Para los Trabajadores Sociales como se entiende a un problema social y así plantear alternativas
de solución a dicha situación
A) Como la existencia de una situación que afecta negativamente a un elevado número de personas B) Se puede tratar de una persona o de la privación de una experiencia importante C) Como la existencia de una situación que afecta negativamente a un individuo de forma personal D) La psicología del yo de Freud, la posología del desarrollo de Eric Erikson, la teoría del ecosistema
entre otras.
En la fase 4 que corresponde a la comisión oficial- cooptación esta se ocupa del problema social
cuales son las características fundamentales de esta A) Para atender los diferentes interese y argumentos de la época, que permiten registrar la
evolución de la profesión en su campo teorico-pràctico B) Es la etapa en la que se desarrollan confianza; pasa a reconocerse a sí misma la situación, la
comisión plantea un plan oficial que debería ser producto de la negociación y en el que deberían
establecerse los compromisos C) En esta etapa en la que se desarrollan debates o evaluaciones; pasa a reconocerse y legitimarse
la situación, la comisión plantea un plan oficial que debería ser producto de la negociación y en el
que deberían establecerse los compromisos
D) Es la etapa donde se evalúa; pasa a reconocerse y legitimarse la situación, plantea un plan
suboficial que debería ser producto de la institución y en el que deberían establecerse los
compromisos.
Que son los factores relevantes que inciden para definir lo que es un problema social desde el punto de vista de los Trabajadores Sociales ya que estos surgen desde A) Como la existencia de una situación que afecta negativamente a un individuo, una situación o condición social, sucede en un determinado contexto social B) Una situación o condición social, Afecta negativamente a un número considerable de personas, Cuenta con una base objetiva para ser percibida como negativa, es una situación percibida y definida como tal, sucede en un determinado contexto social C) Una situación o condición social, afecta a un número considerable de personas, Cuenta con una base objetiva para ser percibida como positiva D) la crisis es un estado de conmoción de parálisis en una persona que sufre o ha sufrido un gran shock sobreviene cuando el estrés actúa sobre un sistema.
Como Trabajador Social del Mies, ante la pandemia, a que define como una situación o condición
social como medida para poder distribuir adecuadamente los recursos y que esta llegue de acuerdo
a las necesidades del usuario ya que esta A) Tienen su origen en la estructura de una la crisis es un estado de conmoción de parálisis en una
persona que sufre o ha sufrido un gran shock sobreviene cuando el estrés actúa sobre un sistema B) Tienen su origen en la estructura social que afecta negativamente a 10 de personas, Cuenta con
una base objetiva para ser percibida como negativa en las diferentes esferas de sus vidas C) Tienen su origen en la estructura y los procesos sociales. Estas condiciones pueden afectar
negativamente a las personas en las diferentes esferas de sus vidas, sin embargo, un problema
personal no tiene por qué ser un problema social D) Tienen una estructura social que afecta negativamente a un número considerable de
personas, Cuenta con una base objetiva para ser percibida como negativa en las diferentes esferas
de las vidas y que pueden afectar positivamente al individuo.
Desde el punto de vista profesional en la intervención social para identificar al maltrato
intrafamiliar como un problema social el cual presenta consecuencias y puede ser evidenciado por
medio de situaciones A) Tienen una estructura social que afecta negativamente a un número considerable de
personas, Cuenta con una base objetiva para ser percibida como negativa en las diferentes esferas
de las vidas y que pueden afectar positivamente al individuo B) Negativas que provocan malestar, sufrimiento, dolor injusticias sobre la población pueden estar
demostradas mediante indicadores sociales empíricos C) Como negativas que provocan satisfacción, positivismo, dolor injusticias sobre la población
pueden estar demostradas mediante indicadores sociales empíricos.
Como Trabajador Social del área de bienestar social de la empresa “Car motor” identifica la
diferencia que hay entre los problemas sociales patentes y latentes permitiendo actuar
adecuadamente ante situaciones porque esta radica en: A) Los problemas sociales patente son aquellas situaciones reconocidas y legitimadas con un cierto
consenso individual y los problemas sociales latente son situaciones que tienen
consecuencias negativas para un colectivo o sector legitimadas públicamente con un menor
consenso social B) Los problemas sociales patente Como negativas que provocan malestar, sufrimiento, dolor
injusticias sobre la población y los problemas sociales latente pueden estar demostradas mediante
indicadores sociales empíricos C) Los problemas sociales patente son aquellas situaciones sociales públicamente reconocidas y
legitimadas con un cierto consenso social y los problemas sociales latente son situaciones que
tienen consecuencias negativas para un colectivo o sector no legitimadas públicamente con un
menor consenso social D) Los problemas sociales latentes Como negativas que provocan malestar, sufrimiento, dolor
injusticias sobre la población Los problemas sociales patente son aquellas situaciones sociales
públicamente reconocidas y legitimadas con un cierto consenso social
.
Blúmer (1971) propone 5 FASE del desarrollo de los problemas sociales para que los Trabajadores
Sociales puedan catalogarlos como tal ante la sociedad las cuales son A) Los problemas sociales patente, Los problemas sociales latentes, indicadores sociales,
reconocimiento social, movilización de la sociedad, B) Estas son 5 fases y van desde: el surgimiento de los modelos de caso grupo, Reconocimiento y
legitimación, movilización de la sociedad. Comisión oficial/ cooptación. Burocratización C) Los problemas sociales patente, modelo de gestión de caso, indicadores sociales, reconocimiento
social, movilización de la sociedad D) Estas 5 fases van: desde el surgimiento o la emergencia del problema social. Reconocimiento y
legitimación, movilización de la sociedad, Comisión oficial/ cooptación, Burocratización.
Los modelos de intervención social son importantes para los Trabajadores Sociales porque les
permite adquirir conocimiento en el manejo de los mismos e ir perfeccionando sus
intervenciones ante las diversas situaciones ya que permite: A) Explicar la globalización donde se establece un puente entre la interpretación de los fenómenos
sociales y la elaboración de las estrategias para intervenir B) Explicar la totalidad de la realidad donde se establece una relación entre la interpretación de los
fenómenos sociales y la construcción teórica por medio de libros, e investigaciones C) Explicar una parte de la realidad donde se establece un puente entre la interpretación de los
fenómenos sociales y la construcción teórica y la elaboración de las estrategias para intervenir en
dicha realidad D) Explicar una mínima parte de la realidad donde se interprete los fenómenos sociales y la
construcción teórica y para intervenir en dicha realidad.
“El modelo describe lo que hace el trabajador social, la manera en que recoge los datos, elabora
una hipótesis, elige los objetivos, estrategias y técnicas que convienen a los problemas
encontrados” que autor realizo este manifestó A) Du Ranquet B) Escartìn C) Payne D) Mary Richmond.
Como Trabajador Social de la fundación despertar a la vida cuando aplica dentro de su quehacer
profesional los modelos de intervención social éstos permiten identificar: A) Los problemas sociales patente, modelo de gestión de caso, indicadores sociales,
reconocimiento social, movilización de la sociedad B) La globalización donde se establece un puente entre la interpretación de los fenómenos
sociales y la elaboración de las estrategias para intervenir C) Para atender los interese y argumentos de la institución, que permiten registrar la evolución de
la profesión en su campo teorico-pràctico y académico D) Para atender los diferentes interese y argumentos de la época, que permiten registrar la
evolución de la profesión en su campo teorico-pràctico.
Las orientaciones del modelo sistémico fueron dadas por Bowen 1998 y Ackerman 1986 quienes
enlazaron el análisis de la comunicación familiar la cual se inicia con el estudio de: A) La etapa en la que se desarrollan confianza; pasa a reconocerse a sí misma la situación, la
comisión plantea un plan oficial que debería ser producto de la negociación y en el que deberían
establecerse los compromisos B) Las interacciones de los miembros familiares, incorporando las nociones cibernéticas y la teoría
general de sistemas C) Resolver un conflicto familiar y Cambiar los patrones de comunicación para conseguir un
equilibrio homeostático D) Interacciones de los miembros comunitarios, incorporando las nociones cibernéticas y la teoría
general de sistemas.
Como Trabajador Social y parte del equipo interdisciplinario de la unidad educativa 3 de Agosto
cuales son los objetivos de la teoría general de los sistemas aplicados a su quehacer profesional es A) Identificar el conflicto comunitario y establecer los patrones de comunicación para conseguir un
equilibrio homeostático B) Es la etapa en la que se desarrollan confianza; pasa a reconocerse a sí misma la situación, la
comisión plantea un plan oficial que debería ser producto de la negociación y en el que deberían
establecerse los compromisos C) Interacciones de los miembros familiares, incorporando las nociones cibernéticas y la teoría
general de sistemas D) Resolver un conflicto familiar y Cambiar los patrones de comunicación para conseguir un
equilibrio homeostático.
