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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEDEONTOLOGIA 2013-14 F1

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Título del test:
DEONTOLOGIA 2013-14 F1

Descripción:
MEGA DEONTOLOGIA VERSION DEFINITIVA

Autor:
SOFIA RODRIGUEZ
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Fecha de Creación:
06/02/2021

Categoría:
UNED

Número preguntas: 20
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Temario:
¿A QUE SE REFIERE LA EXPRESION INTANGIBLES PEDAGOGICOS? A LOS ASPECTOS MENSURABLES CUANTITATIVAMENTE DE LA EDUCACION COMO SEXO, EDAD, ETC A TODAS AQUELLAS DIMENSIONES MEDIBLES, OBSERVABLES Y CUANTIFICABLES DELPROCESO EDUCATIVO A ELEMENTOS CON LA DISCRECION PEDAGOGICA, LA VOCACION O EL AMOR PEDAGOGICO LAS RESPUESTAS A Y B SON CORRECTAS.
¿POR QUE SE DICE QUE EL CONCEPTO DE PROFESION DESIGNA UNA REALIDAD COMPLEJA? PORQUE CUALQUIER TRABAJO HUMANO ES A LA VEZ UNA PROFESION PORQUE TODAS LAS ACTIVIDADES LABORALES SON A LA VEZ PROFESIONES PORQUE UNA PROFESION DEBE AJUSTARSE A DETERMINADAS NORMAS TECNICAS Y MORALES PARA MERECER LA DENOMINACION LAS RESPUESTAS A Y B SON CORRECTAS.
LA IMPORTANCIA DEL CINE EN CONTEXTOS EDUCATIVOS OBEDECE A QUE FACILITA LA EXPRESION DE CONTENIDOS EXPLICADOS DE LA FORMA TEORICA PERMITE CONTEXTUALIZAR MEJOR UN TEMA PERMITE APRENDER DE LA EXPERIENCIA DE OTROS TODAS LAS RESPUESTAS SON CORRECTAS.
LOS PEDAGOGOS SON EXPERTOS EN SISTEMAS, CONTEXTOS, RECURSOS Y PROCESOS EDUCATIVOS, FORMATIVOS Y ORIENTADORES SON PROFESIONALES QUE REALIZAN UNA INTERVENCION SOCIOEDUCATIVA EN DIFERENTES CONTEXTOS SON PROFESIONALES QUE ENSEÑAN DE UNA MANERA ORGANIZADA EN ALGUNO DE LOS NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO SON PROFESIONALES QUE FACILITAN EL DESARROLLO PSICOLOGICO INDIVIDUAL Y SOCIAL DE LAS PERSONAS, REALIZANDO INTERVENCIONES PRINCIPALMENTE EN EL AMBITO SOCIAL Y COMUNITARIO.
EL VALOR EDUCATIVO DE UNA PRACTICA PUEDE DETERMINARSE POR LA CANTIDAD DE APRENDIZAJE QUE ES CAPAZ DE GENERAR LA VINCULACION INTRINSECA QUE EXISTE ENTRE LOS MEDIOS EMPLEADOS Y LOS FINES A LOS QUE ESTOS SE ORIENTAN LA POSIBILIDAD DE QUE LOS MEDIOS SELECCIONADOS PRODUZCAN APRENDIZAJE EN LOS EDUCANDOS LOS FINES SELECCIONADOS POR EL EDUCADOR.
¿QUE DEBEN TENER EN CUENTA LOS EDUCADORES CUANDO SE PLANTEAN SU PROPIO DESARROLLO PROFESIONAL? QUE NO SOLO ES UNA CUESTION TECNICA, SINO TAMBIEN ETICA QUE ES UNA CUESTION ESENCIALMENTE TECNICA, DIDACTICA Y PSICOLOGICA PARA CONOCER MEJOR AL ALUMNO QUE SUPONE UN COMPROMISO MORAL CON LOS EDUCANDOS QUE OBLIGA AL EDUCADOR A ESFORZARSE POR SE MEJOR PERSONA LAS RESPUESTAS A Y C SON CORRECTAS.
¿ENTRE OTROS, QUE PRINCIPIOS DEONTOLOGICOS GENERALES CONTEMPLA EL CODIGO DEONTOLOGICO DEL EDUCADOR/A SOCIAL? PRINICIPIOS DE ACCION-EDUCATIVA, DE JUSTICIA SOCIAL, DE INFORMACION RESPOSANBLE Y CONFIDENCIALIDAD PRINCIPIOS DE PARTICIPACION COMUNITARIA, COHERENCIA INSTITUCIONAL, RESPETO A LOS SUJETOS DE LA ACCION SOCIO-EDUCATIVA, SOLIDARIDAD PROFESIONAL LAS RESPUESTAS A Y B SON CORRECTAS NINGUNA RESPUESTA ES CORRECTA.
SEGUN EL CODIGO DEONTOLOGICO DEL EDUCADOR/A SOCIAL, ¿QUE SE CONSIDERA NECESARIO PARA EJERCER LA PROFESION DE EDUCADOR/A SOCIAL? COMPETENCIA COMPROBADA A TRAVES DE LA HABILITACION REALIZADA EN EL CODIGO PROFESIONAL HABER CURSADO ESTUDIOS DE EDUCACION SOCIAL EN ALGUNA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA O DEL EXTRANJERO HABER DESARROLLADO TAREAS EN EL AMBITO DE LA EDUCACION SOCIAL, AUN SIN CONTRATO DE TRABAJO NINGUNA RESPUESTA ES CORRECTA.
