Test conocimiento del área pedagógica

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Conocimiento del área pedagógica

COMENTARIOS	ESTADÍSTICAS	RÉCORDS

REALIZAR TEST

Título del Test:
Conocimiento del área pedagógica

Descripción:
Tercera parte

Autor:

Isaa De La Cruz

OTROS TESTS DEL AUTOR

Fecha de Creación:
17/08/2023

Categoría: Personal

Número Preguntas: 82

COMPARTE EL TEST

COMENTAR

No hay ningún comentario sobre este test.

Temario:

1. ¿Qué debería hacer usted con sus estudiantes para que aprovechen los recursos de internet de manera responsables, extendiendo sus oportunidades de aprendizajes? Utilizar fuentes tecnológicas que provean datos confiables actuales y pertinentes. Investigar en sitios web que abarcan un amplio campo de información de libre acceso. Interactuar en línea en aplicaciones de internet que están fuera del control docente. Desarrollar actividades lúdicas recreativas recomendadas para personas adultas.
2. Al momento de iniciar un tema que busca desarrollar una competencia para que los estudiantes logren un aprendizaje significativo usted debe verificar.. Los saberes previos para conectarlos con los nuevos La importancia que tiene el contenido del tema. La motivación para aprender sobre este tema. La adecuación de las actividades a implementar.
3. Para que los estudiantes fortalezcan en la imaginación y la creatividad para lo que les ha signo la tarea de investigar cómo piensan los ovnis acerca de la forma en que ellos se relacionan. ¿A través de qué tipo de recurso pueden mostrar mejor esas competencias al comunicar los resultados? Grabación de Entrevista y edición de video. Elaboración de instrumento escrito y aplicarlo. Tomar fotografía y presentarla en grupo. Presentar imágenes de diferentes interacciones.
4. Más eficiente para desarrollar un clima de valoración entre los estudiantes, mediante la aplicación de las destrezas de comunicación lingüística? Uso de vocabulario apropiado y la escucha de sus inter locutores Transmitir mensajes claros a sus compañeros a través del lenguaje oral. Expresarse correctamente utilizando habilidades para la escritura. Muestra comprensión de las lecturas en los temas que desarrollan.
5. la planificación del proceso educativo ha de estar abierta en la circunstancia especifica de Ajustes de los contenidos el ritmo de aprendizaje de cada estudiante Establecimiento de las mimas estrategia para todos los contenidos Modificación sistemática de los materiales didáctico de uso común Adecuación a las necesidades de apoyo y características del contesto.
6. Aprender cooperativamente es eI tipo de estrategia más eficaz para que los y las estudiantes del Nivel Secundario desarrollen sus habilidades en forma independiente. Sus propias competencias y la de sus compañero Sus capacidades competitivas. Sus aprendizajes con los métodos tradicionales.
7. ¿Cuál es la función principal de la utilización de los recursos didácticos adecuados en el desarrollo de las competencias de los estudiantes de secundaria? Sus habilidades en forma independiente. Estimular la transferencia exacta de los conocimientos Facilitar el conocimiento contextual del centro educativo Favorecer la comprensión, la creatividad y la criticidad.
8. En fa siguiente lista se enumeran recursos materiales para el aprendizaje de los y las estudiantes del Nivel Secundario. Indique cuál de las combinaciones de recursos apoyan el desarrollo de las competencias en el área de inglés. (1) novela (2) Tabla periódica. (3) Termómetro. (4) Cronología. (5) audiovisuales (6) manuales 1,4 y 5 1,5 y 6 2,3 y 5 2, 4 y 6.
9. Para probar la interpretación de las ideas y conceptos científicos de los y las estudiante del nivel primario es el basado en preguntas que Orientan la acción del pensamiento a proveer In información. Buscan respuestas predeterminadas y exactas. Enseñan a los Y las estudiante a preguntar y satisfacer su curiosidad. Estimulan el pensamiento inquisitivo hacia la búsqueda de diversas respuestas.