Como Trabajador Social del distrito de educación zonal 4, debe conocer que dentro de grupo
familiar se pueden encontrar tres tipos de proceso los cuales están relacionados con la
comunicación y se dan a través de un: A) Proceso gerencial la persona consigo mismo, proceso relacional ocurre en el contexto y proceso
de ajuste colocando a la familia con el medio identificado B) Proceso interpersonal la persona consigo mismo, proceso transaccional ocurre en el contexto y
proceso de ajuste que coloca a la familia con el medio identificado
C) Proceso intrapersonal la persona consigo mismo, proceso binacional ocurre en el contexto y
proceso de reajuste coloca a la familia con el medio identificado D) Proceso personal consigo mismo, proceso transaccional ocurre en el contexto y proceso de
reajuste coloca a la familia con el medio identificado.
Los autores Ponce de León y Fernández manifiesta a los Trabajador social que dentro de su
intervención acojan lo que dice en sus investigaciones que la familias están dentro de un
sistema que dispone de A) Un formalismo componentes de una sociedad; necesidad cubrir alimentación educación; y de
una disfunción actividades que realizan sus miembros B) Una estructura componentes que forman la familia; necesidad satisfecha como
alimentación educación; y de una disfunción actividades que realizan sus miembros C) Una estructura componentes que forman la familia; necesidad cubrir alimentación educación; y
de una función actividades que realizan sus miembros D) Un componentes que forman al individuo; varias necesidad cubrir alimentación educación; y de
una función actividades que realizan sus miembros.
Como Trabajador Social del DECE del colegio Olmedo en su quehacer profesional al aplicar la Teoría
Familiar Sistémica para un análisis del contexto familiar de sus estudiantes aplica contenidos que
van desde la: A) Teoría general del estudio de caso -la familia como un todo abierto con elementos que
interaccionan entre sí, teoría de la comunicación-Suelen ver la interferencias en la comunicación,
Desarrollo de la cibernética-Regula y adapta a la familia que están constantemente recibiendo
información B) Teoría general de los sistemas-La familia como un sistema abierto con elementos que
interaccionan entre sí, Teoría del modelo de crisis-Suelen ver las interferencias en la comunicación,
Desarrollo de la cibernética-Regula y adapta a la familia que están constantemente recibiendo
información C) Teoría general de los sistemas-La familia como un sistema cerrado con elementos que
interaccionan entre sí, Teoría de la comunicación-Suelen en la comunicación, Desarrollo de la
cibernética-Regula y readapta a la familia que están constantemente recibiendo información
D) Teoría general de los sistemas-La familia como un sistema abierto con elementos que
interaccionan entre sí, Teoría de la comunicación-Suelen ver la interferencia en la comunicación,
Desarrollo de la cibernética-Regula y adapta a la familia que están constantemente recibiendo .
Cuales son tres objetivos fundamentales de la teoría general de sistemas según el autor Cibanal,
(2006) y como Trabajador Social los identifica y estos van desde la de:
A) Impulsar una terminología general, desarrollar un conjunto de leyes y promover una
formalización matemática de las mismas B) Teoría general la familia como un sistema abierto con elementos que interaccionan entre sí,
Teoría de la comunicación-Suelen en la comunicación, Desarrollo de la cibernética-Regula y
readapta a la familia que están constantemente recibiendo información C) Impulsar una terminología general, diseñar un conjunto de leyes y promover una formalización
matemática de las mismas como un sistema abierto D) Impulsar una terminología general, ejecutar un conjunto de leyes y promover una formalización
matemática del mismo desarrollo de la cibernética.
Como Trabajador Social al aplicar el modelo sistémico familiar identifica que cada miembro de la
familia desarrolla una determinada tarea, la cual está compuesta por subsistemas y para un mejor
estudio se organizan en
A) Subsistema de gestión social/parental/ individual/ paterno-filial B) Subsistema conyugal/parental/ fraternal/ paterno-filial C) Subsistema comunitario l/parental/ fraternal/ paterno-filial D) Subsistema conyugal/parental/ fraternal/ paterno-comunitario.
Entre las aportaciones más relevantes que el modelo sistémico familiar realiza en la primera fase
del método (diagnostico) como Trabajador Social indique cuales son A) La elaboración de un diagnostico sistemático y la aplicación de instrumentos de evaluación como
Genograma, el Mapa de Relación B) La elaboración de una problemática y la utilidad de las técnicas como Genograma, el Mapa de
Relación o el cronograma C) La elaboración de un diagnostico sistemático y la aplicación de instrumentos de evaluación como
Genograma, el Mapa de Relación D) La elaboración de un diagnostico sistemático y la utilidad de técnicas como Genograma, el Mapa
de Relación o el cronograma.
Como Trabajador Social de “Despertar a la vida “donde se marca las características la familia
trazando un mapa familiar de organización, donde familia elabora su propio mapa entre las que
encontramos --------------------------------------; ------------------------ que Marcaran los roles y las
funciones entre los miembros llegando a determinar los siguientes tipos de
familia……………………………………;……………………………………………..;----------------------------------entre otras
A) La elaboración de un diagnostico sistemático y la utilidad del técnicas como hoja de derivación,
el Mapa de ficha o el cronograma B) Alianza políticas, Limites, Familias desligadas; Familias aglutinadas; Familia normales que
contribuyan a la sociedad C) Alianza y Coalicione, Limites, Familias desligadas; Familias aglutinadas; Familia normales D) Coaliciones con instituciones jurídicas, Limites, Familias desligadas; Familias aglutinadas; Familia
normales.
El Trabajador Social en el área de salud cuando aplica en su quehacer profesional el enfoque
existencialista donde se afirma que el hombre es sujeto de intervención porque: A) Es un estudio de caso, es decir, es un ser cuya relación con lo circundante lo ataca y lo
compromete B) Es un ser en tendencia, es decir, es un ser cuya relación con lo circundante lo ata y lo
compromete C) Es un ser en situación, es decir, es un ser cuya relación con lo circundante que lo ata y lo
compromete D) Es un ser en tendencia, es un ser cuya relación con lo circundante lo ataca y lo compromete.
Como Trabajador Social de la Unidad Educativa 3 de Mayo en su quehacer profesional identifique
cuáles son los elementos característicos que definen la relación entre el profesional y el cliente? A) La capacidad empática, la tolerancia, el respeto, la madurez emocional, la ausencia de presión
sobre el cliente. B) La capacidad empática, la tolerancia, el respeto, la aceptación, la ausencia de presión sobre el
cliente C) La comprensión, la tolerancia, el respeto, madurez emocional, la ausencia de presión sobre el
cliente. D) La comprensión, la tolerancia, el respeto, la aceptación, la ausencia de presión sobre el cliente.
Complete: Como Trabajador Social, al aplicar en su quehacer profesional, la teoría Gestalt basa su
filosofía en darle al __________ aquellos medios con los que pueda _________ sus problemas
_________ los problemas que se le planteen en el __________ lo que le dota de una concepción
_____________
A) Cliente; resolver; actuales; futuro; pedagógica B) Cliente; analizar; pasados; futuro; humanista C) Usuario; resolver; presentes; pasado; existencialista D) Usuario; analizar; actuales; pasado; pedagógica.
Cuáles son los enfoques que el Trabajador Social llevaría para una adecuada intervención si aplica
el modelo humanista existencial permitiéndole laborar dentro de su quehacer profesional? A) Modelo centrado en el usuario, La Terapia Gestalt, Trabajo Social grupal, Análisis transaccio B) Modelo centrado en el cliente, la Terapia Gestalt, Existencial y Análisis transaccional C) Modelo centrado en el caso, La Terapia Gestalt, Trabajo Social Existencial, Análisis bibliográfico D) Modelo centrado en la colectividad, la Terapia Gestalt, Trabajo Social Existencial, análisis
transaccional.
Como profesional de departamento de DECE del distrito de educación dentro del aporte de Perls
con el enfoque Gestáltico como parte del equipo multidisciplinario en el desarrollo de sus
actividades como Trabajador Social esta teoría se la concibe como: A) Una terapia existencialista, que se encuadra fuera del movimiento del potencial humano,
recibiendo influencias del psicoanálisis, de la filosofía existencial, entre otras.
B) Una terapia fenomenológica, que se encuadra dentro del movimiento del potencial humano,
recibiendo influencias del psicoanálisis, de la filosofía existencial, entre otras C) Una terapia humanista, que se encuadra dentro del movimiento del potencial humano,
recibiendo influencias del psicoanálisis, de la filosofía existencial, entre otras D) Una terapia familiar, que se encuadra en medio del movimiento del potencial humano,
recibiendo influencias del psicoanálisis, de la filosofía humanista, entre otras.
