El valor no elaborado, no traducido a una medida estándar de la puntuación obtenida en un test, es: percentil puntuación directa edad mental .
Las investigaciones en pacientes con daño cerebral en el lóbulo temporal izquierdo, demostraron que deteriora principalmente el desempeño: Espacial — verbal Perceptual - espacial Verbal - simbólico.
Una de las pruebas para medir creatividad es: Prueba de Matrices Progresivas de Raven Prueba de asociación de palabras Test de Aptitudes Cognitivas Forma.
La baterías de aptitudes múltiples se diseñan para medir las aptitudes y deficiencias en diversas áreas de habilidad. Señale una de ellas: prueba de coordinación compleja prueba minnesota de relaciones espaciales estudio de Habilidades Guilford Zimmenrman.
Una de las pruebas de desempeño laboral de administrativos, es la: prueba de Bennett técnica de control educativos técnica de charola de pendientes .
El tipo de pruebas que puede predecir un logro futuro es la de: intereses aptitudes aprovechamiento .
Qué índice se define como la razón de la varianza de la calificación en la prueba con la varianza de la calificación en la prueba debido a una combinaci6n de herencia y ambiente índice de entorno índice de herencia índice de discriminación de reactivos.
Un grupo de estudiantes se encuentra trabajando en un programa de intervención primaria en su comunidad. Sin embargo, modifican
constantemente los objetivos del programa, esto no se da por un cambio en las condiciones preexistentes, sino más bien por la falta de
comunicación entre sus miembros. Aquellos cambios están influyendo negativamente. ¿Cuál de los siguientes principios no se cumple por
parte de los estudiantes? principio de adecuación principio de continuidad principio de igualdad .
En relación a los prerrequisitos para el aprendizaje, elija la opción que completa correctamente el siguiente enunciado: el proceso de
aprendizaje es gradual y acumulativo, gradual en cuanto a cada momento, cada día el niño conoce más del mundo. y es acumulativo porque: cada segmento de aprendizaje es un pre-requisito va de lo cercano a lo más apartado cada nuevo conocimiento va dando forma y significado al anterior El proceso de desarrollo del niño es paralelo al del aprendizaje.
En qué etapa del proceso terapéutico pueden darse rectificaciones, tanto en el planteamiento de objetivos como en el señalamiento de técnicas
cuando el caso lo requiera. evaluación de la psicoterapia aplicación de técnicas psicoterapéuticas formulación etiopatogénica establecimiento de la relación terapéutica .
Un niño de 7 años, cuando se le pregunta en la escuela, se limita a asentir o escribir la respuesta. Los padres se sorprendieron al oírle esto
al profesor, ya que el niño hablaba normalmente cuando estaba en casa. Él había alcanzado los niveles del desarrollo apropiado, pero era
incapaz de dar una explicación a su comportamiento, los padres estaban preocupados porque se viera afectado su rendimiento académico.
¿Cuál es el diagnóstico que mejor se ajusta a los síntomas descritos? Trastorno de ansiedad por separación Agorafobia trastornos del espectro autista mutismo selectivo .
De acuerdo con esta teoría el cuerpo humano envejece de acuerdo con instrucciones incorporadas en los genes y que el envejecimiento es
una etapa normal del desarrollo. Teoría de la programación genética Teoría del envejecimiento Teoría del envejecimiento secundario Teoría de la edad funcional .
Martín y Lucía tienen un conflicto: Martín ha optado por sacrificarse y poner los intereses de Lucía por encima de los suyos con tal de calmarla.
En este ejemplo se puede inferir que la intención de Martín para el manejo de este conflicto es: Competir Colaborar Evitar Ceder .
En el trastorno de ansiedad social, ¿cuál de los siguientes será probablemente el objeto del miedo de un individuo? Discapacidad social u ocupacional Daños a él mismo o a otros Vergüenza, miedo a ser juzgado Separación de la figura de apego .
Seleccione la opción que corresponde a un síntoma fisiológico del estrés Ansiedad Ausentismo Dolores de cabeza .
