¿En el reglamento general a la ley orgánica de educación intercultural Ecuatoriana a que definen
Necesidades Educativas Especiales? Los estudiantes con necesidades educativas especiales, son aquellos que requieren apoyo o adaptaciones temporales o permanentes, que les permitan acceder a un servicio de calidad, de acuerdo a su condición. Estos apoyos y adaptaciones pueden ser de aprendizaje, de accesibilidad o de comunicación. Son estudiantes con discapacidad física que la ley ecuatoriana les permite ser incluido en el sistema
escolarizado. Los estudiantes con necesidades educativas especiales que son insertados en el sistema nacional
escolarizado para que sigan sus estudios sin ninguna adaptación, para darles la oportunidad de mejorar su calidad de vida. Los estudiantes con necesidades educativas especiales son aquellos que no requieren una guía durante su proceso de aprendizaje. Ninguna de las anteriores.
¿Cuál es la clasificación de las necesidades educativas especiales según el reglamento general de la ley
orgánica de educación intercultural Ecuatoriana? visual, intelectual, física y auditiva no asociadas a la discapacidad y asociadas a la discapacidad Permanentes y transitorias Trastornos de aprendizaje, trastornos de comportamiento. Todas las anteriores.
¿Son necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad? Visual, intelectual, física y auditiva no asociadas a la discapacidad y asociadas a la discapacidad Discapacidad intelectual, física-motriz, auditiva, visual o mental; 2. Multidiscapacidades; y, 3. Trastornos generalizados del desarrollo (Autismo, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, entre otros). Dificultades específicas de aprendizaje: dislexia, Discalculia, disgrafía, disortografía, disfasia, trastornos por déficit de atención e hiperactividad, trastornos del comportamiento, entre otras dificultades Todas las anteriores.
Una con líneas Deficiencia Minusvalía Enfermedad Discapacidad.
¿Escriba qué es el Deporte Adaptado?.
¿Qué significa las siglas IPC? Comité Para la Inclusión International Paralympic Committee Instituto Para la Capacitación en la discapacidad Internacional Cerebral Palsy Ninguna de las anteriores.
¿Cuál no es uno de los objetivos declarados del IPC? Garantizar y supervisar la organización de exitosos Juegos Paralímpicos. Apoyar y fomentar actividades educativas, culturales, de investigación y científicas que contribuyan al
desarrollo y promoción del Movimiento Paralímpico. Contribuir a la creación de un ambiente deportivo libre de drogas para todos los atletas paralímpicos en conjunto con la Agencia Mundial Antidopaje (WADA). A la esperanza del movimiento paralímpico.
¿Cuál es la visión del IPC? Para animar a los atletas paralímpicos a alcanzar la excelencia deportiva e inspirar al mundo. Permitir a los atletas paralímpicos alcanzar la excelencia deportiva. Para animar a los atletas paralímpicos a alcanzar la excelencia deportiva e inspirar el espíritu en
movimiento. Para permitir a los atletas paralímpicos alcanzar la excelencia deportiva e inspirar y emocionar al mundo.
¿Dónde está ubicada la oficina central de IPC? Bonn, Alemania Londres, Reino Unido Lillehammer, Noruega Rio de Janeiro, Brasil.
¿Cuáles son los movimientos deportivos que se desarrollan para personas con y sin discapacidad? Deporte convencional, Paralímpico, deporte para personas sordas y síndrome Down IPC, INAS, IBSA, IWAS. Olímpico, Paralímpico, Sordolimpico y Olimpiadas Especiales Deaflympics, Word Games Todas las anteriores.
¿Cuáles son las discapacidades que forman parte del Movimiento Paralímpico? Sordos, Visual, Intelectual, Parálisis Cerebral Amputaciones, Paraplejia, Visual, Autismo Intelectual, Física, Visual y Parálisis Cerebral Tetraplejia, Enanismo, Dismelias. Todas las anteriores.
La Federación Internacional que está a cargo de una amplia gama de deportes para atletas ciegos o con
deficiencia visual es: INAS IWAS IBSA CP-ISRA ICSD.
