Une los conceptos con su definición Fármaco Medicamento Droga. Selecciona las características de un fármaco Contiene un agente químico Se basa en tomar el material genético de un virus para contraatacar Es de origen sintético o natural (animal, vegetal, mineral) Capacidad de interactuar en un organismo y generar una respuesta No funcionan si no tienen prescripción médica Sus respuestas pueden ser terapéutica, tóxica, diagnóstica o profiláctica. Une los componentes de los medicamentos y su concepto Principio activo Excipiente Placebo. Selecciona las características de un medicamento Su administración se basa en prevención, diagnóstico y tratamiento Se usa con fines no médicos Sustancia o mezcla de sustancias empleada en el tratamiento de padecimientos Cuenta con nombre comercial y genérico Genera adicción, tolerancia y dependencia. Forma farmacéutica adecuada para los medicamentos Fármaco Excipiente. Definición de actividad farmacológica Serie de cambios que se manifiestan previamente al ingreso de un fármaco en el organismo. Estos cambios pueden ser de tipo bioquímico, físicoquímico y fisiológico Serie de cambios observables que se manifiestan posteriormente al ingreso de un fármaco en el organismo. Estos cambios pueden ser de tipo bioquímico, físicoquímico y fisiológico Serie de cambios en el organismo causados por la excreción de un fármaco del organismo. Estos cambios pueden ser de tipo bioquímico, físicoquímico y fisiológico. Características de la creación de nuevos fármacos Costoso Proceso de investigación clínica (estudios clínicos y preclínicos) Proceso largo, de hasta 15 años El proceso es de 7 a 8 años Diseño y síntesis del principio activo (síntesis química) Se basa en experimentos previamente realizados, no se realizan estudios nuevos. Une los estudios con sus características Estudios preclínicos Estudios clínicos. Modelos experimentales para evaluar los efectos farmacológicos In vivo In vitro In ovo In silico. Une las fases de los estudios clínicos y sus características Fase I Fase II Fase III Fase IV.
