Los antecedentes de la educación para la paz y los derechos humanos en España están marcados en sus orígenes por:
A Las aportaciones de la Escuela Nueva.
B El movimiento español de renovación pedagógica.
C La corriente de la No Violencia.
D Las respuestas anteriores son todas correctas.
La tolerancia es un principio que nace de una:
A Educación formal.
B Educación de la autonomía.
C Educación para la convivencia.
D Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.
La forma de protesta o resistencia por parte de un colectivo a acciones o ideas políticas y sociales que atentan contra los propios derechos humanos es:
A La economía de valores y percepción.
B La deliberación social.
C La desobediencia civil.
D La violencia social.
Las mujeres entraron a través de un documento no oficial, a la historia de los derechos humanos, con la:
A Declaración de los derechos humanos y políticos de la mujer.
B Declaración cultural y derecho de acción de la mujer.
C Declaración de los derechos de la mujer y la ciudadana.
D Las respuestas a y b son correctas.
Según Urrutia (2003) la culminación en movilización en la calle de un número relevante de personas de un proceso de discusión social llevado a cabo por medios electrónicos de comunicación es:
A El grooming.
B El swarming.
C El ciberturba.
D Todas las respuestas anteriores son correctas.
Durkeim señala dos tipos de solidaridad:
A Orgánica y Mecánica.
B Orgánica y Mental.
C Orgánica e individual.
D Las respuestas b y c son correctas.
La postura de los derechos humanos que pone la dignidad de los hombres como punto de anclaje y referencia última de los derechos humanos es la:
A La postura política.
B La postura socio-cultural.
C La postura humanista.
D Todas las respuestas anteriores son incorrectas.
La paz cuando prevalece la justicia, la igualdad y el respeto de los derechos humanos es:
A La paz histórica.
B La paz negativa.
C La paz positiva.
D Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.
El modelo para la educación en derechos humanos donde los participantes están asociados directa o indirectamente con los derechos humanos a través o mediante sus funciones profesionales es:
A El modelo de valores y percepción.
B El modelo de responsabilidad.
C El modelo de transformación.
D El modelo psicológico.
La paz asociada a la armonía personal y el estar bien consigo mismo es:
A La paz histórica.
B La paz Griega Eirene.
C La paz positiva.
D Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.
Según Gentili (2011) Las barreras que se suceden cuando un sujeto en riesgo o exclusión social es insertado gracias a la educación se denomina:
A El método asertivo.
B La asimilación cultural.
C Exclusión incluyente.
D Todas las respuestas son correctas.
El primer antecedente de la positivación de los derechos humanos partió de:
A Las teorías políticas.
B Las teorías iusnaturalistas.
C Las teorías positivistas.
D Ninguna respuesta es correcta.
El principio que legitima o avala y es el origen inmediato de los derechos humano es:
A La dignidad humana.
B La tolerancia hermenéutica.
C La sociabilidad primaria.
D La sociabilidad secundaria.
La ONG sin ánimo de lucro que tiene por objetivo fundamental, desde 1919, la defensa activa de los intereses de los niños y niñas, especialmente de los más desfavorecidos, es:
A CEDAW.
B Save the children.
C Amnistía Internacional.
D Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.
¿Qué violencia se manifiesta cuando no hay un emisor o una persona concreta que haya efectuado el acto de violencia?:
A Violencia cultural.
B Violencia moral.
C Violencia política.
D Violencia estructural.
Uno de los instrumentos jurídicos a nivel internacional más importante en la defensa de los derechos humanos de las mujeres es la:
A Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer.
B Conferencia sobre los derechos de las emigrantes.
C Convención sobre el derecho de las ciberactivistas y las mujeres.
D Ninguna de las respuestas es correcta.
¿Qué declaración asume los presupuestos iusnaturalistas y proclama la igualdad de los hombres y la universalidad de los derechos?:
A La Declaración Francesa, 1789.
B La Declaración de Independencia de los Estados Unidos, 1776.
C La Declaración de Derechos de Munich, 1773.
D Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.
Una de las etapas en la Educación de los Derechos Humanos es la etapa:
A Social.
B Individual.
C Activa.
D Todas las repuestas anteriores son correctas.
El modelo o enfoque de discapacidad que considera que la causas que dan origen a la discapacidad tienen un motivo religioso es el:
A Modelo Social.
B Modelo Médico.
C Modelo de prescindencia. D Las respuestas a y b son correctas.
El concepto de ciudadanía lleva implícito lo que se llama:
A Dimensión cognitiva.
B. Competencia cívica.
C Dimensión social.
D Ninguna de las respuestas es correcta.
Gracias a Internet los movimientos sociales se han convertido en:
A Medios de comunicación formales.
B Medios de comunicación alternativos.
C Medios de comunicación adictivos.
D Las respuestas son todas correctas.
La educación en y para los derechos humanos es algo complejo dado su:
A Carácter social.
B Carácter pluridimensional.
C Carácter individual.
D Carácter antisocial.
Un aspecto importante de la Declaración de la Independencia de los Estados Unidos es:
A Los presupuestos iusnaturalistas.
B La igualdad de los hombres.
C La idea del contrato o pacto social.
D La universalidad de los derechos.
¿Cuál es la característica de los derechos humanos que exponen que los derechos son interdependientes, no tienen jerarquía entre sí, no se permite poner unos por encima de otros, ni menos sacrificar un tipo de derecho en menoscabo de otro?:
A Inalienables.
B Indivisibles.
C Inviolables.
D Todas las respuestas anteriores son verdaderas.
¿Quién realiza la labor fundamental que radica en la difusión de la cultura y la educación de la humanidad para la justicia, la libertad y la paz indispensable a la dignidad del hombre?:
A La CDN.
B La UNESCO.
C La ONU.
D La OIT.
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