Complem. formación disciplinar en Economía y Empresa

El estudio de la economía sirve para: Toma correcta de decisiones. Tener conocimientos básicos sobre matemáticas. Toma correcta de decisiones sobre terceras personas.

El origen de la economía se remonta a: Surgió en el S. XIX en Grecia y Roma. Surgió en Estados Unidos. Surgió en las antiguas civilizaciones romanas, griega, etc..

¿Qué es la Macroeconomía?. El estudio de las decisiones de las personas individuales y empresas. El estudio de variables como PIB o paro. Las 2 anteriores son correctas.

¿Qué es la microeconomía?. El estudio de las decisiones de las personas individuales y empresas. El estudio del PIB o paro. Las 2 anteriores son correctas.

¿Qué es la inflación?. El crecimiento general del precio de un único bien durante su vida. El crecimiento generalizado de los precios durante un periodo de tiempo. Son los precios establecidos por el BCE.

¿Qué es la inflación alta?. Cuando es menor que 0%. Cuando es mayor que 100%. Cuando están entre 3 y 100%.

¿Hay que tener educación financiera?. Si, porque nos permite tomar buenas decisiones económicamente. No, porque las decisiones son tomadas por terceras personas. Ninguna de las anteriores.

¿Cuál es la aportación del Banco de España y La Comisión Nacional del Mercado de Valores en el 2021 al plan de educación financiera?. No hacen ninguna aportación. 350.000+350.000=700.000. 300.000+300.000= 600.000.

Un signo de no tener educación financiera sería: Ahorrar. Derrochar. No gastar más de lo que tengo.

Un signo de no tener educación financiera sería: Ahorrar. No derrochar. Gastar más de lo que tengo.

Los tipos de interés son: El precio del dinero. Los números de parados. Lo producido en un país en una año.

¿Qué son la asignaturas troncales?. Permite mayor autonomía en los contenidos, así como, para conformar su oferta. No son comunes a todo el Estado y el gobierno fija los estándares de aprendizaje y pueden ser ampliados por las AA.EE. Son asignaturas que garantizan los conocimientos y competencias clave para continuar la formación y el aprovechamiento de etapas posteriores. Son las asignaturas de diseño propio de los centros, que pueden ser ampliaciones de las materias troncales específicas. Las AA.EE fijan sus contenidos, criterios de evaluación, carga horaria, estándares de aprendizaje.

¿Cuál es una competencia de la ESO y Bachillerato?. Desarrollo físico. Comunicación lingüistica. Resolver problemas complejos.

¿Cuáles son las competencias del gobierno en ESO y Bachillerato?. Determinar los criterios de evaluación del logro de los objetivos de las etapas educativas. Determinar criterios de evaluación. Completar los contenidos de las asignaturas troncales.

¿Cuántas modalidades existen de bachillerato?. 5 modalidades. 3 modalidades. 1 modalidad.

¿Cuál es una de las funciones del profesorado?. Configurar las asignaturas troncales. Corregir los exámenes de la evaluación final. Ayuda y tutoría de los alumnos.

En el bachillerato... La educación es continua. Sólo podrán matricularse aquellos que tengan 4 o menos suspensas de ESO. Es obligatorio por decreto ley 1105/2006 de 18 diciembre, Art. 3.

¿Cuáles son las variables del PIB?. C+I+G+Xn. U+G+I+(X-M). C+I+G+IPC.