Cuestionario sobre Comunicación Comunitaria

¿Cómo se presenta la comunicación educativa?. Como un sistema homogéneo, mezclando diferentes formas de expresión. Como un sistema heterogéneo, mezclando diferentes formas de expresión. Como un sistema cerrado, con una única forma de expresión.

¿Cómo se utiliza el término mediación actualmente?. Solo en el ámbito de la comunicación. En muchas otras áreas de conocimiento, aunque sin profundizar teóricamente. En pocas áreas de conocimiento y con gran profundización teórica.

¿Qué es necesario para comprender la relación entre comunicación, ciudadanía y derechos?. Analizar un solo campo: el de la comunicación. Analizar tres campos por separado: el campo de la comunicación política, el campo de la comunicación social y el campo de la comunicación cultural. Ignorar la relación entre estos conceptos.

¿A qué está ligado fundamentalmente la ciudadanía?. A la membresía política y los derechos civiles-jurídicos únicamente. Al lugar de las personas en la comunidad y su derecho a la inclusión en la sociedad civil. A las decisiones del gobierno.

¿A qué ayudan las técnicas de comunicación grupal?. A empeorar el desempeño del grupo y crear un clima tenso. A mejorar el desempeño del grupo y crear un clima relacional positivo. A aislar a los miembros del grupo.

¿Por qué Paulo Freire propone una educación vinculada a la comunicación?. Porque fomenta la conciencia crítica y la participación activa. Porque limita la participación activa. Porque promueve la pasividad.

¿Qué implica el concepto de circularidad en comunicación?. Que solo el emisor habla. Que solo el receptor escucha. Que el emisor también recibe y el receptor también emite.

¿Qué significa el principio del enfoque "ganar-ganar" en mediación comunitaria?. Que solo una parte gana. Que ambas partes encuentran soluciones equitativas. Que nadie gana.

¿En qué consiste la mediación en comunicación?. En imponer una opinión. En facilitar el encuentro entre personas y la información. En evitar la comunicación.

¿Qué tipo de mediación está orientada al aprendizaje?. La mediación de tipo judicial. La mediación educativa. La mediación familiar.

¿Cómo se caracteriza la comunicación comunitaria?. Participativa, horizontal y transformadora. Autoritaria, vertical y tradicional. Pasiva, aislada y conservadora.

¿Según la pedagogía crítica, cómo se concibe la comunicación?. Como un proceso unidireccional de transmisión de información. Como un proceso circular de intercambio de significados. Como un método para manipular a las audiencias.

¿Qué es la paráfrasis?. Repetir exactamente lo que dijo otra persona. Usar palabras propias para expresar lo que dijo otra persona. Ignorar lo que dijo otra persona.

¿Cuál es el objetivo de la paráfrasis?. Asegurar que se entendió el mensaje y validar los sentimientos de la otra parte. Confundir a la otra persona. Dominar la conversación.

¿Qué es el reencuadre?. Repetir una y otra vez lo mismo. Cambiar la perspectiva o el marco de referencia de un problema. Evitar hablar de un problema.

¿Qué son las preguntas cerradas?. Preguntas que requieren respuestas largas y elaboradas. Preguntas que se responden con un simple "sí" o "no". Preguntas que no tienen respuesta.

¿Para qué son útiles las preguntas cerradas?. Para explorar sentimientos y emociones. Para confirmar información específica y avanzar rápidamente. Para iniciar una discusión compleja.

¿Qué son las preguntas circulares?. Preguntas que buscan una respuesta directa y concisa. Preguntas que invitan a reflexionar sobre la relación entre las partes o a considerar el punto de vista de los demás. Preguntas sin sentido.

¿Qué técnica de mediación permite comprender la visión de la otra parte?. Las preguntas cerradas. La paráfrasis. La crítica destructiva.

¿Por qué la comunicación comunitaria no se limita a transmitir información?. Porque busca construir sentidos compartidos y fortalecer la vida colectiva. Porque es más costosa. Porque es más lenta.

¿Qué es un ejemplo de medio comunitario?. Televisión nacional. Periódicos murales y radios barriales. Redes sociales privadas.

¿Qué reconoció el decreto Inter Mirifica (1963)?. Que los medios no tienen influencia. Que los medios pueden influir tanto en individuos como en masas. Que los medios solo benefician a las empresas.

¿Qué reconoció el decreto "Inter Mirifica" del Concilio Vaticano II?. La poca influencia de los medios de comunicación. La gran influencia de los medios y la importancia de que la Iglesia los utilice. La necesidad de censurar los medios de comunicación.

¿Qué es la paráfrasis según el texto?. Repetir lo que dice otra persona con las mismas palabras. Reformular lo que la otra persona ha dicho con las propias palabras. Decir algo completamente diferente a lo que dijo la otra persona.

