Deontología Tema 7 Maria A

La incorporación a la educación de recursos audiovisuales, como el cine, es importante porque: Facilitan la comprensión de contenidos explicados de forma teórica. Permiten aprender de la experiencia de otros. Facilitan la contextualización de un tema. Todas las respuestas son correctas.

¿A qué debemos el valor pedagógico del cine?. Permite aprender de la experiencia de otros. Permite contextualizar un tema. Constituye un modo atractivo de aprender. Todas las respuestas son correctas.

¿Qué facilita el empleo del cine en el estudio de casos concretos de deontología profesional?. El aprendizaje conceptual, dado que el cine es un recurso de entretenimiento. Realizar razonamientos desapasionados y mesurados que ayuden a clarificar el juicio moral. Obtener patrones y modelos a seguir sin reflexión. Adquirir normas sociales dominantes sin necesidad de clarificarlas.

Utilizar el cine para estudiar casos concretos en Deontología profesional es relevante porque: Resulta respetuoso con las personas, porque permite contemplar conductas reflejadas en vidas ajenas. Facilita realizar razonamientos desapasionados que ayudan a clarificar el juicio moral. Ninguna respuesta es correcta. Las respuestas a) y b) son correctas.

Con la afirmación '¿De qué sirve el ejercicio físico si tienen serrín en la cabeza?' se trata de subrayar: Una finalidad educativa: la mejora global de la persona. Un recurso didáctico: la conveniencia de usar metáforas. Una convicción: sin ejercicio físico no es posible el desarrollo intelectual. Las respuestas b) y c) son correctas.

Según el manual, el gran secreto del cine es que: Es capaz de plasmar los intereses comunes a muchas personas en una narrativa que cada uno puede identificar y hacer propia. Sustituye a la experiencia personal. Es más barato que otros recursos. Ninguna respuesta es correcta.

¿Cuántas películas se analizan en el capítulo 7?. Cuatro. Cinco. Seis. Siete.

¿Qué cuatro temas se analizan a raíz de estas películas?. El fin de la educación, la dedicación profesional del educador, las relaciones entre los agentes educativos y algunos problemas éticos. El currículo, la evaluación, la metodología y los recursos. La familia, la escuela, la sociedad y el Estado. Ninguna respuesta es correcta.

¿Qué película presenta un caso paradigmático de 'relación no-educativa'?. La Ola. My Fair Lady. El discurso del Rey. Un poeta entre reclutas.

El tipo de análisis de películas que se emplea (García Amilburu y Landeros) consiste en: Un cuadro con dos columnas: a la izquierda una escena y a la derecha preguntas sobre ella. Un comentario de texto del guion. Un cuestionario cerrado de verdadero o falso. Ninguna respuesta es correcta.

¿Qué película se desarrolla con más detalle para que sirva de sugerencia para trabajar el resto?. La Ola. El Club de los Emperadores. Un poeta entre reclutas. My Fair Lady.

Según el Cuadro 8, los problemas éticos que se plantean al educador se trabajan con: El Club de los Emperadores y La Ola. My Fair Lady y La versión Browning. El discurso del Rey y Un poeta entre reclutas. Ninguna respuesta es correcta.

Según el Cuadro 8, la dedicación profesional del educador se trabaja con: Un poeta entre reclutas, El Club de los Emperadores y La versión Browning. La Ola y My Fair Lady. El discurso del Rey y La Ola. Ninguna respuesta es correcta.

Según el Cuadro 8, las relaciones entre los agentes educativos se trabajan con: Un poeta entre reclutas y La Ola. La versión Browning, El discurso del Rey y My Fair Lady. El Club de los Emperadores y La Ola. Ninguna respuesta es correcta.

En Un poeta entre reclutas, ¿qué sostiene el general sobre el fin de la educación?. Que hay que mejorar 'a toda la persona', incluso en un adiestramiento militar básico. Que basta con el ejercicio físico. Que los reclutas no pueden aprender. Ninguna respuesta es correcta.

Según el capitán, el propósito del curso que imparte Bill es: Que aprendan Shakespeare. 'Que les enseñe a pensar'. Que aprueben un examen oficial. Ninguna respuesta es correcta.

¿Por qué el manual considera un buen punto de partida que Bill empiece por 'no destrozar el lenguaje'?. Porque el lenguaje es vehículo del pensamiento. Porque así los alumnos aprueban antes. Porque es lo que exige el ejército. Ninguna respuesta es correcta.

¿Cómo presenta Bill la obra Hamlet para despertar el interés de sus alumnos?. Como una obra maestra de la literatura universal. Como una historia de sexo, asesinato, locura e incesto. Como una lectura obligatoria del ejército. Ninguna respuesta es correcta.

Según el manual, el fruto más preciado de la educación es: Obtener un buen empleo. Permitirnos vivir de manera digna como seres humanos. Aprobar los exámenes. Ninguna respuesta es correcta.

En Un poeta entre reclutas, ¿por qué propone Bill un examen que el ejército no exige?. Para castigar a los alumnos. Para que se demuestren a sí mismos su avance y recuperen el respeto hacia sí mismos. Para conseguir un ascenso. Ninguna respuesta es correcta.