Cuestionario sobre Necesidad de Seguridad y Protección en Cuidados de Enfermería

¿Qué abarca la necesidad de seguridad?. Aspectos relacionados con el medio ambiente y emociones. Solo factores medioambientales. Solo emociones y percepciones. Aspectos económicos y sociales.

¿Qué se entiende por 'Entorno' en el contexto de la seguridad del paciente?. Solo factores físicos. Solo factores psicosociales. Conjunto de factores físicos y psicosociales que afectan la vida y supervivencia. El ambiente laboral del personal de enfermería.

¿Cuál de las siguientes NO es una característica de un entorno seguro para la salud?. Permite satisfacer necesidades básicas. Presenta pocos riesgos físicos. Minimiza la exposición a agentes cancerígenos. Aumenta la exposición a agentes patógenos.

¿Cuál de estos es un riesgo frecuente en el entorno físico?. Iluminación adecuada. Ausencia de obstáculos. Iluminación insuficiente. Suelo antideslizante.

La 'Seguridad física' del paciente incluye: Confianza en los cuidados. Ausencia de lesiones. Reducción del miedo. Control ambiental.

¿Qué dimensión de la seguridad del paciente se relaciona con la confianza en los cuidados?. Seguridad física. Seguridad emocional. Protección frente a amenazas externas. Seguridad laboral.

La 'Protección frente a amenazas externas' incluye: Ausencia de lesiones. Reducción del miedo. Entorno higiénico. Alteraciones de memoria.

¿Cuál de los siguientes es un riesgo relacionado con el entorno sanitario?. Ambiente agradable. Técnicas invasivas. Buena ventilación. Iluminación adecuada.

¿Por qué es importante el cuidado enfermero en la seguridad del paciente?. Para aumentar la estancia hospitalaria. Para crear y mantener un entorno seguro que favorezca la recuperación. Para limitar la interacción con el paciente. Para centrarse únicamente en la medicación.

Los accidentes domésticos son un riesgo principal en la etapa de: Adolescencia. Edad adulta. Lactante y primera infancia. Persona mayor.

En la adolescencia, ¿qué tipo de riesgos de seguridad son más comunes?. Accidentes domésticos. Accidentes deportivos. Alteraciones de la conducta, agresividad, consumo de drogas y alcohol. Incapacidad para autocuidado.

La 'Persona mayor' presenta riesgos de seguridad relacionados con: Consumo de sustancias nocivas. Alteraciones de la conducta. Incapacidad para autocuidado y problemas de salud. Accidentes deportivos.

¿Cuál de las siguientes NO se considera un riesgo para la seguridad del paciente dentro del ámbito hospitalario?. Técnicas invasivas. Caídas, lesiones y autolesiones. Procedimientos diagnósticos seguros. Fallos en el funcionamiento de equipos médicos.

La 'Iatrogenia' se define como: Daño intencionado durante la atención sanitaria. Daño no intencionado producido durante la atención sanitaria. Medidas para prevenir riesgos. Reacciones alérgicas del paciente.

¿Qué son las 'Medidas de profilaxis'?. Procedimientos diagnósticos. Medidas para prevenir riesgos o complicaciones. Tipos de residuos sanitarios. Signos de alerta neurológica.

Según la catalogación del SAS, ¿a qué grupo pertenecen los residuos generales asimilables a urbanos?. Grupo I. Grupo II. Grupo III. Grupo IV.

Los residuos peligrosos sanitarios como las agujas pertenecen al: Grupo II. Grupo III A. Grupo IV. Grupo V.

¿Qué tipo de residuos son los residuos radiactivos según el SAS?. Residuos peligrosos de origen sanitario. Residuos químicos y citostáticos. Residuos radiactivos. Residuos generales asimilables a urbanos.

¿Qué evalúa la 'Valoración de riesgos de seguridad'?. Solo la medicación administrada. Las medidas de salud realizadas como vacunaciones y chequeos. Únicamente los riesgos ambientales. La capacidad del paciente para identificar peligros.

Un signo de alerta neurológica puede ser: Aumento de la alerta. Mejora de la memoria. Disminución de la alerta o consciencia. Orientación total.

¿Cuál de los siguientes factores influye en la protección EVA?. Buena iluminación. Ausencia de dolor. Déficits sensoriales o de movilidad. Contenido del botiquín de primeros auxilios.

La escala de valoración del riesgo de caídas 'Morse' se utiliza principalmente en el ámbito: Comunitario. Hospitalario. Laboral. Doméstico.

¿Qué valora la Escala de Coma de Glasgow?. La respuesta pupilar. La respuesta ocular, verbal y motora. La capacidad de habla del paciente. La movilidad de las extremidades inferiores.

Una puntuación de 15 en la Escala de Coma de Glasgow indica: Lesión cerebral leve. Lesión cerebral moderada. Consciente normal, sin coma. Coma profundo.

¿Qué se debe verificar al evaluar el entorno para la seguridad?. Solo la limpieza. Si hay obstáculos, la seguridad estructural y la iluminación. Únicamente la ventilación. La presencia de personal de enfermería.

¿Cuál de estas medidas es importante para la prevención de caídas?. Mantener los caminos obstruidos. Usar calzado inadecuado. Colocar pasamanos en pasillos y baños. Supervisar solo a pacientes sin riesgo.

