Conrado

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Título del test:
Conrado

Descripción:
Cuatrimestre

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
08/12/2017

Categoría:
Personalidad
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Temario:
El primer método analiza a las complejas totalidades psicológicas separándolas en .. Elementos Causas .
La opinión que establece que el sonido y significado de las palabras son elementos separados que tienen por lo tanto vida aparte ha sido un grave obstáculo para el estudio de los aspectos tanto_____como _______del lenguaje Fonético/semánticas Fonético/ lengustico .
Podemos delinaer la concepción de la identidad del pensamiento y el lenguaje a partir de la especulación de la psicología lingüística que establece que el pensamiento es ___________ Habla sin sonido Pensamiento moderno .
Una palabra no se refiere a un solo objeto sino a un grupo o a una clase de objetos y cada una de ellas es por lo tanto también.. Una generalización Un significado.
Cual es la unidad de pensamiento verbal que reúne estos requerimientos? El aspecto interno de la palabra en su significado El pensamiento y análisis.
El camino a seguir es el del otro tipo de análisis que puede ser denominado Análisis por unidad Pensamiento y análisis.
Cuando hablamos de unidad nos referimos a un _____que contrariamente al de los elementos conserva todas las ______del total y no pueden ser dividido sin perderlas Producto de análisis/ propiedades básicas Generalizaciones y producto.
Del mismo modo el significado divorsido de los sonidos de las palabras puede ser estudiado solamente como un ________que cambia y se desarrolla independientemente de su vehículo material Acto puro de pensamiento Propiedades básicas.
______dice en sus escritos sobre educación que a menudo los niños tienen dificultad para aprender una nueva palabra no a causa de su pronunciación sino del concepto al cual se refiere Tolstoi Piaget.
___________de la experiencia y el pensamiento a los demás requiere un sistema mediatizados y el pronostico de este es el lenguaje humano nacido de la necesidad de intercomunicación durante el trabajo La trasmisión racional , intencional Concepto ,trascendencia.
Claramente entonces el método que debemos seguir en nuestra exploración de la naturaleza del pensamiento verbal es el _________ de la unidad que contienen al pensamiento y al lenguaje interrelacionados Análisis semántico ,el estudio del desarrollo el funcionamiento y la estructura La trasmisión racional.
Fue quien desarrollo el método clínico de explotación de las ideas que hasta ese momento había sido ampliamente utilizado fue también el primero en estudiar sistemáticamente la percepción y la lógica en el niño Piaget Marx.
Se refleja en la incongruencia entre las estructuras teóricas con sus resonancias metafísicas idealistas y las bases empíricas sobre las cuales se construyen La dualidad dominante Percepción lógica.
Le parece el único terreno seguro El imperismo puro Interrelación objetiva .
En cara esta tarea planteando el problema de la interrelación objetiva de todos los rasgos característicos que ha observado en el _______ Pensamiento infantil Pensamiento verbal.
Estos rasgos son fortuitos independientes o forman un todo organizado con una lógica propia alrededor de algún factor central unificado Piaget considera que es esto cierto Piaget considera que esto es falso.
Según________el nexo que unifica todas las características específicas de la lógica en el niño es el egocentrismo Piaget Skiner .
Es consciente persigue propósitos presentes en la mente del sujeto que piensa es inteligente es decir se adapta a la realidad y se esfuerza por influir sobre ella es susceptible de verdad y error..y puede ser comunicado a travez del lenguaje Pensamiento dirigido Pensamiento verbal.
Es subconsciente las metas que persiguen y los problemas que se plantea no están presentes en la conciencia no se adapta en la realidad externa pero crea una realidad de imaginación y sueños tienen no a establecer verdades si no a satisfacer deseos pensamiento autista Pensamiento dirigido.
Es social a medida que se desarrolla se ve influido cada vez mas por las leyes de la experiencia y de la lógica propiamente dicha Pensamiento dirigido Pensamiento autista.
Por lo contrario es individualista y obedece al establecimiento de leyes especiales propias Pensamiento autista Pensamiento verbal.
Sostiene que el egocentrismo permanece entre el autismo extremo y la lógica de la razón tanto cronológica como estructural y funcionalmente Piaget Agusto c.