10. Lea la siguiente situación y conteste la pregunta que aparecen a continuación. En una comunidad de aprendizaje los y las docentes de ciencias sociales del nivel secundario discutieron acerca de la aplicación de diferentes tipos y procesos de evaluación Para apoyar, verificar Y documentar el aprendizaje de los y las estudiantes. Debieron utilizar los tipos de evaluación según las funciones que desempeña los actores que participan. ¿Cuál es la función más importante que ejerce la evaluación formativa cuando es aplicada durante el proceso de aprendizaje? Verificar que tanto han aprendido al finalizar el desarrollo de este. Facilitar la participación de los y las docentes y estudiantes Favorecer la toma de decisiones para calificar el aprendizaje Permitir tomar decisiones de mejorar a partir de las evidencias.
11. Un estudiante contesta erróneamente una pregunta que usted hace a todo el grupo. Ante esta situación lo correcto es que usted: No hace caso al estudiante y le pregunta a otro estudiante. De ejemplos y le hagas otras preguntas que lo guíen ala respuestas correctas Le proporciona la respuesta correcta y continúa con la siguiente preguntas Llama su atención para que esté más atento al desarrollo de la clase.
12. El ambiente escolar que contribuya con el aprendizaje y desarrollo integral de sus estudiantes debe ser: Sábado y decorado por acuerdos entre el maestro y el director del centro. Cómo el docente los recibió sin variar la disposición del mobiliario. Decorando el proceso áulico considerado las opiniones intereses y creatividad del grupo. Más parecido al ambiente familiar de la mayoría de los estudiantes.
13. Que impacto especifico genera el monitoreo del proceso educativo en la gestión del docente? Aumento de las expectativas de logros de los estudiantes en sus aprendizajes. Tomas de decisiones oportunas para ajustar el proceso de enseñanza aprendizajes ala necesidades. Se obtiene la información necesaria para el seguimiento al desarrollo educativo. Los estudiantes logran la autonomía y control sobre el desarrollo de sus competencias.
14. La forma más apropiada de emplear la tecnología en la evaluación de sus estudiantes del nivel secundario y darle apoyo educativo debe ser: Enviar un examen por internet para que resuelvan en sus casas. Diseñar actividades es una aplicación o una plataforma virtual accesible al centro. Combinar los medios físicos y recursos tecnológicos a partir de las necesidades de cada uno. Proyectar video adecuado; a las competencias, interrogar sobre los contenidos.
15. ¿Cuál de los siguientes comportamientos de los adolescentes pueden tener mayor afecto positivo en el área de ingles Buscar la autonomía en sus decisiones y aprendizaje. Se acerquen a los amigos y se alejan de la familia. Son dependientes y a la vez independientes. Trabaja en equipo con los que responden a su interés.
16. El tipo de pregunta que debe aprender a estimular a los estudiantes para incentivar el pensamiento crítico y el aprendizaje independiente está dirigido a: Estimular la reflexión y la búsqueda de diversas respuestas Dar respuestas única; condiciona por la calificación. Ofrecer respuestas predeterminadas o anticipadas. Permitir el establecimiento del control del aprendizaje.
17. Los docentes deben aplicar evaluaciones formativas a los estudiantes para que estos: Aprenden los criterios y estrategias que se utilizan. Reflexionen acerca de sus experiencias previas. Conozcan sus calificaciones al finalizar. Identifique de forma continua sus debilidades y mejoren.
18. La evaluación formativa debe ir acompañada de un proceso de retroalimentación o feedback. Para que esté sea efectiva y descriptiva el docente debe: Hacer juicios basados en normas relacionadas con el comportamiento o el desempeño. Identificar los logros de desempeño, aspectos a mejorar y la ruta para lograrlo. Manifestar aprobación con premios o recompensas por el esfuerzo realizado. destacar los elementos insatisfactorios que indican la reprobación de la tarea.
19. Los docentes discuten acerca de la aplicación de los diferentes tipos de procesos de evaluación para verificar y documentar el aprendizaje de los y las estudiantes. Decidieron utilizar los tipos de evaluación según las funciones que desempeñan los actores que participan. ¿Qué utilidad ofrecen la autoevaluación al desarrollo actitudinal de los estudiantes? los estudios se requirió de mucho esfuerzo. Reconocer sus propias capacidades identificar sus limitaciones y superarlas. obtener independencia en sus decisiones para mejorar su aprendizaje. experimentar satisfacción por e) )ogro de )as competencias alcanzadas.
