COMUNICACIÓN 2

Lea la siguiente situación y conteste. Durante una video llamada de trabajo, la conexión a internet comenzó a fallar constantemente, por lo que varios participantes no pudieron escuchar las instrucciones completas del coordinador. ¿Qué tipo de barrera de la comunicación se presenta?. Psicológica. Física. Lingüística. Fisiológica.

Lea la siguiente situación y conteste. Un médico explicó un tratamiento utilizando numerosos términos científicos que el paciente no comprendió, lo que provocó confusión sobre las indicaciones. ¿Qué tipo de barrera de la comunicación se ejemplifica?. Lingüística. Física. Psicológica. Fisiológica.

Lea la siguiente situación y conteste. Antes de una entrevista de trabajo, Laura se encontraba muy nerviosa y preocupada. Debido a ello, no prestó atención a varias preguntas del entrevistador. ¿Qué tipo de barrera de la comunicación se presenta?. Fisiológica. Lingüística. Física. Psicológica.

A partir del siguiente texto, identifique el modo discursivo predominante. El bosque era frondoso y húmedo. Sus altos árboles formaban una densa cubierta que apenas permitía el paso de la luz solar, mientras el canto de las aves acompañaba el suave movimiento de las hojas. Narrar. Argumentar. Describir. Dialogar.

A partir del siguiente texto, identifique el modo discursivo predominante. La fotosíntesis es el proceso mediante el cual las plantas transforman la energía solar en energía química. Este mecanismo permite la producción de nutrientes indispensables para su crecimiento. Exponer. Narrar. Persuadir. Describir.

A partir del siguiente texto, identifique el modo discursivo predominante. —¿Ya terminaste el proyecto de ciencias? —Sí, lo concluí ayer por la tarde. —Excelente, entonces podremos presentarlo mañana. Describir. Exponer. Dialogar. Argumentar.

A partir del siguiente texto, identifique el modo discursivo predominante. La práctica regular de actividad física debería formar parte de la rutina diaria de todas las personas, ya que contribuye a prevenir enfermedades, mejora la salud mental y favorece una mejor calidad de vida. Narrar. Persuadir. Describir. Dialogar.

¿Qué tipo de lenguaje emplea el siguiente enunciado? "Mi abuelo es un roble que ha resistido todas las tormentas de la vida.". Connotativo. Denotativo. Funcional. Coloquial.

¿Qué tipo de lenguaje emplea el siguiente enunciado? "El cuerpo humano posee 206 huesos en la edad adulta.". Coloquial. Funcional. Denotativo. Connotativo.

¿Qué tipo de lenguaje emplea el siguiente enunciado? "¡Órale!, esa película estuvo padrísima.". Funcional. Coloquial. Connotativo. Denotativo.

¿Qué tipo de lenguaje emplea el siguiente enunciado? "Gire la perilla hacia la derecha hasta escuchar un clic para abrir la válvula.". Denotativo. Connotativo. Coloquial. Funcional.

Lea el siguiente fragmento y determine qué parte del esquema lógico de redacción representa. La contaminación del aire constituye uno de los principales problemas ambientales de las grandes ciudades. Sus efectos impactan tanto la salud de las personas como el equilibrio de los ecosistemas. Introducción con presentación del tema. Desarrollo con ejemplo concreto. Conclusión con síntesis. Desarrollo con comparación.

Lea el siguiente fragmento y determine qué parte del esquema lógico de redacción representa. Por ejemplo, en diversas ciudades se han implementado programas de movilidad sustentable, como el uso de bicicletas públicas y la ampliación de áreas peatonales para reducir las emisiones contaminantes. Introducción con contextualización. Conclusión con recomendación. Desarrollo con ejemplo concreto. Desarrollo con contraste.

Lea el siguiente fragmento y determine qué parte del esquema lógico de redacción representa. El uso excesivo de combustibles fósiles incrementa la emisión de gases contaminantes; como consecuencia, aumenta el calentamiento global y se intensifican los cambios climáticos. Desarrollo con enumeración. Desarrollo con comparación. Introducción con definición. Desarrollo con causa y consecuencia.