_______no es todo lo que hace a la inteligencia, la imaginación es importante para hayar soluciones a los problemas pero no se ocupa de la verificación ni de la prueba que presume la búsqueda de la verdad La actividad lógica La actividad actual.
Sus observaciones sistemáticas lo llevan a establecer que todas las conversaciones de los niños encajan en dos grupos : El egocentrismo y el socializado Lo social y lo emocional.
La diferencia entre el egocentrismo y el socializado radica funcionalmente en sus funciones En el lenguaje egocentrico Su yo interior .
No permanece durante mucho tiempo como un simple acompañamiento de la actividad infantil aparte de ser un medio explesivo y de relajar la tensión se convierte pronto en un instrumento del pensamiento en sentido estricto en la búsqueda y planteamiento de la solucion de un problema El lenguaje egocéntrico El lenguaje autista.
Es una etapa de transmisión en la evolución que va del lenguaje verbal al interiorizado La egocenteica El súper yo .
El desarrollo del lenguaje es para _____una historia de la socialización gradual de estados mentales profundamente íntimos personales aunque el lenguaje socializado se presenta como siguiendo y no precediendo al lenguaje egocentrico Piaget Comte.
Es uno de los efectos de la diferenciación y polizacion de las diversas funciones del pensamiento El autismo E lenguaje.
Preferimos utilizar en termino comunicativo en lugar de la forma de lenguaje que _____llama socializado pues considera que ha sido otra cosa antes de convertirse en sociedad Piaget Skiner.
Consideramos que el desarrollo total se produce en esta forma la función primaria de las palabras tanto en los niños como en los adultos es la ___ Comunicación Lenguaje.
Distingue tres raíces del lenguaje : la tendencia expresiva , la social y la intencional Stern Piaget.
La tercera es específicamente humana define la _____ en el sentido de una dirección indesviable hacia un cierto contenido o significado " en una determinada etapa de su desarrollo psíquico " dice el hombre adquiere la habilidad de dar a entender algo de referirse a algo objetivo cuando articula sonidos Intencionalidad Conciencia.
En esencia tales actos _______son apariciones denota intelectualizacion y objetivo del lenguaje Intencionales Sonidos .
Enfatiza la importancia del factor lógico en el desarrollo del lenguaje Stern Jon.
Reconoce el merito de _______al oponerce a la teoría intelectualista que establece que las primeras palabras del niño designan realmente los objetos como tales Menumann Wundt.
Quien ve el habla infantil como un producto del medio circundante mientras que la partipacion del niño es esencialmente pasiva y por otra parte al de aquellos psicólogos para quienes el lenguaje primario las onomatopeyas y la denominada conversación de "nursery' es la intervención de incontables generaciones de niños Wundt Skiner.
Prueba que el chimpancé muestra los comienzos de un comportamiento intelectual de la misma clase y tipo que el hombre Koehler Wundt.
En el chimpancé un "lenguaje" relativamente bien desarrollado en algunos aspectos y sobre todo _____ distintos a los del hombre Fonéticamente Lengustico.
Los monos son capaces tanto de _______los gestos de los otros como de ______mediante ellos deseos en los que se incluye a otros animales Entender/expresar Comprender /dialogar.
Confirman la opinión de ______de que los gestos indicadores que constituyen la primera etapa en el desarrollo del lenguaje humano no aparece todavía en los animales pero que algunos ademanes de los animales pero que algunos ademanes de los monos son una forma transicional entre si y el señalar Wundt Koner .
Dice ciertos hechos nos ponen sobre aviso para no sobrestimar las accione de los chimpancés Bühler Wundt.
Parece ser el único entre los observadores modernos de los monos que explica su carencia de lenguaje por otras razones que no sean las "intrínsecas" Yarkes Jung.
Aplicó cuatro métodos para enseñar a hablar a los chimpancés ninguno de ellos tuvo éxito Yerkes Yung.
Introduce el término insight (einsicht)para las operaciones intelectuales accesibles o lo chimpancés Koehler Watson.
La primera es la _______que corresponde al lenguaje preintelectual y al pensamiento preverbal cuando estas operaciones aparecen en su forma original Fase primitiva o natural Fase actual.
Sigue la etapa que podríamos llamar de la "psicología simple" por analogía con lo que se ha llamado ______ Física simple Física cuantitativa .
