DERECHOS HUMANOS Y EDUCACION PEDAGOGIA UNED

El DERECHO A LA VIDA, A LA LIBERTAD Y A LA FELICIDAD, son considerados derechos naturales, a partir del: S.XX. S.XIX. S.XVIII. S.XXI.

¿Quienes han sido sometidas a lo largo de la historia, a ESTRUCTURAS PATRIARCALES que les han negado los DH más fundamentales?. Las mujeres. Las personas positivistas. Las personas interpretativas. Las personas críticas.

¿Cuándo encontramos LA PRIMERA MANIFESTACIÓN DE IGUALDAD ENTE HOMBRES Y MUJERES?. La Carta de Naciones Unidas de 1945. Declaración de los Derechos de la Mujer y la Ciudadana, 1971. La Comisión sobre la Condición Social y Jurídica de la Mujer, 1947. La Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948.

En 1952 se aprueba la CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS POLÍTICOS DE LA MUJER donde se reconocen. El consentimiento para el matrimonio y el divorcio. El derecho al voto libre y sin discriminación alguna, y el derecho a ocupar cargos públicos. El derecho a la educación y la democratización de los procesos de formación. Ninguna de las respuestas anteriores son correctas.

En las mujeres el derecho al VOTO LIBRE y el derecho a OCUPAR CARGOS PÚBLICOS se reconoce en: La Convención sobre la Nacionalidad de la Mujer Casada (1952). La Declaración sobre la eliminación de toda Discriminación contra las mujeres (1967). La Convención sobre los Derechos Políticos de la Mujer (1952). Conferencia Mundial de las Mujeres en México (1945).

En qué año se firmó la CONVENCIÓN SOBRE EL CONSENTIMIENTO PARA EL MATRIMONIO. 1957. 1952. 1962. 1946.

Que Convención promueve EL RESPETO Y LA OBSERVACIÓN UNIVERSAL DE LOS DH Y LAS LIBERTADES fundamentales sin ningún tipo de distinción. Convención de los Derechos Políticos de la Mujer (1952). Convención sobre el Consentimiento para el Matrimonio (1962). Convención sobre la Nacionalidad de la Mujer Casada. Convención sobre la Eliminación de la Discriminación de la Mujer.

¿Qué DOCUMENTO establece el derecho a la mujer a mantener su nacionalidad independientemente de su estado civil?. La Conferencia Mundial de las Mujeres en México. Convenio para Eliminación de la Discriminación de la mujer. Comisión sobre la Condición Social y Jurídica de la Mujer. Convención sobre la Nacionalidad de la Mujer Casada.

El DOCUMENTO DE REFERENCIA CLAVE para la defensa de los DH de las mujeres (1967), lo constituye. La Conferencia Mundial de las Mujeres en México. La Conferencia de Copenhague. Declaración sobre la Eliminación de toda Discriminación contra las mujeres. Comisión sobre la Condición Social y Jurídica de la Mujer.

En la CONFERENCIA DE TEHERÁN (1968) se aprueban 29 resoluciones vinculantes y un programa a largo plazo para el avance de las mujeres en el desarrollo de las comunidades y la situación de estas en el: Avance de la inteligencia emocional. Mundo rural. Estudio de los estilos de aprendizaje. Cambio climático.

La Asamblea General de Naciones Unidas declara AÑO INTERNACIONAL DE LA MUJER, el año. 1995. 1975. 1979. 1985.

La CEDAW, son las siglas en inglés de. Comité para la Eliminación de la Discriminación contra la Mujer. Convención de los Estados contra la Discriminación de la Mujer. Convención de los Derechos del Niño. Convenio para la Eliminación de la Discriminación de la Mujer.

¿Qué es el CEDAW?. Conferencia para la Acción y Eliminación de la Discriminación de la Mujer. Comité para Erradicar toda Discriminación contra la Mujer. Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer. Conferencia sobre la Eliminación de la Discriminación contra la mujer.

Uno de los INSTRUMENTOS JURÍDICOS A NIVEL INTERNACIONAL MÁS IMPORTANTE en la defensa de los DH de las mujeres es: Conferencia de Teherán sobre Derechos Humanos. Conferencia Mundial de las Mujeres en México. Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer. Convención sobre la Nacionalidad de la mujer casada.

EL TRIBUNAL MUNDIAL SOBRE VIOLACIONES A LOS DH DE LAS MUJERES se constituye en: La Convención sobre la Nacionalidad de la Mujer Casada, 1975. Conferencia Mundial de Derechos Humanos, Viena 1993. La Convención de los Derechos Políticos de la Mujer, 1952. Conferencia Mundial de las Mujeres 1975.

