Cuestionario sobre Psicología Deportiva 6

¿Qué modalidades o indicadores de conducta deportiva se han de tener en cuenta desde una perspectiva situacional?. Cognitiva, conductual externa y psicofisiológica. Pensamientos, sentimientos y expectativas. Consciente y subconsciente. Estable y controlable.

¿Son creencias erróneas sobre el entrenamiento psicológico?. La falta de interés. La falta de conocimiento, la falta de tiempo. Son de importancia capital. Ninguna es correcta.

¿Es el instrumento básico inicial que suele preceder a otros instrumentos?. La entrevista. La observación. Los autorregistros. Un cuestionario específico sobre motivación, ansiedad, estrés o autoeficacia.

¿Cuál afirmación incorrecta con respecto a la evaluación psicológica del deportista?. Utiliza registros fisiológicos y bioquímicos. Valora variables personales como la motivación, ansiedad, activación y capacidad de concentración. Evalúa las necesidades de los deportistas para planificar el trabajo psicológico. Evalúa la historia psicológica infantil y familiar del deportista que da origen a conductas actuales.

¿Las fases que anteceden a cualquier planificación de programa de entrenamiento psicológico son: Recolección de información, análisis de información y toma de decisión. Evaluación de actitudes, evaluación de intereses y evaluación de habilidades psicológicas. Fase de precompetición, fase de competición y fase de evaluación del programa realizado. Recolección de información, entrenamiento de habilidades generales y recursos y entrenamiento específico.

¿Rudik destacó por sus estudios sobre: Sobreentrenamiento. Tiempo de reacción. Personalidad. Motivación.

¿A qué nos referimos cuando decimos que son los “esfuerzos cognitivos y conductuales constantemente cambiantes para hacer frente a situaciones consideradas como amenazantes o desbordantes" para el sujeto?. A técnicas de control sistemático de la ansiedad. A estrategias cognitivas. A estrategias de afrontamiento del estrés. A técnicas de relajación somática.

¿Qué enunciado es correcto referente a la autoconfianza?. La autoconfanza elevada aumenta el esfuerzo. La autoconfanza elevada aumenta el nivel de activación. La autoconfanza baja crea ansiedad, rompe la concentración, centra la atención del deportista en sus habilidades y debilita el rendimiento. La autoconfanza elevada aumenta la concentración.

¿Qué autor elaboró un modelo conceptual claro y útil de autoeficacia, que reunía los conceptos de confianza y expectativas?. Bandura. Martens. Vealey. Ninguna es correcta.

¿No es adecuado utilizar el Perfil de Estados Emocionales para...?. Valorar si los deportistas tienen el perfil iceberg. Valorar los motivos de inicio, mantenimiento y abandono de la práctica deportiva. Valorar el riesgo de sobreentrenamiento. Valorar el estado de activación en situaciones de entrenamiento y de competición.

¿El estrés es: Un constructo hipotético que refleja el aumento de la excitabilidad o reactividad. Un constructo hipotético que refleja la disminución de la excitabilidad o reactividad del sistema nervioso. Un estado especial de agitación tensión con reacciones somáticas y psíquicas especiales. Una respuesta no específica del organismo para adaptarse a las situaciones.

¿La técnica pressure se basa en?. Inoculación del estrés. Biofeedback. Reestructuración cognitiva. Solución de problemas.

¿Según Selye el Síndrome General de Adaptación supone tres etapas?. Reacción de alarma, resistencia y agotamiento. Percepción, reacción, resolución. Estabilidad, locus de control y controlabilidad. Etapas subjetiva-verbal, fisiológica y motora.

¿Cuál de los siguientes modelos afirma que la relación entre activación y ejecución tiene la forma de una X, ya que los niveles de activación pueden ser interpretados de forma diferente por los deportistas dependiendo de las situaciones?. Teoría de la inversión. Teoría del impulso. Hipótesis de la U invertida. Teoría multidimensional.

¿A través del POMS (McNair y cols., 1971) podemos observar?. El nivel de ansiedad del deportista. La capacidad de concentración del deportista. Las fluctuaciones emocionales del deportista. Los niveles de estrés del deportista.

¿Del siguiente listado qué característica/as consideras que acompañan a la cohesión?. Grado de aceptación de los objetivos del grupo. Motivación. Estabilidad. Todas las anteriores.

¿Con qué método de evaluación psicológica se recoge información de la conducta espontánea de los sujetos en tiempo real?. Con los cuestionarios. Con la entrevista. Con la observación directa. Con los autorregistros.

¿La psicología del deporte surgió en?. Alemania con la creación del primer instituto de Psicología Experimental en el último tercio del siglo XIX. EEUU, con los estudios de destrezas motrices de R.S Woodworth. Rusia, con los estudios de Rudik y Puni, que se realizaron en 1925 y 1929, respectivamente. Países del Este, con su aplicación a partir de 1945.

¿Motivación no es: Intensidad y dirección del esfuerzo o comportamiento. Razones para hacer algo. Causa o por qué de la conducta. Excitación, energía, intensidad de la conducta.

¿No se considera como una manifestación de la ansiedad?. El estómago revuelto o mariposas en el estómago. Una pobre coordinación de movimientos. Temblores y escalofríos. Miedo a recibir una evaluación social negativa de los entrenadores.

