TEMA 2: A Inclusión Educativa con Apoyo de las TIC

¿Qué es la educación inclusiva según la UNESCO (2015)?. Un proceso para integrar a todos los estudiantes en el sistema educativo. Un proceso continuo que busca responder a la diversidad del alumnado. Un proceso para reducir la participación de los estudiantes en el sistema educativo. Un proceso para transformar el sistema educativo para que solo algunos puedan aprender.

¿Cuál es el objetivo central del sistema educativo español según la LOMLOE (2020)?. Excluir a los alumnos con mayores dificultades. Fortalecer la equidad y la capacidad inclusiva del sistema educativo. Reducir la atención al alumnado con altas capacidades. Limitar la motivación de los estudiantes.

¿Qué es la fenda dixital?. La distancia entre las personas que tienen acceso a las TIC y aquellas que no. La falta de acceso a internet. El uso inadecuado de las TIC. La falta de interés en la tecnología.

¿Qué es una fenda dixital de acceso?. Tener acceso a las TIC pero no saber utilizarlas. Falta de medios o conexión a las TIC. Diferentes grados de uso de las TIC. Tener acceso a las TIC pero no saber cómo aprovecharlas.

¿Qué son las Tecnoloxías de Apoio á Diversidade (TAD)?. Herramientas que impiden la inclusión educativa. Aplicaciones que solo benefician a algunos estudiantes. Herramientas, recursos y aplicaciones que ayudan a eliminar barreras. Recursos que no tienen ningún efecto en la educación.

¿Cuál es un efecto positivo de las TAD?. Generar nuevas maneras de exclusión. Ampliar oportunidades y promover la participación. Limitar la comunicación. Disminuir la motivación.

¿Cuál es un efecto negativo de las TAD?. Ampliar oportunidades. Promover la participación. Generar nuevas maneras de exclusión si no se usan con equidad. Mejorar la comunicación.

¿Qué son las NEAE?. Necesidades Específicas de Apoyo Educativo. Nuevas Estrategias de Aprendizaje Especial. Ninguna de las anteriores. Necesidades Extraordinarias de Atención Escolar.

¿Qué puede incluir el alumnado con NEAE?. Solo discapacidades sensoriales. Solo dificultades de aprendizaje. Diferentes graos e tipos de capacidades persoais. Solo altas capacidades intelectuales.

¿Qué es el DUA?. Diseño único de aprendizaje. Diseño universal de aprendizaje. Diseño uniforme de aula. Diseño utilitario de aula.

¿Quién acuñó el término 'Diseño Universal de Aprendizaxe' (DUA)?. Ronald Mace. UNESCO. Cast. LOMLOE.

¿Cuál es la idea principal detrás del DUA?. Diseñar productos y entornos para que solo algunos puedan usarlos. Diseñar productos y entornos que puedan ser usados por todas las personas. Crear un modelo único de aprendizaje. Excluir la diversidad.

¿Qué permite el DUA en el currículo?. Limitar los objetivos. Fijar métodos rígidos. Excluir la participación. Facilitar el diseño curricular, los objetivos, métodos, etc.

¿En qué se basa el DUA según CAST (2011)?. Principios inflexibles. Un modelo único de aprendizaje. Principios flexibles que permiten un currículo accesible y equitativo. Excluir la diversidad.

¿Qué promueve el DUA?. La participación y el compromiso en el aprendizaje. La exclusión de algunos alumnos. Un modelo único de aprendizaje. La rigidez en los métodos.

¿Cuál es uno de los principios fundamentales del DUA?. Ofrecer una única forma de representación. Ofrecer múltiples formas de representación. Ignorar la comprensión. Ignorar la percepción.

¿Cuál es otro de los principios fundamentales del DUA?. Ofrecer una única forma de expresión. Proporcionar múltiples formas de acción y expresión. Ignorar la expresión y la fluidez. Limitar los medios de acción.

¿Cuál es el tercer principio fundamental del DUA?. Ignorar la motivación de los estudiantes. Proporcionar múltiples formas de motivación. No mantener el esfuerzo. No captar el interés.

¿Qué papel juegan las TIC y las TAD en la inclusión educativa?. Son irrelevantes. No dependen de cómo se usen. Son herramientas de transformación pedagógica. Son un obstáculo para la inclusión.

¿Qué se necesita para que las TIC y las TAD sean efectivas?. Instalar el equipo. Usarlas sin evaluar el potencial del alumno. Poner en práctica nuevos modos de aprendizaje. Hacer lo mismo que antes.

¿Qué es la 'Selección inadecuada de la tecnología'?. Un beneficio del uso de las TAD. Una fenda das TAD. Un sinónimo de accesibilidad. Un método para promover la inclusión.

