Qué debería hacer usted con sus estudiantes para que aprovechen los recursos de internet de manera responsable, extendiendo sus oportunidades de aprendizaje? Desarrollar actividades lúdicas recreativas recomendadas para personas adultas. Investigar en sitios web que abarcan un amplio campo de información de libre acceso. Utilizar Fuentes tecnológicas que provean datos confiables actuales y pertinentes. Interactuar en línea en aplicaciones de internet que están fuera del control docente.
Al momento de iniciar un tema que busca desarrollar una competencia para que los estudiantes logren un aprendizaje significativo usted debe verificar. La motivación para aprender sobre este tema. Los saberes previos para conectarlos con los nuevos. La importancia que tiene el contenido del tema. La adecuación de las actividades a implementar.
Estudiantes fortalezca en la imaginación y la creatividad para lo que les ha signo la tarea de investigar cómo piensan los ovnis acerca de la forma en que ellos se relacionan. ¿A través de qué tipo de recurso pueden mostrar mejor esas competencias al comunicar los resultados? Elaboración de instrumento escrito y aplicarlo. Presentar imágenes de diferentes interacciones. Tomar fotografías y presentarlas al grupo. Grabación de entrevista y edición de video.
Más eficiente para desarrollar un clima de valoración entre los estudiantes, mediante la aplicación de las destrezas de comunicación lingüística? Uso de vocabulario apropiado y la escucha respetuosa de sus interlocutores. Expresarse correctamente utilizando habilidades para la escritura. Transmitir mensajes claros a sus compañeros a través del lenguaje oral. Muestra comprensión de las lecturas en los temas que desarrollan.
La planificación del proceso educativo ha de estar abierta en la circunstancia específica de: Ajuste de los contenidos al ritmo de aprendizaje de cada estudiante. Establecimiento de las mismas estrategias para todos los contenidos. Modificación sistemática de los materiales didácticos de uso común. Adecuación a las necesidades de apoyo y características del contexto.
Aprender cooperativamente es el tipo de estrategia más eficaz para que los y las estudiantes del Nivel Secundario desarrollen: Sus habilidades en forma independiente. Sus propias competencias y las de sus compañeros. Sus capacidades competitivas. Sus habilidades en forma independiente.
¿Cuál es la función principal de la utilización de los recursos didácticos adecuados en el desarrollo de las competencias de los estudiantes de secundaria? Estimular la transferencia exacta de los conocimientos. Favorecer la comprensión, la creatividad y la criticidad. Facilitar el conocimiento contextual del centro educativo. Apoyar el trabajo académico de los y las docentes.
En la siguiente lista se enumeran recursos materiales para el aprendizaje de los y las estudiantes del Nivel Secundario. Indique cuál de las combinaciones de recursos apoyan el desarrollo de las competencias en el área de inglés.
(1) Novela.
(2) Tabla periódica.
(3) Termómetro.
(4) Cronología.
(5) Audiovisuales.
(6) Manuales. 2,3y5 1,4 y 5 1,5 y 6 2, 4y6.
Para probar la interpretación de las ideas y conceptos científicos de los y las estudiantes del nivel primario es el basado en preguntas que: Enseñan a los y las estudiantes a preguntar y satisfacer su curiosidad. Buscan respuestas predeterminadas y exactas. Estimulan el pensamiento inquisitivo hacia la búsqueda de diversas respuestas. Orientan la acción del pensamiento a proveer la información.
Lea la siguiente situación y conteste la pregunta que aparecen a continuación.
En una comunidad de aprendizaje los y las docentes de ciencias sociales del nivel secundario discutieron acerca de la aplicación de diferentes tipos y procesos de evaluación Para apoyar, verificar y documentar el aprendizaje de los y las estudiantes.
Vivieron utilizar los tipos de evaluación según las funciones que desempeñan y los actores que participan.