El enfoque del análisis transaccional como componente del modelo humanista – existencial lo hace
aplicable a la profesión de Trabajo Social porque lo dota de: A) Ventajas para la planificación, intervención y evaluación de la realidad social donde se desarrolla
su actividad B) Herramientas para el diagnóstico, intervención y evaluación de la realidad psicosocial donde se
desarrolla su actividad C) Procesos para el diagnóstico, intervención y evaluación de la realidad psicosocial donde se
desarrolla su profesión D) Procesos para el diagnóstico, diseño y evaluación de la realidad individual donde se desarrolla su
actividad.
Como Trabajador Social qué importancia le da la profesión el concepto terapéutico del Compromiso
en el Existencialismo? A) Aceptar al cliente como persona y comprometerse con su forma de vida es lo que se espera de
un terapeuta humanista B) Analizar al cliente como persona y comprometerse con su forma de vida es lo que se espera de
un terapeuta transaccional C) Reconocer al cliente como persona y comprometerse con su forma de vida es lo que se espera
de un terapeuta existencialista D) Respetar al cliente como persona y comprometerse con su forma de vida es lo que se espera de
un terapeuta gestáltico.
En el enfoque del análisis transaccional le permite al Trabajador Social del centro de rehabilitación
VIDA NUEVA centrar su análisis del paciente en la persona y su comportamiento tomando aspectos
como: A) Aspectos interpersonales, las relaciones intrapersonales, los juegos psicológicos y el momento de
vida B) Aspectos colectivos, las relaciones personales, los juegos psicológicos y el momento de vida C) Aspectos interpersonales, las relaciones comunitarias, los juegos psicológicos y el argumento de
la vida D) Aspectos colectivos, las relaciones interpersonales, los juegos psicológicos y el argumento de la
vida.
Como Trabajador Social gestáltico de la Unidad Educativa 3 de septiembre dentro de su quehacer
profesional cuál es el objetivo en la intervención A) Aspectos interpersonales, las relaciones intrapersonales, los juegos psicológicos y el momento
de vida B) Que el cliente pase del apoyo al auto apoyo, que este aprenda a darse cuenta de lo que hace y
como lo hace y que tenga la mayor integración, fomentar una actitud activa y responsable C) De herramientas para el diagnóstico, intervención y evaluación de la realidad psicosocial donde
se desarrolla su actividad D) Reconocer al cliente como persona y comprometerse con su forma de vida es lo que se espera
de un terapeuta existencialista.
En que enfoque del modelo humanista- existencial el autor manifestó que palabra es un término
especial que se usa porque enfatiza la participación activa, voluntaria y responsable de la persona,
plantea la igualdad entre el profesional y el individuo que busca ayuda. A) Carl Rogers B) Fritz Perls C) Mary Richmond
D) Eric Berne.
Que autor dice sobre el modelo de gestión de casos” modelo de intervención que intenta asegurar
de que aquellos clientes con problemas o incapacidad reciban una asistencia integral, facilitándoles
todos los servicios necesarios en el tiempo y calidad adecuada B) Mary Richmond (1992) A) Rubín (1992) C) Greene (1992) D) Escartìn (1992.
Como Trabajador Social de la Fundación Esperanza en su quehacer profesional dentro del modelo
de gestión de caso, cuales son los factores que debe tener en cuenta para hacer una valoración de
su actuación A) Ayudar al cliente a tener acceso a los servicios que necesitan, asegurar que los servicios
prestados cumplan las necesidades del cliente B) Su capacidad casos, las aptitudes, dependencia, cualidades de liderazgo, calidad de su trabajo y
las relaciones interpersonales C) Se puede tratar de una persona o de la privación de una experiencia importante D) Su capacidad de juicio, las actitudes, independencia, cualidades de liderazgo, cantidad y calidad
de su trabajo y las relaciones interpersonales.
Como Trabajador Social del seguro social campesino dentro de la metodología del modelo de
gestión de caso cuáles son los objetivos que este persigue. A) Su capacidad de juicio, las actitudes, independencia, cualidades de liderazgo, cantidad y calidad
de su trabajo y las relaciones interpersonales B) Se puede tratar de una persona o de la privación de una experiencia importante C) Asegurar la continuidad de los servicios comunitarios; Ayudar a los clientes al acceso a los
servicios y asegurar el cumplimiento monetario D) Asegurar la continuidad de los servicios; Ayudar a los clientes al acceso a los servicios
y asegurar el cumplimiento de las necesidades de los servicios.
Dentro del quehacer profesional como Trabajador Social para modificar una situación e identificar
su problemática cuál es la ruta o protocolo de actuación que aplica en una intervención social
iniciando con la: A) Acogida, escala de valoración, resultado de la información diseño de intervención, ejecución del
diseño y evaluación B) Su capacidad de juicio, las actitudes, independencia, cualidades de liderazgo, cantidad y calidad
de su trabajo y las relaciones interpersonales C) Acogida, recolección de información, diagnóstico, diseño de plan de acción, ejecución del diseño
y evaluación D) Ayudar al cliente a tener acceso a los servicios que necesitan, asegurar que los servicios
prestados cumplan las necesidades del cliente.
Para la asociación nacional de Trabajadores Sociales Norteamericana (NASW) esta asociación
manifiesta que la gestión de casos consiste en un método de prestación de servicios por lo cual el
Trabajador Social profesional debe de A) Evaluar las necesidades del cliente y de su familia, organizando, coordinando, haciendo el
seguimiento, evaluando y consiguiendo aquellos servicios y recursos necesarios que satisfagan las
necesidades del cliente B) Ayudar al cliente a tener acceso a los servicios que necesitan, asegurar que los servicios
prestados cumplan las necesidades del cliente C) Evaluar las necesidades satisfechas del colectivo, organizando, coordinando, haciendo el
seguimiento, evaluando y consiguiendo aquellos servicios y recursos necesarios D) Acogida, recolección de información, diagnóstico, diseño de plan de acción, ejecución del diseño
y evaluación.
Como Trabajador Social del centro de salud N # 1 dentro de la gestión de casos en la cual basa
su intervención directa con el cliente en los siguientes elementos que van desde un: A) Acercamiento, remisión, evaluación psicológica, desarrollo de un proyecto, puesta en marcha del
plan, coordinación y seguimiento de la prestación del servicio, responsabilidad del cliente y
recursos del cliente, B) Plan evaluador de las necesidades del cliente y de su familia, organizando, coordinando,
haciendo el seguimiento, evaluando y consiguiendo aquellos servicios y recursos necesarios que
satisfagan las necesidades del cliente C) Asistencialismo al cliente que le permita tener acceso a los servicios básicos, asegurar que los
servicios prestados cumplan las necesidades del cliente, defensa del cliente y recursos del cliente,
reevaluación D) Acercamiento, remisión, identificación del cliente y compromiso, evaluación biopsicosocial,
desarrollo de un plan de intervención, puesta en marcha del plan, coordinación y seguimiento de la
prestación del servicio, defensa del cliente y recursos del cliente, reevaluación, finalización del caso.
Dentro del enfoque del modelo humanista- existencial que autor manifestó la palabra CLIENTE “es
un término especial que se usa porque enfatiza la participación activa, voluntaria y responsable de
la persona, plantea la igualdad entre el profesional y el individuo que busca ayuda” A) Mary Richmond B) Fritz Perls C) Carl Rogers D) Eric Berne.
Como Trabajador Social gestáltico de la Unidad Educativa 2 de septiembre dentro de su quehacer
profesional cuál es su objetivo en la intervención: A) Aspectos interpersonales, las relaciones intrapersonales, los juegos psicológicos y el momento
de vida B) De herramientas para el diagnóstico, intervención y evaluación de la realidad psicosocial donde
se desarrolla su actividad C) Reconocer al cliente como persona y comprometerse con su forma de vida es lo que se espera
de un terapeuta existencialista D) Que el cliente pase del apoyo al auto apoyo, que este aprenda a darse cuenta de lo que hace y
como lo hace. Que tenga la mayor integración, fomentar una actitud activa y responsable.
Dentro de este modelo donde todos los Trabajadores Sociales realicen tareas de gestión en
cualquiera ámbito en el que se encuentren siendo los niveles de intervención son a: A) Gestión del tiempo, asignación de casos, valoración de la actuación B) El derecho y privacidad del trabajador social a la información del usuario proporcionada por
otros profesionales C) Nivel del cliente y a nivel de la organización D) Nivel del cliente y a nivel del colectivo profesional.
