1.- Es aquello que nos permite nuevas enseñanzas de nueva información para un aprendizaje mejor en el siglo actual. Tic's Tecnologías. Aprender a aprender.
2.- ¿Saber ser, saber hacer que otro saber del aprendizaje por competencias hay? Ser Pensar Conocer.
3.- Esta interesada en el estudio de las representaciones mentales, así como describirlas y explicarlas. Digitalización e innovación. pedagogía. Paradigma Cognitivo.
4.- Como ocurre el aprendizaje en el conductismo? Saber ser, saber hacer, saber conocer Estimulo, respuesta, refuerzo. Cambio en la mente.
5.- Este termino se refiere a que el condicionamiento es un tipo de aprendizaje derivado de la asociación entre estímulo y respuesta. Estimulo, respuesta, refuerzo. Condicionamiento. Pedagogía.
6.- Según Amos Comenio, era guía del aprendizaje no memorístico, seleccionar los contenidos ¿de que concepto estamos hablando? De maestro. De alumno De pensamiento.
7.- Se basa principalmente en el aprendizaje mediante la cultura y lo que le rodea al niño Paradigma Cognitivo. Sociocultural. Intercultural.
8.- Es la abreviatura para referirnos a las tecnologías de la información y la comunicación. PISA TIC’s. SEP.
9.- Características de las nuevas tecnologías. Todas las anteriores. Dispositivos con interconexión Dispositivos con memoria.
10.- Menciona lo que es pedagogía. Pensamiento. Condicionamiento. El cognoscitivismo.
11.- para que estarán preparados los alumnos con el modelo por competencias? Para competir con otros. Para el mercado laboral. Para enseñar a los demás.
12.- ¿Según quien, el constructivismo toma un papel relevante cuando esto lo realiza en interacción con otros? Vigotsky. Ausubel. Piaget.
13.- Es uno de los precursores de la escuela nueva. Dewey. Ausubel. Piaget.
14.- Cual es la meta y objetivo del paradigma cognitivo? Condicionamiento. Aprender a aprender. Saber ser, saber hacer, saber conocer.
15.- Ciencia e la educación, su término está compuesto por Paidós y Gogía. Sociología. Pedagogía. Andragogía.
16.- Desde los 18 a los 24 años, el adulto explora el mundo con una mente de especialista. Tercer plano del desarrollo Cuarto plano del desarrollo. Quinto plano del desarrollo.
17.- Cual es la relación del maestro – alumno dentro de la escuela nueva? Alumno guiado. Afecto – camaderia. Tradicional.
18.- Son características de las nuevas tecnologías. Tic's Digitalización e innovación. Interconexión.
19.- Es donde nació Vygotsky. Alemania. Rusia. Inglaterra.
20.- La vida en ___ impacta que el individuo adopta las practicas de la cultura en la cual se desarrolla. El campo. Sociedad. La ciudad.
21.- que permite la implementación de la tecnología en la educación? Tener pizarrones electrónicos en la escuela Mejoras de programas. Realizar actividades en la PC.
22.- Este autor consiguió que sus alumnos le llamaran “padre”. Ausubel. Pestalozzi. Rosseau.
23.- El cognoscitivismo en donde ha causado un gran impacto? Sociedad. Psicología. Pedagogía.
24.- Tener aulas agrupadas en periodos de tres años promueve: ¿la socialización, el respeto y ____? Afecto – camaderia. La solidaridad. Aprender a aprender.
25.- a partir de los cuantos anos realmente surgen transformaciones radicales en el campo de la educación? A los 16 años A los 30 años. A los 18 años.
26.- quien demostró por primera vez un aprendizaje “estimulo-respuesta”? Piaget. Pávlov. Pestalozzi.
27.- Teoría que propone a través de la práctica, que los estudiantes alcanzan una conciencia critica dentro de su sociedad. Pedagogía analítica. Pedagogía crítica. Sociocultural.
28.- Montessori menciona que el ____no debe imponer nada. Sistema de educación. Maestro. Modelo pedagógico.
29.- Esta teoría explica a posibilidad, origen y esencia del conocimiento basado en la filosofía. Modelo pedagógico. Epistemológica. El cognoscitivismo.
30.- Que incluye la pedagogía tradicional en su enseñanza? Pedagogía crítica. Disciplina. Al alumno.
31. Amos Comenio decía que era necesario que se ensenara todo a___. Ninguno. Todos. Algunos.
32.- Sirve como guía para los profesionales en una disciplina porque indica cuales son los problemas y las cuestiones importantes con las que esta se enfrenta. Pedagogía crítica. Modelo pedagógico. Pedagogía.
33.- A que necesita darle sentido el niño Montessori? Al material. Al maestro. Al alumno.
34.- según quien, el constructivismo toma un papel relevante cuando es significativo para el sujeto? Montessori. Ausubel. Rousseau.
