Cuestionario complexivo

Complete: La familia es un _______ interconectado y en _______ cambio, y el Trabajo Social familiar implica promover la _______ saludable, la resolución de _______ y el fortalecimiento de los lazos familiares. a) grupo - constante – relación – problemas. b) sistema - constante – comunicación – conflictos. c) conjunto – permanente – interacción – crisis. d) núcleo - continuo – unión – diferencias.

¿Las familias en riesgo social son aquellas que: a) tienen estabilidad económica. b) viven en zonas rurales. c) enfrentan dificultades sociales, económicas o emocionales que afectan su bienestar y funcionamiento. d) no presentan problemas.

Lea detenidamente la siguiente problemática y señale el modelo de intervención a aplicar en este caso: Emilio, adulto mayor de 73 años vive con su cónyuge en condiciones precarias, con enfermedad catastrófica y falta de recursos económicos. a) Modelo sistémico. b) Modelo comunitario. c) Modelo de gestión de casos. d) Modelo psicodinámico.

Lea el siguiente caso y señale el método a aplicar en la intervención de Trabajo Social: Marina González, adulta mayor de 78 años vive sola y tiene problemas de salud que le impiden desenvolverse por sí misma. a) Método grupal. b) Método comunitario. c) Método familiar. d) Método individual.

Señale el modelo de intervención a aplicar en el siguiente caso: Marina González, adulta mayor con diabetes que no puede cubrir sus necesidades por sí sola. a) Modelo ecológico. b) Modelo de gestión de casos. c) Modelo cognitivo. d) Modelo psicodinámico.

¿Las familias en contextos violentos son aquellas que: a) viven en armonía. b) enfrentan situaciones de violencia que afectan su seguridad, bienestar y funcionamiento. c) solo tienen problemas económicos. d) no presentan conflictos.

Complete: La violencia política, comunitaria y escolar es parte de un: a) sistema social. b) entorno familiar. c) contexto violento. d) problema educativo.

¿La deserción escolar es: a) un cambio de institución. b) una falta temporal. c) un proceso de alejamiento que culmina en el abandono escolar. d) una mejora académica.

¿Acoso sexual según el COIP es: a) una relación consentida. b) solicitud de favores sexuales aprovechando una relación de poder o autoridad. c) una conducta social aceptada. d) una relación laboral común.

¿Abuso sexual según el COIP es: a) una relación voluntaria. b) un acto consentido. c) contacto físico no consentido sin penetración utilizando fuerza o intimidación. d) una falta leve.

¿El estupro según el COIP es: a) una relación entre adultos. b) una relación sin consentimiento. c) relación con engaño entre una persona mayor de edad y una menor de 14 a 18 años. d) violencia física.

Identifique a qué tipo de abuso corresponde el siguiente caso: Patricia tiene 16 años y su docente la invita a salir, le dice que está enamorado y le pide que no diga nada. a) Abuso sexual. b) Violencia psicológica. c) Acoso sexual. d) Estupro.

Señale correctamente a qué método de intervención social corresponde el siguiente caso: Manuel presenta dependencia al alcohol que afecta su trabajo y relaciones. a) Método grupal. b) Método comunitario. c) Método individual. d) Método familiar.

Señale el modelo de intervención a aplicar en el siguiente caso: Emily, niña de 8 años, sufre maltrato físico, abuso sexual y desnutrición. a) Modelo sistémico. b) Modelo ecológico. c) Modelo de intervención en crisis. d) Modelo comunitario.

El Trabajo Social comunitario es una _______ centrada en la resolución _______ de las necesidades colectivas. a) técnica - dirigida. b) metodología – autogestionada. c) herramienta – planificada. d) capacidad – organizada.

El trabajador social es un agente de _______, cuyo objetivo es la _______ y animación de una colectividad poniendo en _______ los recursos de la comunidad. a) ayuda - solución – práctica. b) cambio - revitalización – acción. c) control – dirección – orden. d) gestión - planificación – servicio.

Elija la opción correcta: a través de la intervención del Trabajo Social comunitario se pretende que la _______ tenga acceso a la _______ de oportunidades y recursos donde se cubran las necesidades básicas de la _______. a) sociedad - distribución – familia. b) comunidad – igualdad – población. c) población – ayuda – comunidad. d) familia - economía – sociedad.

Señale a qué método de intervención corresponde el siguiente objetivo: Proporcionar a la comunidad la oportunidad de movilizar sus recursos para resolver problemas sociales. a) Método individual. b) Método grupal. c) Método comunitario. d) Método familiar.

La vinculación de la medicina y el Trabajo Social son _______, _______, _______ y _______ que están _______, ya que mediante la _______ se planifican los recursos para el paciente. a) ciencias - enfrentadas – sensibilización – económicos. b) ciencias – entrelazadas – coordinación – sociosanitarios. c) ciencias – separadas – organización – sociales. d) ciencias – independientes – planificación – médicos.

Complete el siguiente enunciado: El sistema sanitario tiene dos niveles de atención, _______ que son los centros de salud y la _______ que son los hospitales. a) básico – avanzado. b) primaria - especializada. c) inicial - final. d) general - particular.