SEGUN EL CODIGO DEONTOLOGICO DEL EDUCADOR/A SOCIAL, EL EDUCADOR/A SOCIAL EN RELACION AL EQUIPO DEBE SER COHERENTE CON EL PROYECTO EDUCATIVO DEL EQUIPO EN QUE SE ENCUENTRA DEBE ANTEPONER LA PROFESIONALIDAD A LAS RELACIONES AFECTIVAS CON LOS COMPAÑEROS DEL EQUIPO DEBE RESPETAR Y ASUMIR LAS DECISIONES DEL EQUIPO TRAS SER CONTRASTADAS, ARGUMENTADAS Y ACORDADAS TODAS LAS RESPUESTAS SON CORRECTAS.
¿CUAL ES EL AMBITO DE APLICACION DEL CODIGO DEONTOLOGICO DEL EDUCADOR/A SOCIAL? AQUELLAS COMUNIDADES AUTONOMICAS QUE LO HAN SUSCRITO TODO EL TERRITORIO NACIONAL LOS TITULADOS ESPAÑOLES CUANDO DESARROLLEN SU PROFESION EN EL EXTRANJERO LAS RESPUESTAS A Y C SON CORRECTAS.
¿QUE RASGOS TIENE UNA RELACION DE AYUDA ENTRE EDUCADOR Y EDUCANDO? ASIMETRIA CONFIANZA AUTORIDAD TODAS LAS RESPUESTAS SON CORRECTAS.
QUE IMPLICACIONES TIENE EL RECONOCIMIENTO DEL PROFESOR COMO AUTORIDAD PUBLICAS? QUE LOS HECHOS CONSTATADOS POR LOS PROFESORES GOZAN DE PRESUNCION DE VERACIDAD Y RESPETO UN MAYOR PODER DE DECISION PEDAGOGICA-DIDACTICA EN LOS CENTROS PUBLICOS MAYOR PROTECCION PEDAGOGICA EN LOS CASOS DE ACOSO A LOS DOCENTES NINGUNA RESPUESTA ES CORRECTA.
QUE DIFICULTAD SUELE AFRONTAR EL DOCENTE EN SU PRATICA COTIDIANA? CONDUCTAS AGRESIVAS Y AGRESIONES HACIA COMPAÑEROS Y HACIA EL MISMO ACOSO Y AMENAZAS DE LOS PADRES RESPUESTAS A Y B SON CORRECTAS NINGUNA RESPUESTA ES CORRECTA.
UN USO EDUCATIVO DE LAS TICS IMPLICA QUE LO RELEVANTE EN EL PROCESO SEA LO TECNOLOGICO, NO LO EDUCATIVO QUE SOLO SEAN UTILIZADAS PARA PROMOVER APRENDIZAJES INDIVIDUALES LAS RESPUESTAS A Y B SON CORRECTARAS NINGUNA RESPUESTA ES CORRECTA.
¿QUE SE ESNTIENDE POR CULTURA PROFESIONAL? UNA REALIDAD MAS INTERNA Y PROFUNDA QUE IDENTIFICA SEPARADAMENTE LAS ACTUACIONES DE CADA PROFESIONAL INDIVIDUALMENTE UNA REALIDAD MAS SUPERFICIAL, A MODO DE IDEOLOGIA COMPARTIDA, QUE DEFINE LAS ACTUACIONES CORPORATIVAS TIPICAS EL CONJUNTO DE ELEMENTOS INTELECTUALES Y MORALES QUE SITUAN AL INDIVIDUO EN RELACION CO LA PRACTICA DE LA PROFESION QUE EJERCE NINGUNA RESPUESTA ES CORRECTA.
¿QUE PRINCIPIOS DE ACTUACION DEBERA SEGUIR UN PROFESIONAL DE LA DOCENCIA PARA RESPETAR LA CONVIVENCIA SOCIAL ARMONICA SEGUN LOS VALORES DE JUSTICIA Y DEMOCRACIA? PRINCIPIO DE RESPETO Y EMPATIA PRINCIPIOS DE SOLIDARIDAD Y RESPONSABILIDAD SOCIAL ESPIRITU CRITICO, DESINTERES Y FORMACION PERMANENTE PRINCIPIOS DE JUSTICIA, VERACIDAD Y OBJETIVIDAD EN SUS ACTUACIONES.
¿QUE RASGOS DESTACAN EN EL PROCESO EDUCATIVO? SE ORIENTA AL PERFECCIONAMIENTO DEL SER HUMANO ES UNA TAREA ESENCIALMENTE MORAL LAS RESPUESTAS A Y B SON CORRECTAS NINGUNA RESPUESTA ES CORRECTA.
¿QUE TIPO DE AUTORIDAD SE FAVORECE EN EL AMBITO DE LA EDUCACION POR COMPETENCIAS?COMO RELACION ASIMETRICA AUTORIDAD MULTIPLE AUTORIDAD INTERNA AUTORIDAD MORAL AUTORIDAD EXTERNA.
QUE SUJETOS SON SUSCEPTIBLES DE PERFECCIONAMIENTO EN UNA PRACTICA EDUCATIVA? EL PROPIO SUJETO EDUCANDO EL SUJETO EDUCADOR LA SOCIEDAD EN SU CONJUNTO LA RESPUESTA A Y B SON CORRECTAS.
¿DE QUE DEPENDE QUE PUEDA CALIFICARSE COMO BUENO OMALO UN ACTO LIBRE? DE QUE FAVOREZCA O DIFICULTE EL DESARROLLO DEL SER HUMANO DESDE UNA PERSPETIVA GLOBAL DE LA MORAL IMPERANTE EN UN CONTEXTO SOCIAL DETERMINADO DE MORAL INTRINSECA AL PROPIO EDUCANDO DE LO QUE EN UN MOMENTO DETERMINADO SEA APROBADO POR LA LEGISLACION EDUCATIVA VIGENTE.
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