20. Cuál es el término utilizado con el que se refiere a los procedimientos educativos donde se organizan a los estudiantes en pequeños grupos de trabajos para resolver las tareas de manera coordinada? Trabajo por proyecto Trabajo cooperativo. Trabajo individua). Trabajo entre pares. .
21. En que consiste la unión de dos o más estudiantes para trabajar en las tareas las cuales colaboran para logra un propósito común? Aprendizaje en proyectos Aprendizaje independientes Trabajo en equipo Trabajo independientes .
22. Cuál es la estrategia que posibilita analizar y comprender situaciones relativas al proceso de enseñanza; ¿en esta se descubren situaciones que se pueden intervenir para producir mejoras en su enseñanza? Reflexión sobre la gestión. Reflexión sobre la acción. Reflexión sobre el aprendizaje. Reflexión sobre la práctica .
23. Cuál es la técnica de evaluación que tiene como tema principal; ¿está se ubica en el centro del gráfico y se expande en diferentes direcciones relacionando los conceptos e ideas para organizar las informaciones de manera racional? Estudio de caso. Mapa conceptual. Bitácora. Mapas mentales.
24. Cuál es la técnica de evaluación qué es un tipo de texto que relata de manera reflexiva, que explora analiza, e interpreta y que los docentes pueden utilizar para evaluar un tema? Bitácora Ensayo Registro Diario reflexivo.
25. Cuál es la técnica de evaluación que permite monitorear el proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante permite ir registrando en una carpeta física o digital las evidencias de las actividades realizadas durante el proceso de aprendizaje? Rúbrica Portafolio Bitácora Registro.
26. El objetivo de las estrategias en la planificación de una clase es su aplicación como: Evaluación Forma de enseñar y .aprender Forma de detectar saberes previos Actividad de enseñanza y aprendizaje.
27. Indique de las siguientes opciones cuál es la secuencia didáctica qué se refiere a la investigación como elemento para tomar en consideración los saberes, sobre el tema de los estudiantes. Recolección de experiencia previas Consolidación de los aprendizajes Argumentación Retroalimentación .
28. El docente utiliza un proceso didáctico abierto y flexible que facilita la construcción, de conocimientos desde su contexto, los saberes previos, necesidades e Intereses de los estudiantes. Estudios de casos. Aprendizaje basado en proyectos Situación de aprendizaje Ejes temáticos.
29. Cuál es la relación, dentro de la planificación, entre el tipo de secuencia didáctica y el tipo de evaluación? Saberes previos y evaluación formativa Argumentación/ evaluación didáctica Investigación/ evaluación sumativa Saberes previos / evaluación / diagnostica.
30. What’s____ name? you she your yours.
31. ____a light? do have you do you have have you got are you have.
32. They ____ at home last night. aren’t weren’t don't didn't.
33. Why ____crying? are you you are do you you do.
34. I go____ school at night. in at to the.
35. Seiko watches____in Japan are made made make are making.
31. lf ____ tell him you called, I’ll see him I see him l'd see him I saw him.
37. Wine ____ made in ltaly for thousands of years. have been is being has been are being.
38. If I____I would go out more. wasn’t married didn't marry wouldn't marry haven't married.
39. You _____ come if you don't want to. don't need to needn’t needn't have didn't need.
40. l ... told him if l has known he was your brother Hadn’t Wouldn’t Wouldn't have Don't have.
41. He ... living there for three years before they found him had been has been might be could be .
42. I can't find my glasses. Can you look for____pleases? they it them their.
43. Don’t forget____me a newspaper. buying that you buy to bought to buy.
44. He is an executive in____ the car industry - car industry car industries car industrial.
45. He advised me ____ the doctor. that me to see seeing see.
46. He didn't come last night. I wish that he ____. had did have has.
47. Which would you____ have, gold or silver. prefer could rather better.
48. The man said he did not ____ to go by bus. care for bother about mind having much mind.
49. I’ve never ____ that word before, gave away come across come over come into.
50. Daniel’s behaviour is bad, but Brian’s is____. much worst. more worse. much worse. worst.
51. what are you going fo _ iá the interview? tell told say saying.
52. My sister Mary has got ____. some friend. - a friend any friends. friend.
53. This is the woman we saw by river who - whom which whose.
