Complementos. educaciÓn fÍsica

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Título del test:
Complementos. educaciÓn fÍsica

Descripción:
UNIDADES DIDACTICAS UD 1 Y 2

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
13/03/2018

Categoría:
UNIVERSIDAD
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Temario:
¿Cuál son los principios fundamentales en los que se debe apoyar una buena ejecución técnica? Buscar un movimiento eficaz y con la máxima economía que reduzca el gasto energético Lograr adaptar el gesto a las necesidades y limitaciones personales, siendo cada uno el que debe tener su propia técnica Repetición hasta lograr automatización del gesto reduciendo tiempo en los procesos de percepción Mantener gestos continuos y sin modificación entre cada ejecución, pero con fluidez que individualmente se puede tener.
Como nuevo profesor del departamento de EF has propuesto llevar a cabo una UD de orientación ya que la crees oportuna y adecuada por el contexto en el que se encuentra tu centro, además de contribuir a desarrollar los distintos elementos curriculares. Tus compañeros de departamento no lo han hecho nunca y tampoco conocen muy bien en qué consiste por lo que les presentas las siguientes descripciones. Elige la que más se aproxime a esta especialidad deportiva. Deporte que agrupa a su vez numerosas disciplinas deportivas que derivan de todas las habilidades motrices básicas tales como correr, saltar. Disciplina reconocida por el CSD que contribuye a desarrollar las capacidades físicas básicas y que aumenta las posibilidades de disfrute del entorno natural Deporte en el que hay que correr buscando puntos marcados sobre el terreno y que debes ayudarte de las referencias dadas por el profesor Carrera individual donde el tiempo se tiene en cuenta y se necesita mapa y brújula para la localización de puntos marcados en el mapa.
Como docente debes conocer la legislación, ya que esta te orienta sobre los contenidos y metodología que debes abordar. Teniendo en cuenta que el MEC (1992) establece los aspectos fundamentales del deporte educativo, selecciona la afirmación que no se ajuste a estos: Crear un clima de cooperación en el aprendizaje: trabajo en equipo, tolerancia, valoración de la propia actividad, etc. utilizando como elemento de relación social y aprendiendo a transferir estos valores a la vida diaria Conseguir un nivel de habilidad suficiente para integrarse en dicha práctica Vincularlo a una escala de actitudes Elegir los deportes socialmente más arraigados y que más competencias desarrollen.
Hernández Moreno (1994), señala una serie de características que definen el deporte. Estas son: Juego y competición Situación motriz e institucionalizada Juego, situación motriz, reglamentación, competición e institucionalización Situación motriz, competición e institucionalización.
El deporte se ha configurado a lo largo de la historia como un fenómeno muy complejo, y en este sentido, Olivera Beltrán (1993) habla de dos grandes líneas de análisis e interpretación del origen del deporte. Selecciona la opción correcta Concepción idealista y moderna Concepción crítica y moderna Concepción critica e idealista Concepción histográfica e idealista.
Escoge la afirmación correcta del porqué de la elección de los deportes individuales en eso y bachillerato: Por su aportación no sólo conocimiento de los límites físicos y personales, también a la toma de conciencia de la percepción corporal Por la gran importancia que tiene el ofrecer a nuestros alumnos la posibilidad de conocer nuevas prácticas deportivas y tener así una oferta más completa en la que desempeñar su tiempo de ocio Porque este tipo de deportes son una realidad social y no podemos ir en contra de las necesidades y prácticas habituales en el día a día Por la necesidad de conocer los aspectos técnicos y tácticos de los distintos deportes individuales que se presente.
En halterofilia, y siguiendo la clasificación aportada por Parlebas (1986), señala las características propias de este deporte: Gran importancia del mecanismo de percepción Poca exigencia del mecanismo de decisión Baja organización Todas son correctas.
¿Cuál de las siguientes características no asociarías al deporte educativo según la aportación de Fraile (1997)? Perfeccionamiento técnico Mejorar las habilidades motrices y capacidades perceptivas Contribuir al desarrollo integral del alumno Desarrollar hábitos higiénicos y conductas saludables.
El deporte presenta multitud de forma y orientaciones. Al respecto, Capigal (1979) las agrupa en los grandes manifestaciones: Deporte espectáculo y deporte para todos Multideporte y deporte especializado Deporte de base y deporte de rendimiento Predeporte y deporte.
¿Cuál de las siguientes características no la asociarías con los deportes individuales? Prima los aspectos técnicos sobre los tácticos Los aspectos reglamentarios son un aspecto que condiciona tanto la técnica como la táctica Las capacidades físicas básicas son una variable poco determinante en este tipo de deportes Primal el papel del mecanismo de ejecución frente al de percepción y decisión.
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