35.- Esta teoría explica las relaciones del individuo con la sociedad, escuela-sociedad alumno-maestro y ambiente-aprendizaje. Epistemológica. Sociológica. Pedagogía.
36.- Propone que todo sea a nivel den niño, incluso que los muebles sean de su tamaño. Montessori. Rousseau. Ausubel.
37.- Quien creo un programa de actividades en donde sus iniciativas están encaminadas a comprender como las tecnologías pueden otorgar educación para todos? UNICEF UNESCO. ONU.
38.- Creador del libro “El Emilio”. Montessori. Rousseau. Ausubel.
39.- Se refiere a todas las teorías que afirman que el mundo externo no existe independientemente de la mente humana. Epistemológica. Ideológico. Sociológica.
40.- Es algo de lo que se sabe que existe, pero cuya definición es difícil o controvertida, la inteligencia, la personalidad y la creatividad, la fe un____. Tradicional. Constructo. Ideológico.
41.- Pedagogía es el proceso donde las nuevas generaciones se apropian de los bienes ____ de la sociedad en donde se desenvuelven. Sociales. Culturales. Tradicionales.
42.- ¿El profesor no es el único responsable de la educación, con quien se debe repartir esta responsabilidad? Padres de familia. Todas las anteriores. Tutores.
43.- que implica en los profesores, aplicar el modelo por competencias en la educación mexicana? Cambio en la sociedad. Cambio en la mente. Aprender a aprender.
44.- En esta pedagogía, el profesor es el centro de la enseñanza. Ideológica. Tradicional. Cultural.
45.- Este termino se refiere a cualquier señal, información o evento que produce una reacción (respuesta de un organismo). Estimulo. Cambio en la mente. Disciplina.
46.- Autores que mas se han identificado por su orientación cognitiva en el área educativa. Vigotsky. Ausubel y Bruner. Piaget.
47.- Los materiales están diseñados para que el niño pueda reconocer el error por si mismo y hacerse responsable del propio aprendizaje? Si No.
48.- Teoría filosófica que considera que el único medio de conocimiento es la experiencia comprobada o verificada a través de los sentidos. Tradicional. Positivista. Epistemológica.
49.- Cual sería la formación del alumno dentro de la escuela nueva? Tradicional. Formación integral. Positivista.
50.- Su principio consistía en pasar de las cosas a los hombres, de lo particular a lo general y de la lengua materna a las extranjeras. Bruner. Ratichius. Método Montessori.
51.- Con que materiales trabajan los niños en Montessori? Materiales concretos científicamente diseñados. Pizarrones, libros y marcadores. Pizarrones y pupitres.
52.- Menciona lo que es educación. Conocimiento. Enseñanza aprendizaje. Acción.
53.- ¿Como reconoce al niño, la escuela nueva? Pasivo. Activo. Social,.
54.- A que hace referencia el concepto de pedagogía? Al maestro. Al esclavo que llevaba a los niños a la escuela. Al alumno.
55.- En quien suele centrarse el nacimiento del conductismo? Piaget. Bruner. Vigotsky.
56.- Provee un ambiente preparado, ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños. Bruner. Método Montessori. Piaget.
57.- Bloom tiene 6 niveles de complejidad sobre la clasificación cognitiva: conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y _____ Acción. Evaluación. Reacción.
58.- Su fundamento teórico esta basado en que a un estimulo le sigue una respuesta. Cognositivismo. Conductismo. Positivista.
59.- Esta teoría nos dice que el constructivismo toma un papel relevante en el desarrollo intelectual del alumno, al ser este responsable de su propio aprendizaje. Teoría psicogenética. Teoría psicosocial. Teoría del conductivismo.
60.- Inicio su trabajo con niños con discapacidad o mentalmente perturbados. Piaget. Ausubel. Montessori.
61.- Es un observador y un guía, ayuda, estimula al niño en todos sus esfuerzos, le permite actuar, querer y pensar por sí mismo ayudándolo a desarrollar confianza y disciplina interior. Profesor. El padre y la madre. La familia.
62.- Con que modelo se obtiene una mejora en su proceso educativo y por repetición? Teoría psicogenética. Constructivismo psicogenético. Método Montessori.
63.- Que era lo que enseñaba Montessori en sus inicios? Pedagogía. Higiene y modales. Sociología.
64.- La escuela nueva menciona que sin violencia no puede haber una buena educación? Cierto Falso.
65.- Cual es el objetivo del modelo por competencias en la educación? Formación integral. Que sea integral y de calidad. Cambio en la mente.
66.- Es un conjunto de principios que surgen del siglo XIX con alternativas de enseñanza tradicional. Escuela nueva. Positivista. Tradicional.
