En criminología se clasifica la prevención: A)Desde un punto de vista temporal en: primaria, secundaria y terciaria B)Según se lleven a cabo las estrategias preventivas en: individual y estructural C) A y B son correctas D) igual que en el derecho penal: general y especial.
Acciones planeadas que buscan prevenir un problema predecible, proteger un estado de salud o un funcionamiento saludable ya existente, y promover algún objetivo de salud deseable: Prevención primaria Prevención secundaria Prevención terciaria Prevención general.
Qué prevención implica estos tres elementos: prevención, protección y promoción?: Prevención general Prevención secundaria Prevención terciaria Prevención primaria.
Se dirige a aquellas personas que exhiben un mayor riesgo de incurrir en comportamientos antisociales o delictivos: Prevención primaria Prevención secundaria Prevención terciaria Prevención general.
Se dirige a aquellas personas que ya han delinquido y han seguido condenadas, para prevenir la comisión de delitos en el futuro, es decir, evitar la reincidencia en el delito: Prevención primaria Prevención secundaria Prevención terciaria Prevención general.
Los enfoques para la prevención, teniendo en cuenta la prevención primaria, secundaria y terciaria, pueden ser: Programa universales, seleccionados o indicados Programas locales, seleccionados o indicados Programas universales, aleatorios o indicados Programas universales, seleccionados o inadecuados.
Se dirigen a toda una población de niños, como los que se encuentran en un barrio o un vecindario, y generalmente abordan algún factor de riesgo a nivel comunitario, como la pobreza el vecindario, la falta de zonas de juego y esparcimiento para los niños, o la degradación social del barrio, en lugar de las consecuencias de la delincuencia juvenil: Programación seccionados Programas universales Programas locales Programas indicados.
Están dirigidos a niños de alto riesgo que ya hemos traído algún comportamiento antisocial: Programación seccionados Programas universales Programas locales Programas indicados.
Están pensados para aquellos niños que muestran signos claros de comportamiento delincuente un antisocial: Programación seccionados Programas universales Programas locales Programas indicados.
Se dirige directamente a los jóvenes que se encuentran en una situación de riesgo de convertirse en delincuentes: Prevención general Prevención especial Prevención individual Prevención estructural.
Tienda modificar el ámbito social en el que los jóvenes se desenvuelven: Prevención general Prevención estructural Prevención individual Prevención terciaria.
En criminología, además de clasificar la prevención en primaria, secundaria, terciaria, individual y estructural, también nos encontramos con la prevención: Criminal Victimal Situacional Todas son correctas.
La ciencia del derecho penal, establece como fines de la pena: A)Prevención general, tanto positiva como negativa B) prevención especial, tanto positiva como negativa C) A y B son correctas D) A y B son incorrectas.
La criminología aboga por una prevención de la delincuencia basada en programas o modelos preventivos, evaluados empíricamente, qué influye positivamente en los individuos y en la sociedad, en la que prima una intervención: Primaria o secundaria Terciaria General Especial.
La actividad de prevención se puede clasificar en cuatro categorías según: El momento de la intervención y del tipo de respuesta La edad del delincuente y del tipo de respuesta El momento de la intervención y el genero del delincuente La edad y el género del delincuente.
Los programas individuales como sociales o situacionales, son actividades preventivas que se llevan a cabo: Antes de la comisión de un delito y llevada a cabo fuera del sistema de justicia penal Antes de la comisión del delito a través del sistema penal Una vez se ha cometido el delito a través del sistema penal Después de la comisión del delito fuera o a extramuros del sistema penal.
Los programas de intimidación a través de la ley penal (prevención general negativa), es una actividad preventiva que se lleva a cabo: Antes de la comisión de un delito y llevada a cabo fuera del sistema de justicia penal Antes de la comisión del delito a través del sistema penal Una vez se ha cometido el delito a través del sistema penal Después de la comisión del delito fuera o extramuros del sistema penal.