Dentro del modelo de gestión de caso a nivel de organización donde el trabajador social, el cual
busca la calidad del servicio prestado al cliente de forma directa promoviendo la eficacia de la
gestión a éstos se los denomina método de gestión por objetivos y este involucra a: A) El derecho y privacidad del trabajador social a la información del usuario proporcionada por
otros profesionales B) Un análisis detallado de las funcionales y de su contexto familiar explorando las áreas afectadas C) Una gestión del tiempo, asignación de casos, valoración de la actuación D) Una gestión del tiempo detallado de las funcionales y de su contexto familiar explorando las
áreas afectadas.
¿Qué son los trastornos psicosomáticos en la salud mental? A) Todos estos puntos son identificados como las principales características de una funcionalidad
sana y los principales componentes del bienestar mental. B) El consenso científico acerca de las condiciones de la salud mental contempla desórdenes
neurobiológicos y muy particularmente neuroquímicos. C) La patología psicosomática constituye un ámbito de gran relevancia para el estudio de la
interacción salud física-salud mental, esto en tanto entendemos que aquello que afecte al
bienestar mental o psicológico tendrá manifestaciones en la condición física del individuo. D) El modelo holístico de salud mental en general incluye conceptos basados en perspectivas de
antropología, educación, psicología, religión y sociología, así como en conceptos teoréticos como
el de psicología de la persona, sociología, psicología clínica, psicología de la salud y la psicología del
desarrollo.
¿QUE SON LOS TRASTORNOS EMOCIONALES EN LOS ADOLESCENTES? A) Surgen habitualmente durante la infancia, además de la depresión o la ansiedad. B) Surgen habitualmente durante la niñez, además de la depresión o la ansiedad. C) Surgen habitualmente durante la juventud, además de la depresión o la ansiedad. D) Surgen habitualmente durante la adolescencia, además de la depresión o la ansiedad.
¿Cómo cataloga la Organización Mundial de la Salud OMS, a la salud mental? A) El comportamiento de una persona en su vida diaria, el principal modo de conocer el estado de
su salud mental en aspectos como el manejo de sus conflictos, temores y capacidades, sus
competencias y responsabilidades, la manutención de sus propias necesidades. B) Un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de
afecciones o enfermedades. C) Como un estado de bienestar en el cual el individuo es consciente de sus propias capacidades,
contando con la capacidad de afrontar las tensiones de la vida cotidiana y trabajar de forma
productiva. D) La salud mental es un estado de bienestar psicológico y emocional que permite al sujeto
emplear sus habilidades mentales, sociales y sentimentales para desempeñarse con éxito en las
interacciones cotidianas.
¿De que adolecen en la mayoría de los países los servicios de salud mental? A) La constitución personal de cada sujeto implica capacidades o aspectos sanos y otros
patológicos, siendo la proporción de los mismos variable entre personas B) Estado de bienestar psicológico y emocional que permite al sujeto emplear sus habilidades
mentales, sociales y sentimentales para desempeñarse con éxito en las interacciones cotidianas. C) Una grave escasez de recursos, tanto humanos como económicos. D) Una manera importante de hacerlo será la prevención de la inestabilidad emocional habilidades
mentales, sociales y sentimentales para desempeñarse con éxito en las interacciones cotidianas.
¿En que contribuye la aceptación social de las personas en la salud mental? A) Otra de las características propias de un trastorno psicosomático es que la causa de ella se debe
a la desestabilización que el organismo sufre por influencia del medio, aquel que también le
proporciona recursos para su conservación y desarrollo en la búsqueda del homeostasis interna. B) La aceptación social de personas que padecen condiciones de salud mental ha probado ser la
mejor ayuda y también la mejor prevención de desórdenes mentales. C) Origen psicosomático se asocia con un conjunto de características * específicas de variables
psicológicas D) El consenso científico acerca de las condiciones de la salud mental contempla desórdenes
neurobiológicos y muy particularmente neuroquímicos.
¿Qué son los trastornos afectivos y con que otro nombre se lo conoce? A) Se basa en las referidas por los manuales internacionales de clasificación de enfermedades y
se lo conoce como real B) Alteraciones del desarrollo psicológico y se lo conoce como diferente. C) Incluyen la depresión en sus diferentes formas y también los trastornos bipolares y se lo
conoce como del humor. D) Síndrome y/o patrón comportamental, de neurodesarrollo o emocional, con relevancia
clínica y se lo conoce como única.
¿A qué edad se manifiestan las alteraciones del desarrollo psicológico y que trastornos agrupan? A) Se manifiestan desde la infancia. Agrupan al autismo, el síndrome de Asperger o trastornos del
lenguaje, de ortografía, de lectura, de cálculo B) Se manifiestan desde la adolescencia. Agrupan TDH, el síndrome de Asperger o trastornos del
lenguaje, de ortografía, de lectura, de cálculo. C) Se manifiestan desde la juventud. Agrupan conducta agresiva, el síndrome de Asperger o
trastornos del lenguaje, de ortografía, de lectura, de cálculo. D) Se manifiestan desde la vejez. Agrupan al sedentarismo, el síndrome de Asperger o trastornos
del lenguaje, de ortografía, de lectura, de cálculo.
¿Qué implica que los mecanismos defensivos tienen una cualidad dinámica? A) Se manifiestan desde la vejez. Agrupan al sedentarismo, el síndrome de Asperger o trastornos
del lenguaje, de ortografía, de lectura, de cálculo. B) Estas consideraciones fueron llevadas a cabo por estudios longitudinales durante la vida de
diversos sujetos en la comunidad para poder concluir en estas aseveraciones y ser validados
empíricamente. C) Serán determinantes en la vida que lleve adelante ese propio sujeto. Los sujetos que utilizan
patrones defensivos arcaicos a lo largo de su vida D) Que cada sujeto puede acceder a utilizarlos de acuerdo con las posibilidades que cuente en ese
momento para poder afrontar las amenazas y los peligros, tanto del mundo psíquico interno como
del mundo externo real.
¿Qué manifestó George Vaillant sobre los mecanismos de defensa?
A) Que cada sujeto puede acceder a utilizarlos de acuerdo con las posibilidades que cuente en ese
momento para poder afrontar las amenazas y los peligros, tanto del mundo psíquico interno como
del mundo externo real. B) Funcionan con una modalidad similar a la del sistema inmunológico. C) Estas consideraciones fueron llevadas a cabo por estudios longitudinales durante la vida de
diversos sujetos en la comunidad para poder concluir en estas aseveraciones y ser validados
empíricamente D) Se manifiestan desde la vejez. Agrupan al sedentarismo, el síndrome de Asperger o trastornos
del lenguaje, de ortografía, de lectura, de cálculo.
¿Qué consideraba Freud sobre la histeria de defensa?
A) Se manifiestan desde la vejez. Agrupan al sedentarismo, el síndrome de Asperger o trastornos
del lenguaje, de ortografía, de lectura, de cálculo. B) Las condiciones que alivien la tensión que provoca la demanda del mundo interno. C) Como un suceso de la vida, como un desengaño amoroso, puede para un sujeto transformarse
en una obra literaria y para otro en un intento de quitarse la vida. D) Se producía por una incompatibilidad en la vida de las representaciones, debido a un afecto
penoso.
¿A qué tipos y descripción de mecanismos de defensa pertenece el siguiente enunciado? IMPLICA
LA POSIBILIDAD DE RECONOCER LOS PROPIOS LÍMITES Y LA NECESIDAD DE ACUDIR A OTROS
CUANDO NO SE PUEDEN AFRONTAR LOS CONFLICTOS, TANTO DEL MUNDO INTERNO COMO CON
EL MUNDO EXTERNO.
A) AISLAMIENTO B) AFILIACIÓN C) REPRESIÓN B) Formación Reactiva.
¿A qué tipos y descripción de mecanismos de defensa pertenece el siguiente enunciado? IMPLICA
TRANSFORMAR PULSIONES DE CONTENIDO FUNDAMENTALMENTE AGRESIVO, EN CONTENIDOS
OPUESTOS Y TOLERABLES PARA EL SUJETO. A) AFILIACIÓN B) AISLAMIENTO C) Formación Reactiva D) REPRESIÓN.
¿Qué es LA PROYECCIÓN PRIMITIVA NO DELIRANTE en los mecanismos de defensa? A) El sujeto intenta afrontar conflictos tratando de forjar explicaciones tranquilizadoras para sí
mismo. B) El sujeto enfrenta conflictos emocionales, adjudicándole falsamente a otros sus impulsos o
pensamientos, sin embargo, esta forma de proyección implica también la proyección de una
imagen de sí mismo. C) El sujeto afronta conflictos con una excesiva idealización de sí mismo o de los otros, que
siempre implica una distorsión de la imagen auténtica. D) Que cada sujeto puede acceder a utilizarlos de acuerdo con las posibilidades que cuente en ese
momento para poder afrontar las amenazas y los peligros, tanto del mundo psíquico interno como
del mundo externo real.