Esta fase esta claramente definida en el desarrollo del lenguaje se manifiesta por el uso correcto de las formas y _______antes de que haya entendido las operaciones lógicas en las cuales se apoyan Estructuras gramaticales Estructura familiar.
Los métodos tradicionales para el estudio de los conceptos se dividen en dos grupos : El primero es que se maneja con el producto acabado de la formación del concepto El segundo en la palabra no tiene en cuenta la percepción y la elaboración mental del material sensorial Típico del primero es el llamado de definición/método concentrado Método lógico Método abstracto.
Los experimentos demuestran que la formación del concepto es creativa y no un proceso mecánico y pasivo . Ach Jhon .
El signo metiatizador esta incorporado a su estructura como una parte indispensable verdaderamente central del problema en su totalidad en la formación del concepto ese signo es la palabra la que juega primero el papel de medio y mas tarde se convierte en Símbolo Signo.
Fue abandonada tiempo atrás la interpretación de palabra y significado no sufrió variaciones Teoría de la asociación Teoría de aprendizaje.
Cuyo objetivo principal era demostrar la imposibles de reducir el pensamiento a un mero juego de asociaciones y probar la existencia de leyes especificas que gobiernan el fluir del pensamiento Wurburgo Marx.
La escuela de wursburgo demostró que el curso del pensamiento dirigido no estaba gobernado por conexiones asociativas pero contribuyeron muy poco para aclarar los factores específicos que determinan realmente su desarrollo Que terioria contribuyo a esto Teoría de la gestal Teoría psicoanálisis.
De acuerdo a las concepciones teóricas de ______las diferencias cualitativas entre las funciones superiores e inferiores son ignoradas en su estudio de la trasferencia de la ejecución Thorndike Tomas .
El tratamiento introducido por ____denominaremos a esta formaciones conceptos potenciales Gross Hung.
Consiste en la combinación de objetos o de impresiones concretas que causan en el niño los grupos que están mucho mas cerca de parecer colecciones El pensamiento complejo El pensamiento verbal.
El nombre de______puesto que la generalización formada en la mente infantil Pseudo- concepto Pseudo - abstracto.
Capacidad que tienen las personas de forma ideas y de la realidad en su mente Pensamiento Lenguaje.
Es la capacidad que tiene el ser humano para expresar pensamiento y sentimientos es un sistema de signos orales escritos Lenguaje Pensamiento.
Es el estudio de desarrollo funcionamiento y estructura de esta unidad que contiene el pensamiento y el lenguaje interrelacionados El análisis semántico El análisis de función.
Percepción del niño Teoría de piaget Teoría de estructura.
Las etapas de piaget Sensorimotora Preoperacional Operaciones concretas Operaciones formales Sensoriomotora Capacidad Lingüística Lenguaje.
Es el puente el pensamiento egocentrico Pensamiento autista Pensamiento lógico.
Habla para el No espera respuestas ni requiere atención Lenguaje egocéntrico Lenguaje socialización.
Intenta un cambio con los otros Trasmite información pregunta ruega entre otros Lenguaje socializado Lenguaje egocéntrico.
Tres raíces del lenguaje según stern La tendencia expresiva La social La intencional Ontogenia Filogenia Lenguaje.
Mismo describe su punto de vista con.o personalista genética permitisanos ahora considerar como seaneja en el aspecto genético y manifiesta desde el comienzo que esta teoría a semejanza de todos los intelectualistas es por su ausencia misma anti evolutiva Stern Piaget.
Se encarga de estudiar fetos Ontogenia Filogenia .
Se encarga de especie Filogenia Ontogenia.
Sistema creado que sustenta empirismo hechos y documentales Sistema feudaliana Sistema egocéntrico.
Es la ciencia formal que estudia los principios de la demostracion y la interpretación valida procedimiento foales de la razon La lógica El pensamiento.
Considera la intencionalidad una característica del lenguaje avazado que reclama una expresión genética como en el proceso evolutivo Stern Piaget.
Mecanismo de defensa donde el razonamiento se utiliza para bloquear la confortación con un conflicto inconsciente y su estrés emocional asociado Intelectualizacion Razonamiento.
Las raíces genéticas del pensamiento y el lenguaje Filogenia Ontogenia Genetica Expresiva Social Intencional.
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