Cuál es la función más importante que ejerce la evaluación formativa cuando es aplicada durante el proceso de aprendizaje? Facilitar la participación de los y las docentes y estudiantes. Permitir tomar decisiones de mejora a partir de las evidencias. Favorecer tomar decisiones para calificar el aprendizaje de los y las estudiantes. Verificar que tanto han aprendido al finalizar el desarrollo de este.
Un estudiante contesta erróneamente una pregunta que usted hace a todo el grupo. Ante esta situación lo correcto es que usted: Le proporciona la respuesta correcta y continúa con la siguiente pregunta. No arcon la clase y preguntar a otro estudiante. De ejemplo y le haga otras preguntas que lo guíen a la respuesta correcta. Llama su atención para que esté más atento al desarrollo de la clase.
Gente escolar que contribuya con el aprendizaje y desarrollo integral de sus estudiantes debe ser: Sábado y decorado por acuerdos entre el maestro y el director del centro. Cómo el docente los recibió sin variar la disposición del mobiliario. Decorado al proceso áulico considerando las opiniones intereses y creatividad del grupo. Más parecido al ambiente familiar de la mayoría de los estudiantes.
¿Qué impacto específico genera el monitoreo del proceso educativo en la gestión pedagógica del docente? Aumento de las expectativas de logros de los estudiantes en sus aprendizajes. Se obtiene la información necesaria para el seguimiento al desarrollo educativo. Estudiantes logran la autonomía y control sobre el desarrollo de sus competencias. Toma de decisiones oportunas para ajustar el proceso de enseñanza a las necesidades.
La forma más apropiada de emplear la tecnología en la evaluación de sus estudiantes del nivel secundario y darle apoyo educativo debe ser: Proyectar videos adecuados a las competencias interrogar sobre sus contenidos. Combinar los medios físicos y recursos tecnológicos a partir de las necesidades de cada uno. Diseñar actividades en una aplicación o una plataforma virtual accesible al centro. Enviar un examen por internet para que lo resuelvan en sus casas.
¿Cual de los siguientes comportamientos de los estudiantes adolescentes puede tener mayor efecto positivo en su aprendizaje en el área de inglés? Buscar la autonomía en su decisiones y aprendizajes. Trabaja en equipo con los que responden a sus intereses. Se acerquen a los amigos y se alejan de la familia. Son dependientes y a la vez independientes.
El tipo de pregunta que debe aprender a formular a los estudiantes para incentivar el pensamiento crítico y el aprendizaje independiente es la dirigida a: Estimular la reflexión y la búsqueda de diversas respuestas. Dar respuestas únicas condicionadas por la calificación. Ofrecer respuestas predeterminadas o anticipadas. Permitir el establecimiento del control del aprendizaje.
Los docentes deben aplicar evaluaciones formativas a los estudiantes para que estos: Reflexionen acerca de sus experiencias previas. Conozcan sus calificaciones al finalizar la unidad. Aprendan Los criterios y estrategias que se utilizan. Identifiquen en forma continua sus debilidades y mejoren.
La evaluación formativa debe ir acompañada de un proceso de retroalimentación o feedback. Para que esté sea efectiva y descriptiva el docente debe: Destacar los elementos insatisfactorios que indican la reprobación de la tarea. Manifestar aprobación con premios o recompensas por el esfuerzo realizado. Identificar los logros de desempeño, aspectos a mejorar y la ruta para lograrlo. Hacer juicios basados en normas relacionadas con el comportamiento o el desempeño.
Los docentes discutir acerca de la aplicación de diferentes tipos y procesos de evaluación para poder verificar y documentar el aprendizaje de los y las estudiantes decidieron utilizarlos tipos de evaluación según las funciones que desempeñan los actores que participan. ¿Qué utilidad ofrece la autoevaluación al desarrollo actitudinal de los estudiantes? Los estudios se quieren de mucho esfuerzo. Reconocer sus propias capacidades identificar sus limitaciones y superarlas. Obtener independencia en sus decisiones para mejorar su aprendizaje. Experimentar satisfacción por el logro de las competencias alcanzadas.