A partir de la demanda que ha realizado o de los objetivos del cliente en proceso de evaluación, el evaluador debe dar : una explicación explícita o implícita de la conducta a modificar, por parte del evaluador, además de contemplar hipótesis en este proceso una preevaluación o formulación de casos, utilizando los métodos observables y correlacionales, para su intervención y valoración el evaluador para este proceso no requiere explicar cuáles serán los cambios que se darán en la conducta y comportamiento del sujeto ya que en la fase de la demanda queda claro el procedimiento y solo bastaría aplicar el método de observación para realizar el proceso de intervención y valoración, previa a una formulación empírica de
los métodos observacionales y correlacionales. una explicación bastante sencilla sobre la conducta a modificar, por parte del evaluador, dejando un tanto irrelevante en este proceso la preevaluación o formulación de hipótesis, y se basa únicamente en el método de la observacionales una explicación explícita o implícitamente, de la conducta a cambiar o modificar, es así que el evaluador ha de adoptar una variante del proceso en la que, a la hora de comprobar esas hipótesis funcionales, se exige una intervención y su valoración, pues cualquier proceso intervenido requiere formulación empírica basada en los
métodos observacionales y correlacionales.
Los mecanismos de evaluación de la personalidad pueden ser de dos tipos: objetivas y subjetivas; en este contexto ¿Cómo se denominan a las
técnicas que no requieren de interpretación mientras se realiza la evaluación? Objetivas Subjetivas Intrínsecas Conductuales .
La memoria a largo plazo de tipo explícita (declarativa) se divide en: Memoria sensorial y memoria de trabajo Memoria semántica y memoria episódica Memoria asociativa y memoria no asociativa Memoria corporal y memoria de trabajo.
Las sobreprotección, sentimientos de culpa y desinterés son factores obstaculizantes en el proceso de la primera entrevista que intervienen en
las: Expectativas del psicólogo Expectativas del paciente Expectativas de los familiares, amigos e instituciones del paciente Motivaciones del paciente .
La selección de personal se basa en: Sugerir al cliente que sus necesidades pueden ser cubiertas con el producto/servicio que se le ofrece El dominio de la técnica de la entrevista. Un sistema de comparación y toma de decisiones. Establecer las hipotesis necesarias para el diagnóstico.
Construir algo o manipular materiales de prueba (armar rompecabezas o introducir bloques en agujeros) se denominan pruebas Verbales De ejecución Objetivas De potencia .
Indique las características de la intervención comunitaria. La intervención comunitaria, adopta una perspectiva ecológica Se entrelaza para la formación y mejoría de un sistema de educación. Se ocupa de la organización y sistematización del proceso didáctico, para un aprendizaje adecuado Dirigir la investigación comunitaria hacia la formulación de objetivos.
Elija un literal como respuesta correcta: De acuerdo a Piaget los niños en edad temprana se encuentran en la etapa del desarrollo cognoscitivo
conocida como: sensioromotriz preoperacional operacional formal .
Desde la visión del proceso biológico de la personalidad en ciertos individuos ¿Qué elementos favorecen en el desarrollo de síntomas de
personalidad antisocial? noveles bajos de acercamiento y de amenaza respuesta alta a la amenaza o baja al acercamiento niveles altos de sensibilidad a la amenaza niveles altos de acercamientos y bajos de amenaza.
El psicoanálisis fue uno de los sistemas más revolucionarios de su época; desarrollado por Sigmund Freud nació en respuesta a muchos de los
“tratamientos” psicológicos de la época; a continuación de entre las siguientes opciones cual no es característica de este sistema: Se basa en los procesos que se generan en el inconsciente de las personas Dice que las personas poseemos pulsiones que dictan el comportamiento Generó bastante aceptación en su época de parte de la sociedad científica Nace en respuesta a los métodos poco humanitarios del tratamiento psicológico.