.
¿QUÉ ES LA HIPOCONDRÍAS EN LOS MECANISMOS DE DEFENSA? A) El sujeto enfrenta conflictos emocionales, adjudicándole falsamente a otros sus impulsos o
pensamientos, sin embargo, esta forma de proyección implica también la proyección de una
imagen de sí mismo. B) Ocultan comportamientos egoístas mediante el cambio del discurso quitándole el propio
interés. C) Es una defensa que suelen evidenciar los sujetos que manifiestan quejas somáticas repetidas. D) El sujeto enfrenta conflictos emocionales, adjudicándole falsamente a otros sus impulsos o
pensamientos, sin embargo, esta forma de proyección implica también la proyección de una
imagen de sí mismo.
¿Qué se entiende por predominantemente inatento en niños con TDAH? A) El sujeto enfrenta conflictos emocionales, adjudicándole falsamente a otros sus impulsos o
pensamientos, sin embargo, esta forma de proyección implica también la proyección de una
imagen de sí mismo. B) El sujeto afronta conflictos con una excesiva idealización de sí mismo o de los otros, que
siempre implica una distorsión de la imagen auténtica. C) El sujeto enfrenta conflictos emocionales, adjudicándole falsamente a otros sus impulsos o
pensamientos, sin embargo, esta forma de proyección implica también la proyección de una
imagen de sí mismo D) Se encuentran en la categoría de la inatención y se presentan menos de seis síntomas de
hiperactividad-impulsividad, aunque la hiperactividad-impulsividad aún puede estar presente
hasta cierto grado.
¿Qué implica la terapia conductual en niños con TDAH? A) Ayuda práctica, como ayudar a organizar tareas o completar el trabajo escolar, o superar
eventos emocionalmente difíciles. B) Las formas de acción o liberación prolongada con frecuencia le permiten al niño tomar el
medicamento solo una vez por día antes de la escuela.
C) Se encuentran en la categoría de la inatención y se presentan menos de seis síntomas de
hiperactividad-impulsividad, aunque la hiperactividad-impulsividad aún puede estar presente
hasta cierto grado. D) Un niño también puede ser evaluado para ver cómo actúa en situaciones sociales y puede ser
sometido a pruebas de habilidad intelectual y logros académicos para ver si padece un problema
de aprendizaje.
¿COMO ESTA CARACTRIZADO EL TRASTORNO POR SOMATIZACIÓN? A) Se supone la presencia de un conflicto psíquico inconsciente que se convierte en síntomas
somáticos, con una reducción asociada de la ansiedad, una resolución simbólica del conflicto y una
evitación de que el conflicto alcance la conciencia consciente. B) Los síntomas de conversión existen con la finalidad teórica de proteger al paciente de una
situación psicológica intolerable C) Antecedentes de muchos síntomas físicos (o de la idea de que se está enfermo) que comienzan
antes de los 30 años, persisten durante varios años y originan una conducta de búsqueda de
atención médica o un deterioro importante. D) Los síntomas no son el resultado de una enfermedad médica, un consumo de sustancias
psicoactivas o un comportamiento culturalmente sancionado.
¿En qué consiste la graficación de un genograma?
A) Concibe a la familia como un sistema, esto involucra la constitución de una totalidad compleja
cuyos miembros ejercen influencia recíproca entre ellos B) Una simbología compartida de los diferentes integrantes de una familia. C) Sostiene que las relaciones objétales tempranas subyacen e intermedian al funcionamiento
interpersonal. D) El sentido de identidad de cada individuo se encuentra influido por su sentido de pertenencia a
una familia específica.
¿De qué manera se permite promover la formulación de hipótesis de un genograma?
A) Sostiene que las relaciones objetales tempranas subyacen e intermedian al funcionamiento
interpersonal. B) La agilidad de comprensión del gráfico, la abundante información provista y la mutua
comprensión de los símbolos C) Concibe a la familia como un sistema, esto involucra la constitución de una totalidad compleja
cuyos miembros ejercen influencia recíproca entre ellos. D) El sentido de identidad de cada individuo se encuentra influido por su sentido de pertenencia a
una familia específica.
¿Que posibilita el diseño trigeneracional de un genograma? A) La confección adecuada y completa del genograma incluirá la diferenciación de tres
generaciones
B) Sostiene que las relaciones objetales tempranas subyacen e intermedian al funcionamiento
interpersonal.
C) Posibilita la descentralización y la contextualización del padecimiento del paciente identificado. D) La agilidad de comprensión del gráfico, la abundante información provista y la mutua
comprensión de los símbolos.
¿En qué año se comenzó a utilizar como instrumento el genograma?
A) 1980
B) 1960 C) 1950 D) 1970.
MARQUE LO CORRECTO: EL ENFOQUE DE GENERO SE REFIERE A A) Los derechos de los adultos mayores B) El respeto a lo derechos de la pareja, en especial a la mujer.
¿Cuál de estas alternativas no sería de utilidad en el esqueleto de un genograma como parte de
una investigación?
A) Estudio de las personas mayores dependientes B) Investigación de los problemas psicosociales. C) Problemas de enamoramiento, animales y problemas laborales. D) Estudio del desarrollo familiar.
¿QUE ES EL TRASTORNO DE CONVERSION?
A) Se supone la presencia de un conflicto psíquico inconsciente que se convierte en síntomas
somáticos, con una reducción asociada de la ansiedad, una resolución simbólica del conflicto y una
evitación de que el conflicto alcance la conciencia consciente. B) Se define como una pérdida de función física o neurológica que sugiere un trastorno físico, pero
que no puede justificarse por los datos de la exploración, analíticos o de imagen C) Los síntomas de conversión existen con la finalidad teórica de proteger al paciente de una
situación psicológica intolerable. D) Antecedentes de muchos síntomas físicos (o de la idea de que se está enfermo) que comienzan
antes de los 30 años, persisten durante varios años y originan una conducta de búsqueda de
atención médica o un deterioro importante.
¿QUE CARACTERISTICA PRESENTA EL TRASTORNO DISMÓRFICO CORPORAL? A) Se define como una pérdida de función física o neurológica que sugiere un trastorno físico, pero
que no puede justificarse por los datos de la exploración, analíticos o de imagen. B) Se supone la presencia de un conflicto psíquico inconsciente que se convierte en síntomas
somáticos, con una reducción asociada de la ansiedad, una resolución simbólica del conflicto y una
evitación de que el conflicto alcance la conciencia consciente. C) Se caracteriza por una preocupación acerca de defectos imaginados o exageración de rasgos
reales del aspecto físico. D) Los síntomas de conversión existen con la finalidad teórica de proteger al paciente de una
situación psicológica intolerable.
¿En qué etapa de la vida se presenta con mayor frecuencia el trastorno disociativo de identidad? A) En la adultez
B) En la adolescencia C) En la infancia D) En la juventud
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¿Indique una de las causas para que se origine el trastorno disociativo de identidad?
A) Problemas familiares B) Problemas económicos C) Abuso sexual D) Problemas de la adolescencia.
¿A qué años aproximadamente se desarrollaron los primeros estudios científicos sobre los
trastornos sexuales?
A) finales de los años sesenta y comienzos de los setenta. B) finales de los años cincuenta y comienzos de los sesenta. C) finales de los años cuarenta y comienzos de los cincuenta. D) finales de los años setenta y comienzos de los ochenta.
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¿Cómo se puede ayudar a una persona con esquizofrenia?
A) les ayudan a estar dormidos los que vienen con su enfermedad B) se basa en cambiar patrones de pensamiento y comportamiento que le hacen daño al paciente. C) dándole apoyo para que participe en el tratamiento y logre sus objetivos de recuperación. D) A los familiares y otras personas interesadas sobre la esquizofrenia y su tratamiento.
¿Cuáles son las categorías de los síntomas de la esquizofrenia? A) personal, positivo y cognitivos B) parcial, negativo y cognitivos C) positivos, neutral y elemental D) positivos, negativos y cognitivos.
¿De qué manera se enseña sobre la educación y el apoyo familiar en la esquizofrenia? A) Se asiste a los familiares y otras personas interesadas sobre la esquizofrenia y su tratamiento. B) Se les brinda asistencia sobre los trastornos mentales diagnosticados en la enfermedad
C) Se socializan los programas de rehabilitación que permitan ser aplicados por los pacientes D) Se asiste a una persona para que sea consciente de su enfermedad y colabore con el
tratamiento.
