Cuestionario sobre Diagramas de Clases y UML

¿Qué representa el diagrama de clases?. Las operaciones de un sistema. La estructura de un sistema. El código fuente de un sistema. Los objetivos del software.

¿Qué es la ingeniería inversa?. El diseño de software. La obtención del código fuente a partir de un código máquina. La creación de diagramas de clases. La generación de código a partir de diagramas.

¿Qué permite la visibilidad en la programación orientada a objetos?. Ocultar el código fuente. Modificar el comportamiento de los objetos. Encapsular y ocultar la información dentro de una clase. Crear instancias de objetos.

¿Cuál es la función de la palabra reservada 'new' en la creación de objetos?. Definir los atributos de la clase. Crear una instancia de una clase. Definir el comportamiento de una clase. Generar código a partir de un diagrama.

¿Qué tipo de relación se representa con una flecha con un rombo que apunta hacia la clase?. Asociación. Herencia. Dependencia. Composición.

¿Cuál es una herramienta para crear diagramas UML?. Java. Eclipse. Microsoft Word. StarUML.

¿Qué representa la cardinalidad en un diagrama de clases?. El nombre de la clase. El número de elementos con los que se relaciona una clase. Los atributos de una clase. El comportamiento de la clase.

¿Qué se recomienda hacer antes de escribir código?. Generar el diagrama de clases a partir del código. Generar el código directamente. Modelar el software utilizando UML. Obviar las fases de diseño.

¿Qué nivel de visibilidad permite que todos puedan acceder a un atributo o método?. Protegido. Privado. Público. Ninguno.

¿Para qué sirve la generación automática de código a partir de diagramas de clase?. Para mejorar el diseño. Para implementar los métodos de la clase. Para ahorrar tiempo en la generación del modelo. Para generar código que es el más efectivo.