En la niñez temprana, los niños organizan los objetos, las personas y los eventos en categorías significativas. Esto corresponde a: comprensión causa y efecto comprensión causa y efecto
empatía
capacidad de clasificar uso de símbolos. ¿Qué trastorno se caracteriza por un miedo intenso, persistente e injustificado hacia algún objeto o alguna situación particular o bien delimitada? La fobia social
El trastorno de ansiedad generalizada La fobia específica
La agorafobia. ¿Qué técnica empleada en el tratamiento de las fobias, busca modificar los pensamientos irreales, pues se consideran los causantes de las fobias?
La restructuración cognitiva La terapia de modelamiento Desensibilización sistemática Técnicas de exposición
. El ciclo de la respuesta sexual humana consta de cuatro fases o etapas. ¿Cuál de ellas se caracteriza por contracciones musculares involuntarias en todo el cuerpo, con una liberación final de la tensión sexual? Fase de excitación Fase de resolución Fase de orgasmo Fase de deseo. ¿Cuál de entre las siguientes ideas, se adecua mejor a las teorías propuestas por Edward Lee Thorndike y que aportaron o establecieron las bases del conductismo? La repetición y equivocación genera conductas que se repetirán a futuro en ambientes similares
La repetición y continua equivocación enseñan al organismo a no repetir conductas
Basta con un acierto luego de la repetición para que la conducta se vuelva a repetir a futuro
No se pueden generar conductas por ensayo y error debido a la confusión que se produce en los organismos. Dentro de los elementos que componen a la teoría conductista propuesta por Pavlov, se encuentra el estímulo neutro que después se convertirá en estímulo condicionado; dicho cambio sucede cuando: Junto con el estímulo incondicionado provocan la respuesta
Ya no se usa el estímulo incondicionado, es decir al final del proceso
Evoca la respuesta del organismo por sí solo, sin el estímulo incondicionado Se ha repetido el proceso las suficientes veces para que cambie. Seleccione la alternativa que establece la misma relación que hay entre las dos primeras palabras: NAVAJA : AFEITAR
limon - manejar madera : serruchar libro : leer
camisa : vestir. Seleccione la alternativa que establece la misma relación que hay entre las dos primeras palabras: RESOLUCIÓN : INDECISIÓN presteza : pesadez
prontitud : apatía
rapidez_festinación viveza _ malicia. Seleccione la alternativa que establece la misma relación que hay entre las dos primeras palabras: FIEBRE : INFECCIÓN salud : alimentación
corrosión : humedad
hedor : putrefacción perfume : flor
. Seleccione la alternativa que establece la misma relación que hay entre las dos primeras palabras: SERENO : ECUÁNIME veraz : sincero
amable : honrado
ocioso : vulgar egoísta : abusivo. Seleccione la alternativa que establece la misma relación que hay entre las dos primeras palabras: SUEÑO : DORMIR trabajo : descansar
tristeza : llorar
sed : beber alegría : sonreír. Seleccione el sinónimo de CONMEMORAR atesorar
ahuyentar
irradiar recordar. Marque la alternativa del término que es antónimo de PETULANTE Afable Sumiso Respetuoso Reverente. Seleccione el tipo de diseño de investigación en el que hay estos cinco elementos: 1) Manipulación intencional de variables (independientes), 2) Medición de variables (dependientes), 3) Control y validez, 4) Dos o más grupos de comparación y 5) Participantes asignados al azar o emparejados. No experimentales Pre-experimento Cuasi-experimento Experimento Puro. Seleccione el motor de ideas de investigación en el que el investigador toma la decisión por la facilidad que se le ofrece para responder una pregunta. Oportunidad Inspiración
Huecos de conocimiento Conceptualización. Escoja una opción. Poder distinguir a un mamífero de otros animales por su corteza cerebral, es una de las contribuciones del ---------- a la neuropsicología:
Enfoque evolutivo
Enfoque comparativo.
Enfoque citoarquitectónico. Enfoque ontogenético. En el sistema visual, la corriente---- permite reconocer los objetos, mientras que la corriente sirve para localizarlos en el espacio. ventral - dorsal. dorsal - ventral. ventral - medial. dorsal - lateral. La corteza somatosensitiva se encuentra localizada en: La zona frontal anterior.
La zona parietal anterior.
La zona frontal inferior. La zona parietal inferior. Asumir riesgos y romper reglas son dos problemas que se pueden presentar en el daño del lóbulo: Parietal.