¿De qué manera ayudan los tratamientos psicosociales a las personas que padecen de
esquizofrenia? A) les ayudan a enfrentar los retos diarios que vienen con su enfermedad B) les ayudan a maneras inusuales y disfuncionales de pensar C) les ayudan a estar dormidos los que vienen con su enfermedad
D) pueden observar cuando se comparan las imágenes cerebrales.
¿En la consideración de estos trastornos sexuales que debemos de tener en cuenta? A) las distintas áreas del desarrollo sexual humano. B) las distintas manifestaciones del entorno sexual humano C) las dimensiones del comportamiento social humano D) las distintas facetas del comportamiento sexual humano.
¿En la evolución de la categoría “homosexualidad que manual de diagnostico lo catalogo como
trastorno? A) DSM-II B) DSM-III C) DSM-III-R D) DSM-IV.
¿En que se basa la terapia cognitiva-conductual en la esquizofrenia? A) A los familiares y otras personas interesadas sobre la esquizofrenia y su tratamiento. B) les ayudan a estar dormidos los que vienen con su enfermedad C) se basa en cambiar patrones de pensamiento y comportamiento que le hacen daño al paciente. D) A los programas de rehabilitación pueden incluir agencias de empleo.
Hasta cuando se prolonga el proceso de diferenciación sexual en el momento del nacimiento.? A) prosigue tras los 4 años B) prosigue tras los 5 años C) prosigue tras los 6 años
D) prosigue tras el parto.
¿Qué es el Masoquismo sexual?
A) Son las alteraciones que se producen en la elección del objeto sexual, prefiriendo el sujeto de
forma excluyente una serie de prácticas o comportamientos sexuales estereotipados. B) Durante un periodo de tiempo de al menos 6 meses fantasías sexuales recurrentes y altamente
excitantes, impulsos sexuales o comportamientos que implican el hecho (real, no simulado) de
ser humillado, pegado, atado o cualquier otra forma de sufrimiento. C) Es el estudio de la sexualidad donde hay implicadas diversas ramas del saber cómo la medicina,
la antropología, la sociología etc D) Durante un periodo de tiempo de al menos 6 meses fantasías sexuales recurrentes y altamente
excitantes, impulsos sexuales o comportamientos ligados al uso de objetos no animados.
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¿Qué son las parafilias?
A) Es la manera en que cada individuo (hombre o mujer), vive su sexo en relación con el entorno,
es decir con el medio socio cultural que le rodea. B) Son las alteraciones que se producen en la elección del objeto sexual, prefiriendo el sujeto de
forma excluyente una serie de prácticas o comportamientos sexuales estereotipados. C) Es el estudio de la sexualidad donde hay implicadas diversas ramas del saber cómo la medicina,
la antropología, la sociología etc. D) Es el conjunto de caracteres biológicos que distinguen o diferencian al macho de la hembra
dentro de una especie determinada.
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¿Cuáles son básicamente las cuatro fases o estadios que se dan en el ciclo sexual en los seres
humanos?
A) Fase de deseo, Fase de excitación, Fase de orgasmo, Fase de relajación B) Fase de amor, Fase de calor, Fase de orgasmo, Fase de relajación C) Fase de dialogo, Fase de besos, Fase de orgasmo, Fase de calentamiento D) Fase de comunicación, Fase de calentamiento, Fase de orgasmo, Fase de dormir.
¿Qué es el Fetichismo? A) Son las alteraciones que se producen en la elección del objeto sexual, prefiriendo el sujeto de
forma excluyente una serie de prácticas o comportamientos sexuales estereotipados. B) Durante un periodo de tiempo de al menos 6 meses fantasías sexuales recurrentes y altamente
excitantes, impulsos sexuales o comportamientos ligados al uso de objetos no animados C) Es el estudio de la sexualidad donde hay implicadas diversas ramas del saber como la medicina,
la antropología, la sociología etc. D) Es el conjunto de caracteres biológicos que distinguen o diferencian al macho de la hembra
dentro de una especie determinada.
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¿Qué es el Frotteurismo? A) Son las alteraciones que se producen en la elección del objeto sexual, prefiriendo el sujeto de
forma excluyente una serie de prácticas o comportamientos sexuales estereotipados. B) Es la manera en que cada individuo (hombre o mujer), vive su sexo en relación con el entorno,
es decir con el medio socio cultural que le rodea C) Es el estudio de la sexualidad donde hay implicadas diversas ramas del saber cómo la medicina,
la antropología, la sociología etc D) Durante un periodo de tiempo de al menos 6 meses fantasías sexuales recurrentes y altamente
excitantes, impulsos sexuales o comportamientos ligados al hecho de tocar y rozar a una persona
en contra de su voluntad.
¿Qué es la esquizofrenia? A) La esquizofrenia es un trastorno crónico y grave que afecta la forma de pensar, sentir y actuar
de las personas. B) Es un trastorno funcional clásico de la memoria y consiste en la dificultad para
recuperar componentes concretos de la memoria episódica. C) El estupor consiste primordialmente en un estado caracterizado por la disminución profunda o
ausencia de motilidad voluntaria, y una respuesta normal a los estímulos externos, tales como la
luz, el ruido o el ser tocado y otros muchos estímulos de distintas modalidades sensoriales. D) La sensación de extrañeza con el cuerpo tiene distintas presentaciones, como por ejemplo,
experiencias extracorpóreas o autoscopía.
¿Cuáles son los síntomas positivos de la esquizofrenia? A) Es un trastorno crónico y grave que afecta la forma de pensar, sentir y actuar de las personas. B) Es un trastorno funcional clásico de la memoria y consiste en la dificultad para
recuperar componentes concretos de la memoria episódica. C) El estupor consiste primordialmente en un estado caracterizado por la disminución profunda o
ausencia de motilidad voluntaria, y una respuesta normal a los estímulos externos, tales como la
luz, el ruido o el ser tocado y otros muchos estímulos de distintas modalidades sensoriales. D) Son comportamientos psicóticos que generalmente no se ven en personas sanas.
¿Cuáles son los síntomas negativos de la esquizofrenia? A) Es un trastorno funcional clásico de la memoria y consiste en la dificultad para
recuperar componentes concretos de la memoria episódica. B) Están asociados con la interrupción de las emociones y los comportamientos normales C) El estupor consiste primordialmente en un estado caracterizado por la disminución profunda o
ausencia de motilidad voluntaria, y una respuesta normal a los estímulos externos, tales como la
luz, el ruido o el ser tocado y otros muchos estímulos de distintas modalidades sensoriales. D) Son comportamientos psicóticos que generalmente no se ven en personas sanas.
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¿Qué es el deseo sexual inhibido o hipo activo? A) conocido como "Apatía sexual", "Falta de deseo. B) exposición genital una persona en lugar público C) contemplación de personas desnudas o realizando algún tipo de relación sexual D) frotación genital contra el cuerpo de un desconocido.
¿Qué es el Exhibicionismo en las parafilias sexuales? A) Contemplación de personas desnudas o realizando algún tipo de relación sexual B) Frotaciones genitales contra el cuerpo de un desconocido C) Infligir daño a otra persona para excitarse D) Exposición genital una persona en lugar público.
¿Qué es el froteurismo en las parafilias sexuales? A) Exposición genitales una persona en lugar público B) Contemplación de personas desnudas o realizando algún tipo de relación sexual C) Frotación genitales contra el cuerpo de un desconocido D) iInfligir daño a otra persona para excitarse
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¿Qué es el masoquismo en las parafilias sexuales? A) exposición genital una persona en lugar público
B) contemplación de personas desnudas o realizando algún tipo de relación sexuaL C) frotación genital contra el cuerpo de un desconocido D) necesidad de ser humillado, maltratado, atacado.
¿Qué es el sadismo en las parafilias sexuales? A) Exposición genital una persona en lugar público B) Contemplación de personas desnudas o realizando algún tipo de relación sexual
C) Frotación genitales contra el cuerpo de un desconocido D) Infligir daño a otra persona para excitarse.
¿Qué es el trastorno de la erección en el hombre? A) contemplación de personas desnudas o realizando algún tipo de relación sexual B) frotación genital contra el cuerpo de un desconocido C) Fallo total o parcial en obtener o mantener la respuesta de tumefacción y lubricación hasta la
terminación de la actividad sexual. D) Fallo total o parcial en obtener o mantener la erección hasta el final
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¿Qué es el trastorno femenino de la excitación? A) contemplación de personas desnudas o realizando algún tipo de relación sexual B) frotación genital contra el cuerpo de un desconocido C) Fallo total o parcial en obtener o mantener la respuesta de tumefacción y lubricación hasta la
terminación de la actividad sexual. D) exposición genital una persona en lugar público.
