¿QUE ELEMENTO DEFINE MEJOR LA PROFESIONALIDAD DEL EDUCADOR SOCIAL? SON EXPERTOS EN LOS PROCESOS EN EL DISEÑO, GESTION, DESARROLLO Y EVALUACION DE PLANES, PROYECTOS Y PROGRAMAS SON PROFESIONALES QUE REALIZAN UNA INTERVENCION SOCIOEDUCATIVA EN DIFERENTES CONTEXTOS SON PROFESIONALES QUE ENSEÑAN DE MANERA ORGANIZADA EN ALGUNO DE LOS NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO NINGUNA RESPUESTA ES CORRECTA.
SEGUN DAY, ¿CUALES SON LOS RASGOS IMPRESCINDIBLES PARA IMPARTIR UNA BUENA EDUCACION? DISCRECION PEDAGOGICA, AMOR PEDAGOGICO Y CONCIENCIA VOCACIONAL ETICA, COMPROMISO CIVICO Y ADECUADA AUTOESTIMA AUTOESTIMA, COMPROMISO ETICO, ALTRUISMO NINGUNA RESPUESTA ES CORRECTA.
EN EL CODIGO DEONTOLOGICO DE LA PROFESION DOCENTE, EN RELACION CON LA SOCIEDAD ¿QUE COMPROMISOS Y DEBERES SE ASUMEN? DESARROLLAR CON PROFESIONALIDAD LA ENSEÑANZA CONTRIBUIR A SU DIGNIFICACION SOCIAL CONTRIBUIR AL PROGRESO DE LA PROFESION COLABORAR ACTIVAMENTE EN LA DINAMIZACION DE LA VIDA SOCIOCULTURAL DE SU ENTORNO.
ENTRE OTROS, ¿QUE ELEMENTOS CONFORMAN EL "DECALOGO PARA EL USO EDUCATIVO DE LAS TICs? EN EL AMBITO EDUCATIVO VIRTUAL, ES MAS RELEVANTE LO TECNOLOGICO QUE LO EDUCATIVO DEBE DESARROLLARSE UN PROCESO DE ENSEÑANZA PARALELO, POR SU LADO LAS TIC Y POR OTRO LA EDUCACION PRESENCIAL LOS PROFESORES DEBEN TENER EN CUENTA QUE LAS TIC POR SI SOLAS GENERAN INNOVACION EDUCATIVA DEBIDO AL " EFECTO MAGICO" QUE POSEEN SOBRE LOS ESTUDIANTES NINGUNA RESPUESTA ES CORRECTA.
LA FINALIDAD DE PROPORCIONAR UNA SERIE DE SERVICIOS Y RECURSOS EDUCATIVOS AL CONJUNTO DE LA SOCIEDAD, DE LA COMUNIDAD Y DE LOS CIUDADANOS QUE PARTICION EN LO SOCIAL, HACE REFERENCIA A LA EDUCACION SOCIAL LA PEDAGOGIA LA PSICOPEDAGOGIA NINGUNA RESPUESTA ES CORRECTA.
¿CUALES SON LOS CRITERIOS ORGANIZADORES EN LA PRACTICA EDUCATIVA DIARIA DEL EDUACDOR/A SOCIAL? ACTUACIONES DE CONTEXTO, DE MEDIACION Y FORMATIVAS ACTUACIONES FORMATIVAS, EVALUACION Y VALORACION ECONOMICA DE PROYECTOS ACTUACIONES DE EVALUACION, INNOVADORAS Y ORIENTADAS A LA MEJORA DE BIENES Y SERVICIOS NINGUNA RESPESTA ES CORRECTA.
¿COMO SE DENOMINA "LA SENSIBILIDAD CON LA QUE UN BUEN EDUCADOR DESARROLLA SU QUEHACER EDUCATIVO"? QUEHACER PEDAGOGICO SENSIBILIDAD HUMANA AKRASIA PEDAGOGICA NINGUNA RESPUESTA ES CORRECTA.
EL CONJUNTO DE INDICACIONES O NORMAS QUE ORIENTAN EL OBRAR DE LOS SUJETOS LIBRES HACIA LO QUE CONSTITUYE SU PROPIO BIEN RECIBE EL NOMBRE DE LIBERTAD ETICA DEONTOLOGIA NINGUNA RESPUESTA ES CORRECTA.
SEGUN HOGAN, ¿CUALES SERIAN LOS RASGOS PROPIOS DE LAS ACTIVIDADES PRACTICAS? EL FIN QUE SE DESEA ALCANZAR ES UN BIEN INTERNO REQUIEREN INSTITUCIONES QUE LAS APOYEN SON ACCIONES COOPERATIVAS COMPLEJAS, ESTRUCTURADAS DE MANERA COHERENTE TODAS LAS RESPUESTAS SON CORRECTAS.
