Cuestionario sobre el Aprendizaje a lo Largo de la Vida

¿Cuál es la misión principal de la educación en el siglo XXI según el documento?. Preparar a los estudiantes para el mercado laboral. Educar al hombre a lo largo de toda su vida y prepararle para ser protagonista de su desarrollo y entorno. Fomentar exclusivamente la educación básica obligatoria y gratuita. Centrarse únicamente en la formación profesional.

¿Qué reto definía el siglo XX en materia de educación según el EFA Global Monitoring Report 2005?. La educación a lo largo de toda la vida. La formación profesional permanente. Alcanzar la enseñanza básica obligatoria y gratuita. La alfabetización universal.

¿A qué época se remonta la génesis del aprendizaje a lo largo de la vida?. La Ilustración. El Renacimiento. La Antigua Grecia. La Edad Media.

¿Qué filósofo griego, además de Platón, relacionó la educación con las ideas de continuidad y universalidad?. Sócrates. Aristóteles. Heráclito. Comenius.

¿Qué organismo internacional fue creado en 1946 para dar impulso a la educación, la ciencia y la cultura?. La OCDE. La UNESCO. El Banco Mundial. La UNICEF.

¿Cuáles son los dos informes trascendentales de la UNESCO sobre el aprendizaje a lo largo de toda la vida mencionados en el texto?. Informe Faure y Informe Delors. Informe Delors y Marco de Acción de Belém. Informe Faure y Marco de Acción de Belém. Informe PISA y Informe Delors.

¿Qué papel ratifica el Marco de Acción de Belém (2009)?. El papel de la educación superior. El papel de la educación a distancia. El papel del aprendizaje en el tratamiento de problemas educativos mundiales y desafíos de desarrollo. El papel de la formación profesional técnica.

¿Por qué los conocimientos adquiridos en la formación inicial experimentan una vertiginosa obsolescencia?. Por la disminución de la esperanza de vida. Por el adelanto científico y tecnológico y la re-imaginación de los procesos productivos. Por la falta de interés de los estudiantes. Por la excesiva duración de la formación inicial.

Según el texto, ¿a qué responde la educación a lo largo de la vida en el primer mundo, en gran parte?. A un escenario de orden social. A un escenario de orden económico que obliga al sector productivo a buscar talento humano. A un escenario de orden político. A un escenario de orden cultural.

¿Qué se considera la clave para el desarrollo sostenible de cualquier país?. La competitividad global. La formación profesional continua. El logro de una sociedad competente. La inversión en tecnología educativa.

¿Cómo se denomina la noción de Educación Permanente en la actualidad, de forma más frecuente?. Educación vitalicia. Educación continua o Educación a lo largo de la vida. Educación no formal e informal. Educación postescolar.

¿Qué implica la idea de 'Ciclo vital' en el contexto del aprendizaje a lo largo de la vida?. Que el aprendizaje se limita a la etapa escolar. Que el aprendizaje se limita a la vida adulta y la jubilación. Superar la concepción clásica de etapas (educación, trabajo, jubilación) e incorporar el aprendizaje continuo. Que el aprendizaje solo ocurre en entornos formales.

¿Qué película se utiliza como ejemplo de aprendizaje intergeneracional en el texto?. El Padrino. El Becario. Forrest Gump. Intouchables.

Según el Informe Delors (1996), ¿qué concepto tradicional de la existencia ha quedado superado?. La importancia de la educación básica. La división de la existencia en periodos separados (infancia, juventud, edad adulta y jubilación). El papel del docente como transmisor de conocimiento. La necesidad de adquirir conocimientos teóricos.

¿Qué se considera como la meta siempre inacabada en la formación humana según el Informe Delors?. La preparación para la vida adulta y el mundo del trabajo. El aprendizaje de nuevas tecnologías. Aprender a ser. La obtención de certificaciones académicas.

¿Qué nuevas tecnologías han superado la limitación de un lugar específico para aprender?. La imprenta. La radio. Las pizarras digitales. Las nuevas tecnologías en general.

¿Qué profesor justificaba la Educación Permanente como un proceso sin rupturas a lo largo de la vida?. J. Delors. Ferrández. Pérez Serrano. Comenius.

Según Ferrández, ¿qué se convierte en el agente activo de la transformación de su entorno, con un protagonismo total?. El ciudadano informado. El estudiante autónomo. El hombre no informado y masificado. La persona que, además de educación de base y culturalización, ocupa un puesto de trabajo.

¿Qué tipo de formación se enfoca en la adquisición de conocimientos y competencias para el desarrollo personal y profesional?. Aprendizaje informal. Educación no formal. Aprendizaje dirigido. Educación formal.

¿Qué competencia clave establecida por la Unión Europea se refiere a enseñar a resolver problemas de aprendizaje?. Comunicación en lenguas extranjeras. Competencia digital. Aprender a aprender. Sentido de la iniciativa y espíritu de empresa.