Cuestionario ESPE Esforse COE Forma 2

CUESTIONARIO DE LENGUAJE. CLIC EN SIGUIENTE PARA CONTINUAR.

INGRESE LA CLAVE:

A ESTUDIAR. CLIC EN SIGUIENTE PARA CONTINUAR.

¿Cuál de las siguientes es una preposición reconocida por la RAE?. Rápidamente. Correr. Mediante. Bonito.

¿Qué son los sinónimos?. Palabras con significado semejante (la sinonimia siempre es parcial, nunca total). Palabras de significado opuesto. Palabras que se escriben igual pero suenan distinto. Un tipo de vicio de dicción.

¿Qué función cumple el punto seguido?. Continúa el renglón dentro del mismo párrafo. Termina un escrito completo. Separa párrafos. Sustituye a la coma.

¿Cuándo se utiliza el punto y coma?. Nunca; no se usa en español. Solo al final de un texto. Ante conectores (sin embargo, por consiguiente) o para separar elementos extensos de una enumeración. Solo en títulos.

¿Qué elemento del circuito de la comunicación produce y envía el mensaje?. Receptor. Canal. Emisor. Código.

¿Para qué se usan los dos puntos?. Para reemplazar la coma en cualquier contexto. Solo en matemáticas. Para separar sílabas. Para anunciar una enumeración o introducir una cita textual.

¿Cómo deben colocarse los signos de interrogación y admiración en español?. Solo al final, como en inglés. Solo al inicio. Pueden omitirse si el contexto es claro. Al inicio y al final de la pregunta o exclamación.

¿Para qué se utilizan los paréntesis?. Para encerrar aclaraciones, datos numéricos, siglas o abreviaturas. Para reemplazar los dos puntos. Para separar párrafos. Para indicar el final de un texto.

¿Cuál de los siguientes es un signo AUXILIAR de puntuación?. La coma. El punto y coma. El asterisco. Los dos puntos.

¿Qué elemento del circuito de la comunicación recibe e interpreta el mensaje?. Emisor. Código. Contexto. Receptor.

¿Para qué se utilizan las comillas altas?. Para marcar una cita directa, una definición o una palabra usada con ironía. Para introducir una enumeración. Para separar párrafos. Para reemplazar el punto y coma.

¿Qué son los accidentes verbales?. Las variaciones del verbo según persona, tiempo, número y modo. Errores comunes al conjugar un verbo. Palabras que se escriben igual que los verbos. Verbos sin infinitivo.

¿Qué accidente verbal indica si la acción ocurrió en pasado, presente o futuro?. Persona. Número. Tiempo. Modo.

¿Cómo se clasifican los verbos según sigan o no un modelo de conjugación?. Regulares e irregulares. Transitivos e intransitivos. Simples y compuestos. Personales e impersonales.

¿Qué se entiende por "mensaje" dentro del circuito de la comunicación?. El contenido o información que se transmite. El medio físico por el cual se transmite la información. La persona que interpreta la comunicación. El sistema de signos compartido entre emisor y receptor.

Los verbos irregulares presentan cambios en: Solo en la primera persona del plural. Únicamente el modo imperativo. Solo en tiempo futuro. El lexema (por ejemplo, poder/puedo) o en la desinencia (ser/soy).

¿Cuál es la conjugación correcta del verbo "amar" en presente de indicativo, primera persona del plural?. Aman. Amáis. Amamos. Amas.

¿Qué accidente verbal indica quién realiza la acción (yo, tú, él...)?. Tiempo. Persona. Número. Aspecto.

¿Cuáles son los modos verbales?. Indicativo, subjuntivo e imperativo. Simple, compuesto y mixto. Regular, irregular y defectivo. Activo, pasivo y reflejo.

¿Qué es el "canal" en el circuito de la comunicación?. El sistema de signos utilizado para comunicarse. La situación en la que ocurre la comunicación. El medio físico a través del cual se transmite el mensaje (por ejemplo, radio o voz). El contenido específico del mensaje.

¿Qué tipo de lectura se utiliza como método de entretenimiento?. Lectura informativa. Lectura superficial. Lectura recreativa. Lectura reflexiva.

