ciencias de la vida

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Título del test:
ciencias de la vida

Descripción:
estudio del progreso humano

Autor:
alguien por ahï
(Otros tests del mismo autor)

Fecha de Creación:
08/01/2019

Categoría:
Ocio
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Temario:
183. Seleccione las medidas preventivas para la conservación de los documentos: a. Los documentos importantes nunca se perforan b. Utilizar papel reciclado para los documentos importantes c. El sitio del archivo debe permanecer completamente limpio d. Se debe utilizar elementos metálicos para unir los documentos importantes. e. Utilizar un material de oficina que garantice la perdurabilidad de los documentos.
184. Escoja la respuesta que corresponda: a. Inmovilizar b. Copiar formato c. Pegar d. Ordenar Filtrar e. Filtro.
186. En Access se puede crear a. Informes b. Tablas c. Formularios d. Matrices.
187. Seleccione una de las alternativas, al crear un formulario se puede ver que existen 4 tipos de vistas a. Consulta b. Tabla c. Informe d. Formulario.
188. La opción reemplazar... a. Te permite reemplazar las celdas referenciadas por la fórmula seleccionada. b. Te permite reemplazar el valor o formato de las celdas que coinciden con la búsqueda realizada. c. Todas las respuestas son falsas d. Te permite reemplazar el contenido de la celda activa, siempre que éste sea un dato literal y no una fórmula.
189. Una hemeroteca se forma de: a. Folletos b. Boletines c. Periódicos d. Ninguna de las anteriores.
191. Excel, está pensado para: a. Almacenar datos, se trata de una base de datos, en realidad. b. Introducir datos y realizar operaciones matemáticas con ellos. Es un conjunto de hojas de cálculo. c. Crear presentaciones vistosas para exposiciones y conferencias. d. Crear gráficos en función de ciertos datos.
192. La combinación CTRL + G sirve para... a. Todas son falsas. b. Guardar. c. Crear un nuevo libro. d. Borrar el contenido del libro activo para empezar desde el principio.
193. Al crear una tabla en Access se observa dos tipos de vista: a. Vista diseño b. Vista hoja de datos c. Vista formulario d. Vista tabla de contenido.
194. En Técnicas de archivo los elementos importantes son: a. documento, archivo, codificación, subcarpetas b. archivos digitales, carpetas, web c. documento, archivo, carpeta, codificación d. documento, archivo, subcarpeta.
195. En Excel datos; textos en columnas es: a. una función b. Todas las anteriores c. una herramienta de Excel d. ninguna de las anteriores.
196. La archivista pretende a. Tener archivos bien documentados, escritos y difundidos b. Ordenar los documentos c. Ordenar archivos, documentos, carpetas d. Tener un orden lógico y binen estructurado de la documentación.
197. De las siguientes fórmulas, ¿cuál es correcta?. a. =A1:10 b. =A1+C6 c. Todas son correctas. d. 10+25.
198. Para crear un formulario no es necesario tener creada una tabla previamente Verdadero Falso.
199. Existen tres clases de préstamo solicitud: telefónica, personal y de oficina o por escrito Verdadero Falso.
200. Para crear una base de datos el primer paso a seguir es nombrar el archivo y guardarlo en la ubicación deseada Verdadero Falso.
201. Una carpeta puede contener otra carpeta Verdadero Falso.
202. ACCESS sirve para realizar bases de datos muy robustas Verdadero Falso.
203. Los documentos y carpetas contienen datos Verdadero Falso.
204. La expedición de certificados y constancias de documentos que se conservan en una dependencia deben llevar el visto bueno del jefe inmediato Verdadero Falso.
205. Access es un programa que forma parte de Microsoft Office Verdadero Falso.
206. Una fórmula es una operación que deberá realizar Excel y que siempre empieza por el signo = Verdadero Falso.
207. Las bases de datos son bancos de información que no comparten entre sí ninguna relación Verdadero Falso.
208. Un archivo puede contener una carpeta Verdadero Falso.
209. Archivología estudia la sistematización de los archivos con el objetivo de determinar métodos de ordenación, conservación, restauración, encuadernación y administración Verdadero Falso.
210. Manual de archivo es un documento que contiene las instrucciones normativas que se debe seguir para el manejo adecuado del personal Verdadero Falso.
211. Un archivo de Access tiene extensión accdb Verdadero Falso.
212. Se puede ampliar o reducir la escala de impresión Verdadero Falso.
TEXTO 1 Los especialistas en derechos humanos piensan que la representación de las personas en la publicidad es injusta y discriminatoria. En el caso de hombres y mujeres, existe una fuerte tendencia a presentar a los primeros como los protectores, los fuertes, mientras que a las segundas las vemos básicamente en roles secundarios. Sin embargo, las escenas discriminatorias no se circunscriben a esos ámbitos, ya que al mostrar a un tipo de personas en las que predomina la piel blanca y los cabellos claros, dejan de lado la diversidad racial que existe en nuestro país (andinos, mestizos, afrodescendientes, etc.). Mariela Jara señala que los mensajes publicitarios también discriminan cuando exponen situaciones en las que priman momentos de realización, felicidad y prosperidad económica en un país en el que una gran parte de la población (24,8%) vive en la pobreza. Para sus defensores, la publicidad es el espejo de la cultura que hemos adquirido a lo largo de los años. David Solari Martín explica que el individuo presta a los anuncios comerciales ideales de belleza y comportamiento. La sociedad acepta un modelo y la publicidad lo acoge. Es seguro que el color de tinte que más se vende en el País es el rubio y acá las mujeres no son rubias. Entonces, estos mensajes nos alienan o tenemos parámetros de belleza que no corresponden a nuestra realidad, pero los aceptamos. Además, algunos spots publicitarios son androcéntricos (comerciales de cerveza), sexistas (productos de limpieza) o se centran en una determinada raza (productos de belleza). Por ejemplo, si vendemos moto taxis no vamos a utilizar modelos de ojos azules, porque ese no es el público consumidor. Por otro lado, las marcas de algunas instituciones bancarias y bebidas gaseosas tienen promociones en las que aparecen modelos con rasgos andinos. Lo que sucede es que hay un problema de identidad que provoca una falta de unidad entre los criterios y los mensajes que se emplean para elaborar los avisos publicitarios. 