Lea el siguiente fragmento y determine qué parte del esquema lógico de redacción representa. En conclusión, la protección del medio ambiente requiere la participación de gobiernos, empresas y ciudadanos para garantizar un futuro sostenible para las próximas generaciones. Desarrollo con ejemplificación. Introducción con pregunta generadora. Conclusión con resumen y propuesta. Desarrollo con secuencia cronológica.

Lea el siguiente texto y conteste. La actividad física regular contribuye al fortalecimiento de los músculos y huesos, mejora la salud cardiovascular y ayuda a prevenir diversas enfermedades crónicas. La idea principal del texto indica que la actividad física: fortalece únicamente el sistema muscular. mejora la salud integral de las personas. previene exclusivamente enfermedades cardiovasculares. incrementa el rendimiento deportivo profesional.

Lea el siguiente texto y conteste. Los océanos cubren más del 70% de la superficie terrestre y desempeñan un papel fundamental en la regulación del clima, además de albergar una gran diversidad de especies. La idea principal del texto indica que los océanos: contienen la mayor parte del agua dulce del planeta. son importantes por su influencia climática y biodiversidad. regulan exclusivamente la temperatura de las costas. albergan únicamente especies marinas.

Lea el siguiente texto y conteste. La lectura frecuente favorece el desarrollo del pensamiento crítico, amplía el vocabulario y mejora las habilidades de comprensión y análisis. ¿Cuál es la idea principal del texto?. La lectura desarrolla diversas capacidades intelectuales. El vocabulario es importante para la comunicación. El análisis es una habilidad necesaria en la escuela. La comprensión lectora depende de la memoria.

Lea el siguiente texto y conteste. Las energías renovables, como la solar y la eólica, representan alternativas sostenibles para disminuir la dependencia de los combustibles fósiles y reducir la contaminación ambiental. ¿Cuál es la idea principal del texto?. La contaminación ambiental es un problema mundial. Los combustibles fósiles son fuentes de energía tradicionales. La energía solar es una de las más utilizadas actualmente. Las energías renovables contribuyen al cuidado del medio ambiente.

Lea el siguiente fragmento y determine qué parte del esquema lógico de redacción representa. La contaminación del aire constituye uno de los principales problemas ambientales de las grandes ciudades. Sus efectos impactan tanto la salud de las personas como el equilibrio de los ecosistemas. Introducción con presentación del tema. Desarrollo con ejemplo concreto. Conclusión con síntesis. Desarrollo con comparación.

Lea el siguiente fragmento y determine qué parte del esquema lógico de redacción representa. Por ejemplo, en diversas ciudades se han implementado programas de movilidad sustentable, como el uso de bicicletas públicas y la ampliación de áreas peatonales para reducir las emisiones contaminantes. Introducción con contextualización. Conclusión con recomendación. Desarrollo con ejemplo concreto. Desarrollo con contraste.

Lea el siguiente fragmento y determine qué parte del esquema lógico de redacción representa. El uso excesivo de combustibles fósiles incrementa la emisión de gases contaminantes; como consecuencia, aumenta el calentamiento global y se intensifican los cambios climáticos. Desarrollo con enumeración. Desarrollo con comparación. Introducción con definición. Desarrollo con causa y consecuencia.

Lea el siguiente fragmento y determine qué parte del esquema lógico de redacción representa. En conclusión, la protección del medio ambiente requiere la participación de gobiernos, empresas y ciudadanos para garantizar un futuro sostenible para las próximas generaciones. Desarrollo con ejemplificación. Introducción con pregunta generadora. Conclusión con resumen y propuesta. Desarrollo con secuencia cronológica.

Lea el siguiente texto y conteste. La actividad física regular contribuye al fortalecimiento de los músculos y huesos, mejora la salud cardiovascular y ayuda a prevenir diversas enfermedades crónicas. La idea principal del texto indica que la actividad física: fortalece únicamente el sistema muscular. mejora la salud integral de las personas. previene exclusivamente enfermedades cardiovasculares. incrementa el rendimiento deportivo profesional.