La entrevista en el ámbito educativo es fundamental por: Porque la mayor parte de las personas han acudido a la cita para tratar de sus problemas La relevancia de la etapa de la vida en que se da, por los problemas que puede ayudar a detectar y a solucionar La administración del tiempo viene determinada en parte por la percepción personal del tiempo La nula orientación educativa y profesional en el ámbito de actuación del psicólogo educativo.
La acción que realiza un profesional cualificado cuando se asigna a un patrón de comportamiento de una persona una de las categorías de
algún sistema de clasificación La acción de dar a conocer el diagnóstico previamente identificado. Constituye una forma de acompañar al paciente luego de finalizar el tratamiento Realiza las observaciones pertinentes y la historia clínica del paciente.
Elija un literal como respuesta correcta: Joaquín es un niño que ahora es capaz de decir hasta mil palabras en ocasiones hasta el 80%
inteligibles e incluso suele cometer errores sintácticos, esto es un indicador que tiene una edad de : 16 a 24 meses 20 meses 30 meses 36 meses .
La esquizofrenia y el trastorno psicótico breve pueden ser muy similares en su manifestación clínica. Señale la característica que permita
diferenciarlos. El trastorno psicótico breve debe durar menos de un mes, en la esquizofrenia los signos continuos del trastorno
persisten mínimo seis meses En el trastorno psicótico no están presentes delirios, y en la esquizofrenia sí En el trastorno psicótico breve no se evidencia un retorno final total al grado de funcionamiento previo a la
enfermedad El trastorno psicótico breve, nunca se presenta acompañado de catatonía, la esquizofrenia sí.
La corteza parietal derecha se activa cuando un estímulo se halla en el campo visual izquierdo o derecho, mientras que la corteza parietal
izquierda se activa cuando: El estímulo se presenta solo en el campo visual derecho. El estímulo también se presenta en el campo visual izquierdo. El estímulo se presenta en el campo visual superior. El estímulo se presenta en el campo visual inferior.
El potencial de acción también es conocido como: fibra nerviosa receptor sensorial impulso nervioso umbral absoluto .
La clasificación de las afasias establece un tipo que indica que la palabra es fluente pero hay dificultades en la comprensión verbal auditiva o
en la repetición de palabras, frases u oraciones habladas por otros. Afasias no fluentes Afasias fluentes Afasias puras Afasias impuras .
Las bases o fundamentos de la planificación son: Fundamentación teórico científica, fundamentación educativa, fundamentación empírica, fundamentación descriptiva. Fundamentación teórico científica, fundamentación socio educativa, fundamentación metodológica, fundamentación normativa e institucional. Fundamentación Teórica y fundamentación normativa e institucional. Ninguna de las anteriores .
Ante una emoción, la rama simpática del sistema nervioso autónomo puede:
Exagerar y reducir demasiado la presión arterial provocando hasta mareos o un desmayo después de ver algo
terrible, como un accidente. Incidir en la expresión facial para brindar información acerca de nuestras experiencias. Liberar azúcar en la sangre para disponer rápido de energía, el corazón late más rápido, la digestión se retarda
temporalmente, la circulación se restringe para reducir hemorragias Transmitir señales al cerebro que nos ayudan a determinar qué emoción sentimos.
Los aneurimas son: Un coágulo u otro tapón transportado a través de la sangre desde un vaso más grande. Un sangrado masivo en la sustancia del cerebro. Colecciones congénitas de vasos anómalos que desvían el flujo normal de sangre Dilataciones vasculares resultantes de defectos localizados en la elasticidad de un vaso.
Los motivos que basan en necesidades, impulsos y metas adquiridos, son los motivos: Biológicos aprendidos sociales internos .
De entre las características que posee la teoría de Carl Rogers encuentre de entre las siguientes definiciones la que pertenece a la que hace
referencia a que es “centrada en el cliente”: El cliente no debe sentirse que esta en un espacio terapéutico El cliente y terapeuta han logrado la confianza necesaria el conflicto debe ser resuelto principalmente por el cliente el cliente debe sentirse cómodo y estar relajado en terapia .