213. ¿Cuál es el tema principal que desarrolla el texto? A) Los contenidos discriminatorios en la publicidad en el país. B) La aceptación de los roles tradicionales en la población. C) Los valores tradicionales de los medios de comunicación. D) Los problemas de identidad en las promociones de venta. E) La crítica a los actuales anuncios comerciales regionales.
214. En el segundo párrafo del texto, el verbo PRIMAR significa: A) Mostrar. B) Iniciar. C) Destacar. D) Originar. E) Cristalizar.
215. Es incompatible con el texto afirmar que: A) algunas bebidas gaseosas emplean modelos con rasgos andinos. B) estamos acostumbrados a reproducir patrones culturales alienantes. C) los avisos publicitarios difunden hábitos racistas, sexistas y androcéntricos. D) en la publicidad nacional nunca se utilizan modelos con rasgos andinos. E) a los consumidores les falta compartir ciertos valores, códigos y conductas.
216. Se infiere del texto que los anunciantes de bienes de consumo masivo: A) Promueven la equidad de género premiando el mejor aviso. B) Carecen de una pauta común en sus campañas publicitarias. C) Deben sancionar a las empresas que discriminan al comprador. D) Evitan convertirse en transmisores de una cultura excluyente. E) Deben conectarse a varias fuentes de información electrónica.
217. Si se realizara un comercial de productos cosméticos para la televisión, probablemente: A) Tomaría en cuenta la diversidad racial de los habitantes de la capital. B) Ofertaría tintes de color castaño claro entre otra variedad de tonos. C) Disminuiría los ingresos de la industria de belleza a nivel regional. D) Crearía un modelo de vida acorde con el estatus de vida foráneo. E) Contaría con la participación de una hermosa fémina de tez blanca.
TEXTO 2 La novedad de los años cincuenta fue que los jóvenes de clase media, por lo menos en el mundo anglosajón, marcaban cada vez más la pauta universal de un nuevo estilo de modernidad en las costumbres. Por ejemplo, en la ropa, e incluso en el lenguaje de la clase baja urbana. La música rock fue el caso más sorprendente: a mediados de los años cincuenta surgió del gueto de la “música étnica", propia de los negros norteamericanos pobres, para convertirse en el lenguaje universal de la juventud. Anteriormente, los jóvenes elegantes de la clase trabajadora habían adoptado los estilos de la moda de los niveles sociales más altos; en mayor grado las jóvenes de clase trabajadora. Ahora parecía tener lugar una extraña inversión de papeles: el mercado de la moda joven plebeya empezó a marcar la pauta. Ante el avance de los blue jeans para ambos sexos, la alta costura parisiense se retiró, o aceptó su derrota al utilizar sus marcas de prestigio para vender productos de consumo masivo. 1965 fue el primer año en que la industria de la confección femenina de Francia produjo más pantalones que faldas. 218. La revolución en las costumbres que se inicia en los años cincuenta indica: A) influencia de la televisión anglosajona. B) mayor liberalidad adquirida por los jóvenes. C) reducción de precios en los artículos de consumo. D) necesidad de no quedar segregados E) creciente influencia de la cultura norteamericana.
219. La homogeneización de hábitos puede indicar que la juventud busca: A) protestar frente a la realidad social. B) orientación a través de la televisión. C) normas, usos y costumbres nuevas. D) compartir experiencias inéditas. E) repudiar los géneros musicales.
220. El giro populista de los gustos juveniles significó la: A) ruptura con pautas de cierta clase social. B) aspiración a una sociedad más igualitaria. C) búsqueda de estilos de vida bohemios. D) desconfianza respecto a los padres. E) búsqueda de identidad de géneros.
221. ¿Por qué influyó tanto el rock en el mundo? A) Por la publicidad de disqueras y radios. B) Por ser un ritmo esencialmente juvenil. C) Por la gran facilidad para escucharlo. D) Por su mayor estridencia y violencia sonora. E) Porque eliminó el romanticismo del bolero.
222. La palabra gueto, en el texto, se entiende como: A) originalidad. B) creatividad. C) especificidad. D) normatividad. E) etnicidad.
223. El texto anterior es de tipo: A. Narrativo B. Científico C. Argumentativo D. Informativo.
224. En la larga cadena de la historia humana, el hombre es el único ser que logrado pasar del gruñido a la: a. Escritura b. Palabra c. Lectura.
225. Los medios que el hombre utiliza para comunicarse son: a. Uno solo b. Diversos c. Adversos.
226. El emisor debe conocerse a sí mismo para no estropear: a. Al otro b. Receptor c. La comunicación.
227. Todo cuanto el hombre siente y piensa lo exterioriza a través de ese gran instrumento de comunicación que es: a. La estética b. La metalingüística c. El lenguaje.
228. La comunicación se da a nivel de: a. Diversos tipos de lenguajes b. Un solo tipo de lenguaje c. Malogrados fines.
229. Toda expresión lingüística tiene un: a. Significado b. Sentido negativo c. Vocabulario hiriente.
230. La lengua tiene un enorme poder, y por ende una honda complejidad para expresar debidamente: a. Las ideas b. El movimiento del cerebro.
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