Lea el siguiente texto y conteste. Los océanos cubren más del 70% de la superficie terrestre y desempeñan un papel fundamental en la regulación del clima, además de albergar una gran diversidad de especies. La idea principal del texto indica que los océanos: contienen la mayor parte del agua dulce del planeta. son importantes por su influencia climática y biodiversidad. regulan exclusivamente la temperatura de las costas. albergan únicamente especies marinas.

Lea el siguiente texto y conteste. La lectura frecuente favorece el desarrollo del pensamiento crítico, amplía el vocabulario y mejora las habilidades de comprensión y análisis. ¿Cuál es la idea principal del texto?. La lectura desarrolla diversas capacidades intelectuales. El vocabulario es importante para la comunicación. El análisis es una habilidad necesaria en la escuela. La comprensión lectora depende de la memoria.

Lea el siguiente texto y conteste. La lectura frecuente favorece el desarrollo del pensamiento crítico, amplía el vocabulario y mejora las habilidades de comprensión y análisis. ¿Cuál es la idea principal del texto?. La lectura desarrolla diversas capacidades intelectuales. El vocabulario es importante para la comunicación. El análisis es una habilidad necesaria en la escuela. La comprensión lectora depende de la memoria.

Relacione cada regla de acentuación con el ejemplo correspondiente. Regla de acentuación Ejemplo 1. Aguda 2. Grave o llana a. Árbol b. Café c. Pared d. Difícil. 1bc, 2ad. 1ad, 2bc. 1ac, 2bd. 1bd, 2ac.

Relacione cada tipo de palabra según su acentuación con el ejemplo correspondiente. Tipo de palabra Ejemplo 1. Esdrújula 2. Sobreesdrújula a. Teléfono b. Cómpramelo c. Jardín d. Música. 1ab, 2cd. 1cd, 2ab. 1ac, 2bd. 1bd, 2ac.

Relacione cada regla ortográfica con el ejemplo correspondiente. Regla ortográfica Ejemplo 1. Uso de b 2. Uso de v a. Convivir b. Amabilidad c. Navegar d. Habilidad. 1bd, 2ac. 1ac, 2bd. 1ab, 2cd. 1cd, 2ab.

Relacione cada caso de acento diacrítico con el ejemplo correspondiente. Función Ejemplo 1. Pronombre interrogativo 2. Pronombre personal a. ¿Qué deseas? b. Él llegó temprano. a.El automóvil es nuevo. b. ¿Cuál prefieres?. 1bc, 2ad. 1ad, 2bc. 1ac, 2bd. 1bd, 2ac.

Complete correctamente el siguiente texto. Durante las vaca ___ iones, mi primo decidió cru___ ar el río para visitar a sus amigos. Al regresar, comentó que la experien__ ia había sido inolvidable. A) B) C) D). c – s – c. s – z – s. c – z – c. z – s – c.

Complete correctamente el siguiente texto. El explo ___ador observó una extraña vegeta ____ión en aquella región. Después redactó una descrip___ión detallada de lo ocurrido. r – c – c. r – s – s. r – c – s. z – c – c.

Complete correctamente el siguiente texto. Mi hermano condu____ía con precau___ión porque la carretera estaba resbaladi___a por la lluvia. c – s – z. c – c – z. s – c – s. c – c – s.

Seleccione el grupo de palabras que sean antónimos entre sí. Alto, elevado, grande. Feliz, contento, alegre. Claro, oscuro, luminoso. Comprar, vender, adquirir.

Seleccione el grupo de palabras que pertenezcan al mismo campo semántico. Mesa, silla, sofá. Correr, lápiz, montaña. Perro, avión, felicidad. Escuela, cantar, verde.

Seleccione el grupo de palabras que sean sinónimos entre sí. Enorme, gigante, inmenso. Pequeño, grande, diminuto. Rápido, lento, veloz. Bello, feo, hermoso.