Señale a qué fase hace referencia la siguiente información: Se realizan las observaciones pertinentes y la historia clínica, asimismo el motivo
de consulta y los aspectos de mayor relevancia en la problemática y las circunstancias en las que ésta se presenta. Primera recogida de información formulación de hipótesis contrastación de hipótesis informe psicológico .
Identifique la Fase del programa de intervención, que se caracteriza porque la evaluación se dirige tanto a la población objeto de estudio como
al contexto donde se produce, además incluye diferentes niveles de análisis: individual, grupal y comunitario. Evaluación de necesidades Ejecución e implementación Evaluación del proceso Implementación .
La calificación media de una prueba obtenida por las personas en una edad cronológica determinada, es una norma de: Grado Percentiles Edad Calificación estándar .
Seleccione la opción que corresponde a una de las fuentes individuales para la resistencia al cambio Inherencia estructural enfoque del cambio limitado amenaza a las relaciones de poder establecidas miedo a lo desconocido .
Dentro de los trastornos relacionados con el consumo de sustancias, el término Tolerancia, hace referencia a: Patrón problemático de consumo de una sustancia que provoca un deterioro o malestar clínicamente significativo Síndrome que ocurre cuando disminuye las concentraciones de la sustancia en la sangre Aumento significativo de las dosis de la sustancia para conseguir los efectos deseados, o como una reducción
notable del efecto cuando se consume la dosis habitual. Síndrome que acontece durante un tratamiento médico apropiado con medicamentos prescritos.
Elija una opción de respuesta para completar el siguiente enunciado: El modelo _____________, ha sido desarrollado en todo ámbito, principalmente el escolar, organizacional, clínico y el laboratorio. Principalmente en el área clínica y de la salud. Cognitivo Dinámico Conductual Médico .
En el contexto de la entrevista clínica con la señora Juana (nombre figurado), el psicólogo realiza la siguiente intervención: "¿Está usted aquí para hablar de sus propios problemas o de los de alguien más?" ¿Qué tipo de pregunta utiliza el psicólogo? Reflejar el sentimiento parafraseo cerrada abierta .
El proceso metodológico de la observación consiste en: Elección de las personas, preparar un guión, delimitar el contexto. Identificar la realidad, establecer tiempo de observación, generar interpretaciones Observar el contexto, realizar apuntes, generar conclusiones Determinar que se quiere observar, identificar el tipo de observación, observar la realidad, construcción de protocolos y transcripción, conclusiones.
¿Qué técnicas de intervención son utilizadas para el diagnóstico y análisis de la realidad? Recopilación y análisis documental, análisis causa efecto, debates abiertos Técnicas de DAFO, listas de control, cuestionarios Entrevistas, grupo de discusión, construcción de una torre.
El sistema motor permite producir movimiento a través de cuatro regiones, señale cuales son: Corteza prefrontal, ganglios basales, mesencéfalo y el núcleo accumbens Núcleo caudado, sustancia nigra y el cortex prefrontal Area de Broca, de Wernicke, insula cerebral y sustancia nigra La corteza sensitiva posterior, corteza prefrontal, corteza premotora y corteza motora.
Algunos psicólogos sugieren que el inicio de la adultez no está indicado por criterios externos, sino por indicadores internos como: Situación angustiante, visión de futuro, esperar la vida adulta Sentido de autonomía, autocontrol y responsabilidad personal Desarrollo de roles adultos, estado de exploración y época de oportunidades. Descubrimiento de la identidad, el desarrollo de la autonomía y la independencia de los padres.
Lucas es un niño de 7 años que fue diagnosticado de TDAH, entre otras; presenta serias dificultades en la interacción social, en este contexto,
el psicólogo explica a los padres la importancia de abordar el caso de manera colaborativa, con el propósito de eliminar las conductas
problemas e incrementar la frecuencia de las conductas adaptadas, para lo que planifica y capacita a los padres para llevar a cabo un
programa de economía de fichas. ¿Qué enfoque terapéutico está utilizando el psicólogo? Familiar sistémico del proceso experiencial centrado en el cliente conductual .
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