Claves educativas

1. La propiedad o atributo de la persona humana que le permite configurarse a sí mismo a lo largo de un proceso que no termina nunca, en el que se integran el conjunto de las capacidades propias el individuo con los influjos que percibe y con su propio autogobierno es: La educabilidad. La plasticidad neuronal. La libertad educativa. Ninguna es correcta.

2. La socializacion primaria tiene lugar en: La adolescencia. La edad adulta. La infancia. Ninguna es correcta.

3. Existen una serie de procesos que, aunque tengan una apariencia semejante no son educativos, estos son: El condicionamiento y el adoctrinamiento. El adiestramiento y el entrenamiento. A y B son correctas. Ninguna es correcta.

4. Scheffler (1960) apunta tres rasgos de la tarea docente que ayudan a discernir cuando una actividad es propiamente educativa y cuando no lo es. Las acciones educativas se distinguen por: La intención de educar y los medios empleados. El tipo de aprendizaje. Los objetivos de aprendizaje. A y B son correctas.

5. La Convencion Internacional de los Derechos del Niño se celebró en el año: 1602. 1920. 2020. 1989.

6. La Convención de los Derechos del Niño, no sólo es relevante para la infancia, sino que en palabras de Alston (2000): No tiene vigencia en la sociedad actual. Se deroga en el siglo pasado. Se considera el tratado más completo que jamás haya aparecido en el campo de los Derechos Humanos. Ninguna es correcta.

7. Entre las 5P de la Agenda 2030 NO encontramos. Personas. Planeta. Participacion. Publico.

8. Nusbaum (2012) incluye la capacidad de disfrutar mediante el juego y el ocio: En la infancia. Durante toda la vida. Ninguna es correcta. A y B son correctas.

9. "Aprendizaje que se da en cualquier momento y lugar, que responde a una planificación y consecución de metas formativas establecidas por el propio aprendiz. Se da una total consciencia y volicion de aprender en la que el propio sujeto actúa de forma independiente" corresponde a la definición de: Educación formal. Educación no formal. Educación informal. Autoformacion.

10. El concepto donde "el juego posibilita un reconocimiento de los otros niños como parte constituyente del mundo que vivimos, donde no representan un peligro a sortear, sino un potencial apoyo con el que cooperar, pues así y sólo así se logrará un bien ético que no es otro que el bien de todos y cada uno de los individuos" es: El concepto "Causa belli". El concepto de "Numerus clausus". El concepto "democratia ludens". Ninguna es correcta.