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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESECURSO INTEGRAL DE CONSOLIDACION A LAS HABILIDADES DIGITALE

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Título del test:
CURSO INTEGRAL DE CONSOLIDACION A LAS HABILIDADES DIGITALE

Descripción:
2.3 AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Autor:
ELIZABETH HERNANDEZ CONCHAS
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Fecha de Creación:
01/06/2019

Categoría:
Oposiciones

Número preguntas: 6
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Temario:
Está determinado en parte por la visión, los valores, los objetivos de los maestros, la forma en que trabajan juntos y por el clima en que se desempeñan los alumnos. Este enunciado hace referencia a: Ambiente de aprendizaje Ambiente de trabajo atractivo Convivencia sana .
La generación de ambientes de aprendizaje por parte del docente representa un elemento de innovación porque: Genera espacios en los que propicia aprendizajes relevantes y con sentido, interacciones variadas, considerando las características personales, culturales y sociales de los alumnos. Permite la inclusión de niñas y niños que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación Atiende los estilos y ritmos diversos de los aprendizajes de sus alumnos, teniendo en cuenta la diversidad presente en el grupo .
Para crear un ambiente propicio para el desarrollo de competencias en los estudiantes, es preciso centrar el aprendizaje en: La planificación, las demandas sociales, el perfil del docente y los recursos educativos La normativa vigente, las expectativas de los padres, los saberes docentes y los libros de texto El conocimiento, el contexto, los intereses del alumno y la comunicación .
El ________________ se constituye a partir de las dinámicas que se establecen en los procesos educativos y que involucran acciones, experiencias y vivencias por cada uno de los participantes; actitudes, condiciones materiales y socioafectivas; múltiples relaciones con el entorno y la infraestructura necesaria para la concreción de los propósitos que se hacen explícitos en toda intervención educativa. Aula incluyente Entorno socioeducativo Ambiente de aprendizaje .
“El entorno escolar ha de facilitar a todos y a todas el contacto con materiales y actividades diversas que permitan abarcar un amplio abanico de aprendizajes cognitivos, afectivos y sociales”. Hace referencia a: Los docentes debemos buscar y propiciar los ambientes de aprendizaje, no sólo en el aula donde los alumnos pueden interactuar, sino buscar otros escenarios Los docentes somos un guía que orienta a los alumnos a través de las instrucciones de trabajo que les damos El rol del docente y del estudiante toman una identidad diferente .
“El entorno ha de ser construido activamente por todos los miembros del grupo al que acoge, reflejándose en él sus particularidades, su propia identidad”. Hace referencia a: La identificación de particularidades y expectativas de los estudiantes y con base en ello proponer actividades de aprendizaje diversas Las características de la población objetivo y las metas que ha de perseguir el docente Las características y necesidades para propiciar un ambiente de aprendizaje, así como las demandas que esto implica para el docente.
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