Cuestionario Unidad II

Complete y escoja la opción correcta que concuerde con el enunciado. “El __________ es un fenómeno que está indisolublemente ligado a la __________ pues todos los seres vivos pasan por diferentes etapas desde el nacimiento hasta la muerte.” (García, 2019). Neurona – disciplina. Escribir – cabeza. Pensar – mente. Desarrollo – vida.

Elija la opción correcta y escoja el concepto de desarrollo psicomotor según Casado (2020). Con el control del cuerpo el infante consigue movimientos más equilibrados y armónicos. Un método es un procedimiento regular, explícito y repetible para lograr algo, sea material, sea conceptual. Las actividades físicas contribuyen positivamente en el crecimiento infantil. Aparece el sentido de la responsabilidad y el inicio de las habilidades sociales, adquiriendo actitudes de respeto e integración hacia los demás.

Complete la respuesta correcta según corresponda. Según Losada (2015), la ley cefalocaudal establece que el crecimiento sigue una dirección de __________________ hacia __________________, comenzando en la cabeza y partes superiores del cuerpo. Manos - hombros. Abajo - arriba. Arriba - abajo. Nacimiento - crecimiento.

Elija la opción correcta y relacione según los principios y leyes del desarrollo según (García, 2006). Principio de globalidad. Principio de individualidad. Ley céfalo-caudal. Ley próximo-distal.

Elija la opción correcta y escoja el que mejor defina el modelo cognitivo según Faas (2018). Las personas incorporan la información, cómo la codifican y la recuerdan, cómo toman decisiones, cómo transforman sus estados cognoscitivos internos y cómo traducen estos estados en emisiones conductuales. Es un modelo que afirma que las personas aprenden conductas mediante estímulos del ambiente. Estudia los valores y decisiones correctas o incorrectas. Se relaciona con la convivencia y relaciones con otras personas.

Elija la opción correcta. ¿De qué tipo de modelo del desarrollo habla el siguiente enunciado? En la etapa preconvencional, hacer el bien o el mal depende de las consecuencias físicas; en la etapa convencional, depende de lo que los otros piensen; en la etapa postconvencional depende de un sistema de valores y de justicia. (Borzi et al, 2015). Modelo Organicista. Modelo Contextual. Modelo Moral. Modelo Mecanicista.

Según Pérez (2011), el desarrollo puede dividirse en tres ámbitos principales: ámbito ________ , cognitivo y __________. Motor - lingüístico. Emocional - laboral. Social - económico. Biofísico - socioafectivo.

De la siguiente lista de elementos, seleccione únicamente aquellos que correspondan al ámbito socioafectivo del desarrollo humano. La coordinación ojo-mano (motricidad fina). El desarrollo del autoconcepto y la autoestima. El establecimiento de vínculos de apego en la infancia. La adquisición de la estructura gramatical del lenguaje. Las relaciones interpersonales con el grupo de pares.