¿De los diferentes estilos de liderazgo ¿Cuál consideras más apropiado cuando te encuentras con gente poco motivada y sin autonomía?. Dejar hacer. Autocratico. Democrático. Ninguno de los anteriores.

¿Qué méritos se atribuyen a Griffith?. Creó en la Universidad de Illinois el primer laboratorio de Psicología Deportiva. El libro "Psicología del entrenamiento". Todos los anteriores son méritos de Griffith.

¿Para Carron son factores que afectan a la cohesión del grupo?. Ambientales y de equipo. Si es un deporte individual o colectivo. Los logros deportivos conseguidos. Características del entrenador.

¿Señale el enunciado correcto referido a los enfoques desde los que se estudia la personalidad y su relación con el rendimiento deportivo. Influencias intrínsecas e influencias extrínsecas. Histórica, situacional e interactiva. Paradigma situacional, disposicional e interactivo. Autocrítica, autoconciencia y autodeterminación.

¿En los países de Europa del Este para la preparación psicológica del deportista para la competición se aplicaba?. Entrenamiento ideomotor de Puni. Adaptación del entrenamiento autógeno de Schultz. Entrenamiento modelado ante situaciones de estrés de Vanek. Todas son correctas.

¿Cuando existe un guión, pero no se formulan las preguntas de forma específica sino que se adaptan al entrevistado, se trata de una entrevista...?. Estructurada. No estructurada. Semiestructurada. Ninguna es correcta.

¿Los ítems pertenecientes a cuestionarios que requieren del sujeto que cite la frecuencia relativa de alguna conducta se denominan?. Preguntas abiertas. Preguntas categóricas. Preguntas escalares. Preguntas de clasificación.

¿La idea de que las expectativas de un entrenador pueden acabar afectando la ejecución de los deportistas surge a partir del estudio clásico de?. Los cuatro pasos de Horn (1986). Papel de las auto-expectativas en la ejecución de Gould, Weiss y Weinberg (1981). La profecía autocumplida de Rosenthal y Jacobson (1968). A y B son correctas.

¿En el modelo conceptual de cohesión de Carron (1982) ¿Qué tipo de factores son los que se caracterizan por ser las más generales y distantes y se refieren a las fuerzas normativas que mantienen juntos a los miembros de un equipo?. Factores situaciones o ambientales. Factores de equipo. Factores de liderazgo. Factores materiales.

¿Los factores personales y situacionales son característicos de la?. Teoría de la atribución. Teoría de la evaluación cognitiva. Teoría de la motivación de logro. Teoría de la amotivación.

¿Indicar que factores no forman parte del modelo conceptual de Carron para la cohesión de los equipos deportivos (1982). Factores materiales. Factores situaciones o ambientales. Factores de liderazgo. Factores de equipo.

¿Es una de las ventajas de la entrevista?. La posibilidad de centrar el tema. La artificialidad de la situación. Las limitaciones en la veracidad de las respuestas. El control limitado de la situación de medición.

¿Qué indicador registra pensamientos, emociones y sensaciones durante los entrenamientos y competiciones?. Indicador conductual. Indicador bioquímico. Indicador filosófico. Indicador cognitivo.

¿La replicabilidad de datos entre administraciones sucesivas y la generalidad de los mismos hacen referencia a?. La empiricidad de la investigación. La diversidad de formas. La sistematicidad. La fabilidad y validez.

¿El término “activación precompetitiva" se refiere a?. Los síntomas fisiológicos derivados de aspectos emocionales. La activación fisiológica necesaria después de realizado el calentamiento físico. Los síntomas cognitivos derivados de aspectos emocionales. La reacción de huida o lucha con modificaciones corporales.

¿Cuál de los siguientes aspectos se puede considerar como un antecedente de la respuesta de la ansiedad ante la competición deportiva desde una perspectiva secuencial y multidimensional?. Estómago revuelto. Autorefuerzo. Refuerzo por terceros. Ansiedad social.

¿Qué especialista en psicología deportiva formuló la teoría de la zona de funcionamiento óptimo individual?. Hanin. Hull. Kerr. Martens.

¿Por motivación intrínseca se entiende?. Practicar un deporte en busca de recompensas externas. Únicamente se manifesta en las primera etapas. Practicar un deporte por el placer inherente de uno mismo. Nunca se puede manifestar junto con una motivación extrínseca.

¿Se define como “estado emocional transitorio que se caracteriza por sentimientos de aprehensión y tensión, asociados a la activación del organismo con efectos negativos". La ansiedad cognitiva. La ansiedad. La ansiedad rasgo. La ansiedad estado.

¿El liderazgo puede considerarse?. Un proceso que permite influenciar y motivar a otros para conseguir metas. El poder de manipular o controlar a otros. La llave del éxito para del grupo. Talento innato.

¿Cuál de las siguientes teorías afirma que la presencia de otros y el nivel de activación suscitado produciría efectos positivos o negativos sobre la ejecución según la dificultad de la tarea y el dominio de la misma?. Teoría de la inversión. Teoría del impulso. Teoría de la facilitación social. Teoría de las zonas de funcionamiento óptimo.