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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Déficit Sensorial Tema 3
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Título del Test:
Déficit Sensorial Tema 3

Descripción:
Fundamentos biológicos

Autor:
Eneritz
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Fecha de Creación: 09/05/2023

Categoría: Universidad

Número Preguntas: 20
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Temario:
Una pérdida auditiva de 75-80 dBs, con un uso adecuado de audífonos podría llegar a tener una ganancia que la situara a nivel de audición en: Una audición normal Una pérdida moderadamente severa Una pérdida auditiva media que se aproxima a una pérdida ligera.
¿De las siguientes magnitudes, cuales corresponderían a la audibilidad humana? Intensidad y Frecuencia Decibielios Y Herzios Vibración y Oscilación.
De las siguientes: ¿Cuáles serían estrategias facilitadoras? Cierre Auditivo, Simplificación y Palabra Clave emisión Mejorada y Recibir Información Estructuras Simples y Lexicales.
La Palabra Complementada, está Compuesta por: 8 Configuraciones de la mano para identificar las consonantes y ejecutadas en 3 posiciones distintas respecto al rostro para las vocales 6 Configuraciones de la mano para identificar las consonantes ejecutadas en 4 posiciones distintas respecto al rostro para las vocales. 10 Configuraciones de la mano para Identificicar las Consonantes ejecutadas en 5 posiciones distintas respecto al rostro para las vocales.
¿De las siguientes posibilidades, cual recabaremos del informe del otorrino y la entrevista familiar. Material necesario para el trabajo del alumno/a Tipo y grado de pérdida auditiva. Grado de minusvalía.
De los siguientes síndromes, ¿Cuál provoca sordera de Transmisión? Síndrome de Treacher- Collins. Síndrome de Usher. Síndrome de Alport.
¿De cuantas partes está formado el oído? 2 3 4.
¿Cuáles son las frecuencias que más se utilizan para la valoración de las pérdidas auditivas? 500,1000, 2000, 3000, 4000 y 6.000 Hz 500, 1000 2000 y 4000 Hz 250, 500, 1000, 2000 y 6000 Hz.
La colocación de audífonos es aconsejable a partir: De una pérdida auditiva de 35-40 dBs en ambos oídos. De una pérdida de más de 40 dBs en ambos oídos. De una pérdida moderada en ambos oídos. .
La rentabilización de la audición residual para el aprendizaje del lenguaje oral depende fundamentalmente. Del grado de pérdida auditiva De la edad de la pérdida auditiva y de un buen diagnóstico Del grado de pérdida auditiva, de un buen diagnóstico audiológico y de una adecuada adaptación protésica.
¿ A partir de que edad se puede realizar la Audiometría tonal COnvencional? A partir de 2 años Entre 4-5años Entre 4-8 años.
De los siguientes productos de Apoyo, ¿Cuál transforma la señal de audio en un campo magnético que luego captan los audífonos dotados de posición T? Implantes Cocleares Bucle Magnético. Sistemas de Frecuencia Modulada.
Son factores que condicionan la inteligibilidad del habla en las aulas. Algunos materiales que forman parte de la infraestructura de las aulas Todas las opciones son ciertas La distancia, la reverberación y el eco.
La Fisiología Auditiva se divide en: Transformación eléctrica o de percepción. Las dos son correctas. Mecanismos de conducción o Transmisión. .
¿De las siguientes respuestas, cual correspondería a las Fases o Etapas de las Habilidades Auditivas? Reconocimiento, Identificación y Comprensión. Todas son Correctas Detección y discriminación.
La Lectura Labiofacial cumple un papel diferente en función del tipo de pérdida auditiva. En el caso de una pérdida auditiva leve, ¿Cuál sería? De Complemento De Apoyo Imprescindible.
Cuando realizamos en el aula una actividad grupal y tenemos un alumno con implante coclear y usuario de Fm Debemos pasar el micrófono a cada uno de los compañeros que intervengan Con que el micrófono lo utilice el profesor/a es suficiente En estas ocasiones es mejor evitar utilizar el FM.
Según la localización, la sordera puede ser De transmisión o conducción Neurosensorial o percepción Todas son correctas. .
¿De los siguientes valores cual se considera normalidad de umbral de la audición? 30db 20db 15db.
Si tuviéramos un alumno con implante coclear en el centro, ¿en que ocasiones se debería quitar la parte externa del implante. En la piscina En todas las que se realicen fuera del aula En clase de gimnasia.
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