¿A qué cultura corresponde la antigüedad clásica de la moral? A) La cultura anglosajona B) La cultura grecorromana C) La cultura asiática D) La cultura de los barbaros.
Al hablar de la relación entre la ética y la moral nos estamos refriendo A) Es un hecho que regula la conducta del ser humano B) Es un hecho social. C) El estudio de los valores del ser humano que rigen su conducta en la sociedad. D) Al conjunto de creencias que funcionan como guía de acción.
¿Al hablar sobre la denominación nominal de la ética Identifique cuál de las definiciones expuesta
según los autores es la correcta?
A) (Escobar, 2000. p. 22). "Con relación a ethos, Heidegger hace alusión al sentido de morar q
tiene el vocablo, como el de detenerse, entretenerse, quedarse, permanecer B) (Berumen y otras, 2001. p. 4) Ética procede del griego ethos, se cree que fue Homero el primero
en utilizar el término dando a entender como: "lugar habitado por hombres y animales" C) (Escobar, 2000. p. 22). identifican con la significación etimológica y plantean que ética sea
definida como ciencia de las costumbres.
D) Hay autores que se identifican con la significación etimológica y plantean que ética sea definida
como ciencia de las costumbre.
¿Cuál es el objeto de estudio de la ética; ¿según el diccionario de filosofía de Heder, 1998? A) La moral
B) La disciplina C) La voluntad D) La integridad.
¿Cuál es el origen histórico de la moral? A) Desde la Revolución Francesa B) Desde la Revolución Industrial
C) Desde que el hombre vive en comunidad D) Desde el Renacimiento.
¿Cuál es la característica principal de la ética en la sociedad moderna? A) La sociedad moderna se caracteriza por la libertad individual y una ética católica B) La sociedad moderna se caracteriza por un individualismo exacerbado y una ética y utilitaria C) La sociedad moderna se caracteriza por el desarrollo del individuo y una ética civil D) La sociedad moderna se caracteriza por el desarrollo de la técnica y una ética servillista
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¿Cuál es la relación existente entre ética y moral? A) Costumbre, norma B) Disciplina, C) Conducta; Comportamiento D) Guía de valores de la conducta del ser humano en la sociedad.
¿Cuáles son los períodos del desarrollo histórico de la moral?
A) Moral primitiva, moral en la antigüedad clásica, moral de la sociedad feudal, moral en la
sociedad moderna B) Moral clásica y burguesa C) Moral comunista y revolucionaria D) Moral filosófica, esotérica y altruista.
¿De acuerdo a Sánchez Vásquez en que consiste la función social de la moral?
A) En regular la educación básica B) En regular las acciones de las personas C) En regular el Estado D) Ninguna de las anteriores.
Dentro del concepto de ¿qué es la filosofía? Nos dice que etimológicamente esta se proviene de
dos voces griegas. ¿cuál de las respuestas expuesta es la correcta?: A) Amor a la sabiduría / afán por saber B) Amor a los amigos y amantes C) Amor al placer de entender D) Amor a toda clase de saber
.
¿Dentro del tema estudiado Ética y Moral tradicionalmente cuando nos hablamos del termino
moral nos referimos a? Escoja la opción correcta. A la vida A) A la filosofía B) La conducta C) Ninguna de las anteriores D) Al conjunto de reglas.
¿Dónde comienza la moral primitiva? A) Comienza con la sociedad moderna B) Comienza con la creación del hombre y la tierra C) Comienza en los albores de la humanidad D) Comienza en la sociedad feudal.
Escoja la opción correcta. En que consiste la función social de la moral. A) En la conducta de las personas B) En regular las acciones de las personas C) En la integridad de las personas D) En la aprobación de las persona.
¿Qué ética surge en el período de la sociedad feudal? A) Ética condescendiente B) Ética civil C) Ética autoritaria D) Ética gregaria.
¿Qué significa la ética? A) Costumbre, norma B) Voluntad C) Disciplina, D) Conducta; Comportamient.
¿Qué significa la moral? A) Costumbre, norma B) Voluntad C) Disciplina, ) Conducta; Comportamiento.
Según la aceptación libre y con conocimientos el concepto de moral busca hacerlo responsable
ante sí mismo y ante la sociedad que las establece, en este caso; su concepto estaría basado en:
escoja la opción correcta A) Conjunto de normas, usos y leyes prescritas por la sociedad a la que pertenece la persona y su
obligatoriedad de conciencia B) Sinónimo de ética C) Es la voluntad de obran bien o el mal, de lo correcto o lo incorrecto D) Ninguna de las anteriores
.
Según las antiguas escuelas griegas estas se clasificaron en ¿cuál de las respuestas expuesta es la
correcta?: A) Los Cínicos; los Cirenaicos; Megáricos; Epicureísmo B) Los Cínicos; los Cirenaicos; Megáricos; El Helenismo C) Los Cínicos; los Cirenaicos; Megáricos D) Los Cínicos; los Cirenaicos; Megáricos; Estoicismo.
Según las escuelas de los Cínicos sus doctrinas estaban dadas bajo tres principios ¿cuál de las
respuestas expuesta es la correcta?: A) Autoarquía; Repulsa a la civilización y el Epicureísm B) Estoicismo; Autoarquía; Repulsa a la civilización y al Estado C) Autoarquía; Repulsa a la civilización y al Estado; Vuelta a la naturaleza D) Placeres naturales; placeres naturales, pero no necesarios; ni naturales ni necesarios.
Según lo estudiado en el desarrollo histórico de la Moral cuantos periodos se distinguen en la
misma ¿cuál de las respuestas expuesta es la correcta?: A) La moral primitiva; la moral de la antigüedad clásica; la moral de la sociedad feudal la moral de
la sociedad moderna, la evolución social moral B) La moral primitiva; la moral de la antigüedad clásica; la moral de la sociedad feudal la moral de
la sociedad moderna, la función social moral. C) La moral primitiva; la moral de la antigüedad clásica; la moral de la sociedad feudal la moral de
la sociedad moderna, la evolución social moral; la función social moral. D) La moral primitiva; la moral de la antigüedad clásica; la moral de la sociedad feudal la moral de
la sociedad moderna.
Según lo estudiado en el origen histórico de la filosofía, el nacimiento de la misma se presenta
bajo cuantas hipótesis clásicas. cuál de las respuestas expuesta es la correcta?: A) 5 hipótesis
B) 2 hipótesis C) 1 solo hipótesis D) 3 hipótesis.
Según lo estudiado en el origen histórico de la filosofía, el origen oriental según "Fisch" nos dice
que la filosofía oriental demuestra el amplio conocimiento de los babilónicos ¿cuál de las
respuestas expuesta es la correcta?:
A) El amplio conocimiento de los babilónicos esta dado en la gastronomía B) El amplio conocimiento de los babilónicos esta dado en la astronomía C) El amplio conocimiento de los babilónicos esta dado en la antropología D) El amplio conocimiento de los babilónicos esta dado en la epistemología.
Según lo estudiado en el origen histórico de la filosofía, la teoría de Tomas Aquino nos dice: ¿cuál
de las respuestas expuesta es la correcta?: A) Es la ciencia que tiene por objeto el ser B) Es saber con precisión y detalle qué es esto de los dioses, de los deseos y de las opiniones. C) La ciencia que estudia las causas D) Es la ciencia de la verdad; mas no de cualquier verdad, o sea la que pertenece al primer
principio por lo cual todo lo demás existe.
Según lo estudiado este concepto le correspondería a: "Se entiende como el conjunto de normas,
usos y leyes que el hombre percibe como obligatorias de su conciencia. cuál de las respuestas
expuesta es la correcta?: A) Ética B) Moral C) Moral y ética D) moralidad.
¿Un elemento que permite visualizar la evolución social de la moral estriba en que el origen del
actuar moral y este radica en el término medio entre? A) Entre lo personal y lo social, entre lo individual y lo colectivo B) Entre lo personal y familiar, entre la persona y la familia C) Entro lo personal y lo organizacional, entro lo individual y el Estado
D) Ninguna de las anteriores.
De acuerdo a lo estudiado la axiología de los valores estudia ¿Cuál es la respuesta correcta? A) La ética por estudiar el origen o naturaleza de esos valores y la axiología de los valores que
estudia las costumbres, normas que dirigen el comportamiento del ser humano origen o
naturaleza de esos valores B) La ética por estudiar las costumbres, normas que dirigen el comportamiento del ser humano y
la axiología de los valores que estudia el origen o naturaleza de esos valores C) La ética por estudiar lo moral del comportamiento del ser humano y la axiología las costumbres
del ser humano. D) Ninguna de las anteriores.
Identifique cuál de los siguientes autores define jerarquía de valores como: principio moral que
rige por naturaleza la conducta de un ser humano. cuál de ellas es la correcta?: A) Edgar Abrego Cruz B) Luis Ronquillo Armas C) Sandoval D) Frondizi.
Según lo estudiado al hablar de la valoración moral nos estamos refiriendo a ¿escoja la opción
correcta? A) A las obligaciones que un individuo tiene como ciudadano común B) Darle un valor a cada acción del resultado o producto de acción de un individuo C) A lo "bueno" como un valor positivo para dar lugar a lo exacto, a lo bueno como tal; y lo "malo"
como un vicio moral D) Todas son correctas.
Según lo estudiado como podemos definir al trabajo social frente al acto moral ¿selecciones la
opción correcta? A) Existe adaptación activa de intervención y de crítica, de los hombres en las condiciones
objetivas de existencia y en la intervención de las instituciones a los sistemas de cambio.