¿Qué es el voyerismo en las parafilias sexuales? A) Exposición genital una persona en lugar público B) Contemplación de personas desnudas o realizando algún tipo de relación sexual C) Frotación genitales contra el cuerpo de un desconocido D) Infligir daño a otra persona para excitarse
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¿Qué generan los antipsicóticos atípicos en una persona con esquizofrenia? A) que una persona suba bastante de peso y cambiar su metabolismo B) que una persona baje bastante de peso y cambiar su metabolismo C) que una persona se mantenga en su peso y cambiar su metabolismo D) que una persona este irritada todo el tiempo y cambiar su metabolismo.
¿Qué se puede establecer de los trastornos sexuales desde las concepciones científicas actuales? A) Una argumentación general que la realización predominante de lo que es un trastorno sexual
en las orientaciones diagnósticas al uso se basa. B) Un modo general que la definición básica de lo que es un trastorno sexual en las clasificaciones
personales al uso se basa. C) Un modo general que la definición predominante de lo que es un trastorno sexual en las
clasificaciones diagnósticas al uso se basa. D) Un dialogo general que la definición única de lo que es un trastorno sexual en las clasificaciones
diagnósticas al problema social.
¿Qué significa la fase de excitación en el ciclo de la respuesta sexual? A) Supone la pérdida progresiva de la tensión sexua B) supone el inicio de los cambios fisiológicos C) Cuando la estimulación sexual se mantiene D) consiste en un "descarga explosiva de tensión muscular.
¿Qué significa la fase de meseta o mantenimiento en el ciclo de la respuesta sexual? A) supone el inicio de los cambios fisiológicos B) Cuando la estimulación sexual se mantiene C) consiste en un "descarga explosiva de tensión muscular D) Supone la pérdida progresiva de la tensión sexual.
¿Qué significa la fase orgásmica en el ciclo de la respuesta sexual? A) supone el inicio de los cambios fisiológicos B) Cuando la estimulación sexual se mantiene C) consiste en un "descarga explosiva de tensión muscular D) Supone la pérdida progresiva de la tensión sexual.
¿Qué significa la fase resolución en el ciclo de la respuesta sexual? A) supone el inicio de los cambios fisiológicos B) Cuando la estimulación sexual se mantiene C) consiste en un "descarga explosiva de tensión muscular D) Supone la pérdida progresiva de la tensión sexual.
¿Qué síntomas suelen presentar las personas que padecen de esquizofrenia? A) maneras inusuales y disfuncionales de pensar B) delirios y sueños C) las alucinaciones y los delirios D) risas y hambre.
¿Que son las disfunciones sexuales A) Todos aquellos trastornos en los que problemas fisiológicos o psicológicos B) Todos aquellos síntomas en los que problemas personales o psicológicos C) Todos aquellos síndromes en los que problemas emocionales D) Todos aquellos cambios en los que problemas humanos.
¿Qué son las parafilias o desviaciones sexuales? A) Todos aquellos trastornos en los que problemas fisiológicos o psicológicos
B) Todos aquellos síntomas en los que problemas personales o psicológicos C) Desviaciones sexuales o trastornos de la inclinación sexual hacen referencia a una serie de
comportamientos sexuales D) Fallo total o parcial en obtener o mantener la respuesta de tumefacción y lubricación hasta la
terminación de la actividad sexual.
¿Que son los trastornos de la excitación? A) apatía sexual B) Tastornos femeninos de la excitación C) Eyaculación precoz. D) dolor Vaginismo (espasmo).
¿Que son los trastornos del deseo sexual? A) apatía sexual B) Tastornos femeninos de la excitación C) Eyaculación precoz. D) dolor Vaginismo (espasmo).
¿Qué son los trastornos del movimiento de la esquizofrenia? A) Son maneras inusuales o disfuncionales de pensar. B) Todos aquellos trastornos en los que problemas fisiológicos o psicológicos C) Pueden aparecer como movimientos agitados del cuerpo, algunos de los cuales se repiten una y
otra vez D) síntomas negativos están asociados con la interrupción de las emociones y los
comportamientos normales.
¿Que son los trastornos del orgasmo? A) dolor Vaginismo (espasmo) B) Eyaculación precoz.
C) Tastornos femeninos de la excitación D) apatía sexual.
¿Qué son los trastornos del pensamiento de la esquizofrenia?
A) Son maneras inusuales o disfuncionales de pensar B) Todos aquellos trastornos en los que problemas fisiológicos o psicológicos C) Pueden aparecer como movimientos agitados del cuerpo, algunos de los cuales se repiten una y
otra vez. D) síntomas negativos están asociados con la interrupción de las emociones y los
comportamientos normales.
¿Que son los trastornos por dolor? A) apatía sexual B) Eyaculación precoz C) dolor Vaginismo (espasmo) D) Tastornos femeninos de la excitación.
Seleccione la respuesta correcta: El enfoque que promueve políticas públicas a nivel social y
judicial se denomina:
A) Enfoque de derechos B) Enfoque de bienestar C) Enfoque de desarrollo.
Marque lo correcto: La caracterización de la comunidad se establece a través de: A) Investigación acción participativa, sistemática, creativa, innovadora, reflexiva, que permite a
través de las diferentes fases el estudio de elementos culturales, demográficos, geográficos de la
comunidad B) Los estudios culturales y la etnografía C) La sistematización de experiencias y procesos científicos.
CONTESTE LO CORRECTO: ¿CUÁLES SON LOS ASPECTOS FUNDAMENTALES QUE CARACTERIZAN EL
PROCESO DE INSERCIÓN E INTERVENCIÓN EN UN TERRITORIO SOCIAL A) Abordaje, registro, contacto B) El proceso se basa en el registro sistemático de elementos bibliográficos. C) Se desarrolla a partir de una investigación acción estratégica, sistemática, creativa, innovadora,
reflexiva, que incorpora las diversas perspectivas que configuran la realidad social, relacional e
institucional de un determinado territorio.
Seleccione la respuesta correcta: Favorece el respeto a las tradiciones, vivencias y experiencias de
la población A) Enfoque intercultural B) Enfoque intergeneracional C) Enfoque de desarrollo.
SEÑALE LO CORRECTO: LA CARTOGRAFÍA CONTRIBUYE A: A) La puesta en marcha de la representación de elementos que constituyen una determinada
población B) La práctica de la territorialidad, el esfuerzo de la población en su organización y liderazgo. C) La organización del territorio, ordenamiento territorial, gestión del territorio, planes de
desarrollo.
MARQUE LO CORECTO: El proceso de abordaje comunitario se realizó a través de: A) Estudio de investigación exclusivamente documental B) Aplicación del diagnóstico comunitario C) Aplicación de la metodología de intervención comunitaria IAP.
Conteste lo siguiente Para el estudio de la realidad se establece indicadores: A) Económicos y sociales B) Culturales, geográficos, etnográficos C) Políticos, sociales.
SEÑALE LO CORRECTO: EL ESTUDIO Y ANÁLISIS DE INSTRUMENTOS FÍSICOS, ECONÓMICOS,
CULTURALES, GEOGRÁFICOS SE REFIERE A: A) Geografía territorial B) El proceso de cartografía C) El estudio territorial de las actividades de la población.
CONTESTE LO CORRECTOENTRE LAS TÉCNICAS QUE SE APLICARON EN EL ABORDAJE SE
MENCIONA: A) Mapeo, Entrevista, encuesta B) Estadística, sistematización, mapeo C) Guía de Observación, Mapeo, Sistematización.
SEÑALE LO CORRECTO: LA TÉCNICA DE OBSERVACIÓN CONSISTE EN: A) Procedimiento que dirige la atención en un hecho de la realidad social B) Plantear un proceso de caracterización de la población C) Determinar estadísticamente aspectos de la realidad.
CONTESTE LO CORRECTO Los instrumentos aplicados en el abordaje comunitario se puede
establecer A) Mapas, Guía de Observación B) Diario de campo, matriz de planificación, esquema de procedimiento, mapas, Guía de
Observación C) Diario de campo, mapas, folletos.
SEÑALE LO CORRECTO: DE ACUERDO A FABRI, M (2017) ENTRE LAS VENTAJAS DE LA
OBSERVACIÓN SE PUEDEN MENCIONAR A) Permite registrar los hechos cuando están ocurriendo B) Los datos se detectan de una forma rápida C) Influencia del observador sobre la línea de investigación.
MARQUE LO CORRECTOEN LA FASE DE ACERCAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN
PARTICIPATIVA SE REALIZA A) Diagnóstico, reconocimiento del sector, análisis y estudio de la comunidad B) Análisis de la comunidad C) Contacto con informantes claves, aplicación de la observación, inserción en la comunidad.