¿Qué caracteriza a la técnica de "lectura silenciosa"?. No se pronuncian las palabras en voz alta; el proceso es individual. Se pronuncian las palabras en voz alta. Solo se usa en la etapa de aprendizaje inicial. Requiere de un grupo de personas.

¿Qué técnica de lectura es fundamental en la etapa de aprendizaje, al leerse de manera audible?. Lectura puntual. Lectura oral. Lectura secuencial. Lectura intensiva.

¿Qué tres aspectos se ponen en juego para que el proceso de lectura sea posible?. El aspecto físico, la fonación y la cerebración. Solo el aspecto físico. Solo la memoria y la atención. Solo la fonación y el volumen de voz.

¿Qué es el "código" en el circuito de la comunicación?. El sistema de signos compartido entre emisor y receptor (idioma, señas, claves). El lugar físico donde ocurre la comunicación. La persona que recibe el mensaje. El medio de transmisión del mensaje.

¿Qué sistema de lectoescritura se realiza a través del tacto?. Lectura musical. Lectura braille. Lectura silenciosa. Lectura puntual.

¿Qué caracteriza a la lectura superficial?. Presta atención a cada palabra y detalle. Solo se realiza en voz alta. Requiere releer el texto varias veces. Es rápida y busca conocer el contenido general del texto.

¿Qué caracteriza a la lectura intensiva?. Presta atención a cada palabra y detalle del texto. Es rápida y superficial. Solo se aplica a textos musicales. Excluye por completo la comprensión.

¿Cuáles son los tres niveles de comprensión lectora?. Rápido, lento y medio. Silencioso, oral y mixto. Simple, compuesto y complejo. Literal, inferencial y crítico.

¿Qué se entiende por "contexto" en el circuito de la comunicación?. El sistema de signos utilizado. El medio físico de transmisión. El emisor del mensaje. La situación o circunstancia en la que se produce la comunicación.

El nivel de comprensión que consiste en entender lo que el autor comunica explícitamente se llama: Inferencial. Crítico. Literal. Reflexivo.

¿Qué caracteriza al nivel inferencial de comprensión lectora?. Se limita a repetir literalmente el texto. Solo evalúa la ortografía del texto. No requiere ningún conocimiento previo. Permite leer entre líneas, presuponer y deducir lo implícito.

¿Qué caracteriza al nivel crítico de comprensión lectora?. Solo identifica ideas principales de forma literal. Se limita a la lectura en voz alta. No permite ningún tipo de opinión personal. Valora y juzga el contenido con base en argumentos y sustentación propia.

¿Qué es la prelectura?. Una estrategia exploratoria ("escaneo": tapa, índice, capítulos, imágenes) para descubrir la idea general antes de leer en detalle. Una fase posterior a la lectura del texto completo. Un examen final sobre el texto leído. Un tipo de lectura exclusivamente oral.

¿En qué elemento del circuito de la comunicación se centra la función referencial o informativa?. En el emisor. En el receptor. En el contexto. En el canal.

¿Para qué tipo de trabajo se presta especialmente la fase de pos-lectura?. Trabajo individual y silencioso únicamente. Trabajo exclusivamente escrito. Trabajo en grupo, para confrontar interpretaciones entre compañeros. Trabajo de memorización mecánica.

¿Cuál de las siguientes es una habilidad necesaria para la comprensión lectora?. La velocidad de escritura. La memorización literal exclusivamente. Los conocimientos previos y la capacidad de inferencia. El uso de calculadora.

¿Qué es la oración gramatical?. Un conjunto de palabras sin relación entre sí. Un signo de puntuación. Un tipo de párrafo extenso. El conjunto de palabras ordenadas, unidad mínima de sentido para comunicarse.

Según el criterio de "estructura", ¿cómo se clasifica una oración con un solo verbo?. Compuesta. Simple. Copulativa. Pasiva.

¿En qué elemento del circuito de la comunicación se centra la función expresiva o emotiva?. En el receptor. En el emisor. En el código. En el canal.