¿QUE NOMBRE RECIBE LA ACTIVIDAD HUMANA QUE QUEDA EN EL MISMO SUJETO QUE ACTUA Y LA PERFECCIONA? PRODUCCION AKRASIA PRAXIS LABOR.
¿QUE CRITICA SE PUEDE REALIZAR AL MODELO DE EDUCACION POR COMPETENCIAS, DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMACION DE LOS PROFESIONALES DE LA EDUACION? SOLO HACEN PATENTE LO QUE PUEDE SER VISTO SE EXPRESA A TRAVES DE INDICADORES EXTERNOS OBJETIVABLES CONSIDERA LA FORMACION DE LOS EDUCADORES DESDE UN PUNTO DE VISTA CONDUCTISTA TODAS LAS RESPESTAS SON CORRECTAS.
LA "DISCRECION PEDAGOGICA", EN EL MARCO DE LA DEONTOLOGIA PROFESIONAL, SE REFIERE A AL SECRETO PROFESIONAL UTILIZAR LOS MEDIOS TECNICOS MAS INNOVADORES EN CADA MOMENTO NO COMUNICAR A TERCEROS INFORMACIONES SENSIBLES RECIBIDAS EN EL MARCO DE UNA RELACION DE AYUDA CAPACIDAD DE UTILIZAR LA ENSEÑANZA MAS ADECUADA PARA CADA PERSONA.
¿EN SE FUNDAMENTE LA AUTORIDAD? EN EL PODER SOCIALMENTE RECONOCIDO EN LA POTESTAD EN EL SABER SOCIALMENTE RECONOCIDO EN LA FUERZA.
¿QUE SON LOS ACTOS VOLUNTARIOS? SON AQUELLOS QUE SE REALIZAN EN EL EJERCICIO DE LA LIBERTAD SON AQUELLOS QUE SOLO SE REALIZAN EN EL EJERCICIO DE UNA PROFESION SON AQUELLOS SUSCEPTIBLES DE VALORACION ETICA LAS RESPUESTA A Y C SON CORRECTAS.
¿QUE RASGOS PERMITEN IDENTIFICAR UN PROCESO ESPECIFICAMENTE EDUCATIVO? LAS FINALIDADES PEDAGOGICAS, LA METODOLOGIA, EL CARACTER DIDACTICO Y LA SIMETRIA LA EDUCACION FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL EL CARACTER NO INTENCIONAL, LA PREVISIBILIDAD Y LA AUTONOMIA CARACTER INTENCIONAL, ETICO-MORAL Y RELACIONAL.
¿QUE PLANOS NORMATIVOS COMPONEN LA RESPONSABILIDAD DEL EDUCADOR SOCIAL? ETICO, DEONTOLOGICO Y LEGAL ETICO, DEONTOLOGICO Y PRACTICO ETICO, LEGAL Y SOCIOLOGICO DEONTOLOGICO, SOCIOLOGICO Y LEGAL.
EN EL MARCO DE LAS DELIMITACIONES DE LOS PERFILES PROFESIONALES, LA ACCION EN DEPARTAMENTOS DE RECURSOS HUMANOS, FORMACION Y ORIENTACION PROFESIONAL LABORAL UN EDUCADOR SOCIAL UN PSICOPEDAGOGO UN PEDAGOGO UN PROFESOR.
TODO DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES DEBE CULTIVAR SIMULTANEAMENTE LAS DIMENSIONES INTRUMENTAL, COGNITIVA, ACTITUDINAL Y AXIOLOGICA DEL APRENDIZAJE INTRUMENTAL, SOCIALIZADORA, DEONTOLOGICA Y TECNICA DE LA ENSEÑANZA SOCIOCULTURAL, MEDIADORA Y ETICA POSITIVISTA, CRITICA Y CONSERVADORA DE LOS APRENDIZAJES.
EN EL CONTEXTO DE LA RELACION EDUCATIVA, AUTORIDAD Y PODER SE PUEDE CAER EN EL ERROR DE IDENTIFICARLOS, CAUSANDO PROBLEMAS EN AMBITOS FAMILIAR, POLITICO O LABORAL LA AUTORIDAD SE FUNDA EN EL SABER Y LA POTESTAD EN LA FUERZA LA POTESTAD DEBERIA SUBORDINARSE A LA AUTORIDAD TODAS LAS RESPUESTAS SON CORRECTAS.
¿QUE DIMENSIONES PODEMOS CONSIDERAR EN EL TRABAJO HUMANO? INDIVIDUAL Y SOCIAL RENTABILIDAD Y SOSTENIBILIDAD OBJETIVA Y SUBJETIVA NINGUNA RESPUESTA ES CORRECTA.
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