B) Existe una contradicción entre la adaptación activa, crítica, creativa, de los hombres a las
condiciones objetivas de existencia y la adaptación pasiva de las instituciones a los sistemas de
cambio C) Existe relación activa de intervención y de crítica, de los hombres en las condiciones objetivas
de existencia y en la intervención de las instituciones a los sistemas de cambio. D) Ninguna de la anteriores.
Según lo estudiado cuál de los siguientes enunciados no corresponde a los ethos profesionales A) Los ethos son la forma usual del desarrollo de vida de un individuo y el comportamiento que
adopta para desenvolver en una sociedad
B) Los ethos son los principios de una persona ante las normativas o leyes e ideales que
representan el perfil de un profesional para resolver los diferentes problemas profesionales C) Los ethos son las características que posee un profesional en determinada situación D) Los ethos son manera de como un profesional puede desenvolverse en el ejercicio profesional.
Según lo estudiado de donde proviene la palabra profesiones ¿escoja la opción correcta? A) Empleo B) Facultad u oficio C) Actividad que tiene regularidades políticas y procedimientos técnicos D) latín "pro" que significa continúe; nido al verbo fateor cuyo significado es manifestar, declarar,
proclamar.
Según lo estudiado en cuál de los temas nos refiere Fatone (1969); La "acción incesante", significa
la sucesión de actos que realiza el hombre durante su vida, de donde surgen varios problemas.
¿Seleccione la opción correcta A) La moral B) La ética C) La axiología D) El acto moral.
Según lo estudiado, en el acto moral; las acciones de ayuda al prójimo están orientadas hacia
valores como ¿cuál de ellas es la respuesta correcta? A) Es el de dar a cada uno lo que corresponde B) Ninguna de las anteriores C) Es de concentrar la utilidad D) Es el de a cada uno en parte iguales.
Según lo estudiado en el tema los valores del trabajo social, el concepto de valor no es único ni
objetivo, a que se debe el mismo ¿escoja la respuesta correcta? A) Cada persona construye su propia concepción B) Cada persona construye un conjunto de valores que ordenara y regulara en sus acciones
cotidianas C) La convicción reflexionada y firme de que algo es bueno o malo y de que nos conviene positiva
o negativamente D) Todas las anteriores.
Según lo estudiado en la caracterización de la profesión a quien le corresponde este
concepto. "incluso tenemos nuestro cuerpo en cierto modo amoldado a tal necesidad, y sólo basta
para ello observar la mano humana, cuyo dedo pulgar oponible tiene su claro origen en la
necesidad de asir instrumentos para el trabajo". escoja la opción correcta? A) Hortal 2010 B) Edgar Ernesto Abrigo Cruz C) Rodríguez en 1998 D) Real academia de la Lengua Española.
Según lo estudiado en la clasificación o tipo de valores quien nos manifiesta que "la clasificación
de valores la realiza desde el modo de la conducta del ser humano, es decir, en valores objetivos o
subjetivos". ¿escoja la opción correcta?
A) Sandoval 2007 (Frondizi 1972) B) Ander-Egg, 1995 C) Max Scheler (2000)
D) Ninguno de los Anteriores.
Según lo estudiado en la función de los valores en el desarrollo humano, existen elementos que
deben ser considerados, ¿escoja la opción correcta? A) Dimensión cognoscitiva de los valores; Los pensamientos; La realización de valores; El
descubrimiento de los valores; La relación. B) Dimensión cognoscitiva de los valores; Los sentimientos; La realización de valores; El
descubrimiento de los valores; La relación C) Dimensión cognoscitiva de los valores; Los sentimientos; La realización de valores; El
descubrimiento de los valores; La comunicación
D) Ninguno de los anteriores.
Según lo estudiado en la jerarquía de valores; a que corresponde la clasificación de los valores,
¿cuál de ellas es la respuesta correcta? A) A la discriminación de valores B) De la forma de ordenación de clases o grupos afines de valores C) A la situación que se presente. D) Ninguno de los anteriores.
Según lo estudiado en la jerarquía de valores, cuál de los siguientes conceptos no le corresponde
al mismo, identifique el concepto incorrecto. A) Jerarquía de valores nos referimos a un sinnúmero de valores que posee un ser humano B) Ordenamiento de los principios morales, considerando la clasificación de aquellos y
relacionándolos con la formación personal de un individuo
C) Establecimiento de un orden, de una graduación de valores, que generalmente se conforman a
partir de una escala D) Implica que, las personas o grupos de personas, no puedan determinar cuáles son -para ella o
ellas- los valores superiores, intermedios e inferiores en una escala particular.
Según lo estudiado en la pérdida de valores cuales son los puntos que se cuestionan en nuestra
sociedad ¿escoja la opción correcta? A) la actuación individualista B) la actuación materialista C) la actuación delictiva
D) Todas son correctas.
Según lo estudiado en la teoría del acto moral cuales son los actos que no están sujetos a la
exigencia social de aprobación o de rechazo por cuanto carecen de significación moral ¿seleccione
la opción correcta? A) Latir del corazón B) Respirar
C) Dormir D) Todos los anteriores
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Según lo estudiado en la teoría del acto moral nos dice que ¿seleccione la opción correcta?
A) Constituye uno de los principales problemas de la mora B) Constituye uno de los principales problemas de la ética C) Constituye uno de los principales problemas de la ciencia D) Constituye uno de los principales problemas de la axiología.
Según lo estudiado en las características de las profesiones cuál de ellas no corresponde a ellas.
A) La función, actividad u oficio a desempeñar debe ser especifico y distinguirse de otros cargos. B) Los principios y normativas para cada profesión C) Poseer los conocimientos y técnicas necesariamente obligatorias en la rama de la profesión a
desarrollar D) Ser competente.
Según lo estudiado en las características del profesional cuál de ellas no corresponde a ellas. A) Ser competente. B) La libertad que posee cada profesional en el desempeño de sus funciones. C) las perspectivas humanísticas. D) Poseer madures profesional para poder atender con actitud profesional a toda persona que
requiera o reciban los servicios profesionales.
Según lo estudiado en los valores, a quien le corresponde el siguiente concepto; "el valor es una
cualidad estructural dentro de una situación y que la existencia de un orden axiológico es una
incitación permanente a la acción creadora y la elevación moral" ¿escoja la respuesta correcta? A) Ander-Egg, 1995) B) Montoya. G, 2002 C) Frondizi, 1972 D) Ninguno de los anteriores.
Según lo estudiado en los valores y antivalores a quien nos referimos cuando decimos que en
Trabajo Social los valores son calificados como cualidades. ¿escoja la opción correcta?
A) Kant B) Montoya C) Ezequiel Ander- Egg
D) Luis Ronquillo Armas.
Según lo estudiado en los valores y antivalores podríamos nosotros denominar valores a ¿escoja la
opción correcta? A) La deshonestidad B) la intransigencia C) la irresponsabilidad D) Ninguno de los Anteriores.
Según lo estudiado en los valores y la conducta humana, quien refuta la filosofía kantiana cuyo
concepto de "bueno" o "malo" se agota formalmente en lo legal y lo ilegal. ¿escoja la respuesta
correcta? A) Kant B) Frondizi
C) Montoya D) Max Scheler.
Según lo estudiado la Axiología nos indica, ¿seleccione la opción correcta? A) El establecimiento de un orden, de una graduación de valores, que generalmente se conforman
a partir de una escala B) Al origen, a la estirpe, a la naturaleza de algo, al hablar de valores, diríamos que estudia la
procedencia de los valores en cada uno de los seres humanos C) A las obligaciones que un individuo tiene como ciudadano común. D) Ninguna de las anteriores.
Según lo estudiado que tipo de características debe poseer un profesional. ¿escoja la opción
correcta?
A) Ser competente B) La libertad que posee cada profesional en el desempeño de sus ideas personales C) perspectivas humanísticas D) Todas son correctas.
Los modelos de la mediación son: A) Modelo lega, de negociación, dirigía o asistida de Haynes; terapéutica, comunicacionales B) Voluntariedad, Imparcialidad, Neutralidad, Responsabilidad. C) Modelo de Harvard, modelo trasformador o circular narrativo.
D) Mediadores, Mediados, Mediación.
Los modelos de la mediación son: A) Voluntariedad, Imparcialidad, Neutralidad, Responsabilidad B) Modelo de Harvard, modelo trasformador o circular narrativo. C) Modelo lega, de negociación, dirigía o asistida de Haynes; terapéutica, comunicacionales D) Mediadores, Mediados, Mediación.
Un mediador es A) Es neutral, imparcial, respetuoso, telerante, deberá de guardar la confidencialidad de los temas
tratados B) Se dan cuando las partes han acudido a la mediación por un problema de tipo personal que
tiene que ver con aspectos de respeto y reconocimiento como individuo C) Se caracterizan por emanar de conflictos vinculados a temas comerciales, derechos personales
o reales; por lo tanto la resolución del conflicto debe de ser trascendente para que en caso de
incumplimiento, se pueda exigir el cumplimiento de los acuerdos escritos que hayan sido
depositados ante el Centro de Justicia Alternativa D) El acuerdo emanado del procedimiento de mediación es irrecurrible, y los jueces no se pueden
negar a su cumplimiento.