Cuál es la estrategia de enseñanza aprendizaje, donde el grupo facilita la libre expresión de las opiniones identificación de problemas y sus soluciones en un ambiente de operación y solidaridad? Socialización centrada en actividades grupales. Inserción de maestras maestros y el alumnado en el aula. Socialización centrada en actividades individuales. Inserción de maestras maestros y el alumnado en el entorno.
Cuál es el término utilizado con el que se refiere a los procedimientos educativos donde se organizan a los estudiantes en pequeños grupos de trabajos para resolver las tareas de manera coordinada? Trabajo por proyecto. Trabajo cooperativo. Trabajo individual. Trabajo entre pares.
En qué consiste la unión de dos o más estudiantes para trabajar en las tareas las cuales colaboran para lograr un propósito común? Aprendizaje en proyectos. Aprendizaje independiente. Trabajo en equipo. Trabajo independiente.
¿Cuál es la estrategia que posibilita analizar y comprender situaciones relativas al proceso de enseñanza; ¿en esta se descubren situaciones que se pueden intervenir para producir mejoras en su enseñanza? Reflexión sobre la gestión. Reflexión sobre la acción. Reflexión sobre el aprendizaje. Reflexión sobre el práctica.
¿Cuál es la técnica de evaluación que tiene como tema principal; ¿está se ubica en el centro del gráfico y se expande en diferentes direcciones relacionando los conceptos e ideas para organizar las informaciones de manera racional? Estudio de caso. Mapa conceptual. Mapa mentales. Bitácora.
¿Cuál es la técnica de evaluación qué es un tipo de texto que relata de manera reflexiva, que explora analiza, e interpreta y que los docentes pueden utilizar para evaluar un tema? Bitácora. Ensayo. Diario Reflexivo Registro.
¿Cuál es la técnica de evaluación que permite monitorear el proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante permite ir registrando en una carpeta física o digital las evidencias de las actividades realizadas durante el proceso de aprendizaje? Rúbrica Portafolio Bitácora Registro.
El objetivo de las estrategias en la planificación de una clase es su aplicación como: Evaluación. Forma de detectar saberes previos. Actividad de enseñanza y aprendizaje. Forma de enseñar y aprender.
Indique de las siguientes opciones cuál es la secuencia didáctica qué se refiere a la investigación como elemento para tomar en consideración los saberes, sobre el tema de los estudiantes. Recolección de experiencias previas. Argumentación Retroalimentación Consolidación de experiencias previas.
Que viaje utiliza un proceso didáctico abierto y flexible que facilita la construcción de conocimientos desde su contexto, los saberes previos, necesidades e intereses de los estudiantes. Estudios de casos. Aprendizaje basado en proyectos. Situacion de aprendizaje. Ejes temáticos.
¿Cuál es la relación, dentro de la planificación, entre el tipo de secuencia didáctica y el tipo de evaluación? Saberes Previos/ Evaluación Formativa Argumentación/ Evaluación Didáctica. Investigación/ Evaluación Sumativa. Saberes Previos/ Evaluación Diagnóstica.
What's____ name? You She Your Yours.
___a light? Do have you Do you have Have you got Are you have.
They __ at home last night. Aren't Weren't Don't didn't.
Why __ crying? are you you are do you you do.
I go____ school at night. in at to the.
Seiko watches____ in Japan. are made made make are making.
If __ I'll tell him you called. I'll see him I see him I'd see him I saw him.
Wine _ made in Italy for thousands of years. have been is being has been are being.
If I __, I would go out more. wasn't married didn't marry wouldn't marry haven't married.
You __ come if you don't want to. don't need to needn't needn't have didn't need.
I__ told him if I had known he was your brother. hadn't wouldn't wouldn't have don't have.
He ____living there for three years before they found him. had been has been might be could be.
I can't find my glasses. Can you look for__pleases? they it them their.