Seleccione el grupo de palabras que sean hipónimos del hiperónimo "fruta". . Camisa, pantalón, falda. Manzana, pera, mango. León, tigre, jaguar. Rosa, clavel, margarita.

Seleccione el grupo de palabras que presenten polisemia. Banco, gato, sierra. Sol, luna, estrella. Perro, caballo, gato. Árbol, planta, raíz.

¿Qué tipo de texto es el siguiente fragmento? "La fotosíntesis es el proceso mediante el cual las plantas transforman la energía solar en energía química. Este proceso es fundamental para la vida en la Tierra.". Argumentativo. Narrativo. Expositivo. Descriptivo.

¿Cuál es el propósito principal del siguiente texto? "Para preparar la mezcla, agregue dos tazas de harina, una de azúcar y mezcle hasta obtener una consistencia homogénea.". Entretener. Instruir. Persuadir. Narrar.

¿Qué tipo de texto es el siguiente fragmento? "El castillo era enorme, con altas torres de piedra, ventanas estrechas y un gran portón de madera oscura.". Descriptivo. Expositivo. Argumentativo. Narrativo.

Lea el siguiente fragmento y conteste. "La contaminación del aire se ha convertido en uno de los principales problemas ambientales de las grandes ciudades. Diversos estudios muestran que la exposición prolongada a contaminantes puede afectar gravemente la salud de la población." El fragmento anterior corresponde a un texto: Narrativo. Expositivo. Descriptivo. Argumentativo.

Lea el siguiente fragmento y conteste. "La casa se encontraba al final del camino. Tenía paredes blancas, ventanas amplias y un jardín lleno de flores de diversos colores." El fragmento anterior corresponde a un texto: Histórico. Argumentativo. Descriptivo. Científico.

Lea el siguiente fragmento y conteste. "Miguel salió temprano de casa para llegar a tiempo a la escuela. Durante el trayecto encontró una cartera y decidió entregarla a las autoridades." El fragmento anterior corresponde a un texto: Expositivo. Narrativo. Descriptivo. Científico.

Lea el siguiente fragmento y conteste. "El próximo lunes iniciarán las inscripciones para los cursos de verano en el Centro Cultural Municipal, a partir de las 9:00 horas." Los datos del fragmento anterior corresponden a: Opiniones. Suposiciones. Hechos. Argumentos.

Lea el siguiente fragmento y conteste. "Considero que el transporte público debería ser gratuito para todos los estudiantes, ya que esto favorecería su permanencia en la escuela." La información presentada corresponde a: Suposiciones. Opiniones. Datos estadísticos. Hechos.

Lea el siguiente fragmento y conteste. "Según el censo más reciente, la población del país supera los 126 millones de habitantes." La información presentada corresponde a: Hechos. Opiniones. Argumentos. Juicios de valor.

Lea el siguiente fragmento y conteste. "Tal vez el equipo gane el campeonato este año porque ha mejorado notablemente su desempeño." La información presentada corresponde a: Hechos. Argumentos. Opiniones. Suposiciones.

Lea el siguiente texto e identifique a qué subgénero pertenece. La enciclopedia señala que los volcanes son estructuras geológicas por las cuales emerge magma desde el interior de la Tierra. Estas formaciones pueden clasificarse según su actividad en activos, inactivos y extintos. De consulta. Didáctico. Nota informativa. De divulgación científica.

Lea el siguiente texto e identifique a qué subgénero pertenece. La Secretaría de Educación Pública anunció la ampliación del calendario de inscripciones para el próximo ciclo escolar. La medida busca facilitar el registro de estudiantes en todo el país. De consulta. Nota informativa. Didáctico. De divulgación científica.

Lea el siguiente texto e identifique a qué subgénero pertenece. La energía eólica se obtiene a partir del aprovechamiento de la fuerza del viento mediante aerogeneradores. Actualmente constituye una de las principales fuentes de energía renovable utilizadas en el mundo. Didáctico. De consulta. Nota informativa. De divulgación científica.