Los acuerdos morales se dan: A) Es neutral, imparcial, respetuoso, tolerante, deberá de guardar la confidencialidad de los temas
tratados B) Cuando las partes han acudido a la mediación por un problema de tipo personal que tiene que
ver con aspectos de respeto y reconocimiento como individuos C) Se caracterizan por emanar de conflictos vinculados a temas comerciales, derechos personales
o reales; por lo tanto la resolución del conflicto debe de ser trascendente para que en caso de
incumplimiento, se pueda exigir el cumplimiento de los acuerdos escritos que hayan sido
depositados ante el Centro de Justicia Alternativa D) El acuerdo emanado del procedimiento de mediación es irrecurrible, y los jueces no se pueden
negar a su cumplimiento
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El acuerdo escrito se lo conoce A) Por ser neutral, imparcial, respetuoso, tolerante, deberá de guardar la confidencialidad de los
temas tratados. B) Cuando las partes han acudido a la mediación por un problema de tipo personal que tiene que
ver con aspectos de respeto y reconocimiento como individuos C) Por emanar de conflictos vinculados a temas comerciales, derechos personales o reales; por lo
tanto, la resolución del conflicto debe de ser trascendente para que en caso de incumplimiento, se
pueda exigir el cumplimiento de los acuerdos escritos que hayan sido depositados ante el Centro
de Justicia Alternativa
D) El acuerdo emanado del procedimiento de mediación es irrecurrible, y los jueces no se pueden
negar a su cumplimiento.
Un mediador es A) Es neutral, imparcial, respetuoso, telerante, deberá de guardar la confidencialidad de los temas
tratados. B) Se dan cuando las partes han acudido a la mediación por un problema de tipo personal que
tiene que ver con aspectos de respeto y reconocimiento como individuos
C) Se caracterizan por emanar de conflictos vinculados a temas comerciales, derechos personales
o reales; por lo tanto, la resolución del conflicto debe de ser trascendente para que en caso de
incumplimiento, se pueda exigir el cumplimiento de los acuerdos escritos que hayan sido
depositados ante el Centro de Justicia Alternativa D) El acuerdo emanado del procedimiento de mediación es irrecurrible, y los jueces no se pueden
negar a su cumplimiento
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Los acuerdos morales se lo conocen A) Por ser Neutral, imparcial, respetuoso, tolerante, deberá de guardar la confidencialidad de los
temas tratados. B) Cuando las partes han acudido a la mediación por un problema de tipo personal que tiene que
ver con aspectos de respeto y reconocimiento como individuos C) Por emanar de conflictos vinculados a temas comerciales, derechos personales o reales; por lo
tanto, la resolución del conflicto debe de ser trascendente para que en caso de incumplimiento, se
pueda exigir el cumplimiento de los acuerdos escritos que hayan sido depositados ante el Centro
de Justicia Alternativa D) Cuando el acuerdo emanado del procedimiento de mediación es irrecurrible, y los jueces no se
pueden negar a su cumplimiento
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La función de instrumentador es A) Reunir determinadas características y ha de poseer ciertas habilidades para poder modificar las
relaciones conflictivas de quienes se someten a la mediación a través de decisiones que tomarán
ellos mismos B) Primero es reestablecer la comunicación entre las partes para iniciar el proceso C) ayudar a las partes a pensar en soluciones que satisfagan las necesidades de ambos D) Utiliza determinados recursos para hacer mover a las partes a la avenencia, o quizás hacia un
acuerdo particular que aparezca como más estable y favorable que la situación actual.
La función de formulador es A) Reunir determinadas características y ha de poseer ciertas habilidades para poder modificar las
relaciones conflictivas de quienes se someten a la mediación a través de decisiones que tomarán
ellos mismos. B) Primero es reestablecer la comunicación entre las partes para iniciar el proceso C) ayudar a las partes a pensar en soluciones que satisfagan las necesidades de ambos D) Utiliza determinados recursos para hacer mover a las partes a la avenencia, o quizás hacia un
acuerdo particular que aparezca como mas estable y favorable que la situación actual
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La función de comunicación es: A) Reunir determinadas características y ha de poseer ciertas habilidades para poder modificar las
relaciones conflictivas de quienes se someten a la mediación a través de decisiones que tomarán
ellos mismos. B) Primero es reestablecer la comunicación entre las partes para iniciar el proceso
C) ayudar a las partes a pensar en soluciones que satisfagan las necesidades de ambos D) Utiliza determinados recursos para hacer mover a las partes a la avenencia, o quizás hacia un
acuerdo particular que aparezca como mas estable y favorable que la situación actual.
El mediador debe:
A) Reunir determinadas características y ha de poseer ciertas habilidades para poder modificar las
relaciones conflictivas de quienes se someten a la mediación a través de decisiones que tomarán
ellos mismos. B) Primero es reestablecer la comunicación entre las partes para iniciar el proceso C) ayudar a las partes a pensar en soluciones que satisfagan las necesidades de ambos
D) Utiliza determinados recursos para hacer mover a las partes a la avenencia, o quizás hacia un
acuerdo particular que aparezca como más estable y favorable que la situación actual.
La mediación tiene los siguientes beneficios: A) económicos, acuerdo rápido, resultados mutuamente satisfactorio, alta proporción de
complacencia y consentimiento, acuerdos comprensibles, alto grado de control y predicción de los
resultados, empoderamiento personal, presentación de una relación que avanza o que termina de
manera amigable B) Contactos iniciales, recopilación de la información, establecimiento de las lineas generales,
diseño detallado del proceso mediador, identificación de los puntos de acuerdo y las
incompatibilidades básicas, redefinición de las incompatibilidades. acuerdos y compromisos,
verificación de los acuerdos C) Problemas de procedimiento, problemas especiales, D) Voluntariedad, imparcialidad, puntualidad, respeto.
La Gestión de conflictos es A) la necesidad de entender cómo el conflicto empieza y termina, y busca una convergencia de los
intereses de los actores B) Remite a los aspectos técnicas y prácticos del esfuerzo. Intentando realinear las divergencias C) Es un concepto descriptivo de la dinámica del conflicto, al tempo que es descriptivo de todos los
propósitos que persiguen la construcción de la paz, tanto en lo relativo a cambiar los patrones de
relaciones destructivas como de buscar un cambio del sistema. D) Es un proceso cooperativo efectivo, mientras que un proceso destructivo muestra similitud con
el proceso de interacción competitiva.
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La Transformación de conflictos es A) la necesidad de entender cómo el conflicto empieza y termina, y busca una convergencia de los
intereses de los actores B) Remite a los aspectos técnicas y prácticos del esfuerzo. Intentando realinear las divergencias C) Es un concepto descriptivo de la dinámica del conflicto, al tempo que es descriptivo de todos los
propósitos que persiguen la construcción de la paz, tanto en lo relativo a cambiar los patrones de
relaciones destructivas como de buscar un cambio del sistema. D) Es un proceso cooperativo efectivo, mientras que un proceso destructivo muestra similitud con
el proceso de interacción competitiva.
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A que término corresponde el siguiente concepto: “Proceso que tiene como participantes a las
partes implicadas, que es suyo, que a las sesiones de medicación acuden ellas mismas, no
pudiendo intervenir en la entrevista personas ajenas al conflicto. A) Carácter Voluntariedad B) Carácter Imparcialidad C) Carácter Profesionalismo D) Carácter Parcialidad.
A que término corresponde el siguiente concepto: “Proceso que tiene como participantes a las
partes implicadas, que es suyo, que a las sesiones de medicación acuden ellas mismas, no
pudiendo intervenir en la entrevista personas ajenas al conflicto." A) Carácter Voluntariedad B) Carácter Imparcialidad C) Carácter Profesionalismo D) Carácter Parcialidad.
La mediación es A) un proceso temporal limitado que aumenta la comunicación, maximiza la exploración de
alternativas, atiende las necesidades de todos los participantes, busca un acuerdo percibido por
las partes como neutro y provee un modelo para futuras resoluciones de conflictos B) Viene determinada en relación con las partes, respecto a sus derechos a acceder a la mediación
para resolver conflictos. C) Se identifica con la actuación equitativa del mediador y no con la falta de imposición de
soluciones por el mediador, que alude más bien el carácter auto compositivo que tiene esta
institución. D) Viene íntimamente vinculada a la actitud del mediador frente al posible resultado de la
mediación y el hecho de que sus valores, sentimientos y prejuicios no condicionan el proceso, ni la
voluntad de las partes.
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La Imparcialidad es A) un proceso temporal limitado que aumenta la comunicación, maximiza la exploración de
alternativas, atiende las necesidades de todos los participantes, busca un acuerdo percibido por
las partes como neutro y provee un modelo para futuras resoluciones de conflictos. B) Viene determinada en relación con las partes, respecto a sus derechos a acceder a la mediación
para resolver conflictos C) Se identifica con la actuación equitativa del mediador y no con la falta de imposición de
soluciones por el mediador, que alude mas bien el carácter autocompositivo que tiene esta
institución. D) Viene íntimamente vinculada a la actitud del mediador frente al posible resultado de la
mediación y el hecho de que sus valores, sentimientos y prejuicios no condicionan el proceso, ni la
voluntad de las partes.
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La mediación es A) un proceso temporal limitado que aumenta la comunicación, maximiza la exploración de
alternativas, atiende las necesidades de todos los participantes, busca un acuerdo percibido por
las partes como neutro y provee un modelo para futuras resoluciones de conflictos B) Viene determinada en relación con las partes, respecto a sus derechos a acceder a la mediación
para resolver conflictos C) Se identifica con la actuación equitativa del mediador y no con la falta de imposición de
soluciones por el mediador, que alude mas bien el carácter autocompositivo que tiene esta
institución. D) Viene íntimamente vinculada a la actitud del mediador frente al posible resultado de la
mediación y el hecho de que sus valores, sentimientos y prejuicios no condicionan el proceso, ni la
voluntad de las partes.
