COMPONENTE 5

En una investigación sobre factores asociados a hipertensión en adultos, un equipo de salud comunitario recolecta datos de 100 pacientes sobre 2 variables cuantitativas: edad (en años) y presión arterial sistólica (en mmHg). Los investigadores desean determinar si existe una relación lineal significativa entre la edad y los niveles de presión arterial sistólica en la muestra. Ambas variables se distribuyen de manera normal. ¿Qué prueba estadística paramétrica es la más adecuada utilizar para este estudio?. Prueba t. Chi-cuadrado. Coeficiente de correlación de Pearson. Análisis de varianza unidireccional.

Los problemas de salud tienen serias consecuencias económicas y sociales para el sistema de salud y la población. Actualmente al personal de enfermería le preocupa la alta morbilidad en menores de 2 años y están interesados en realizar el estudio de las determinantes. Reconocen que deben solventar sus inquietudes de expresar finalmente la pregunta concreta ¿A qué fase del diseño lógico hace referencia este caso enunciado?. Marco teórico. Recolección de datos. Objetivos de la investigación. Planteamiento del problema.

Usted como responsable de servicio de medicina interna identifica flebitis en pacientes hospitalizados y como parte de sus funciones de liderazgo establece el objetivo y las actividades para disminuir la incidencia de este problema. ¿Cuál de las etapas del proceso administrativo se relaciona con el caso planteado?. Dirección. Planeación. Control. Organización.

Como profesional de enfermería de primer nivel de atención, se encuentra realizando una vigilancia epidemiológica por un incremento en la incidencia de enfermedades diarreicas agudas en niños menores de 5 años. Para abordar esta situación consulta en diversas fuentes de información disponibles en el centro de salud, incluyendo la proyección de mapas epidemiológicos, gráficas de tendencias y tablas de datos. De acuerdo con el Modelo de Atención Integral de Salud (MAIS). ¿Cuál es la principal herramienta que se utiliza en este caso?. Diagnóstico dinámico. Sala situacional. Mapa parlante. Diagnóstico situacional.

Paciente femenina de 68 años, diagnosticada con diabetes e hipertensión arterial desde hace 10 años, recibe tratamiento con insulina y antihipertensivo, hoy en la consulta se enfatiza los cuidados para mejorar los estilos de vida. Obteniendo una negativa a su cumplimiento no por falta de conocimiento sino por sus actitudes que no le permiten realizar esos cambios. Usted le plantea trabajar en un programa de salud. ¿Cuáles son las técnicas apropiadas a utilizar en este caso?. Técnicas de análisis. Técnicas de información. Técnicas de desarrollo de habilidades. Técnicas de expresión.

El hospital está experimentando una escasez recurrente de materiales críticos en el quirófano, lo que ha provocado retrasos en las cirugías programadas y ha afectado la calidad de la atención. El líder de enfermería del servicio se ha reunido con el equipo directivo para discutir un plan de mejora en la gestión de recursos esenciales. ¿Cuál es la estrategia más adecuada para evitar este problema en el hospital?. Implementar un sistema de gestión de inventario a tiempo. Comprar materiales en grandes cantidades una vez al año. Dejar que cada departamento gestione sus propios inventarios de forma independiente. Mantener grandes reservas de materiales para evitar faltantes.

En una unidad operativa del primer nivel de atención se presenta un paciente masculino de 45 años. Actualmente presenta fiebre de 38.5 °C, tos seca y cefalea. Al realizarle la prueba rápida para COVID-19 se obtiene positivo. El equipo de salud activa el protocolo e inicia con las actividades de vigilancia epidemiológica. De acuerdo con los lineamientos para la vigilancia epidemiológica de COVID-19 del Ministerio de Salud Pública del Ecuador (MSP). ¿Cuál es la actividad prioritaria de vigilancia en establecimientos de primer nivel de salud?. Derivar directamente al paciente al hospital general para iniciar vigilancia epidemiológica. Notificación al sistema informático de vigilancia vigente y seguimiento de casos y contactos. Realizar Monitoreos Rápidos de Vacunación (MRV). Actualización del mapa parlante en la sala situacional con la información del paciente.