Lea el siguiente texto e identifique a qué subgénero pertenece. Para calcular el área de un triángulo se multiplica la base por la altura y el resultado se divide entre dos. Este procedimiento permite resolver diversos problemas geométricos. De consulta. Nota informativa. Didáctico. De divulgación científica.

A partir de la frase "La educación es la herramienta más poderosa para combatir la pobreza y la desigualdad social", identifique a qué tipo de texto corresponde. Publicitario. Periodístico. Propagandístico. Ensayístico.

A partir de la frase "Participa en la jornada nacional de reforestación y ayúdanos a construir un futuro más verde", identifique a qué tipo de texto corresponde. Ensayístico. Propagandístico. Periodístico. Publicitario.

A partir de la frase "Las autoridades anunciaron nuevas medidas para reducir la contaminación ambiental en las principales ciudades del país", identifique a qué tipo de texto corresponde. Publicitario. Ensayístico. Periodístico. Propagandístico.

A partir de la frase "Adquiere hoy nuestro nuevo teléfono inteligente y disfruta de tecnología de última generación al mejor precio", identifique a qué tipo de texto corresponde. Propagandístico. Periodístico. Ensayístico. Publicitario.

A partir del siguiente fragmento, identifique qué tipo de texto es. "Considero que la lectura debe fomentarse desde la infancia, ya que contribuye al desarrollo del pensamiento crítico, mejora la comprensión lectora y fortalece la capacidad de análisis de las personas.". Publicitario. Ensayo. Reseña crítica. Periodístico de opinión.

A partir del siguiente fragmento, identifique qué tipo de texto es. "La película presenta una excelente fotografía y actuaciones sobresalientes; sin embargo, la trama resulta predecible en algunos momentos, lo que disminuye el impacto de la historia.". Ensayo. Publicitario. Reseña crítica. Periodístico de opinión.

A partir del siguiente fragmento, identifique qué tipo de texto es. "El aumento de áreas verdes en las ciudades representa una estrategia eficaz para disminuir la contaminación y mejorar la calidad de vida de los habitantes. Por ello, los gobiernos deben impulsar este tipo de proyectos.". Periodístico de opinión. Reseña crítica. Publicitario. Ensayo.

Lea el siguiente texto y conteste. Cuando llegó la noche, el joven pescador regresó al puerto después de una larga jornada en el mar. Al acercarse a la orilla, observó una pequeña embarcación abandonada que nunca antes había visto. Movido por la curiosidad, decidió investigar su origen. Todos son personajes que aparecen en la narración, excepto: Joven pescador. Embarcación. Orilla. Ninguno de los anteriores.

Lea el siguiente texto y conteste. La princesa recorrió durante horas el bosque encantado buscando el castillo perdido. A su lado caminaba un viejo mago que conocía los secretos de aquel lugar misterioso. ¿Quién es el personaje principal de la narración?. El bosque encantado. El castillo perdido. El viejo mago. La princesa.

Lea el siguiente texto y conteste. Al amanecer, los exploradores iniciaron el ascenso a la montaña. Después de varias horas de caminata encontraron una cueva donde decidieron descansar antes de continuar su viaje. ¿Dónde se desarrollan principalmente los acontecimientos?. En una montaña. En una ciudad. En un desierto. En una escuela.

Lea el siguiente texto y conteste. Había una vez un anciano carpintero que fabricaba juguetes para los niños del pueblo. Un día recibió la visita de una niña que le pidió construir una cometa especial para participar en un concurso. El fragmento anterior corresponde al género narrativo porque: Presenta una explicación científica. Expresa sentimientos mediante versos. Narra una serie de acontecimientos. Describe únicamente un objeto.

Lea el siguiente texto y conteste. Durante años, Sofía buscó el mapa que indicaba la ubicación de un tesoro oculto. Finalmente lo encontró dentro de un antiguo libro que perteneció a su abuelo. ¿Cuál es el conflicto principal de la narración?. La pérdida del libro antiguo. La búsqueda del mapa del tesoro. La muerte del abuelo. La construcción de un barco.