SEÑALE LO CORRECTO: EN EL PROCESO PRÁCTICO IMPLEMENTADO EN LA COMUNIDAD SUJETO DE
INTERVENCIÓN SE HAN APLICADO INSTRUMENTOS METODOLÓGICOS COMO A) Esquema de procedimiento, hoja de vida, registro de información, guía de observación B) Matriz de planificación, esquema de procedimiento, registro de informe, Guía de Observación,
cuaderno de apuntes, diario de campo C) Matriz de planificación, evidencias de cartografía, mapas, croquis, entre otros.
SEÑALE LO CORRECTO: LA GUÍA DE OBSERVACIÓN APLICADA CONTEMPLA ELEMENTOS COMO: A) Características geográficas, climáticas, referenciales, estructurales B) Datos de identificación, historia de la comunidad, mitos, vivencias, límites geográficos, entre
otros C) Estudio de estadísticas de la comunidad.
CONTESTE LO CORRECTO En la fase de diagnóstico de la IAP se determina:
A) El análisis de los elementos observados e investigados para la sistematización B) Se determinan acciones comunitarias para el desarrollo local C) Se ejecutan acciones comunitarias.
Seleccione la respuesta correcta: Se caracteriza por el respeto a las diversidades culturales, físicas,
étnicas y religiosas A) Enfoque intergeneracional B) Enfoque de diversidad C) Enfoque inclusivo.
El territorio es:
A) La acción que realiza el profesional en Trabajo Social en la realidad donde interactúan en la
dinámica de su población. B) Espacio sociopolítico cultural y económico donde se desarrollan las interacciones del ser
humano con el medio social. C) Es en la realidad social donde convergen las relaciones e interacciones de los sujetos y su
medio.
SEÑALE EL ÍTEM CORRECTO: UNA DE LAS ACCIONES QUE DEBE DESARROLLAR EL TRABAJADOR
SOCIAL COMUNITARIO ES: A) Distinguir con claridad los valores y normas B) Conocer el entorno institucional que se desenvuelven las personas C) Fortalecer la dimensión comunitaria en el entorno social.
Seleccione la respuesta correcta: El enfoque que favorece las relaciones culturales, interculturales
y sociales se denomina: A) Enfoque intercultural B) Enfoque transversal C) Enfoque educativo.
Identifique cuales son las fases de la Investigación Acción participativa A) Análisis científico, participación de la comunidad, diagnostico B) Acercamiento, análisis y diagnóstico, programación, tratamiento y evaluación C) Acercamiento, diagnóstico, programación, ejecución y evaluación.
ONTESTE LO CORRECTO: LOS ENFOQUES QUE SUSTENTAN EL ABORDAJE DE LA REALIDAD SON A) Enfoque de derechos, enfoque de bienestar, enfoque intercultural, enfoque intergeneracional,
enfoque inclusivo, enfoque de desarrollo humano, enfoque de género. enfoque medio ambiental B) Enfoque que contribuyen al bienestar de personas en situación de riesgo
C) Enfoque de derechos humanos, enfoque del bienestar estudiantil, enfoque exclusivo, enfoque
de identidad y enfoque de desarrollo de la sociedad.
Seleccione la respuesta correcta: Promueve la construcción de relaciones de género equitativas y
justas A) Enfoque intergeneracional B) Enfoque de desarrollo C) Enfoque de género.
SEÑALE LO CORRECTO: EL ENFOQUE DE DESARROLLO HUMANO SE FUNDAMENTA EN: A) En el fortalecimiento de la convivencia y se enfoca en la armonía en las relaciones de los
actores sociales. B) Se fundamenta en los principios de igualdad y equidad, promueve la no discriminación y
garantía de los derechos humanos C) La educación para la vida y promueve el desarrollo integral que fortalece la personalidad.
Marque lo correcto: El proceso de intervención comunitaria constituye para los profesionales en
Trabajo Social el conocimiento de la realidad a partir de A) Situaciones, demandas, ideales, limitaciones de la comunidad. Situaciones, demandas, ideales,
limitaciones de la comunidad. B Conocimiento, estudio, evaluaciones. C) Cambios y procesos.
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Seleccione la respuesta: Se fundamenta en los pilares de la educación para la vida: A) Enfoque de derechos B) Enfoque de desarrollo humano C) Enfoque de bienestar.
CONTESTE LO CORRECTO: Los enfoques que sustentan el abordaje de la realidad son A) Enfoque de derechos humanos, enfoque del bienestar estudiantil, enfoque exclusivo, enfoque
de identidad y enfoque de desarrollo de la sociedad. B) Enfoque de derechos, enfoque de bienestar, enfoque intercultural, enfoque intergeneracional,
enfoque inclusivo, enfoque de desarrollo humano y enfoque de género, enfoque ambiental. C) Enfoque que contribuyen al bienestar de personas en situación de riesgo o vulnerabilidad.
SEÑALE LO CORRECTO: EL ENFOQUE DE INCLUSIÓN SE FUNDAMENTA EN: A) Se fundamenta en los principios de igualdad y equidad, promueve la no discriminación y
garantía de los derechos humanos B) En el fortalecimiento de la convivencia y se enfoca en la armonía en las relaciones de los
actores socia C) La educación para la vida y promueve el desarrollo integral que fortalece la personalidad.
Seleccione la respuesta correcta: Fortalece la convivencia y la unión entre las generaciones: A) Enfoque de género B) Enfoque intergeneracional C) Enfoque inclusivo.
MARQUE LO CORRECTO: En que se fundamenta y que promueve el enfoque de desarrollo
humano: A) Se fundamenta en los principios de igualdad y equidad, promueve la no discriminación y
garantía de los derechos humano B) Se fundamenta en el fortalecimiento de la convivencia y se enfoca en la armonía en las
relaciones de los actores sociales C) Se fundamenta en la educación para la vida y promueve el desarrollo humano integral que
fortalezca su personalidad.
SEÑALE LO CORRECTO: EL ENFOQUE INTERCULTURAL SE FUNDAMENTA EN: A) Promueve el respeto a las tradiciones y a la identidad cultural de los pueblos B) Se fundamenta en los principios de igualdad y equidad, promueve la no discriminación y
garantía de los derechos humanos C) En el fortalecimiento de la convivencia y se enfoca en la armonía en las relaciones de los
actores sociales.
Seleccione la respuesta correcta: Interviene el estado benefactor con la planificación de políticas
públicas sociales y económicas: A) Enfoque de derechos B) Enfoque de bienestar C) Enfoque político.
CONTESTE LO CORRECTO: LAS CATEGORÍAS FUNDAMENTALES PARA CONCEPTUALIZAR EL
DESARROLLO LOCAL SON: A) Los actores locales y los modelos de acumulación B) la globalización y el desarrollo local. C) Los factores sociales, culturales, económicos de la realidad social.
CONTESTE LO CORRECTO. La cartografía social se refiere a: A) El estudio de mapas de diversos aspectos como: político, físico, de relieve, de riesgo, entre otros B) El estudio cultural de una comunidad social C) La investigación de los antecedentes históricos de la comunidad.
Seleccione la respuesta correcta: Promueve el respeto, cuidado y protección de la naturaleza: A) Enfoque de bienestar B) Enfoque medioambiental C) Enfoque cultural.
CONTESTE LO CORRECTO: EL TÉRMINO COMUNIDAD SE CONCEPTUALIZA COMO C) La realidad enmarcada en una serie de elementos estructurales que conforman una población B) Las relaciones de los actores sociales, el conjunto de necesidades y la acumulación de capital en
la realidad. C) El conjunto de individuos que participan de rasgos comunes, objetivos, experiencias, vivencias
situaciones en una determinada realidad.
CONTESTE LO CORRECTO: TALLER RURAL ES: A) La bisagra metodológica que une la teoría con la práctica B) El estudio de la ciencia y la comunidad social C) El estudio de la caracterización de los aspectos culturales de la comunidad.
C) El estudio de la caracterización de los aspectos culturales de la comunidad A) Enfoque de bienestar B) Enfoque de derechos C) Enfoque inclusivo.
MARQUE LO CORRECTO: EL ENFOQUE DE GENERO SE REFIERE A:
A) El respeto a lo derechos de la pareja, en especial a la mujer B) Los derechos de los adultos mayores C) El cuidado y protección de los sectores vulnerables.
SEÑALE LO CORRECTO: LA CARTOGRAFÍA SOCIAL SE CARACTERIZA POR:
A) Se fundamenta en los valores y principios que rigen al ser humano B) Promover el desarrollo integral de la colectividad en general
C) Orientar procesos con normas de ordenamiento territorial.
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