Ante la ausencia inesperada de un miembro del equipo de vacunación, la enfermera líder decide reorganizar el grupo de trabajo participando activamente con ellos y promoviendo el consenso en las decisiones. ¿Qué tipo de liderazgo está ejerciendo?. Impositivo. Participativo. Jerárquico. Autoritario.

Como parte de un diagnóstico participativo en salud comunitaria, usted desea identificar las prioridades del grupo respecto a los problemas detectados. ¿Qué estrategia es la más adecuada para alcanzar acuerdos y jerarquizar colectivamente las opiniones de los participantes?. Aplicar una técnica de votación que asigne diferentes valores a las opciones seleccionadas. Formar pequeños grupos de discusión que roten cada cinco minutos. Organizar lluvias de ideas sin restricciones para obtener la mayor cantidad de propuestas posibles. Utilizar la técnica 6/6 donde cada seis personas discuten durante seis minutos y exponen conclusiones.

Durante una intervención educativa sobre nutrición dirigida a pacientes con Diabetes tipo II, es necesario seguir un orden lógico en la planificación. ¿Cuál es la secuencia correcta de los pasos del plan educativo?. Valoración del paciente → Diagnóstico de necesidades → Diseño del plan → Aplicación → Evaluación → Documentación. Diagnóstico de necesidades → Diseño del plan → Aplicación → Valoración del paciente → Documentación → Evaluación. Evaluación → Valoración del paciente → Diseño del plan → Diagnóstico de necesidades → Aplicación → Documentación. Diseño del plan → Diagnóstico de necesidades → Evaluación → Aplicación → Valoración → Documentación.

¿Qué tipo de técnica de muestreo es más adecuada cuando se necesita estudiar una población extensa y geográficamente dispersa?. Selección por intervalos regulares de una lista completa. División de la población en estratos según características específicas. Selección aleatoria de grupos o unidades naturales como escuelas o comunidades. Sorteo individual aleatorio de todos los integrantes del universo de estudio.

Durante la planificación de una entrevista cualitativa en el ámbito investigativo, es importante estructurar las preguntas de forma que faciliten la confianza del entrevistado y la recolección progresiva de información. ¿Cuál es el orden lógico y recomendado para presentar los distintos tipos de preguntas?. Iniciar con interrogantes generales, avanzar a cuestiones complejas, luego abordar temas delicados y cerrar la entrevista. Empezar por los temas sensibles, continuar con los más difíciles, seguir con los generales y concluir con agradecimientos. Iniciar por las conclusiones, luego temas sencillos, pasar a lo complejo y terminar con lo íntimo. Comenzar con temas complejos, después los sensibles, continuar con preguntas generales y terminar con las de cierre.

En el enfoque cuantitativo de la investigación, ¿qué tipo de estudio se caracteriza por no requerir hipótesis previa, ya que su objetivo es brindar una primera aproximación a fenómenos poco conocidos?. Estudio explicativo. Estudio correlacional. Estudio exploratorio. Estudio descriptivo.

Dentro del enfoque cuantitativo, al estructurar el planteamiento del problema de investigación, ¿qué componentes deben ser incluidos para garantizar claridad, pertinencia y posibilidad de ejecución?. Discusión, interpretación de resultados y limitaciones del estudio. Diseño metodológico, herramientas y marco muestral. Justificación, objetivos, preguntas de investigación y viabilidad. Marco legal, marco ético, contexto histórico y antecedentes.

¿Qué tipo de variable se caracteriza por representar categorías sin orden específico y que, en algunos casos, puede asumir únicamente dos posibles valores, como "sí" o "no"?. Variable nominal, como por ejemplo el sexo (masculino/femenino). Variable ordinal, que permite establecer un orden entre sus categorías. Variable de intervalo, que presenta diferencias medibles, pero sin unos cero absolutos. Variable de razón, que incluye un punto cero y permite operaciones matemáticas completas.