Don't forget____ me a newspaper. buying that you buy to bought to buy.
He is an executive in __. the car industry. car industry car industries car industrial.
He advised me _ the doctor. that me to see seeing see.
He didn't come last night. I wish that he _. had. did have has.
Which would you___ have, gold or silver. prefer could rather better.
The man said he did not __ to go by bus. care for bother about mind having much mind.
I've never _ that word before. gave away come across come over come into.
Daniel's behaviour is bad, but Brian's is _. much worst more worse much worse worst.
What are you going to __ in the interview? Tell told say saying.
My sister Mary has got _. some friend a friend any friends friend.
This is the woman __ we saw by the river. who whom which whose.
When you telephoned, I wasn't _. in the phone at home home in home.
I'm sorry, I forgot ____it. for posting to post to posting post.
That's the girl___ father is so rich. whom whose who's which.
Is anybody there? Yes, _. it is there is she is there some.
Has Steve got a sister? No, he _,but he's got 2 brothers. has hasn't haven't not.
La expresión que contiene una preposición de lugar es. He has a lot of friends. Please, sit next to the window. They arrived to the neighborhood. Charles was very tired.
Dentro de los conceptos gramaticales, un ejemplo del gerundio aplicado es. The kids will grow smarter with reading. Reading will help your kids grow smarter. Read the books and you will learn everything. I don't know the meaning.
''In'' es conector y marcador de causa y efecto es in spite of when because but also.
Read the following text and choose the correct answer (s) as requested.
"Last night, I was walking home when I saw a car running very fast towards a red light. I looked at the driver and I could see that he was talking on his phone. He didn't stop at the traffic light, and another car crashed into him and killed him. When the police arrived they asked me what had happened and I told them that the driver hadn't seen the traffic light because he was on his phone". Which of the following is the main event of this story? I saw a car. The driver didn't stop at the traffic light. Two cars crashed and somebody died. I told the police about the accident.
Read the following text and choose the correct answer (s) as requested.
Benjamin Franklin was best known by his experiments with electricity, and as an influential statesman. As a young man, Franklin tried a number of jobs in America and England. Then, back in America, he set up his own printing business, and by the age of 23 he was printing all the banknotes for Pennsylvania. He was always interested in science and wanted to prove that lightning was just a giant electrical spark. In 1757 Franklin became the representative of Pennsylvania in London". Benjamin Franklin was very famous especially because he was hardworking. he printed banknotes. he started to work at a very early age. he was an important politician and a scientist.
Cuando una lengua es hablada en la comunidad en que uno vive aunque no sea nuestra lengua materna, se denomina Lengua extranjera. Segunda Lengua. Frase idiomática. Dialéctica.
La traducción más apropiada para la oración "el taxi no le llevó al aeropuerto", es The taxi didn't go him to the airport. The taxi didn't take him to the airport. The taxi couldn't ride him to the airport. The taxi didn't come him to the airport.
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Traduzca al inglés la oración. " La oímos tocar el piano". We heard her play the piano. We heard her playing the piano. We did heard her playing the piano. We hear she playing the piano.
Significado de "farming" es Caza Agricultura Pesca Consecha.
Significado de " journal" es Documento Disco Duro Diario Jornada.
El significado de "uncomfortable" es Cauteloso Pensativo Ansioso Incómodo.
Robert got a nice _ at the barbershop. Laundry Haircut Comb Birthday.
Mary was _ the class today, because her parents died in a car. Attending Absent from missed Happy in.
El significado de "letter" es Letra Sobre Carta Letrero.
Bennet is my best friend. I _ him at school and we __friends for 50 years. met/ have been met / are meet / are met/ being.
Officer, please. Show me your __. Insignia Card Uniform Credit Card.
Five hundreds seventy six thousand is represented by: 576 675 576,000 765,650.
Twenty minutes till four is 3:15 pm 3:25 pm 3:40 pm 4:25 pm.
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