Donde se reconoce por primera vez que los DERECHOS DE LA MUJER SON TAMBIÉN DERECHOS HUMANOS. Convención sobre la eliminación de la Discriminación de la Mujer. Conferencia Mundial de Derechos Humanos. La Conferencia Mundial de la Mujer de México. La Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948.

Cuando y donde se celebra la CUARTA CONFERENCIA SOBRE LA MUJER. Viena 1993. Toronto 1995. Beijing 1995. Nueva York 2000.

¿En qué momento se reafirma que la igualdad entre los géneros era una cuestión de interés universal y de beneficio para todos?. Conferencia Mundial de los Derechos Humanos. La Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer. Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer. Convención Interamericana para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra la mujer.

A qué ETAPA pertenece el DECENIO LAS NACIONES UNIDAS PARA LA MUJER. Primera. Segunda. Tercera. Cuarta.

¿En qué etapa las Naciones Unidas convocaron distintas CONFERENCIAS MUNDIALES con el objetivo de elaborar estrategias y planes de acción para el adelanto de la mujer?. Primera. Segunda. Tercera. Cuarta.

A qué época del movimiento feminista pertenece el reconocimiento de ciudadanas. Primera época. Segunda época. Tercera época. En todas las épocas a existido ese reconocimiento.

Según los distintos colectivos, la violencia puede ser: Social, económica y sexual. Juvenil y de género. Directa y estructural. Indirecta y personal.

La postura humanista pone como punto de anclaje y referencia última de los derechos humanos a. Los conceptos tradicionales de la política social. La educación a lo largo de la vida. La dignidad. Todas las respuestas anteriores son falsas.

El modelo social de la discapacidad. Se basa en los valores que sustentan los derechos humanos: la dignidad, la libertad y la igualdad. Considera que las causas que dan origen a la discapacidad no son ni religiosas ni científicas. Parte de la premisa de que la discapacidad es una construcción y un modo de opresión social. Todas las respuestas anteriores son correctas.

Un aspecto importante de la Declaración de Independencia de los Estados Unidos es. La productividad. La idea de contrato o pacto social. La primera fase de intervención jurídica. La segunda fase de la intervención educativa.

El derecho al trabajo. Contribuye al desarrollo individual del hombre. Contribuye al desarrollo de los pueblos. Contribuye solo al desarrollo de los pueblos que son democráticos. Las respuestas a y b son verdaderas.

Uno de los objetivos actitudinales para cultivar la educación en derechos humanos es: Conocer la historia por la lucha de los derechos humanos y de las libertades fundamentales. Distinguir los fundamentos de los derechos humanos. Actuar según ciertas normas para la convivencia colectiva. Percibir los derechos humanos como una construcción global y diversa, patrimonio común de la humanidad.

Una de las características más importantes del multiculturalismo es. La forma de ignorar las características y los rasgos de los diferentes grupos culturales. Que tiende a proteger, afianzar, defender y hasta blindar las señas de identidad de cada una de las culturas y considera la diferencia cultural como algo positivo. La forma de someter a los grupos minoritarios gracias a las leyes de los grupos mayoritarios. La forma de absorber la cultura de los grupos étnicos con la intención de homogeneizar ese espacio geopolítico.

Uno de los siguientes términos es un riesgo para los menores en la red. Fanfic. Ciberbullying. Meeting. Greaming.

En el pensamiento griego anterior al estoicismo. Existía la idea de dignidad e igualdad entre los seres humanos. Una atención a la globalidad de los grupos humanos basada en los derechos colectivos. No existía la idea de dignidad e igualdad entre los seres humanos. Ninguna de las respuestas anteriores son correctas.

Gracias al desarrollo emocional y afectivo en la enseñanza de los derechos humanos en la educación primaria, el niño adquirirá. La habilidad de autoconciencia emocional. La capacidad de relacionar temas argumentándolos. Las competencias de reflexión sobre la moral. Todas las respuestas anteriores son falsas.

La definición de abuso sexual a menores puede realizarse desde dos ópticas. La jurídica y la económica. La jurídica y la social. La jurídica y la psicológica. La jurídica y la individual.

Dos de los principios de los derechos humanos para una vida digna son. La sociabilidad y el medio ambiente. La dignidad humana y la libertad. El respeto y la tolerancia. Todas las respuestas anteriores son falsas.

