Comunicación y educación UNED examen tipo A 2024/25

Pregunta 1. Según Escaño (2019), el concepto postdigital se caracteriza por: A. La integración difusa entre lo digital y lo analógico. B. La obsolescencia de las tecnologías digitales. C. La ausencia de tecnología en la vida cotidiana.

Pregunta 2. Giroux (2019) critica el debate sobre educación centrado en los aspectos metodológicos, considerandolos como una “estupidez pedagógica”, porque al centrarse en los métodos se olvida del sentido de la educación, ignorando cuestiones como la ideología, la cultura, el poder o la autoridad. A. Verdadero. B. Falso.

Pregunta 3. Gil-Quintana (2023) presenta una Taxonomía de las 7E para fundamentar los sMOOC, que se caracteriza por: A. Enfoque bidireccional y horizontal; Expansión interactiva; Engagement; Empoderamiento; Evaluación formativa; Escucha activa; Entidad social. B. Enfoque bidireccional y horizontal; Expansión interactiva; Engagement; Entornos gamificados; Evaluación peer to peer; Entidad social; Empoderamiento. C. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

Pregunta 4. ¿Cuál es uno de los principales desafíos relacionados con la privacidad de datos al implementar soluciones basadas en Inteligencia Artificial en la educación?. A. Posible vulneración de la privacidad estudiantil. B. Permitir la recopilación de datos educativos para usos comerciales. C. Mejora en la accesibilidad de los registros académicos.

Pregunta 5. Seguin Jandric et al. (2019), el término postdigital describe: A. Fronteras claras entre lo físico y lo digital. B. Fronteras difusas entre tecnologías y vida social. C. Exclusividad en entornos virtuales.

Pregunta 6. Según Scolari y Establés (2017), el éxito de "El Ministerio del Tiempo" se relaciona con: A. La profesionalización y participación activa de sus fans. B. La falta de interacción de su audiencia. C. Su enfoque exclusivo en la televisión.

Pregunta 7. Seguin Lévy (1999), la inteligencia colectiva es: A. Una suma de conocimientos individuales. B. Un cerebro común que toma decisiones colectivas. C. Una estructura jerárquica de aprendizaje.

Pregunta 8. ¿Cómo puede la Inteligencia Artificial contribuir a la identificación temprana de necesidades educativas especiales del estudiantado?. A. Proporcionando análisis de datos para identificar patrones de aprendizaje. B. Permitiendo el acceso a información sobre el rendimiento académico. C. Aumentando la carga administrativa de los educadores.

Pregunta 9. Segun Marta-Lazo y Gabelas (2013), el procomún en los sMOOC implica: A. La apropiación individualizada del contenido. B. La construcción colectiva del conocimiento. C. Un aprendizaje exclusivamente individual.

Pregunta 10. Segun el SMOOC "Paso a Paso", ¿qué objetivo tienen los futuros e-teachers?. A. Crear cursos masivos que fomenten la interacción social. B. Promover modelos tradicionales de enseñanza. C. Reducir la colaboración entre estudiantes.

Pegunta 11. Según Gil-Quintana (2016), la arquitectura del conocimiento se refiere a: A. Contenido prediseñado sin flexibilidad. B. La estructuración de aprendizaje significativo. C. Contenido fijo y cerrado.

Pregunta 12. ¿Un influencer de aprendizaje puede seguir el modelo comunicativo de influencer educativo presentado por el mercado editorial?. A. No, la mayoría de los influencers educativos presentan contenidos que forman parte de una estructura de mercado que vende determinados productos, proyectos o aplicaciones. B. Si, el influencer de aprendizaje y el influencer educativo buscan lo mismo.

Pregunta 13. Segun el modelo sMOOC, el rol del docente se transforma en: A. Un evaluador constante del desempeño de los estudiantes. B. Un facilitador y guía del proceso de aprendizaje. C. Un creador de contenido autónomo.

Pregunta 14. Algunos de los principios de la sociedad postdigital segun Osuna Acedo (2021) son: A. Vida digital y analógica, durante todo el tiempo, horizontalidad, diálogo e instantaneidad. B. Interconectividad, intercreatividad, flexibilidad, remezcla, pedagogía crítica y aprendizaje profundo. C. A y B son correctas.

Pregunta 15. Según la Taxonomía de las 10 T's, el concepto de temporalidad abierta implica: A. Acceso restringido por periodos específicos. B. Flexibilidad en el aprendizaje a lo largo del tiempo. C. Exclusividad en espacios determinados.

Pregunta 16. La disciplina growth hacking tiene como fin: A. Destruir la desinformación. B. Hacer una terapia de choque contra la fake news. C. Piratear la psicología de las personas.