Los principios de la Mediación son:
A) Voluntariedad, imparcialidad, neutralidad, confidencialidad y profesionalismo B) Voluntariedad; la buena Fe; la confidencialidad. C) Clausula de compromiso, confidencialidad, Buena Fe D) Voluntariedad, parcialidad, compromiso, buena fe
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La neutralidad es
A) un proceso temporal limitado que aumenta la comunicación, maximiza la exploración de
alternativas, atiende las necesidades de todos los participantes, busca un acuerdo percibido por
las partes como neutro y provee un modelo para futuras resoluciones de conflictos B) Viene determinada en relación con las partes, respecto a sus derechos a acceder a la mediación
para resolver conflictos C) Se identifica con la actuación equitativa del mediador y no con la falta de imposición de
soluciones por el mediador, que alude mas bien el carácter autocompositivo que tiene esta
institución. D) Viene íntimamente vinculada a la actitud del mediador frente al posible resultado de la
mediación y el hecho de que sus valores, sentimientos y prejuicios no condicionan el proceso, ni la
voluntad de las partes.
La Imparcialidad es A) un proceso temporal limitado que aumenta la comunicación, maximiza la exploración de
alternativas, atiende las necesidades de todos los participantes, busca un acuerdo percibido por
las partes como neutro y provee un modelo para futuras resoluciones de conflictos. B) Viene determinada en relación con las partes, respecto a sus derechos a acceder a la mediación
para resolver conflictos C) Se identifica con la actuación equitativa del mediador y no con la falta de imposición de
soluciones por el mediador, que alude mas bien el carácter autocompositivo que tiene esta
institución. D) Viene íntimamente vinculada a la actitud del mediador frente al posible resultado de la
mediación y el hecho de que sus valores, sentimientos y prejuicios no condicionan el proceso, ni la
voluntad de las partes.
La Confidencialidad es
A) Supone la obligación de mantener la reserva sobre el desarrollo y contenido del proceso de la
mediación. B) Principio fundamental en todos los instrumentos internacionales relativos a esta materia. Las
autoridades públicas han de promover y fomentar la formación del mediador, cerciorándose de
que existen garantías mínimas de competencias C) Se identifica con la actuación equitativa del mediador y no con la falta de imposición de
soluciones por el mediador, que alude mas bien el carácter autocompositivo que tiene esta
institución. D) Viene íntimamente vinculada a la actitud del mediador frente al posible resultado de la
mediación y el hecho de que sus valores, sentimientos y prejuicios no condicionan el proceso, ni la
voluntad de las partes.
La Profesionalidad es A) Supone la obligación de mantener la reserva sobre el desarrollo y contenido del proceso de la
mediación. B) Principio fundamental en todos los instrumentos internacionales relativos a esta materia. Las
autoridades públicas han de promover y fomentar las formación del mediador, cerciorándose de
que existen garantías mínimas de competencias C) Se identifica con la actuación equitativa del mediador y no con la falta de imposición de
soluciones por el mediador, que alude mas bien el carácter autocompositivo que tiene esta
institución. D) Viene íntimamente vinculada a la actitud del mediador frente al posible resultado de la
mediación y el hecho de que sus valores, sentimientos y prejuicios no condicionan el proceso, ni la
voluntad de las partes.
La voluntariedad es A) un proceso temporal limitado que aumenta la comunicación, maximiza la exploración de
alternativas, atiende las necesidades de todos los participantes, busca un acuerdo percibido por
las partes como neutro y provee un modelo para futuras resoluciones de conflictos B) Viene determinada en relación con las partes, respecto a sus derechos a acceder a la mediación
para resolver conflictos.
C) Se identifica con la actuación equitativa del mediador y no con la falta de imposición de
soluciones por el mediador, que alude mas bien el carácter autocompositivo que tiene esta
institución D) Viene íntimamente vinculada a la actitud del mediador frente al posible resultado de la
mediación y el hecho de que sus valores, sentimientos y prejuicios no condicionan el proceso, ni la
voluntad de las partes.
La Profesionalidad es A) Supone la obligación de mantener la reserva sobre el desarrollo y contenido del proceso de la
mediación B) Principio fundamental en todos los instrumentos internacionales relativos a esta materia. Las
autoridades públicas han de promover y fomentar la formación del mediador, cerciorándose de
que existen garantías mínimas de competencias.
C) Se identifica con la actuación equitativa del mediador y no con la falta de imposición de
soluciones por el mediador, que alude mas bien el carácter autocompositivo que tiene esta
institución.
D) Viene íntimamente vinculada a la actitud del mediador frente al posible resultado de la
mediación y el hecho de que sus valores, sentimientos y prejuicios no condicionan el proceso, ni la
voluntad de las partes.
Los principios de la Mediación son A) Voluntariedad, imparcialidad, neutralidad, confidencialidad y profesionalismo. B) Voluntariedad; la buena Fe; la confidencialidad. C) Clausula de compromiso, confidencialidad, Buena Fe D) Voluntariedad, parcialidad, compromiso, buena fe.
La Confidencialidad es A) Se identifica con la actuación equitativa del mediador y no con la falta de imposición de
soluciones por el mediador, que alude mas bien el carácter autocompositivo que tiene esta
institución. B) Principio fundamental en todos los instrumentos internacionales relativos a esta materia. Las
autoridades públicas han de promover y fomentar la formación del mediador, cerciorándose de
que existen garantías mínimas de competencias C) Supone la obligación de mantener la reserva sobre el desarrollo y contenido del proceso de la
mediación. D) Viene íntimamente vinculada a la actitud del mediador frente al posible resultado de la
mediación y el hecho de que sus valores, sentimientos y prejuicios no condicionan el proceso, ni la
voluntad de las partes.
La neutralidad es A) un proceso temporal limitado que aumenta la comunicación, maximiza la exploración de
alternativas, atiende las necesidades de todos los participantes, busca un acuerdo percibido por
las partes como neutro y provee un modelo para futuras resoluciones de conflictos. B) Viene determinada en relación con las partes, respecto a sus derechos a acceder a la mediación
para resolver conflictos. C) Se identifica con la actuación equitativa del mediador y no con la falta de imposición de
soluciones por el mediador, que alude más bien el carácter autocompositivo que tiene esta
institución. D) Viene íntimamente vinculada a la actitud del mediador frente al posible resultado de la
mediación y el hecho de que sus valores, sentimientos y prejuicios no condicionan el proceso, ni la
voluntad de las partes.
La voluntariedad es A) un proceso temporal limitado que aumenta la comunicación, maximiza la exploración de
alternativas, atiende las necesidades de todos los participantes, busca un acuerdo percibido por
las partes como neutro y provee un modelo para futuras resoluciones de conflictos. B) Viene determinada en relación con las partes, respecto a sus derechos a acceder a la mediación
para resolver conflictos C) Se identifica con la actuación equitativa del mediador y no con la falta de imposición de
soluciones por el mediador, que alude mas bien el carácter autocompositivo que tiene esta
institución. D) Viene íntimamente vinculada a la actitud del mediador frente al posible resultado de la
mediación y la hecho de que sus valores, sentimientos y prejuicios no condicionan el proceso, ni la
voluntad de las partes.
A QUE TÈRMINO CORRESPONDE EL SIGUIENTE CONCEPTO: ““son procesos de la práctica
profesional para entender los fenómenos sociales con el uso de métodos fundamentados
teóricamente” A) Empirismo B) Practicismo C) Perspectiva D) Metodología.
A QUE TÈRMINO CORRESPONDE EL SIGUIENTE CONCEPTO: “Se entiende como verdad teórica la
fiel reproducción del conocimiento de lo real”
A) Empirismo B) Practicismo C) Perspectiva D) Metodología
.
Un modelo es:
A) Una aproximación teórica a lo real, por medio de la cual los postulados y suposiciones
conceptuales pueden aplicarse a la realidad. Es un intento de sistematizar y describir lo real, en
función del supuesto teórico. B) es la representación objetiva y teórica de una realidad concreta y que a través de la acción
busca incidir en esa realidad, y la metodología es el conjunto de métodos que se utilizan para
lograr un fin determinado ya sea para conocer o intervenir en el problema objetivo de estudio. C) La práctica es el medio de vinculación entre el hombre y el mundo objetivo, también es a través
de ella que se da un proceso de conocimiento y el descubrimiento de la verdad objetiva, siempre
se parta del método científico, ubicando a la práctica y a la teoría en un proceso dialéctico D) Los paradigmas trazan la ruta científica donde se valida en sí misma y para sí misma la
investigación, en este caso, la investigación social.
Los principales ámbitos del trabajo social son A) Metodología, métodos, técnicas, instrumentos B) Caso, grupo, comunidad C) Servicios sociales, salud, educación, justicia, empresa, vivienda, tercer sector, análisis y
desarrollo organizacional, asesoramiento en la dirección de políticas de bienestar social, marketing
social, atención a situación de catástrofes y/o emergencias, defensa de los derechos humanos,
cooperación y solidaridad internacional, mediación y terapia familiar, mediación comunitaria y
peritaje social D) Primaria, secundaria y terciaria.
Una metodología es: A) Es el conjunto de acciones y principios metodológicos que dan respuesta a determinados
problemas y necesidades no resueltas en la sociedad, que presentan y enfrentan las personas, y
que sin duda son las condiciones B) La integración de los métodos, técnicas e instrumentos que se utilizan para conocer e indagar
sobre el problema, trátese de la situación documental y empírica sobre el problema, trátese de la
situación documental y empírica sobre el problema de investigación planteado como métodos que
se utilizan sobre el problema mismo, es decir, se usan en el planteamiento, elaboración y
ejecución de programas y proyectos de acción como respuesta a las problemáticas demandadas
por los sujetos sociales C) La acción social es un concepto que tienen una orientación subjetiva y que es comprensible en
la propia conducta de los individuos, aun cuando se habla de colectividades D) Es el conjunto de acciones y principios metodológicos que dan respuesta a determinados
problemas y necesidades no resueltas en la sociedad, que presentan y enfrentan las personas, y
que sin duda son las condiciones necesarias para que se dé el cambio, o, en su caso, la
estabilización del cambio alcanzado
.