A principios de 1990 un grupo de artistas y activistas llamado VNS Matríx escribieron. El primer manifiesto Cyborg. El primer manifiesto ciberfeminista. La declaración de los derechos del niño y de la niña en Internet. La declaración Fanfic de los Ciberderechos.

Uno de los derechos humanos de la segunda generación de derechos es. El derecho a la vida. El derecho a la igualdad. El derecho a la intimidad personal. El derecho al desarrollo económico.

Que las "condiciones de servicio y la situación social del personal docente deben mejorarse urgentemente" viene reconocido en: La Declaración de los Derechos Humanos. La Declaración Mundial sobre Educación para todos. La constitución española. El Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales.

El ciberactivismo. Se realiza solo a través de la telefonía movil. Es una forma de reclamo pacífica. Implica una acción colectiva violenta. Todas las respuestas anteriores son verdaderas.

El derecho al desarrollo. Es un derecho que debe estudiarse como un concepto aislado, independiente de todos los derechos humanos. Posee tanto una dimensión individual como colectiva, que no han de ir unidas. Promueve una síntesis necesaria de otros derechos como el derecho a la paz, la libertad, la seguridad, la justicia, etc. Las respuestas a y b son verdaderas.

Los modelos de educación sobre los derechos humanos que se encuentran en "la pirámide de aprendizaje" son. Modelo de responsabilidad, modelo de valores y percepción y modelo interdisciplinar. Modelo interdisciplinar, modelo de valores y percepción y modelo de transformación. Modelo de valores y percepción, modelo de transformación y modelo de responsabilidad. Modelo de responsabilidad, modelo interdisciplinar y modelo de transformación.

La paz judía. Se corresponde con la paz negativa. Tiene su base en la Paz Griega o Eirene. Está vinculada con la Paz Romana. Tiene el mismo concepto sobre la paz que la paz positiva y tiene una dimensión global.

El primer borrados de la "Declaración de los Derechos Humanos en el ciberespacio" fue elaborado por. Maceiras. Bustamante. Gelman. Hamelink.

El MOVIMIENTO que ha luchado por el reconocimiento de la igualdad de oportunidades y la igualdad de derechos para las mujeres es. El movimiento no liberal. El movimiento telemático. El movimiento facultativo. El movimiento feminista.

Para la tercera época de la historia de los movimientos feministas, SUAREZ LLANOS estableció una clasificación de propuestas feministas agrupadas en DOS CATEGORÍAS. El feminismo domesticado y el feminismo marxista. El feminismo marxista y el feminismo liberal. El feminismo domesticado y el feminismo indómito. El feminismo marxista y el feminismo indómito.

¿Qué TEORÍA FEMINISTA considera que hombres y mujeres son diferentes?. El feminismo liberal. El feminismo socialista. El feminismo indómito. El feminismo domesticado.

Para la tercera época de la historia de los MOVIMIENTOS FEMINISTAS, SUAREZ LLANOS, estableció una clasificación de las propuestas feministas. Una de estas categorías es el feminismo indómito que señala que: Si que considera que hombres y mujeres son distintos, y que las mujeres no quieren ser iguales que los hombres dentro de un mundo patriarcal. No existen diferencias entre sexos, hombres y mujeres son iguales, las únicas diferentes que existen son las que marca la sociedad que está dominada por el hombre. No existen diferencias entre los hombres y las mujeres dentro de un sistema marxista. No existen diferencias por que la mujer no tiene una identidad cultural propia, ya que la sociedad le ha aportado unos roles tipicamente masculinos.

Declaración de sentimientos de SENECA FALLS, se firma en. 1891. 1848. 1791. 1948.

El lema de la CONFERENCIA DE BAGKOK CELEBRADO EN 1994 fue. Comunicación Alternativa Popular. Mujeres y medios: el acceso a la expresión y decisión. Comunicación de género en las Agendas de la ONU. Comunicación como fuente de poder para las mujeres.

El derecho a la igualdad de la mujer se encuentra amenazado en la red por. La ciber-pornografía y las folksonomías. Las fisonomías tradicionales y la ciber-pornografía. Los estereotipos tradicionales y la ciber-pornografía. Las fisonomías y la hermenéutica sexista.

La primera ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL CIBERFEMINISTA fue. Woman Lobby. VNS Matrix. Old Boys Network. Cybergrrlls.

LA IRONÍA, LA TRANSGRESIÓN, EL ESPÍRITU CONTESTATARIO, ES EL ESTILO PROPIO DE. El feminismo indómito. El ciberfeminismo. El feminismo radical. El movimiento feminista.