Los programas de diversión, de mediación y conciliación, de reparación del daño, son actividades preventivas que se llevan a cabo: Antes de la comisión de un delito y llevada a cabo fuera del sistema de justicia penal Antes de la comisión del delito a través del sistema penal Una vez se ha cometido el delito a través del sistema penal Después de la comisión del delito fuera o extramuros del sistema penal.
Los programas de tratamiento, reeducación y resocialización (prevención especial positiva) y neutralización o incapacitación (prevención especial negativa), son actividades preventivas que se llevan a cabo: Antes de la comisión de un delito y llevada a cabo fuera del sistema de justicia penal Antes de la comisión del delito a través del sistema penal Una vez se ha cometido el delito a través del sistema penal Después de la comisión del delito fuera o extramuros del sistema penal.
La investigación criminológica ha demostrado la eficacia de algunos programas de prevención de la delincuencia juvenil, entre los que destacan: A)Los llamados campos militares o programas de encarcelamiento de choque BlLas llamadas experiencias de scared straight C)A y B son correctas D) A y B son falsas.
Una evaluación rigurosa de un programa de intervención con menores infractores, debe incluir: Un análisis favorable de costes/beneficios Resultados positivos al reducir factores de riesgo asociados a la delincuencia El uso de métodos de evaluación experimentales, con asignación aleatoria de participantes a grupos de tratamiento y de control, y un seguimiento a largo plazo de los participantes Un informe de una agencia externa de calidad.
Para seleccionar aquellos programas de prevención de la delincuencia que han demostrado su efectividad, deben cumplir una serie de criterios como: Un diseño experimental o cuasiexperimental que incluya una asignación aleatoria a un grupo de control Y videncia estadística significativa de efectos disuasorios en delincuencia, uso de drogas y/o comportamientos violentos o agresivos Réplica, con efectividad demostrada, en al menos un lugar adicional Además de los tres criterios anteriores, evidencia de que los efectos disuasorios se mantienen durante al menos un año tras la finalización del programa.
La efectividad de un programa de prevención de la delincuencia juvenil, tendrá más garantía cuando se utilice: Un diseño experimental Un diseño cuasi experimental Un diseño basado en evidencias significativas Profesionales competentes.
Un programa de más de ser efectivo en la reducción de la delincuencia, deben tener en cuenta: El análisis de los costes y beneficios Cuestiones de índole prácticas o utilitarias El género Todas son correctas.
Las estrategias específicas de: instrucciones, modelado, role playing o ensayo conductual, discusión, retroalimentación y asesoramiento, se utilizan en: Los programas de prevención dirigidos a los niños Los programas de entrenamiento de padres Los programas centrados en la familia Todas son correctas.
Dentro de los programas centrados en la familia podemos encontrar: A) la terapia familiar funcional B) la terapia multisistemica C) A y B son correctas D) A y B son falsas.
Un modelo de prevención para poder ser encuadrado bajo la denominación de prevención comunitaria, deben comprender las siguientes actuaciones: Un cambio social en el ámbito interpersonal y una reestructuración social Un cambio espacial o geográfico significativo y una intervención global o multicomprensiva Reducción del miedo al delito Todas son correctas.
Entre las críticas que pueden realizarse contra los programas de prevención comunitaria desde diferentes ámbitos, cabe destacar: A) dificultad para involucrar a los ciudadanos en estos programas de prevención B) se corre el riesgo de confundir la prevención con la represión C) A y B son correctas D) A y B son falsas.
Los programas de intervención con menores infractores persiguen: Hacer de los menores infractores mejores personas La reinserción de estos menores en la sociedad y reducir de esta forma la probabilidad de reincidencia delictiva en un futuro Controlar y reducir la delincuencia durante el tiempo que pasan internados en un centro de menores La reinserción de los menores, la disminución de la reincidencia delictiva y la reparación del daño a la víctima o a la sociedad.
La comunidad de Madrid, ha desarrollado programas de intervención con menores infractores especializados en: Inmigrantes Diferentes problemáticas como cyberbullying, acoso escolar o bandas juveniles Aquellas conductas delictivas que presentan características especiales, que la diferencian del delincuente juvenil común o tradicional Diferentes problemáticas como delincuencia juvenil organizada, tráfico de drogas o terrorismo.
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