Los modelos según la intervención en trabajo social son: A) Modelos escala, modelos analógicos, modelos matemáticos, modelos teóricos B) Modelos de caso, modelos de grupo, modelos de comunidad
C) Modelos de Gestión de caso, Modelos Centrado en la Tarea, Modelos Psicodinámicos, Modelos
Conductual, Modelo Sistémico, Modelo Radical
D) Modelo de Cualitativos, Modelos cuantitativos.
La intervención social es: A) El conjunto de acciones y principios metodológicos que dan respuesta a determinados
problemas y necesidades no resueltas en la sociedad, que presentan y enfrentan las personas, y
que sin duda son las condiciones B) La representación objetiva y teórica de una realidad concreta y que a través de la acción busca
incidir en esa realidad, y la metodología es el conjunto de métodos que se utilizan para lograr un
fin determinado ya sea para conocer o intervenir en el problema objetivo de estudio. C) La práctica es el medio de vinculación entre el hombre y el mundo objetivo, también es a través
de ella que se da un proceso de conocimiento y el descubrimiento de la verdad objetiva, siempre
se parta del método científico, ubicando a la práctica y a la teoría en un proceso dialéctico D) Los paradigmas trazan la ruta científica donde se valida en sí misma y para sí misma la
investigación, en este caso, la investigación social.
Acción social es: A) Un concepto que tienen una orientación subjetiva y que es comprensible en la propia conducta
de los individuos, aun cuando se habla de colectividades Una aproximación teórica a lo real, por
medio de la cual los postulados y suposiciones conceptuales pueden aplicarse a la realidad. Es un
intento de sistematizar y describir lo real, en función del supuesto teórico B) El conjunto de acciones y principios metodológicos que dan respuesta a determinados
problemas y necesidades no resueltas en la sociedad, que presentan y enfrentan las personas, y
que sin duda son las condiciones necesarias para que se dé el cambio, o, en su caso, la
estabilización del cambio alcanzado C) Una aproximación teórica a lo real, por medio de la cual los postulados y suposiciones
conceptuales pueden aplicarse a la realidad. Es un intento de sistematizar y describir lo real en
función de lo supuesto teórico D) La integración de los métodos, técnicas e instrumentos que se utilizan para conocer e indagar
sobre el problema, trátese de la situación documental y empírica sobre el problema, trátese de la
situación documental y empírica sobre el problema de investigación planteado como métodos que
se utilizan sobre el problema mismo, es decir, se usan en el planteamiento, elaboración y
ejecución de programas y proyectos de acción como respuesta a las problemáticas demandadas
por los sujetos sociales.
Una necesidad es: A) La falta de algo que se considera básico, es un estado de carencia que lleva implícito el impulso
o la potencialidad de moverse en dirección de su satisfacción. B) Son situaciones sociales de desequilibrio, desajuste y desorganización en el proceso de
crecimiento C) son los medios humanos, materiales, técnicos, financieros e institucionales que designa una
determinada sociedad para dar respuestas a las necesidades de las personas, grupos y/o
comunidades D) Un conjunto de procedimientos que permiten el logro de un determinado fin, o como un
procedimiento orientado a entender, explicar o transformar algo.
Un recurso se lo define como: A) La falta de algo que se considera necesario, es un estado de carencia que lleva implícito el
impulso o la potencialidad de moverse en dirección de su satisfacción.
B) Los medios humanos, materiales, técnicos, financieros e institucionales que designa una
determinada sociedad para dar respuestas a las necesidades de las personas, grupos y/o
comunidades C) Situaciones sociales de desequilibrio, desajuste y desorganización en el proceso de crecimiento D) Un conjunto de procedimientos que permiten el logro de un determinado fin, o como un
procedimiento orientado a entender, explicar o transformar algo.
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Los problemas sociales se los define como A) La falta de algo que se considera básico, es un estado de carencia que lleva implícito el impulso
o la potencialidad de moverse en dirección de su satisfacción B) Un conjunto de procedimientos que permiten el logro de un determinado fin, o como un
procedimiento orientado a entender, explicar o transformar algo. C) Los medios humanos, materiales, técnicos, financieros e institucionales que designa una
determinada sociedad para dar respuestas a las necesidades de las personas, grupos y/o
comunidades. D) Situaciones sociales de desequilibrio, desajuste y desorganización en el proceso de crecimiento.
Una metodología en trabajo social es: A) La falta de algo básico, es un estado de carencia que lleva implícito el impulso o la potencialidad
de moverse en dirección de su satisfacción B) Un conjunto de procedimientos que permiten el logro de un determinado fin, o como un
procedimiento orientado a entender, explicar o transformar algo. C) La aparición de situaciones problemas de desajuste y desorganización en el proceso de
crecimiento D) La aplicación de medios humanos, materiales, técnicos, financieros e institucionales que
designa una determinada sociedad para dar respuestas a las necesidades de las personas, grupos
y/o comunidades.
La función de comunicación es A) Reunir determinadas características y ha de poseer ciertas habilidades para poder modificar las
relaciones conflictivas de quienes se someten a la mediación a través de decisiones que tomarán
ellos mismos. B) Primero es reestablecer la comunicación entre las partes para iniciar el proceso C) ayudar a las partes a pensar en soluciones que satisfagan las necesidades de ambos D) Utiliza determinados recursos para hacer mover a las partes a la avenencia, o quizás hacia un
acuerdo particular que aparezca como mas estable y favorable que la situación actual.
El mediador debe: A) Reunir determinadas características y ha de poseer ciertas habilidades para poder modificar las
relaciones conflictivas de quienes se someten a la mediación a través de decisiones que tomarán
ellos mismos. B) Primero es reestablecer la comunicación entre las partes para iniciar el proceso C) ayudar a las partes a pensar en soluciones que satisfagan las necesidades de ambos
D) Utiliza determinados recursos para hacer mover a las partes a la avenencia, o quizás hacia un
acuerdo particular que aparezca como mas estable y favorable que la situación actual
.
La función de instrumentador es A) Utiliza determinados recursos para hacer mover a las partes a la avenencia, o quizás hacia un
acuerdo particular que aparezca como más estable y favorable que la situación actual
B) Primero es reestablecer la comunicación entre las partes para iniciar el proceso
C) ayudar a las partes a pensar en soluciones que satisfagan las necesidades de ambos D) Reunir determinadas características y ha de poseer ciertas habilidades para poder modificar las
relaciones conflictivas de quienes se someten a la mediación a través de decisiones que tomarán
ellos mismos.
La función de formulador es: A) Reunir determinadas características y ha de poseer ciertas habilidades para poder modificar las
relaciones conflictivas de quienes se someten a la mediación a través de decisiones que tomarán
ellos mismos B) Primero es reestablecer la comunicación entre las partes para iniciar el proceso C) ayudar a las partes a pensar en soluciones que satisfagan las necesidades de ambos
D) Utiliza determinados recursos para hacer mover a las partes a la avenencia, o quizás hacia un
acuerdo particular que aparezca como mas estable y favorable que la situación actual.
La mediación tiene los siguientes beneficios: A) Económicos, acuerdo rápido, resultados mutuamente satisfactorio, alta proporción de
complacencia y consentimiento, acuerdos comprensibles, alto grado de control y predicción de los
resultados, empoderamiento personal, presentación de una relación que avanza o que termina de
manera amigable. B) Contactos iniciales, recopilación de la información, establecimiento de las lineas generales,
diseño detallado del proceso mediador, identificación de los puntos de acuerdo y las
incompatibilidades básicas, redefinición de las incompatibilidades. acuerdos y compromisos,
verificación de los acuerdos C) Problemas de procedimiento, problemas especiales, resultados mutuamente satisfactorios D) Voluntariedad, imparcialidad, puntualidad, respeto y organización social.
La resolución de conflictos es: A) la necesidad de entender cómo el conflicto empieza y termina, y busca una convergencia de los
intereses de los actores
B) Remite a los aspectos técnicas y prácticos del esfuerzo. Intentando realinear las divergencias C) Es un concepto descriptivo de la dinámica del conflicto, al tempo que es descriptivo de todos los
propósitos que persiguen la construcción de la paz, tanto en lo relativo a cambiar los patrones de
relaciones destructivas como de buscar un cambio del sistema. D) Es un proceso cooperativo efectivo, mientras que un proceso destructivo muestra similitud con
el proceso de interacción competitiva.
La Gestión de conflictos es: A) la necesidad de entender cómo el conflicto empieza y termina, y busca una convergencia de los
intereses de los actores B) Remite a los aspectos técnicas y prácticos del esfuerzo. Intentando realinear las divergencias C) Es un concepto descriptivo de la dinámica del conflicto, al tempo que es descriptivo de todos los
propósitos que persiguen la construcción de la paz, tanto en lo relativo a cambiar los patrones de
relaciones destructivas como de buscar un cambio del sistema. D) Es un proceso cooperativo efectivo, mientras que un proceso destructivo muestra similitud con
el proceso de interacción competitiva.
No podemos hablar de Trabajo Comunitario ni de acción comunitaria sin A) Un sujeto colectivo autónomo B) Un sujeto singular autónomo C) Un sujeto colectivo dependiente D) Un sujeto de planificación social.