21. En los juzgados y tribunales la labor principal de los trabajadores sociales es…. a) Administrar justicia. b) Intervenir como perito o profesional especializado en los procesos judiciales. c) Defender legalmente a las víctimas. d) Emitir sentencias.

22. Las funciones de los trabajadores sociales en las organizaciones son: a) Controlar únicamente a los empleados. b) Intervenir en los procesos de mejora laboral y social de los empleados y mejorar la imagen corporativa mediante proyectos de acción social. c) Aplicar sanciones laborales. d) Supervisar únicamente la producción.

23. Complete: El enfoque __________ del Trabajo Social tiene sus orígenes en los aportes de los psicólogos conductistas __________. a) sistémico – sociales. b) cognitivo conductual – experimentales. c) ecológico – clínicos. d) comunitario – educativos.

24. ¿A qué modelo hacen referencia los siguientes objetivos de intervención social: Disminuir la probabilidad de las conductas inadecuadas y aumentar la probabilidad de conductas adecuadas?. a) Modelo sistémico. b) Modelo ecológico. c) Modelo cognitivo conductual. d) Modelo psicodinámico.

25. Señale qué modelo no debe aplicarse en situaciones de fobia o depresión en los usuarios. a) Modelo sistémico. b) Modelo ecológico. c) Modelo cognitivo conductual. d) Modelo comunitario.

26. ¿Qué modelo de intervención se aplicaría en el siguiente caso: Carla madre de Sofía Nieves Matamoros, una joven con autismo de 14 años que sufre bullying y exclusión escolar?. a) Modelo psicodinámico. b) Modelo comunitario. c) Modelo sistémico. d) Modelo individual.

27. ¿Qué modelo de intervención se aplicaría en el siguiente caso: Diana, madre de 19 años, embarazada, sufre violencia psicológica, física y sexual y teme por su vida?. a) Modelo ecológico. b) Modelo comunitario. c) Modelo de intervención en crisis. d) Modelo sistémico.

28. ¿A qué tipo de aprendizaje corresponde el siguiente caso: Los NNA pueden aprender a ser agresivos imitando el modelo de sus padres?. a) Aprendizaje clásico. b) Aprendizaje operante. c) Aprendizaje social. d) Aprendizaje cognitivo.

29. ¿Qué tipo de aprendizaje se centra en la asociación de estímulos?. a) Aprendizaje social. b) Aprendizaje operante. c) Aprendizaje clásico. d) Aprendizaje significativo.

30. Marque lo correcto: Cuando se aplica este condicionamiento el profesional debe detectar si la conducta a modificar es adecuada o inadecuada. a) Aprendizaje social. b) Aprendizaje clásico. c) Aprendizaje operante. d) Aprendizaje cognitivo.

31. Identifique el modelo de intervención a utilizar en el siguiente caso: Roberto de 30 años, desempleado, con miedo a no encontrar trabajo, recibe orientación y apoyo profesional. a) Modelo sistémico. b) Modelo ecológico. c) Modelo centrado en la tarea. d) Modelo gestión de casos.

32. Identifique el modelo de intervención a utilizar en el siguiente caso: Martha tiene cinco meses separada, su hijo de 8 años ha bajado su rendimiento académico y ella lo castiga. a) Modelo sistémico. b) Modelo centrado en la tarea. c) Modelo psicodinámico. d) Modelo ecológico.

33. ¿Cuál es un requisito indispensable para aplicar el modelo de gestión de casos?. a) Tener experiencia legal. b) Conocer la red de servicios disponibles y habilidades de comunicación. c) Aplicar encuestas. d) Trabajar individualmente.

34. ¿Para qué tipo de problemáticas está especialmente recomendado el modelo de gestión de casos?. a) Problemas simples. b) Problemas escolares. c) Problemáticas complejas que perduran en el tiempo. d) Problemas leves.

35. ¿Con qué se ajusta el trabajador social al aplicar el modelo de gestión de casos?. a) Normas personales. b) Opinión del usuario. c) Políticas públicas. d) Reglamentos internos.

36. ¿Cuál es uno de los objetivos del modelo de gestión de casos?. a) Reducir costos. b) Asegurar la eficacia y eficiencia de los recursos disponibles. c) Evitar intervención. d) Limitar servicios.

37. ¿Qué se busca lograr al vincular a los usuarios con los servicios de protección social?. a) Evitar contacto social. b) Garantizar eficacia y acceso a recursos de apoyo. c) Reducir ayuda. d) Controlar usuarios.

38. ¿Qué se pretende garantizar al asegurar la eficacia y eficiencia de los recursos?. a) Control social. b) Empoderamiento y calidad en la atención. c) Dependencia. d) Aislamiento.

39. ¿Qué se busca promover al favorecer el empoderamiento de las personas aplicando el modelo de gestión de casos?. a) Dependencia. b) Autoeficacia, acceso a servicios, participación activa y redes de apoyo. c) Aislamiento. d) Control institucional.

40. ¿Cuál de las siguientes no es una fase generalmente incluida en la intervención con caso individual?. a) Diagnóstico. b) Diseño de intervención. c) Aplicación del diseño. d) Ninguna, todas son correctas.