En el control de infecciones, ¿qué medida es esencial antes y después de cada contacto?. Uso de guantes. Limpieza de superficies. Lavado de manos. Uso de mascarilla.

¿Qué se debe hacer para mantener la confidencialidad del paciente?. Compartir información con todos los familiares. Confirmar datos antes de procedimientos y compartir información solo con personal autorizado. Dejar la información del paciente visible. Usar pulseras identificativas genéricas.

¿Cómo se puede proteger emocional y psicológicamente a un paciente?. Ignorar sus inquietudes. Explicar procedimientos para aumentar la ansiedad. Crear un ambiente de confianza y respeto, y escuchar sus inquietudes. Evitar explicar los procedimientos.

¿Qué aspecto se promueve en la 'Promoción y educación para la salud' relacionada con la seguridad?. Fomento de hábitos no saludables. Incremento del estrés. Fomento de hábitos saludables y educación vial. Desconocimiento de medidas de RCP.

¿Qué consideración sobre el entorno se menciona en el documento?. Ignorar la contaminación ambiental. No regular la contaminación acústica. Control de la contaminación ambiental y acústica. Iluminación inadecuada nocturna.

En la etapa de 'Edad escolar', ¿qué tipo de educación se promueve para la seguridad?. Educación a padres sobre accidentes. Promoción de entornos seguros en escuela, deporte y transporte. Educación sobre conductas de riesgo. Refuerzo de estilo de vida saludable.

¿Qué tipo de educación se ofrece a los 'Adolescentes' en relación con la seguridad?. Educación sobre accidentes domésticos. Educación para la salud en hábitos de vida saludables y conductas de riesgo. Apoyo al autocuidado. Prevención de caídas.

Para los 'Adultos', ¿qué se refuerza en materia de seguridad?. Prevención de caídas. Medidas de estilo de vida saludable y prevención de riesgos laborales. Apoyo al autocuidado. Vigilancia de déficits sensoriales.

Las 'Personas mayores' requieren apoyo en: Prevención de accidentes deportivos. Autocuidado, prevención de caídas y vigilancia de déficits sensoriales o de movilidad. Educación vial. Control de la contaminación acústica.

¿Qué debe hacer el personal de enfermería para la seguridad del paciente hospitalizado?. Limitar la información al paciente. Aplicar medidas de prevención de caídas y mantener asepsia. No verificar el funcionamiento de equipos médicos. Ignorar antecedentes de alergias.

Es fundamental mantener la asepsia y antisepsia en: Procedimientos de higiene personal. Técnicas invasivas y cuidados de dispositivos. Administración de alimentos. Cambio de ropa de cama.

¿Qué se debe comprobar respecto al material de electromedicina en el paciente hospitalizado?. Solo su limpieza. Su correcto funcionamiento. Su antigüedad. Su color.

La información y educación para el alta hospitalaria es importante para: Prolongar la estancia hospitalaria. Asegurar la continuidad de los cuidados y la seguridad del paciente en casa. Evitar que el paciente regrese al hospital. Reducir la carga de trabajo del personal de enfermería.

Un 'Entorno seguro para la salud' ayuda a: Aumentar el riesgo de exposición a patógenos. Permitir la contaminación. Satisfacer necesidades básicas y minimizar riesgos. Ignorar regulaciones higiénico-sanitarias.

¿Cuál de las siguientes es una 'Dimensión de la seguridad del paciente'?. Seguridad económica. Seguridad emocional. Seguridad alimentaria. Seguridad social.

Los 'Riesgos relacionados con el entorno sanitario' incluyen: Ambiente tranquilo. Relaciones interpersonales positivas. Dolor y reacciones a fármacos. Buena comunicación.

Para la 'Valoración del riesgo de caídas', ¿qué escala se aplica en el ámbito comunitario?. Morse. Downton. Glasgow. EVA.

¿Cuál es un 'Signo de alerta neurológica'?. Euforia. Orientación temporal. Depresión, ansiedad, delirios o coma. Respuesta correcta a estímulos.

¿Qué se debe revisar en la 'Evaluación del entorno'?. Solo la decoración. Si el ambiente está limpio, ordenado, libre de obstáculos y la señalización es adecuada. La temperatura ambiente. El número de personas presentes.

El 'Control de infecciones' implica: Uso de equipos de protección personal, lavado de manos y limpieza de superficies. Ignorar la limpieza de superficies. No usar equipos de protección personal. Realizar contacto sin lavado de manos.

¿Qué acción contribuye a la 'Protección emocional y psicológica' del paciente?. Ignorar sus preguntas. Explicar los procedimientos de forma que aumente la ansiedad. Escuchar y atender sus inquietudes. Crear un ambiente de desconfianza.

La 'Seguridad del paciente hospitalizado' incluye: Solo el control de la medicación. Proporcionar información, aplicar medidas de prevención de caídas y mantener asepsia. No informar al paciente sobre su estado. Ignorar la verificación de equipos médicos.

¿Qué tipo de residuos son los del 'Grupo II' según la catalogación del SAS?. Residuos generales asimilables a urbanos. Residuos sanitarios asimilables a urbanos (gasas, apósitos). Residuos peligrosos de origen sanitario. Residuos radiactivos.

¿Cuál de las siguientes es una medida para la 'Prevención de caídas'?. Mantener caminos despejados y usar calzado adecuado. Dejar obstáculos en el paso. Usar calzado resbaladizo. No supervisar a pacientes de alto riesgo.