Las prácticas organizativas que promueve el Trabajo Comunitario pretenden: A) Dotar de dependencia a las poblaciones a través de redensificar su realidad institucional y a
través de generar nuevos actores políticos culturales, haciendo presente cierta voluntad. B) Dotar de poder a las poblaciones a través de redensificar su realidad institucional y a través de
generar nuevos actores políticos culturales, haciendo presente cierta involuntad C) Dotar de poder a las poblaciones a través de redensificar su realidad institucional y a través de
generar nuevos actores políticos culturales, haciendo presente cierta voluntad. D) Dotar de poder a los trabajadores sociales a través de redensificar su realidad institucional y a
través de generar nuevos actores políticos culturales, haciendo presente cierta voluntad.
¿El núcleo central de Trabajo Comunitario es? A) Un proceso desorganizativo que tenga lugar en el espacio de prácticas que conocemos como
ámbito de la intervención social. B) Un proceso organizativo que tenga lugar en el espacio de prácticas que conocemos como
ámbito de la intervención social. C) Un proceso organizativo que tenga lugar en el espacio de prácticas que conocemos como
ámbito de la intervención política. D) Un proceso organizativo que tenga lugar en el espacio de prácticas que conocemos como
ámbito de la investigación cultural
.
El Trabajo Comunitario se caracteriza por ser un proceso que se aplica en diferentes
situaciones sociales que se dan en espacios como barrios, instituciones, movimientos
sociales, colectivos entre otros, en donde los trabajadores comunitarios pueden tener el rol d A) Organizadores filantrópicos y participantes B) Benefactores y asistencialistas C) Organizadores y participantes D) Organizadores y sindicalistas.
En Trabajo Social se considera al Trabajo Comunitario como:? A) Uno de sus tres métodos tradicionales de intervención B) Uno de sus dos métodos tradicionales de intervención
C) Uno de sus tres métodos emergentes de intervención D) Uno de sus tres métodos tradicionales de planificación.
¿El Trabajo Comunitario aborda situaciones sociales? A) Personales B) Colectivas C) Sociales D) Familiares
.
Para A. Twelvetrees (1988) la función del trabajador comunitario es muy diferente de la del
asistente social, por? A) Los asistentes sociales están preparados para centrase en problemas personales de los
individuos; mientras que los trabajadores comunitarios utilizan su capacidad organizativa para
solucionar problemas personales de sus usuarios B) Los asistentes sociales están preparados para centrase en problemas personales de los
individuos; mientras que los trabajadores comunitarios utilizan su capacidad organizativa para
solucionar problemas comunitarios.
C) Los asistentes sociales están preparados para centrase en problemas colectivos de los
individuos; mientras que los trabajadores comunitarios utilizan su capacidad organizativa para
solucionar problemas personales de sus usuarios D) Los asistentes sociales están preparados para centrase en problemas personales de los
individuos; mientras que los trabajadores comunitarios utilizan su capacidad organizativa para
solucionar problemas sindicales.
.
¿Uno de los retos profesionales del Trabajo Comunitario es? A) La mejora de las situaciones sociales, personales y familiares mediante la activación de recursos
internos y externos. B) Establecimiento de una relación de cálida profesional - persona destinataria que permitan
realizar un análisis acertado y común de los problemas y situaciones sociales.
C) La organización de entornos grupales, la conducción, la dinámica de las sesiones, la evaluación
personal y grupal.
D) Descubrir necesidades y potencialidades del espacio social (barrio, institución, colectivo social,
etc.; tomar contacto con la gente; desarrollar la voluntad de trabajar para satisfacer necesidades,
entre otros.
El desarrollo actual de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) ofrece la
posibilidad de construir A) Comunidades en red B) Comunidades territoriales C) Comunidades en línea D) Comunidades organizadas.
Los niveles en los que se desarrolla la práctica de Trabajo Comunitario son:
A) Micro (reforzamiento de individuos, de colectivos y de grupos) con el nivel mesosocial ( el
barrio - la localidad) y el nivel maso (nacional e internacional)
B) Sistémico (reforzamiento de individuos, de colectivos y de grupos) con el nivel mesosocial (el
barrio - la localidad) y el nivel macro (nacional e internacional) C) Micro (reforzamiento de individuos, de colectivos y de grupos) con el nivel exosocial (el barrio -
la localidad) y el nivel macro (nacional e internacional)
B) Micro (reforzamiento de individuos, de colectivos y de grupos) con el nivel mesosocial (el barrio
- la localidad) y el nivel macro (nacional e internacional.
De acuerdo a Cristina de Robertis: «Es dentro del marco de los grupos como cada persona puede
ejercer plenamente su rol de:
A) Agente de cambio. B) Ciudadana y participar en la vida pública, influenciar en las decisiones, crear encuentros,
defender derechos y opiniones C) Intervenciones justificadas por razones de tipo técnico y políticas o ideológicas D) Tratamiento y un seguimiento de los casos.
La metodología y práctica del desarrollo de la comunidad están configuradas por la integración y
fusión de cuatro componentes A) Estudio de la realidad — Programación de actividades — Acción de investigación — Evaluación
de lo realizado B) Estudio de la realidad — Programación de proyectos — Acción social — Evaluación de lo
realizado C) Estudio de la realidad — Programación de actividades — Acción social — Evaluación de lo
realizado D) Estudio de la realidad — Programación de actividades — Acción social — Sistematización.
El objetivo general del trabajo social comunitario es A) La resolución autogestionada de las necesidades colectivas B) La revitalización y la animación de una colectividad B) La promoción de grupos e individuos y se opone a las propuestas puramente asistenciales D) La concienciación, movilización o politización del grupo al cual se dirige la acción.
¿En Trabajo Social se considera al Trabajo Comunitario como uno? A) Uno de sus tres métodos tradicionales de intervención, de caso de grupo y comunitario.
B) Organización de entornos grupales y el establecimiento de relaciones de calidad profesionalpersona C) La reunión, trabajo con miembros, gestiones y trabajo con terceros es el vehículo de la
excelencia del funcionamiento grupo. D) Aborda situaciones de forma individual o familiar atreves de un tratamiento que modifica la
conducta mediante interacción social.
¿El desarrollo social se considera? A) Uno de los objetivos más importantes del trabajo comunitario B) Uno de los objetivos más importantes del trabajo social C) Uno de los objetivos más importantes del desarrollo social
D) Uno de los objetivos más importantes de la planificación social
.
Para J.P Hiernandux el Desarrollo Social asigna en principio: B) Dinamización Social y participación social A) Dinamización Social y Promoción social C) Dinamización Social y colectivos sociales D) Polo productivo y polo pedagógico.
¿Uno de los objetivos más importantes del Trabajo Comunitario es? A) El desarrollo económico B) El empoderamiento C) La gestión asociada D) El desarrollo social.
El autor que manifiesta que en un proyecto social es necesario desarrollar la capacidad de la gente
para aumentar la cohesión social, el fortalecimiento de colectivos y nuevos sujetos, ¿es? A) H. Stalwick 1997
B) J.P Hiernandux 1989 C) M. G Ross 1967
D) B. Dumas y M. Seguier 1997.
Son un espacio social y un instrumento para multiplicar en la vida cotidiana las posibilidades de
participación
A) Beneficios en la dimensión cultural/simbólica B) Beneficios en la dimensión relacional
C) Beneficios en la dimensión educativa D) Beneficios en la dimensión política.
Los beneficios en la dimensión cultural/simbólica, se refieren a? A) Un espacio social y un instrumento para la construcción de definiciones, interpretaciones,
visiones y de los proyectos de intervención B) Una oportunidad para aprender a expresarse e incrementar la capacidad de exponer una
problemática que sobrepasa las preocupaciones individuales y concierne a un grupo amplio C) Un espacio social y un instrumento para multiplicar en la vida cotidiana las posibilidades de
participación D) Un espacio social y un instrumento que es fuente del poder necesario para la resolución de
problemas.
H. Stalwick (1997) señala que uno de los retos del desarrollo comunitario es?
A) Construir lo que denomina “círculos de voluntariedad" B Construir lo que denomina “círculos de popularidad” C) Construir lo que denomina “círculos de solidaridad” D) Construir lo que denomina “círculos de escolaridad”.
Los autores que señalan que es, a partir de acciones concretas aparentemente limitadas y
circunscritas en el tiempo y el espacio, como las personas agrupadas toman conciencia, son A) Dumas y M. Seguier (1997) B) J. Trilla (2000 C) Vázquez-Barquero (2001) D) Moix 1991 y H. Stalwick 1997.
B. Dumas y M. Séguier 1997 en la acción colectiva se distinguen 2 categorías y líneas de fuerzas
que a veces son complementarias y otras opuestas A) Polo productivo y polo pedagógico B) Polo productivo y polo personal
C) Desarrollo productivo y polo pedagógico D) Polo productivo y desarrollo pedagógico.