Identifique a qué tipo de subgénero narrativo pertenece el siguiente fragmento. Cuenta la tradición que, durante las noches de luna llena, una mujer vestida de blanco aparece cerca del río buscando a sus hijos mientras emite desgarradores lamentos que atemorizan a quienes la escuchan. Fábula. Leyenda. Minificción. Mito.

Identifique a qué tipo de subgénero narrativo pertenece el siguiente fragmento. El zorro invitó a la cigüeña a comer sopa en un plato muy plano. Días después, la cigüeña lo invitó a comer en un recipiente largo y estrecho, enseñándole una valiosa lección sobre el respeto y la consideración. Minificción. Mito. Fábula. Leyenda.

Identifique a qué tipo de subgénero narrativo pertenece el siguiente fragmento. Los antiguos habitantes creían que el Sol era un dios que recorría diariamente el cielo para iluminar la Tierra y que cada noche descendía al inframundo para combatir a las fuerzas de la oscuridad. Leyenda. Fábula. Minificción. Mito.

Identifique a qué tipo de subgénero narrativo pertenece el siguiente fragmento. Cuando despertó, la ciudad había desaparecido. Fábula. Leyenda. Mito. Minificción.

Lea el siguiente fragmento y conteste. Romeo y Julieta ROMEO. — Mi amor por Julieta es más fuerte que cualquier enemistad. JULIETA. — Y yo prefiero perderlo todo antes que renunciar a ti. ROMEO. — Entonces enfrentaremos juntos nuestro destino. ¿Cuál es el subgénero dramático al que pertenece el texto anterior?. Comedia. Zarzuela. Ópera. Tragedia.

Lea el siguiente fragmento y conteste. El médico confundido DOÑA ELENA. — ¡Doctor, mi esposo cree que es un caballo! DOCTOR. — ¿Y desde cuándo le ocurre eso? DOÑA ELENA. — Desde que ganó una carrera en la feria. DOCTOR. — Entonces será difícil convencerlo de lo contrario. ¿Cuál es el subgénero dramático al que pertenece el texto anterior?. Comedia. Tragedia. Ópera. Drama.

Lea el siguiente fragmento y conteste. La herencia PADRE. — He trabajado toda mi vida para esta familia. HIJO. — Lo sabemos, pero las deudas nos están destruyendo. MADRE. — Debemos permanecer unidos para superar esta situación. ¿Cuál es el subgénero dramático al que pertenece el texto anterior?. Zarzuela. Ópera. Drama. Comedia.

Lea el siguiente fragmento y conteste. La reina y el destino REINA. — Los oráculos han anunciado la caída del reino. CONSEJERO. — Nada podrá evitar lo que los dioses han decretado. REINA. — Entonces enfrentaré mi destino con dignidad. ¿Cuál es el subgénero dramático al que pertenece el texto anterior?. Drama. Comedia. Zarzuela. Tragedia.

Lea el siguiente fragmento y conteste. "Volverán las oscuras golondrinas en tu balcón sus nidos a colgar, y otra vez con el ala a sus cristales jugando llamarán." Gustavo Adolfo Bécquer. La expresión "Volverán las oscuras golondrinas" corresponde a: Estrofa. Verso. Métrica. Rima.

Lea el siguiente fragmento y conteste. "Juventud, divino tesoro, ¡ya te vas para no volver! Cuando quiero llorar, no lloro, y a veces lloro sin querer." Rubén Darío. Las palabras "volver" y "querer" permiten identificar: La rima. La estrofa. El verso. La métrica.

Lea el siguiente fragmento y conteste. "Verde que te quiero verde. Verde viento. Verdes ramas. El barco sobre la mar y el caballo en la montaña." Federico García Lorca. El conjunto formado por los cuatro versos anteriores recibe el nombre de: Rima. Estrofa. Métrica. Figura retórica.

Lea el siguiente fragmento y conteste. "Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido." Pablo Neruda. La oposición entre las palabras "corto" y "largo" constituye: Un verso libre. Una métrica regular. Una figura retórica. Una estrofa.