¿Qué significa INAS? International Federation for Athletes with Intellectual Impairments International Wheelchair and Amputee Sports Federation Cerebral Palsy International Sports and Recreation Association International Blind Sports Federation International Committee of Sports for the Deaf.
¿Qué significa IWAS? Federación Internacional De Atletas Con Discapacidad Intelectual Federación Internacional de deportes para silla de ruedas y amputados Federación Internacional para personas con Parálisis Cerebral Deportes y Recreación Federación Internacional de Deportes para Ciegos.
¿Qué significa CP-ISRA? International Committee of Sports for the Deaf International Wheelchair and Amputee Sports Federation International Blind Sports Federation International Federation for Athletes with Intellectual Impairments Cerebral Palsy International Sports and Recreation Association.
El movimiento paralímpico ofrece oportunidades deportivas a atletas con discapacidades físicas, visuales
e intelectuales, que tengan al menos una de las 10 deficiencias elegibles que se muestran a continuación.
Complete: Ataxia Atetosis Baja estatura Déficit de Fuerza Muscular Deficiencia de extremidades Discapacidad intelectual Deficiencia en la longitud de las piernas Deficiencia visual Hipertonía Rango de movimiento pasivo reducido.
Una con líneas la estructura general que se utiliza para la Clasificación de los atletas con Deficiencia visual. b1 b2 b3.
La clasificación médico funcional en el movimiento paralímpico asegura: Que la persona con menos discapacidad siempre gane Que solo gane la persona que es más inteligente Que la competición sea justa y equilibrada de acuerdo a cada discapacidad. Permitir a los atletas paralímpicos alcanzar la excelencia deportiva e inspirar y emocionar al mundo. Que el código de clasificación es solo para deportistas con discapacidad severa. Todas las anteriores.
Una con líneas. FEDEPDAL FEDEPDIF FEDEDIV FEDEDI.
Ordene de forma histórica el desarrollo de los movimientos Movimiento Sordolimpico Movimiento paralímpico Movimiento olímpico Olimpiadas especiales.
Encierre la letra correcta, para la comunicación con la comunidad de personas sordas. ¿Qué se debe
emplear? Lenguaje de señas Lengua de señas Señas con las maños Lenguaje expresivo Todas las anteriores.
¿Cuál es el uso del término correcto? Sordomudo Muditos Persona sorda Persona con discapacidad auditiva Todas las anteriores.
¿Qué términos debemos utilizar? Discapacitado Minusválido Invalido Persona con discapacidad Capacidades Especiales Capacidades Diferentes Enfermito Ninguna de las anteriores.
Una con líneas las siguientes clases deportivas. T20/F20 S/SB11 BC1 Futbol 5(B1).
Escriba las características del Futbol 5 (B1) (discapacidad, adaptaciones, reglamento).
Escriba las características del Goalball (discapacidad, adaptaciones, reglamento).
Escriba las características del voleibol sentado (discapacidad, adaptaciones, reglamento). .
Describa como se desarrolla un encuentro de Boccias.
En el deporte de para – natación los deportistas con deficiencia visual de la clase S11, S12 Y S13. ¿Cómo sabe que está por llegar en una competencia de 50m libres?.
En la natación para los deportistas sordos: ¿cuál es la adaptación para la realización de la partida para una
competencia de 50m Mariposa?.
Cuáles son las clases deportivas en Boccias?.
Se define como todo movimiento, actividad física y deporte en los que se pone especial énfasis en los
intereses y capacidades de las personas con condiciones limitantes, como discapacidad, problemas de salud
o personas mayores. .
Se refiere a la práctica deportiva por parte de personas con y sin discapacidad de una forma conjunta, para
lo cual se puede incluso adaptar alguna normativa de las competiciones o inventar actividades con reglas
nuevas.
La historia del Movimiento Paralímpico se remonta, cuando surgieron en Berlín los primeros clubes
deportivos para personas sordas posteriormente, tras la Segunda Guerra Mundial, el Movimiento
Paralímpico empezó a desarrollarse plenamente por el gran número de soldados de guerra y civiles que
habían sido heridos durante el conflicto bélico, esto en que año fue: 1990 1888 1980 1878.
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