La Planificación Participativa y Gestión Asociada (PPGA) propone una serie de metodologías de
planificación participativa compuestos escenarios. Así las define Umbarila (2015, p.180): A) 1. La planificación participativa para escenarios de planificación gestión.2. La gestión asociada
para implementación estratégica y/o gestión intersectorial de la complejidad y/o gestión de
redes3. La planificación gestión con información, consulta y consenso (ICC) para políticas
públicas. 4. La prospectiva participativa. 5. Las audiencias públicas participativas.6. El consenso
intersectorial para conflictos urbano ambiéntales7. La planificación acción con participación
comunitaria para mapas de riesgo B) 1. La planificación participativa para escenarios de planificación gestión.2. La gestión asociada
para implementación estratégica y/o gestión intersectorial de la complejidad y/o gestión de
redes3. La planificación gestión con información, consulta y consenso (ICC) para políticas
públicas. 4. La prospectiva participativa. 5. Las audiencias públicas participativas.6. El consenso
intersectorial para conflictos urbano ambiéntales7. La planificación acción con participación
comunitaria para mapas de riesgo8. Los consejos participativos de políticas públicas9. El diálogo
multilateral C) 1. La planificación participativa para escenarios de planificación gestión.2. La gestión asociada
para implementación estratégica y/o gestión intersectorial de la complejidad y/o gestión de
redes3. La planificación gestión con información, consulta y consenso (ICC) para políticas
públicas. 4. La prospectiva participativa. 5. Las audiencias públicas participativas.6. El consenso
intersectorial para conflictos urbano ambiéntales
D) 1. La planificación participativa para escenarios de planificación gestión.2. La gestión asociada
para implementación estratégica y/o gestión intersectorial de la complejidad y/o gestión de
redes3. La planificación gestión con información, consulta y consenso (ICC) para políticas
públicas. 4. La prospectiva participativa. 5. Las audiencias públicas participativas.6. El consenso
intersectorial para conflictos urbano ambiéntales7. La planificación acción con participación
comunitaria para mapas de riesgo8. Los consejos participativos de políticas públicas
.
¿La Gestión Asociada es una herramienta para el Trabajo Social que promueve? A) Las iniciativas locales, la participación voluntaria y la cooperación recíproca B) Un enfoque metodológico que responde a inquietudes de cómo formular las políticas, cómo
formular los planes o programas, y cómo establecer las relaciones entre actores de diversos
campos y de diversas escalas C) Dinámicas de gestión de espacios territoriales que bien podrían ser urbanos o rurales y
demandan una estructura decisional que trascienda las anteriores instancias de ejecución, para
desplazarse hacia la construcción de escenarios multipropósito de carácter interdisciplinar e
intersectorial que posibiliten la realización de proyectos y objetivos conjuntos en políticas públicas D) La formalización de escenarios para la toma de decisiones en cuanto a la resolución de
problemas, con el fin de constituir nuevos actores colectivos que posean voluntad política
encaminada a una transformación social.
M. ¿G Ross 1967, en un proyecto social es necesario? A) Desarrollar la capacidad de la gente para aumentar la cohesión social, el fortalecimiento de
colectivos y nuevos sujetos B) Incita la organización y el liderazgo centrado en la eficiencia en obtener resultados inmediatos C) Incita la organización y el liderazgo a orientarse hacia el aprendizaje de las responsabilidades
colectivas. D) incita la organización y productividad a orientarse hacia el aprendizaje de las responsabilidades
colectivas.
Según Eduardo Arnoletto (2009), la Gestión Asociada surgió por:
A) El ritualismo y la eficiencia burocrática de los regímenes estatistas puros.
B) El ritualismo y la ineficiencia burocrática de los regímenes estatistas puros. C) El ritualismo y la ineficiencia burocrática de los regímenes estatistas compuestos D) Dinámicas de gestión de espacios territoriales que bien podrían ser urbanos o rurales y
demandan una estructura decisional que trascienda las anteriores instancias de ejecución, para
desplazarse hacia la construcción de escenarios multipropósito de carácter interdisciplinar e
intersectorial que posibiliten la realización de proyectos y objetivos conjuntos en políticas públicas.
Marchioni (1999), define a la comunidad, ¿cómo? A) La totalidad de las relaciones sociales, donde regularmente existen diferencias de estatus y
poderes. B) Un diagnóstico inicial que sirve de base para una propuesta de reconstrucción social C) Un territorio donde vive una determinada población, que tienen demandas y que cuenta con
determinados recursos D) Un equivalente a vínculos familiares, tradiciones, vida religiosa, base emocional, entre otros.
Según Umbarila (2015), ¿La gestión asociada se podría definir cómo? A) Una corriente de pensamiento que entraña una apuesta por un proyecto de sociedad
transformado y como un enfoque metodológico cuyo telón de fondo es la apuesta por la
construcción de un proyecto de sociedad cimentado en principios de transformación social B) Un enfoque metodológico que responde a inquietudes de cómo formular las políticas y los
planes o programas C) Es una herramienta para el Trabajo Social que promueve la formalización de escenarios para la
toma de decisiones. D) A modos específicos de planificación y de gestión realizada en forma compartida entre
organizaciones estatales y organizaciones de la sociedad civil en su sentido más amplio.
¿La red social es? A) Grupos de comunidades B) La producción del bienestar de entidades definidas.
C) Es la serie de relaciones con otras personas, lo que origina a que se forme una comunidad. D) Comunidades en acción.
¿Los escenarios que componen la Planificación Participativa y Gestión Asociada (PPGA) propone
una serie de metodologías que son?
A) 1.La planificación participativa para escenarios de planificación-gestión.2.La gestión asociada
para implementación estratégica y/o gestión intersectorial de la complejidad y/o gestión de
redes.3.La planificación-gestión con información, consulta y consenso (ICC) para políticas
públicas.4.La prospectiva participativa.5.Las audiencias públicas participativas.6.El consenso
intersectorial para conflictos urbano ambientales.7.La planificación-acción con participación
comunitaria para mapas de riesgo.8.Los consejos participativos de políticas públicas B) 1.La planificación participativa para escenarios de planificación-gestión.2.La gestión asociada
para implementación estratégica y/o gestión intersectorial de la complejidad y/o gestión de
redes.3.La planificación-gestión con información, consulta y consenso (ICC) para políticas
públicas.4.La prospectiva participativa.5.Las audiencias públicas participativas.6.El consenso
intersectorial para conflictos urbano ambientales.7.La planificación-acción con participación
comunitaria para mapas de riesgo C) 1.La planificación participativa para escenarios de planificación-gestión.2.La gestión asociada
para implementación estratégica y/o gestión intersectorial de la complejidad y/o gestión de
redes.3.La planificación-gestión con información, consulta y consenso (ICC) para políticas
públicas.4.La prospectiva participativa.5.Las audiencias públicas participativas.6.El consenso
intersectorial para conflictos urbano ambientales.7.La planificación-acción con participación
comunitaria para mapas de riesgo.8.Los consejos participativos de políticas públicas.9.El diálogo
multilátera D) 1. La planificación participativa para escenarios de planificación-gestión.2.La gestión asociada
para implementación estratégica y/o gestión intersectorial de la complejidad y/o gestión de
redes.3.La planificación-gestión con información, consulta y consenso (ICC) para políticas
públicas.4.La prospectiva participativa.5.Las audiencias públicas participativas.6.El consenso
intersectorial para conflictos urbano ambientales.
Una de las apuestas de la Gestión Asociada es: A) crear escenarios multipropósitos, interdisciplinarios e intersectoriales, es necesario comenzar
desde lo micro, desde lo local, ya que la participación de los actores es más real más eficiente para
transformar situaciones B) Un proceso de crecimiento económico y de cambio estructural que conduce a una mejora en el
nivel de vida de la población local.
C) Es una herramienta para el Trabajo Social que promueve respuestas para la toma de decisiones
en cuanto a la resolución de problemas D) Es un objetivo para el Trabajo Social que promueve la formalización de escenarios para la toma
de decisiones en cuanto a la resolución de problemas
.
Vázquez-Barquero (2001), ¿define el desarrollo local cómo? A) Un proceso endógeno dentro de pequeños territorios y grupos humanos capaces un dinamismo
económico y la mejora de la calidad de vida de la población B) Un proceso endógeno dentro de pequeños territorios y grupos humanos capaces un dinamismo
económico y la mejora de la calidad de vida de la población. C) s como el reforzamiento de la economía local, la configuración de un poder local y la
representatividad del mismo, así como la participación de la población D) Un proceso de crecimiento económico y de cambio estructural que conduce a una mejora en el
nivel de vida de la población.
Vázquez-Barquero (2001), define el desarrollo local como: A) Un espacio social y un instrumento que es fuente del poder necesario para la resolución de
problemas B) Un proceso de crecimiento económico y de cambio estructural que conduce a una mejora en el
nivel de vida de la población local.
C) Una herramienta para el Trabajo Social que promueve la formalización de escenarios para la
toma de decisiones en cuanto a la resolución de problemas D) La idea del desarrollo micro regional como expresión de una sociedad y un estado local
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Define el desarrollo local como un proceso de crecimiento económico y de cambio estructural que
conduce a una mejora en el nivel de vida A) López de Ceballos (1987)
B) Vázquez-Barquero (2001 C) Ander-Egg (1996), D) (C. Bachmann y J. Simonin, 1981).
¿El rol de gestor que tiene el trabajador social en la gestión asociada, consiste en? A) Una directa relación con la adecuada utilización de recursos que se distribuyan a las personas
que requieran de ellos. B) Una indirecta relación con la adecuada utilización de recursos que se distribuyan a las personas
que requieran de ellos. C) Una directa relación con la adecuada utilización de recursos que no se distribuyan a las
personas que requieran de ellos. D) Una directa relación con la inadecuada utilización de recursos que se distribuyan a las personas
que requieran de ellos.
¿La Gestión Asociada plantea? D) Técnicas para el diseño de proyectos sociales B) Técnicas para la toma de decisiones participativas C) Métodos y técnicas para los diagnóstico A) Métodos y técnicas para la toma de decisiones participativas
.
¿QUÉ PERSIGUE EL TRABAJO COMUNITARIO?
A) Persigue promover relaciones en un medio social que está fragmentado para superar los
efectos indeseables de esa fragmentación B) Dificultades que se producen cuando un uso inadecuado del termino de comunidad y del
adjetivo comunitario provoca que esa realidad se simplifique C) Una serie de relaciones con otras personas que un individuo o un grupo configura entorno así. D) Conciencia de su pertenencia a grupos, organizaciones y colectividades.
.