Occipital.
Temporal. Frontal. Las prácticas orientadoras tuvieron su origen en el contexto: social
escolar
extraescolar e intraescolar extraescolar. Las acciones emprendidas por los orientadores deben caracterizarse por:
la prioridad al acompañamiento de niños y jóvenes en situación de vulnerabilidad.
la atención a los docentes que tiene problemas en el aula y no pueden manejarlos. la atención a las necesidades de los alumnos, a través de distintas iniciativas.
el sentido, motivo y valor al quehacer profesional. La Orientación recibe aportes desde distintas disciplinas, lo permite el profesional de la orientación pueda: ejercer la docencia en una clase de Orientación
visualizar los problemas desde distintos puntos de vista con un resultado más holístico
ejercer con muchas visiones teóricas que podrían confundirlo
conocer sobre otros temas como Psicología, Psicoterapia, Didáctica, etc. Las variables socio económicas y culturales que determinan en mayor medida en las decisiones profesionales, tienen una base en la perspectiva: sociológica psicológica psicométrica humanista. Aquella perspectiva en la que el diagnóstico es crucial para diseñar pautas de intervención, específicamente actuación sobre casuísticas identificadas como caso-problema, se denomina: perspectiva psicométrica perspectiva educativa perspectiva clínico-médica
perspectiva casuística-problemática. Hay tres factores que influyen en el movimiento de iones hacia dentro y fuera de las células: canales, bomba sodio potasio, canal de compuerta gradiente de concentración, gradiente de voltaje y la estructura de la membrana
potencial de reposo, potencial de acción y potenciales graduados Membrana plasmática, cuerpos celulares y el tamaño de la mielina. Un codón está compuesto por secuencias de: dos bases de nucléotidos una base de nucleótido
cuatro bases de nucleótidos tres bases de nucleótidos. La comisurotomía parcial de la parte posterior del cuerpo calloso, evidenció que ésta: facilita la transferencia somatosensitiva
facilita transferencia auditiva
facilita la transferencia visual facilita la transferencia olfativa. El potencial puede de reposo puede variar desde: 20 mV hasta 70 mV
-20 mV hasta -70 mV
-40 mV hasta -90 mV
40 mV hasta 90 mV. Tipo de medición que se incluye en algunas investigaciones sobre la personalidad porque ayuda a desarrollar una comprensión de la personalidad en el contexto de su mundo real. Se pueden estudiar a los individuos en la vida real o en un laboratorio, también se les puede pedir que proporcionen información acerca de sus experiencias en su vida. ¿A qué tipo de mediciones hace referencia el enunciado? Conductuales Proyectivas Experiencia de vida Estudio de caso. En el contexto de evaluación de la personalidad, un psicólogo presenta a su paciente un test conformado por 10 láminas con estímulos ambiguos (manchas de tinta), dicho test favorece la asociación y la proyección del mundo interno y las características relevantes de la personalidad. ¿Qué tipo de pruebas está utilizando el psicólogo? Autorreportes Proyectivas Respuesta libre Conductuales. En una localidad rural ha muerto un individuo, la causa de su deceso no es clara, se sospecha que es un suicidio. Un profesional de la salud mental realiza un estudio para determinar, si en efecto se trata de un suicidio y de ser así, establecer cuál fue la causa.
¿Cómo se denomina al estudio realizado por el profesional?