¿Cuál es una de las funciones de la pastoral de comunicación?. Censurar a los medios de comunicación. Ser vínculo entre movimientos y actividades de la comunidad. Controlar la información.

¿Cuál es un principio central de la ciudadanía comunicativa?. El acceso limitado a la información. El acceso a información pública diversa y plural. La censura de información.

¿Cuáles son antecedentes de las CEB?. La Teología de la Liberación. Las dictaduras militares. El capitalismo.

¿Por qué debe regirse la participación ciudadana según la Constitución del Ecuador (Art. 95)?. Por la desigualdad y la opresión. Por la igualdad, autonomía, deliberación, solidaridad e interculturalidad. Por el individualismo y la competencia.

¿Cuál es una función de la pastoral de comunicación?. Censurar la información. Ser vínculo entre movimientos y actividades de la comunidad. Manipular a la audiencia.

¿Qué permite comprender la visión de la otra parte?. El silencio. La crítica destructiva. La paráfrasis.

¿Cuál es un elemento inicial en el desarrollo de un proceso participativo?. La imposición de ideas. Autorreflexión y autocrítica comunitaria. El control de la información.

¿Qué deben hacer los medios comunitarios?. Fortalecer la identidad local y dar voz a quienes no la tienen en medios comerciales. Ignorar las necesidades de la comunidad. Promover la desinformación.

¿Dónde se originó la red de Fe y Alegría?. En Colombia. En Venezuela. En Argentina.

¿Qué implica la ciudadanía comunicativa?. El derecho a expresarse, informarse y participar activamente. El deber de obedecer sin cuestionar. El control de la información.

¿Qué significa reconocer la diversidad en la ciudadanía comunicativa?. Ignorar las diferentes voces. Valorar las voces de mujeres, pueblos indígenas, migrantes, jóvenes y LGBTIQ+. Censurar las minorías.

¿Cuál es un principio central de la ciudadanía comunicativa?. El acceso a información pública diversa y plural. La censura de la información. La manipulación de la información.

¿Dónde se originaron las CEB?. En Brasil. En Estados Unidos. En España.

¿Qué implica la participación comunitaria según CIMAS (2009)?. Acción colectiva organizada para transformar la realidad. El individualismo y la competencia. La pasividad y el conformismo.

¿Qué implica el concepto de circularidad en comunicación?. El emisor solo emite. El receptor solo recibe. El emisor también recibe y el receptor también emite.

¿Por qué la comunicación comunitaria es horizontal?. Porque promueve un diálogo abierto e incluyente. Porque impone una sola voz. Porque es jerárquica.

¿Qué significa que la comunicación comunitaria es transformadora?. Que es indiferente a los problemas sociales. Que es indispensable para buscar soluciones frente a problemáticas comunes. Que solo se enfoca en la transmisión de información.

¿Qué permite la técnica de la paráfrasis en un proceso de mediación comunitaria?. Verificar que se ha entendido correctamente lo que la otra persona quiso decir. Imponer la propia opinión. Crear confusión.

¿Cuándo ocurre la aculturación forzada?. Cuando dos culturas interactúan pacíficamente. Cuando una cultura es impuesta por colonización o esclavitud. Cuando una cultura evoluciona naturalmente.

¿Qué implica la inclusión digital como parte de la ciudadanía comunicativa?. El uso exclusivo de medios impresos tradicionales. El acceso y uso de las tecnologías de la información y la comunicación. La censura de internet.

¿Qué tipo de mediación está orientada al aprendizaje?. La mediación judicial. La mediación educativa. La mediación familiar.

¿Cómo se entienden los medios en la visión pastoral de la comunicación?. Como herramientas para manipular a las audiencias. Como herramientas para crear comunión y fortalecer la vida comunitaria. Como una forma de censura.

¿Dónde se centra el modelo educativo de Fe y Alegría?. En transmitir información. En formar personas capaces de transformar su realidad. En la memorización de datos.

¿Qué establece el derecho a la rectificación?. Que los medios deben ignorar la información inexacta. Que los medios deben corregir información inexacta o agraviante. Que los medios pueden publicar cualquier información sin responsabilidad.

¿Quién introdujo la metáfora del mercado de las ideas en el debate público?. Un político. El juez Oliver Wendell Holmes. Un empresario.

¿Qué significa "concentración monopólica de medios"?. La participación equitativa de diversos actores. El control de los medios por parte de un grupo reducido. La transparencia en los medios.

¿Qué elemento diferencia la LOC de leyes anteriores?. Su enfoque en la libertad de expresión. Su enfoque en el derecho a la comunicación. Su falta de regulación.

¿Qué propone el concepto del "libre mercado de las ideas"?. Que la verdad es irrelevante. Que la verdad surge del intercambio libre de opiniones. Que solo las ideas dominantes deben ser escuchadas.