Cuestionario sobre Diagramas de Interacción y Modelado Dinámico
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Título del Test:
![]() Cuestionario sobre Diagramas de Interacción y Modelado Dinámico Descripción: entorno de desarrollo 10 |



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Los diagramas de secuencia... Se utilizan en los casos de uso. Permiten indicar el intercambio de mensajes asíncrono. Son menos potentes que los diagramas de colaboración. Ninguna de las anteriores es correcta. Los diagramas de colaboración... Son un tipo especial de diagrama de interacción. No requieren una representación lineal de los objetos. No están ampliamente soportados por las herramientas de modelado. Todas las anteriores son correctas. Los diagramas de interacción... Permiten observar el intercambio de mensajes en un sistema. Ofrecen una vista estática del sistema. No están soportados en UML. Ninguna de las anteriores es correcta. Los diagramas de secuencia... Permiten mostrar el intercambio de mensajes de forma síncrona. Permiten mostrar el intercambio de mensajes de forma asíncrona. Están soportados por UML. Todas las anteriores son correctas. Las líneas de vida... Se relacionan con los diagramas de secuencia. Se relacionan con los diagramas de interacción. Se relacionan con los diagramas de casos de uso. Ninguna de las anteriores es correcta. Los diagramas de colaboración... Son adecuados para todo tipo de documentación. Se utilizan especialmente en equipos con metodologías ágiles. Permiten establecer la línea de vida de una manera clara. Todas las anteriores son correctas. Los diagramas de secuencia... Representan el intercambio de mensajes sin una forma establecida. Permiten aprovechar mejor el espacio a la hora de crear el diagrama. Se utilizan siempre en metodologías ágiles. Ninguna de las anteriores es correcta. En los diagramas de interacción... Es posible establecer condiciones. Se pueden establecer mensaje síncronos y asíncronos. Se pueden adaptar a diferentes metodologías. Todas las anteriores son correctas. El modelado dinámico... Se puede realizar mediante la creación de diagramas de casos de uso. Se puede realizar mediante la creación de diagramas de clase. Se introduce con la creación de diagramas de interacción. Ninguna de las anteriores es correcta. En un diagrama de interacción una llamada síncrona se representa... Con una flecha discontinua con la punta rellena. Con una flecha continua con la punta vacía. Con una flecha continua con la punta rellena. Ninguna de las anteriores es correcta. |