54. when you telephoned, I wasn't in the phone. - at home home. in home.
55. I’m sorry, I forgot_____it. for posting to post -- to posting post.
56. That's the girl____father is so rich. whom whose who's which.
57. Is anybody there? Yes____. it is there is she is .
58. Has Steve got a sister? No, he _, but he's got 2 brothers. has hasn’t haven't not.
59. la expresión que contiene una preposición de lugar es. He has a lot of friends. Please, six next to the window They arrived to the neighborhood. Charles was very tired.
60. Dentro de los conceptos gramaticales, un ejemplo del gerundio aplicado es. The kids will grow smarter with Reading. Reading will help your kids grow smarter Read the books and you will learn everything I don’t know the meaning.
60. in conector y marcador de causa y efecto es in spite of when because but also.
62. Read the following text and choose the correct answer (s) as requested. "Last night, I was walking home when i saw a car running very fast towards a red light. I looked at the driver and i could see that he was talking on his phone. He didn't stop at the traffic light, and another car crashed into him and killed him. When the police arrived they asked me what had happened and i told them that the driver hadn't seen the traffic light because he was on his phone". Which of the following is the main event of this story? I saw a car. The driver didn't stop at the traffic light Two cars crashed and somebody died. I told the police about the accident.
63. Read the following text and choose the correct answer (s) as requested. Benjamin franklin was best known by his experiments with electricity, and as an influential statesman. As a young man, franklin tried a number of jobs in américa and England. then, back in américa, he set up his own printing business, and by the age of 23 he was printing all the banknotes for Pennsylvania. He was always interested in science and wanted to prove that lightning was just a giant electrical spark. Franklin became the representative of Pennsylvania in London". he was hardworking. he printed banknotes he started to work at a very early age. he was an important politician and a scientist.
64. cuando una lengua es hablada en la comunidad en que uno ve, aunque no sea nuestra lengua materna, se denomina lengua extranjera frase idiomática. dialéctica. segunda lengua.
65. la traducción más apropiada para la oración "el taxi no le llevó al aeropuerto", es the taxi didn't go him to the airport. the taxi didn’t take him to the airport. the taxi couldn't ride him to the airport. the taxi didn't come him to the airport. .
66. Insert your coin in the____ line bell slot cell.
67. Scary lady the____ is busy . bell slot line page.
68. Lauren put all the plates in the ____. dishwasher rug stove outlet.
69. I constructed a ____around the backyard. grass fence flower moon.
70. She bought a_ of milk. slice dish dial gallon.
71. Traduzca al ingles la oración. “La oímos tocar el piano". we heard her play the piano. we heard her playing the piano. we did heard her playing the piano. we hear she playing the piano.
72. significado de "fanning" es caza agricultura pesca cosecha.
73. significado de "joumal" es documento disco duro diario jornada .
74. El significado de "uncomfortable" es cauteloso pensativo ansioso incómodo.
75. Robert got a nice ____ at the barbershop. laundry haircut comb birthday.
76. Mary was ____ the class today, because her parents died in a car. attending absent from missed happy in.
77. El significado de "letter" es letras sobre carta letrero.
78. Bennet is my best friend. I____ him at school and we ____friends for 50 years. met/have been met / are meet / are met/ being.
79. Officer, please. Shows me your ____. insignia card uniform credit card.
80. Five hundreds seventy six thousand is represented by: a) 576 576 675 576, 000 765,650.
81. twenty minutes till four is 3:15 pm 3:25 pm 3:40 pm 4:25 pm.
82. Cuál es la estrategia de enseñanza aprendizaje, donde el grupo facilita la libre expresión de los de las opiniones identificación de problemas y sus soluciones en un ambiente de operación y solidaridad? socialización centrada en actividades grupales. inserción de maestras maestros y el alumnado en el aula. socialización centrada en actividades individuales. inserción de maestras maestros y el alumnado en el entorno.

Denunciar Test

▲