¿A QUE HACE FRENTE EL TRABAJO COMUNITARIO? A) Hace frente a las dificultades que se producen cuando un uso inadecuado del termino de
comunidad y del adjetivo comunitario provoca que esa realidad se exteriorice B) Hace frente a las dificultades que se producen cuando un uso inadecuado del termino de
comunidad y del adjetivo comunitario provoca que esa realidad es simplifique C) Hace frente a las soluciones que se producen cuando un uso inadecuado del termino de
comunidad y del adjetivo comunitario provoca que esa realidad se simplifique. D) Hace frente a las dificultades que se producen cuando un uso inadecuado del termino de
comunidad y del adjetivo comunitario provoca que esa realidad se amplié.
¿El trabajo comunitario debería ser leído cómo? A) Una intervención social hacia la comunidad B) Una intervención social hacia la sociedad C) Una indagación social hacia la comunidad
D) Un espacio social hacia la comunidad.
Según Poggiese, se denomina Gestión Asociada a? A) Modos específicos de planificación y de evaluación realizada en forma compartida entre
organizaciones estatales y organizaciones de la sociedad civil en su sentido más amplio B) Modos específicos de ejecución y de gestión realizada en forma compartida entre
organizaciones estatales y organizaciones de la sociedad civil en su sentido más amplio C) Modos específicos de planificación y de gestión realizada en forma compartida entre
organizaciones estatales y organizaciones de la sociedad civil en su sentido más amplio D) Modos específicos investigación y programación realizada en forma compartida entre
organizaciones estatales y organizaciones de la sociedad civil en su sentido más amplio
.
D) Modos específicos investigación y programación realizada en forma compartida entre
organizaciones estatales y organizaciones de la sociedad civil en su sentido más amplio
A) El lugar que debe desempeñar un Trabajador Social tomando en cuenta la posición o status que
ocupa dentro de la sociedad B) El comportamiento o papel que debe desempeñar un Trabajador Social tomando en cuenta la
posición o status que ocupa dentro de la sociedad. C) El diseño que debe desempeñar un Trabajador Social tomando en cuenta la posición o status
que ocupa dentro de la sociedad. D) El puesto que debe desempeñar un Trabajador Social tomando en cuenta la posición o status
que ocupa dentro de la sociedad.
¿Roles del Trabajador Social en el ámbito comunitario?
A) La planificación gestión con información, consulta y consenso (ICC) para políticas públicas B) La planificación participativa para escenarios de planificación gestión. C) La gestión asociada para implementación estratégica y/o gestión intersectorial de la
complejidad y/o gestión de redes D) Consultor-asesor- orientador, Informador, Proveedor de servicios, Planificador, Investigador.
Desarrolló la action-research (traducido como «investigación-acción») como alternativa a la
investigación tradicional que separaba la ciencia y la práctica. El enunciado hace referencia a? A) (Beltrán, 1979:203) B) K. Lewin (1946) C) Zúñiga (1981:66) i
D) G. Pérez Serrano (1990:58).
a inspiración del modelo metodológico denominado «Investigación-Acción Participativa» IAP, ¿de
qué proviene el mencionado paradigma? A) Pedagógico B) Activista C) Dialéctico D) Humanista.
¿Lo esencial del modelo de intervención (IAP) es? A) El conocimiento acompañado de la acción B) El conocimiento sin la acción C) El conocimiento interiorizado
D) El conocimiento sistematizado.
La IAP tiene como principal misión? A) Conocer la realidad para poderla interpretar, y posteriormente actuar, por lo que se interesa de
forma especial por el potencial de cambio de esa realidad concebida holísticamente
B) Hacer que el pueblo tome conciencia de la situación en la que vive con el fin de ir mejorando
sus condiciones de vida tanto en el ámbito individual y familiar como social C) Los movimientos de intervención comunitaria han realizado aportaciones significativas a la
Investigación-Acción Participativa D) Investigación-acción, a través de una práctica reflexiva, en la que se confunden la práctica que
se investiga y el proceso de investigación de esa práctica.
¿La investigación-acción pretende?
A) Explicar y describir el rigor científico del proceso B) Explicar y sistematiza el rigor científico del proceso.
C) Explicar el rigor científico del proceso. D) Explicar y asegurar el rigor científico del proceso.
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¿Los resultados que surgen de la investigación son útiles para? A) Organizar las acciones comunitarias, elaborar políticas sociales y ejecutar medidas de cambio
social B) Elaborar el diagnóstico C) Hacer reuniones con la comunidad D) Diagnosticar problemas comunitarios
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Zúñiga (1981:66) indica que «la investigación-acción es innovadora desde el punto de vista
científico sólo cuando es innovadora desde el punto de vista? A) Político B) Sociopolítico C) Social
D) Organizacional
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G. Pérez Serrano (1990:58), considera la Investigación Acción Participativa cómo? A) Un proceso sistemático que lleva a cabo una determinada comunidad para llegar a un
conocimiento más profundo de sus problemas y tratar de solucionarlos, intentando implicar a toda
la comunidad en el proceso B) Un proceso educativo continúa tras la finalización del proyecto C) «Un proceso circular de indagación y análisis de la realidad, en el que partiendo de los
problemas prácticos y desde la óptica de quien los vive, procedemos a una reflexión y actuación
sobre la situación problemática con objeto de mejorarla, implicando en el proceso a los que viven
el problema, quienes se convierten en autores de la investigación» D) Una combinación de investigación, educación-aprendizaje y acción.
¿La IAP es una combinación de? A) Investigación, educación-aprendizaje y acción B) Investigación, educación-aprendizaje. C) Educación-aprendizaje y acción. D) investigación, educación.
¿La Investigación Acción Participativa tiene como objetivo prioritario? A) Analizar una realidad, así como sus elementos constitutivos: los procesos y los problemas; la
percepción que las personas tienen de ellos; la experiencia vivencial dentro de una situación social
concreta con el fin de emprender acciones tendentes a modificar esa realidad. B) Conocer una realidad, así como sus elementos constitutivos: los procesos y los problemas; la
percepción que las personas tienen de ellos; las experiencias vivenciales dentro de una situación
social concretan con el fin de emprender acciones tendentes a modificar esa realidad. C) Conocer y analizar una realidad, así como sus elementos constitutivos: los procesos y los
problemas; la percepción que las personas tienen de ellos; la experiencia vivencial dentro de una
situación social concreta con el fin de emprender acciones tendentes a modificar esa realidad. D) Investigar una realidad, así como sus elementos constitutivos: los procesos y los problemas; la
percepción que las personas tienen de ellos; la experiencia vivencial dentro de una situación social
concreta con el fin de emprender acciones tendentes a modificar esa realidad.
¿La IAP es una metodología? A) Lineal B) Espiral -espacio - temporal
C) Rígida D) Muestra para separar a la gente de su propia gente.
¿Las técnicas que se utilizan en la IAP son? A) Encuestas e historia de vidas B) Entrevista, encuesta, sondeo de opinión, entre otros C) Fichas sociales, encuestas y otras D) Entrevista semiestructurada, mapeo de redes, grupos de discusión, entre otros
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¿La IAP permite pasar de sujetos individuales a? A) Objetos- sujetos B) Sujetos colectivos C) Objetos sociales D) Sujetos - objetos.
¿Lo más importante de la metodología IAP es? A) El proceso B) Los objetivos C) El fin D) Resultados
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¿La mediación comunitaria es?
A) Es un tipo de resolución alternativa de conflictos (RAC/ADR) que tiene como objetivo la buena
convivencia entre personas desde su perspectiva de ciudadanos dentro de una Comunidad. B) Es un tipo de resolución no alternativa de conflictos (RAC/ADR) que tiene como objetivo la
buena convivencia entre personas desde su perspectiva de ciudadanos dentro de una Comunidad C) Es un proyecto (RAC/ADR) que tiene como objetivo la buena convivencia entre personas desde
su perspectiva de ciudadanos dentro de una Comunidad. D) Un artículo constitucional (RAC/ADR) que tiene como objetivo la buena convivencia entre
personas desde su perspectiva de ciudadanos dentro de una Comunidad.
¿Uno de los campos de actuación de la mediación comunitaria es? A) Salud B) Los problemas cívicos C) Economía D) Directiva.
¿Uno de los objetivos de la Mediación Comunitarias es? A) Obtener el diagnostico comunitario B) Parcializarse con los usuarios
C) Que los usuarios paguen menos por resolver los problemas D) Incrementar la tolerancia y el respeto.
La denominación del proyecto, se refiere a:
A) Titulo del proyecto B) Los objetivos del proyecto C) Los antecedentes del proyecto D) Las metas del proyecto.
La fundamentación en un proyecto social hace regencia a? A) Lo que se va hacer en un proyecto B) Por qué se hace el proyecto, la causa que lo origina C) A la organización responsable de la ejecución D) A quien va dirigido el proyecto
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El punto de partida para diseñar un proyecto social es: A) La guía de observación B) El diagnóstico comunitario C) La inserción comunitaria D) El árbol de problemas.
¿El término proyecto se utiliza para designar? A) A conocer los factores causales de un problema B) A la acción consistente en utilizar un conjunto de procedimientos mediante los cuales se
introduce una mayor racionalidad y organización en un conjunto de actividades y acciones
articuladas entre si que, previstas anticipadamente, tienen el propósito de alcanzar determinadas
metas y objetivos mediante el uso eficiente de medios y recursos escasos o limitados. C) Designar el conjunto de actividades que se proponen realizar de una manera articulada entre sí,
con el fin de producir determinados bienes o servicios capaces de satisfacer necesidades o
resolver problemas, dentro de los límites de un presupuesto y de un período de tiempo dados. D) insertarse en una comunidad para conocerla.
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