CIBERFEMINISMO es. Un movimiento que tiene como elemento común la utilización de las nuevas tecnologías para la liberación de la mujer. Un movimiento que utiliza la ironía, la trangresión y el espíritu contestatario para promulgar en la red los ideales feministas. Un movimiento que tiene como lucha fundamental la importancia del cuerpo y de la imagen entendido de forma en que el sentido humano, la mujer es algo más que un cuerpo. Todas las respuestas anteriores son correctas.

El CYBORG es. Un híbrido entre el ordenador y el cuerpo humano. El término que adquiere la defensa de los derechos humanos de los discapacitados. Un termino creado para la defensa de los intereses de los discapacitados. La respuesta a y b son correctas.

Según Rubio Linares, CYBERGRRLLS significa. Que la imagen de la mujer se encuentra sometida al cuerpo dentro de la red. Ser una chica muy cool con tenacidad para surfear el la red, trabajar en línea con otras jóvenes y expandir la presencia de las chicas en las nuevas tecnologías. El termino para referirse a las concentraciones colectivas en defensa de DH de los discapcitados. Que el cyborg no es algo perecedero, es necesario adecuarlo a los cánones actuales de las modas de Internet.

Los derechos humanos de la primera y segunda generacion. estan recogidos en las constituciones y cartas de los gobiernos de diversos paises. no están recogidos en ningún documento, pero socialmente se aceptan. hay un consenso internacional de que no hace falta recogerlos en ningun documento. ninguna de las respuestas anteriores son verdaderas.

La educación en y para los derechos humanos es algo complejo dado su. Caracter individual. caracter antisocial. caracter pluridimensional. Caracter positivista.

El método socioafectivo para educar en derechos humanos consta de. dos fases. tres fases. cuatro fases. no tiene fases es global.

Uno de los principios para una vida digna es. la libertad. subjetividad. interpretativo. intolerancia.

Gracias a Internet los movimientos sociales se han convertido en. opiniones individuales que no representan la sociedad. emociones subjetivas. medios de comunicacion alternativos. ninguna de las anteriores es correcta.

La Declaración Mundial sobre Educación para Todos se reconoce que. La educación es una condición indispensable, aunque no suficiente para el progreso personal y social. La educación es un derecho fundamental de todos, hombres y mujeres, de todas las edades y del mundo entero. Las respuestas a y b son falsas. las respuestas a y b son verderas.

La percepción subjetiva de la socialización supone. la transmisión de valores y normas sociales que sustentan los derechos humanos. la respuestas o reacción del individuo a la sociedad. la primera fase de la socializacion del individuo. la segunda fase de socializacion del individuo.

Los ciberactivistas consideran que las tecnologías de la comunicación y la información sirven como. defensa de los movimientos individuales. defensa de la discriminacion. defensa de los derechos humanos. defensa de los lideres politicos.

La dimensión moral dentro de las competencias cívicas es también llamada: valores publicos. conciencia publica. virtudes publicas. etica publica.

Las etapas que se deben tener presentes para que la educación en derechos humanos sea realmente efectiva son. Emocional, interpretativa y social. pasiva, positiva y emocional. cognitiva, activa y emocional. ninguna de las respuestas anteriores son verdaderas.

La educación en la esfera de los derechos humanos surgió principalmente en los movimientos sociales donde se ponían en marcha programas a favor de. la ecologia. la educacion para la salud. la educacion sobre animacion sociocultural. la paz.

En el ámbito universitario la enseñanza de los derechos humanos. Ha sido muy frecuente en todas las disciplinas científicas. debe fomentar estudiantes, profesores y promotores de derechos humanos desde un enfoque unilateral. debe proponer temas clasicos y paradigmaticos sobre los derechos humanos, asi como la enseñanza del derecho internacional de los derechos humanos y del derecho internacional humanitario. todas las respuestas anteriores son verdaderas.

La postura pactista supone una via de acercamiento entre. la postura racional y la postura iusnaturalista. la postura positivista y la postura racional. la postura iusnaturalista y la postura humanista. la postura iusnaturalista y la postura positivista.

Han surgido numerosas voces reclamando una declaración donde se recojan los derechos de cuarta generacion. los ciberderechos. los derechos procesales. los derechos administrativos. los derechos penales.

La democratización de la información y la comunicación no siempre alcanzan todos los sectores de la población por dos razones como. la sociedad y sus opiniones. la falta de alfabetización digital y la falta de infraestructuras. los derechos y los deberes. el desarrollo y la inteligencia emocional.