¿A qué subgénero lírico pertenece la siguiente estrofa? ¡Oh bandera de mi patria querida, símbolo eterno de honor y libertad! Que tu nombre resuene en cada vida y tu gloria perdure por la eternidad. Elegía. Oda. Sátira. Himno.

2. ¿A qué subgénero lírico pertenece la siguiente estrofa? ¡Oh mar inmenso de azules resplandores, compañero fiel de mis contemplaciones! Tu belleza inspira mis canciones y llena de paz todos mis temores. Oda. Sátira. Elegía. Himno.

¿A qué subgénero lírico pertenece la siguiente estrofa? Hoy lloran los campos tu partida, y el viento repite tu nombre en soledad; tu recuerdo permanece en nuestra vida, aunque ya descansas en la eternidad. Himno. Oda. Elegía. Sátira.

4. ¿A qué subgénero lírico pertenece la siguiente estrofa? Dicen que es sabio el señor gobernante, pero confunde los libros con adornos; promete mil caminos adelante y apenas distingue puertas de hornos. Oda. Elegía. Himno. Sátira.

5. ¿A qué subgénero lírico pertenece la siguiente estrofa? Cantemos unidos con fervor sincero, por la tierra que nos vio nacer; defendamos siempre su sendero y hagámosla grande con nuestro quehacer. a) b) c) d). Sátira. Himno. Oda. Elegía.

¿Qué técnica de recopilación de información se está utilizando en el siguiente caso? Una investigadora reúne a ocho estudiantes para conversar sobre los problemas que enfrentan durante las clases en línea. La discusión es guiada mediante preguntas previamente diseñadas para conocer sus opiniones y experiencias. Encuesta. Observación participante. Investigación documental. Grupo focal.

¿Qué técnica de recopilación de información se está utilizando en el siguiente caso? Un sociólogo consulta libros, artículos científicos, censos y estadísticas oficiales para elaborar un informe sobre la migración en México durante los últimos diez años. Investigación documental. Grupo focal. Entrevista estructurada. Observación participante.

¿Qué técnica de recopilación de información se está utilizando en el siguiente caso? Un encuestador visita diversas colonias y aplica el mismo cuestionario a 500 habitantes para conocer sus hábitos de consumo. Observación no participante. Investigación documental. Grupo focal. Encuesta.

¿Qué técnica de recopilación de información se está utilizando en el siguiente caso? Una psicóloga observa el comportamiento de los alumnos durante el recreo desde una ventana de la escuela sin intervenir ni interactuar con ellos. Observación participante. Entrevista. Encuesta. Observación no participante.

¿Qué tipo de investigación se está utilizando en el siguiente ejemplo? Una investigadora aplica cuestionarios para conocer los hábitos alimenticios de los estudiantes de bachillerato. Su propósito es describir cómo se alimentan, sin buscar relaciones entre variables ni modificar las condiciones observadas. a) b) c) d). Correlacional. Experimental. Descriptiva. Exploratoria.

¿Qué tipo de investigación se está utilizando en el siguiente ejemplo? Un grupo de científicos desea conocer los posibles efectos de una nueva técnica educativa. Para ello, aplican el método a un grupo de estudiantes y comparan los resultados con otro grupo que continúa utilizando el método tradicional. a) b) c) d). Experimental. Descriptiva. Correlacional. Exploratoria.

¿Qué tipo de investigación se está utilizando en el siguiente ejemplo? Un investigador analiza la relación entre el uso de redes sociales y el rendimiento académico de los estudiantes, buscando determinar si existe alguna asociación entre ambas variables. Descriptiva. Exploratoria. Correlacional. Experimental.

¿Qué tipo de investigación se está utilizando en el siguiente ejemplo? Un equipo de investigadores estudia un fenómeno poco conocido relacionado con el uso de inteligencia artificial en comunidades rurales. Su objetivo principal es obtener información inicial para futuras investigaciones más profundas. Experimental. Correlacional. Descriptiva. Exploratoria.