Psicobiografía Psicohistoria Autopsia psicológica Estudio de caso. Lorena y María discuten sobre las razones por las cuales se ha generado pérdidas en una empresa. Lorena está punto de perder la discusión ya que todos sus argumentos han sido refutados de manera concreta por María. En vista de esta situación, Lorena opta por abandonar toda lógica y buscar culpables además de presentar información de forma selectiva para evitar perder el control. Indique a qué problema de la comunicación corresponde el comportamiento de Lorena. Decodificación Razonamiento defensivo Disonancia cognitiva Retroalimentación. Rogers sostiene que las personas poseen una tendencia innata hacia el crecimiento, a la que denomina autorrealización, este autor considera que esta tendencia es suficiente como para explicar la aparición de toda la conducta humana. ¿Qué aspecto de la personalidad se evidencia en el postulado de Roger? La consistencia de la personalidad Los rasgos de la personalidad
La dinámica de la personalidad Los tipos de la personalidad. La parte evaluativa del autoconcepto en donde los niños hacen un juicio acerca de su valor general se conoce como: yo real
autoestima
yo ideal
mapeo representacional. El tipo de juego ------ implica el uso de objetos o materiales para construir algo, como una casa de cubos o hacer un dibujo con crayones. funcional dramático
formal con reglas constructivo
. Para Erikson, el logro mayor de la adultez tardía es el sentido de la integridad del yo, o integridad de sí mismo, un logro basado en la reflexión sobre su propia vida. Y la virtud que puede desarrollarse durante ésta etapa es: La Integridad
La Sabiduría
La integridad frente a la desesperanza Teoría de la edad funcional. Permiten describir a las personas y predecir su conducta, así como ayudar a explicar por qué el comportamiento de las personas es consistente. Identifique a qué postulado corresponde lo antes expresado:
Rasgos psicológicos Estados de ánimo Niveles cognitivos Trastornos psicológicos. Esta escuela científica tiene como principal objetivo encontrar una explicación causal de las diferencias en el comportamiento a través del estudio científico de variables fisiológicas en animales. Identifique a cuál de ellas corresponde: Escuela Francesa
Escuela Soviética Escuela Española
Escuela Anglosajona: Gran Bretaña y Norteamérica. Identifique a qué corresponde el siguiente ejemplo: Si se quiere estimar o medir el nivel intelectual de un grupo de personas aplicando un tests psicológico, el resultado será un conjunto de medidas. Además, permiten situar a los individuos en una serie de dimensiones continuas. Estados de ánimo Trastornos psicológicos Niveles cognitivos Rasgos psicológicos. Este grupo de métodos tiene como principal objetivo pronosticar que puede suceder; las distintas técnicas que se pueden emplear para alcanzar este objetivo dependen del tipo y número de medidas o variables que se desean considerar en un determinado trabajo. Identifique a qué métodos corresponde lo antes indicado: Métodos causales Métodos descriptivos Métodos predictivos Métodos de covariación. El estudio científico de los rasgos psicológicos explora el producto, es decir, las respuestas de las personas en un test, mientras que el estudio de los procesos psicológicos está dirigido a analizar de qué modo se llega a las respuestas. Identifique a qué proceso psicológico corresponde lo antes expuesto: Procesamiento perceptivo Simulación informatizada Procesamiento cognitivo Procesamiento motor. El cerebelo se encuentra en la base del cerebro y es como una corteza cerebral en miniatura. Ésta regula principalmente la postura, el tono muscular y la coordinación de los músculos. También guarda recuerdos relacionados con:
Qué hacer Diferencias Habilidades Hechos. ¿La norepinefrina con que glándula tiene relación?
Pineal Sebáseas Suprarenal Endocrinas. ¿Cuál es la principal diferencia entre una neurona en reposo y otra en potencial de acción?
Tienen cargas negativas respectivamente
Su actividad individual en ambas
Sus transmisiones que siempre descansan
Los canales de potasio se abren al mismo tiempo. ¿Cuál de los siguientes neurotransmisores son estimulantes? Dopamina Gaba Serotonina Acetilcolina. Este tipo de sensaciones son las que se denominan "sensaciones cinestésicas" y se caracterizan por: Sensaciones del movimiento
Sensaciones producidas por la piel
Sensaciones del equilibrio Sensaciones de calor. Seleccione el concepto al que pertenece la siguiente definición: es la transferencia de información y el entendimiento de una persona con otra Motivación
Barreras de comunicación
Comunicación Asertividad. Dentro del proceso de comunicación, seleccione la opción que contiene los pasos que corresponden al receptor Desarrollar la idea, recibir y usar Recibir, decodificar, aceptar y usar Codificar, decodificar y aceptar Desarrollar la idea, codificar, transmitir. Identifique a qué problema de la comunicación corresponde el siguiente ejemplo: Graciela es atea y siente conflictos y ansiedad por que sus creencias religiosas no se ajustan a las de sus compañeros de trabajo, quienes constantemente intentan dar
información y pruebas sobre la existencia de Dios.
Razonamiento defensivo
Decodificación
Salvar la apariencia Disonancia cognitiva. Seleccione la barrera para la comunicación a la que corresponde la siguiente información: Comprende una distancia psicológica, es decir, incluye el sentimiento de sentirse separado emocionalmente Barreas sobre la jerga Barreras sobre la proxémica Barreras personales Barreras Físicas.