67.- Actúa como un ejemplo aceptado (modelo) que incluye leyes, teorías, aplicaciones e instrumentales de una realidad pedagógica y educativa. Constructivismo psicogenético. Paradigma. Conductismo.
68.- Esta teoría explica como se realiza el aprendizaje, la formulación de los intereses y la personalidad del alumno. Teoría positivista. Psicológica. Teoría psicogenética.
69.- Se le reconoce como el padre de la pedagogía. Vygotsky. Amos Comenio. Ausubel.
70.- Este termino se refiere a lo opuesto al refuerzo: consecuencia de una conducta que disminuye la probabilidad de que esta vuela a darse. Castigo. Premio. Evaluación.
71.- Precursor de la teoría sociocultural. Piaget. Vygotsky. Comenio.
72.- De los 12 a los 18 años, el adolescente tiene una mente humanística. Primer plano del desarrollo. Tercer plano del desarrollo. Segundo plano del desarrollo.
73.- Comienza con el nacimiento hasta los 6 años, está caracterizado por la mente absorbente del niño. Primer plano del desarrollo. Segundo plano del desarrollo. Tercer plano del desarrollo.
74.- Cual es el papel del maestro en la escuela nueva? Disciplinar. Dirigir el aprendizaje. Afecto – camaderia.
75.- En que basa Rousseau su método de enseñanza? Evaluación. Experiencia. Disciplina.
76.- Es uno de los precursores de la pedagogía critica. Henry Giroux. Bruner. Piaget.
77.- Desde los 6 a los 12 años, el niño posee una mente razonadora. Tercer plano del desarrollo. Segundo plano del desarrollo. Primer plano del desarrollo.
78.- Este termino se refiere a que un refuerzo es cualquier consecuencia de una conducta que aumenta la probabilidad de que esta vuela a darse. Descubrimiento. Disciplina. Refuerzo.
79.- Según Amos Comenio, debe tener un conocimiento solido no falso y superficial que se guie por su propia razón. ¿De qué concepto estamos hablando? Nuevas enseñanzas. De alumno. De profesor.
80.- En que ayudan los materiales de Montessori a los niños? Enseñanza Brindan las llaves para explorar el mundo. Nuevas enseñanzas.
81.- Que cosas se pueden hacer mejor con las nuevas tecnologías? Enseñanza. Todas las anteriores. Comunicación.
82.- Que fin tiene la tecnología educativa? Tener computadoras en las ecuelas. Nuevas enseñanzas. Interconexion.
83.- En esta teoría se percibe al hombre como un ser cultural en un determinado contexto. Antropológica. Filosófica. Psicológica.
84.- ¿Según quien, el constructivismo toma un papel relevante cuando el sujeto interactúa con el objeto del conocimiento? Vigotsky. Piaget. Ausubel.
85.- Que periodos educativos cubre el método Montessori? Desde el nacimiento hasta los 15 años. Desde el nacimiento hasta los 18 años. Desde el nacimiento hasta los 16 años.
86.- De que otra manera se le conoce a la escuela nueva? Escuela real. Escuela activa. Escuela privada.
87. Este termino se refiere a cualquier señal, información o evento que produce una reacción a un estímulo. Evaluación. Respuesta. Estímulo.
88.- Quien es el creador de los jardines de infancia? Ausubel. Amos Comenio. Pestalozzi.
89.- Quien sostenía que la educación era necesaria para la formación moral de los individuos? Pestalozzi. Amos Comenio. Piaget.
90.- Es lo que H. Giroux asume: espacio geográfico donde el individuo realiza sus acciones. Respuesta. Contexto. Evaluación.
91.- Como se llaman los cuatro periodos evolutivos de Montessori? Zona de desarrollo próximo. Planos de desarrollo. Escuela activa.
92.- A que se refiere la enseñanza lúdica? Estimulo. Juegos. Educación tradicional.
93.- En la actualidad, la pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados hacia ____. Competencias. La educación La escuela.
94.- Quien es el creador de los jardines de infancia? Montessori. Pestalozzi. Amos Comenio.
95.- Modelo que es una gran herramienta para potenciar las habilidades de los estudiantes. Conductismo. Por competencias. Positivismo.
96.-Según Amos Comenio, se debe estimular a los estudiantes para que no deserten ¿ de que concepto estamos hablando? De teología. De la escuela. La educación.
97.- La pedagogía se nutre de los aportes de diversas ciencias y disciplinas, mencione la incorrecta. Teología. Psicología Sociología.
98.- Considera que la educación es el medio para lograr la paz mundial. Amos Comenio. Pestalozzi. Montessori.
99.- ¿Por quien fue introducido el concepto de la Zona de desarrollo próximo? Piaget Vigotsky. Ausubel.
100.- ¿Cómo se llaman los dos condicionamientos de Pávlov? Estimulo- respuesta Clásico y operante. Condicionamiento.
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