¿Qué son las herramientas TIC en el contexto de las NEAE?. Herramientas diseñadas para el ocio. Herramientas diseñadas para las necesidades educativas especiales. Herramientas que no ayudan a los alumnos. Herramientas inútiles.

¿Qué es 'Albor TIC + NEE'?. Un programa de ejercicios físicos. Herramientas gratuitas para personas con dificultades de habla. Un software para editar imágenes. Un juego para niños.

¿Cuál de las siguientes es una herramienta para personas con discapacidad visual?. Próteses auditivas. Ampliadores de pantalla. Aula PT. StorySign.

¿Qué es la Tiflotecnoloxía?. Un tipo de software para entretenimiento. El estudio de los animales. Un conjunto de técnicas para personas con discapacidad visual. Una herramienta para hacer deporte.

¿Qué tipo de adaptación es 'TAD hardware'?. Adaptación de software solamente. Adaptación de hardware y software. Un tipo de juego. Una forma de comunicación para sordos.

¿Qué papel juega la evaluación en la aplicación de las TAD?. Es irrelevante. Determina los programas que se precisan. Sirve para ignorar las necesidades. No es necesaria.

¿Qué se debe evaluar para que las TAD sean efectivas?. Solo la instalación de los equipos. El potencial del alumno: necesidades, fortalezas y debilidades. Solo las debilidades del alumno. La edad del alumno.

¿Qué son 'Cuéntame' y 'ViVo e ReFoCas' en el contexto de las TIC + NEE?. Juegos. Herramientas para la evaluación y el desarrollo del lenguaje pragmático. Aplicaciones para escuchar música. Programas de entrenamiento deportivo.

¿Qué tipo de portal es 'TICne'?. Un portal para la compra de material escolar. Un portal con recursos para personas con discapacidad intelectual. Un portal para juegos online. Un blog personal.

¿Cuál es la función principal de 'Kimi' app?. Promover hábitos saludables en personas con discapacidad intelectual. Enseñar a leer y escribir. Calcular operaciones matemáticas. Comunicarse con la familia.

¿Qué es 'Aula PT'?. Una tienda virtual. Un blog de recursos para compartir. Una plataforma de juegos. Un sistema de mensajería.

¿Cuál es el objetivo principal del 'Proxecto Aprender'?. Vender material escolar. Aportar apoyo a la comunidad educativa. Organizar eventos deportivos. Enseñar a programar.

¿Qué hacen las 'Próteses auditivas'?. Crear imágenes. Modifican, codifican o amplían el sonido. Generan textos. Permiten ver la televisión.

¿Qué hace la app 'StorySign'?. Traduce libros infantiles a lengua de signos. Traduce conversaciones. Crea videos. Edita fotos.

¿Qué es la 'Tiflotecnoloxía'?. Un tipo de software para entretenimiento. El estudio de los animales. Un conjunto de técnicas para personas con discapacidad visual. Una herramienta para hacer deporte.

¿Cómo se define la inclusión educativa en el contexto de la diversidad?. Aceptando la diversidad como excepción. Considerando la diversidad como la regla. Ignorando la diversidad. Reduciendo la diversidad.

¿Qué actitud se debe asumir ante la diversidad?. Una actitud de indiferencia. Una actitud crítica y responsable. Una actitud de rechazo. Una actitud conformista.

¿Cuál es un ejemplo de herramienta de autor mencionada?. Google. Web Ardora. Instagram. WhatsApp.

¿Qué es 'EducaDUA'?. Una plataforma que promueve el uso de las TIC para crear contenidos inclusivos. Un juego educativo. Un buscador en internet. Una red social.

¿Qué proporciona 'DUAlizaTIC'?. Videos y listas de cotejo basadas en los principios del DUA. Música. Un diccionario. Una tienda virtual.

¿De qué depende la inclusión educativa?. Solo de la presencia de tecnología. De la ausencia de tecnología. De cómo se usa la tecnología. De la cantidad de alumnos.

¿Cuál es un principio fundamental del DUA?. Percepción. Comunicación. Evaluación. Todas las anteriores.

¿Qué es la 'auto-regulación'?. Una forma de castigo. Una forma de motivación. Un ejemplo de fracaso. Una fenda dixital.

¿Qué buscan las herramientas de autor?. Diseñar recursos didácticos TIC. Excluir la participación. Simplificar la evaluación. Eliminar la diversidad.

¿En qué se fundamentan las TIC y las TAD?. En la exclusión. En la rigidez. En la innovación. En los principios del DUA.

¿Qué promueve la escuela inclusiva?. Un espacio accesible, equitativo y participativo para todo el alumnado. Un espacio solo para algunos alumnos. La exclusión de la diversidad. El uso limitado de la tecnología.