Cuestiones
ayuda
option
Mi Daypo

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEDeontología profesional Eduso

COMENTARIOS ESTADÍSTICAS RÉCORDS
REALIZAR TEST
Título del test:
Deontología profesional Eduso

Descripción:
Tema 6 y anexo 1

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
15/12/2018

Categoría:
UNED

Número preguntas: 19
Comparte el test:
Facebook
Twitter
Whatsapp
Comparte el test:
Facebook
Twitter
Whatsapp
Últimos Comentarios
No hay ningún comentario sobre este test.
Temario:
Según Day, ¿cuáles son los rasgos imprescindibles para una buena educación? a) Concreción pedagógica, enamoramiento pedagógico, conciencia social b) Concreción pedagógica, enamoramiento pedagógico, conciencia social y vocación c) Coherencia pedagógica, amor pedagógico y conciencia vocacional d) Ninguna respuesta es correcta.
Según Day, ¿qué rasgos debe reunir el profesional para impartir una buena educación? a) Discreción pedagógica, amor pedagógico, conciencia vocacional b) Discrecionalidad didáctica, tacto pedagógico y prudencia c) Sensibilidad, competencia técnica y profesionalidad d) Las respuestas b) y c) son correctas.
¿Porqué es educativamente relevante la expresión “intangibles pedagógicos”? a) Da cuenta de elementos que no pueden medirse de manera cuantitativa y pueden pasar desapercibidos b) Da cuenta de aquellas dimensiones medibles, observables y cuantificables del proceso educativo c) Expresa la importancia que tienen para la calidad de la educación elementos como la discreción pedagógica o la vocación, difícilmente perceptibles desde enfoques cuantitativos d) Las respuestas a) y b) son correctas.
¿Qué cosas ayudan a la efectividad del profesor? a) Conocer a fondo lo que tiene que enseñar b) Saber estructurar y explicarlo que enseña c) Poder mostrar el sentido y la utilidad de lo que enseña d) Todas las respuestas son correctas.
Según Day, ¿en qué consiste la “pasión por educar”? a) Sólo es posible en “aquellos maestros nobeles, no contaminados por la rutina burocrática de la administración educativa” b) Manifestar “frescura en la transmisión de conocimientos tradicionales desde un enfoque práctico en el que tengan cabida las TICs” c) Manifestar entusiasmo y llevarlo a la práctica de manera inteligente, fundada en unos principios y orientada por unos valores d) Todas las respuestas son correctas .
¿Por qué es importante la incorporación de recursos audiovisuales a la educación?: a) Facilitan la comprensión de contenidos explicados de forma teórica b) Permiten aprender de la experiencia de otros c) Facilitan la contextualización de un tema d) Todas las respuestas son correctas.
La incorporación a la educación de recursos audiovisuales, como el cine, es importante porque: a) Facilitan la comprensión de contenidos explicados de forma teórica b) Permiten aprender de la experiencia de otros c) Facilitan la contextualización de un tema d) Todas las respuestas son correctas.
¿Por qué es positivo el cine en el aula como recurso pedagógico? a) Facilita la comprensión de contenidos explicados de forma teórica b) Hace posible contextualizar un tema c) Permite aprender de la experiencia de otros d) Todas las respuestas son correctas.
La importancia del cine en contextos educativos tiene que ver con: (Ex. 2014-F1: cambia "tiene que ver con:" por "obedece a que:") a) Facilitan la explicación de contenidos explicados de forma teórica b) Es posible contextualizar mejor un tema (Ex. 2014-F1: cambia "Es posible" por "Permite") c) Permite aprender a de la experiencia de otros d) Todas las respuesta son correctas .
¿Qué aporta el cine a los procesos educativos? a) Facilitan la explicación de contenidos explicados de forma teórica b) Es posible contextualizar mejor un tema c) Permite aprender de forma vicaria d) Todas las respuestas son correctas.
¿Qué facilita el empleo del cine, en el estudio de casos concretos de deontología profesional?: a) El aprendizaje conceptual, dado que el cine es un recurso de entretenimiento b) Realizar razonamientos desapasionados y mesurados que clarifican el juicio moral c) Obtener razones por las que poder actuar, patrones y modelos a seguir sin reflexión d) Adquirir normas sociales dominantes sin necesidad de clarificarlas .
Con la afirmación “¿De qué sirve el ejercicio físico si tienen serrín en la cabeza?” se trata de subrayar: a) Una finalidad educativa: la mejora global de la persona b) Un recurso didáctico: la conveniencia de usar metáforas para referirse a la educación c) Una convicción: sin ejercicio físico no es posible el desarrollo intelectual d) Las respuestas b) y c) son correctas.
Entre otros, y desde la perspectiva del Código Deontológico de la Profesión Docente, en qué principios de actuación se concreta el correcto ejercicio de la profesión? a) Principios de responsabilidad y ejemplaridad. b) Principio de formación permanente. c) Principio de respeto y empatía. d) Todas las respuestas son correctas. .
Según el Código Deontológico de la profesión docente ¿qué principios sustentan su actuación? a) Principios de responsabilidad y ejemplaridad b) Principios de igualdad y democratización de la enseñanza c) Principio de crítica social y formación permanente d) Todas las respuestas son correctas .
¿Qué principios de actuación deberá seguir un profesional de la docencia para respetar la convivencia social armónica según los valores de justicia y democracia? a) Principio de respeto y empatía b) Principios de solidaridad y responsabilidad social c) Espíritu crítico, desinterés y formación permanente d) Principios de justicia, veracidad y objetividad en sus actuaciones .
Los principios de desinterés, y de solidaridad y responsabilidad social son propios del: a) Código deontológico de la profesión docente b) Código deontológico de pedagogos de Cataluña, de 2013 c) Código deontológico de maestros y maestras de educación infantil, del País Vasco d) No son principios propios de profesiones educativas .
Según el Código Deontológico de la profesión docente, “tratar justa y equitativamente al alumnado, sin aceptar ni permitir prácticas discriminatorias” entra dentro de la esfera de: a) Los compromisos y deberes en relación con el alumnado b) Los compromisos y deberes con los compañeros c) Los compromisos y deberes con la dignidad del estudiante d) Ninguna respuesta es correcta .
Podemos entender que "no adoctrinar al alumnado y fomentar su juicio crítico", en el caso de la educación formal, es: a) Compromiso de la administración pública b) Compromiso del educador social c) Compromiso del profesor d) Compromiso de la familia .
Entre otros, ¿qué principios de actuación deberá seguir un profesional de la docencia para respetar los compromisos y deberes en relación con los compañeros, desde la perspectiva del Código Deontológico de la Profesión Docente? a) Principio de competencia y competitividad. b) Principio de intervención (interferir en el trabajo de un colega si éste lo lleva a cabo de forma individualista o contraria a la ética). (Ex. 2015-SO: Lo que está en cursiva cambia por "si lo realiza mal") c) Las respuestas a) y b) son correctas. d) Ninguna respuesta es correcta.
Denunciar test Consentimiento Condiciones de uso