Los derechos humanos en la era de Internet ofrecen a las personas muchas posibilidades, pero también existen una serie de desventajas para la persona. atenta contra el derecho a la intimidad y privacidad. desigualdad digital. violación al derecho a la información. todas las respuestas anteriores son verdaderas.

La Primera Declaración de derechos del Niño (1924) de caracter sistemático fue. la declaración de Bolonia. la declaración de Hamburgo. la declaración de paris. la declaración de ginebra.

"Dame un niño hasta los siete años y yo te respondo de el hasta la edad adulta" es una AFIRMACIÓN REALIZADA POR. J.Vallés. J.Piaget. Kate D.Wiggin. UNICEF.

LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A. la vida. al juego. a la protección contra el descuido o trato negligente. todas las respuestas anteriores son correctas.

La PRIMERA DECLARACIÓN DEL NIÑO de caracter sistematico fue la del año. 1959. 1924. 1989. 1948.

¿Cuándo se celebro el AÑO INTERNACIONAL DEL NIÑO?. 1979. 1959. 1989. 1999.

¿En qué año se celebró el I CONGRESO MUNDIAL CONTRA LA EXPLOTACIÓN SEXUAL Y COMERCIAL DE LOS NIÑOS en Estocolmo?. 1990. 2002. 1996. 1998.

En qué año se firmó la DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO. 1979. 1959. 1946. 1989.

La Convención de los Derechos del Niño (1989) es un tratado internacional y multilateral de DH que esta destinado a la protección de los niños y niñas definidos como personas. Menores de 16 años. menores de 18 años. menores de 10 años. menores de 5 años.

EL COMITÉ DE DERECHOS DEL NIÑO (1989) es un Organismo compuesto por expertos independientes elegidos internacionalmente con sede en Ginebra, desde donde se verifica. la aplicación de la convención de los derechos del niño. las técnicas de las intervenciones sociocomunitarias. la metodología de la evaluación continua. ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

Qué parte de la CONVENCIÓN SOBRE EL DERECHO DEL NIÑO contiene disposiciones de caracter general tipicas de los tratados internacionales. la parte I. La parte II. la parte III. Todas las respuestas anteriores son ciertas.

Qué es la CND. La Conferencia de los Derechos del Niño. La clasificación de los Derechos del Niño. La Convención de los Derechos del niño. La Clasificación de Discapacidades del niño.

Qué ONG tiene como objetivo fundamental la DEFENSA ACTIVA DE LOS INTERESES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS, especialmente los más desfavorecidos. UNICEF. Save the Children. ONU. Convención sobre los derechos del niño.

Qué organización tiene la misión de promover la PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO. UNICEF. Save the Children. ONU. OIT.

Se habla de TRABAJO INFANTIL para referirse a. al trabajo de los niños en cualquier sistema de producción economica de un pais, una región y en el mantenimiento de un grupo familiar. todo trabajo que priva a los niños de su niñez, su potencial y su dignidad. son actividades que impiden el desarrollo armónico del niño entendido por esto un desarrollo tanto físico, psicológico como emocional. todas las respuestas anteriores son verdaderas.

Podemos hablar de EXPLOTACIÓN INFANTIL cuando el niño. desempeña actividad economica que afecta a su desarrollo personal. cuando al trabajar no le den ingresos o no sean suficientes. son victimas de las peores formas de explotación. todas las respuestas anteriores son correctas.

En qué año creó la OIT el PROGRAMA INTERNACIONAL PARA ERRADICAR EL TRABAJO INFANTIL (IPEC). 1992. 2010. 2006. 1996.

Según la tendencia de acuerdo flexibilizado la EDAD DE RECLUTAMIENTO esta entre. 15 o 16 años. 16 o 17 años. 17 o 18 años. 18 o 19 años.

Qué organización elaboró el Decalogo "LOS E-DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS". UNICEF. Save the Children. ONU. OIT.

UNICEF preocupada por la seguridad de los niños y niñas en Internet elaboró en 2004 un decálogo titulado. Los E-derechos de los niños y niñas. Manifiesto en favor del uso de Intenet de los niños y niñas. Internet y protección infantil. todas las respuestas anteriores son falsas porque no UNICEF quien elaboró este decalogo.

uno de los riesgos que actualmente viven los menores por el USO DE LAS TECNOLOGÍAS es. el cibereyes. el ciberbulling. la resiliencia. la disfuncionalidad.

La similitud entre CIBERBULLING Y CIBERACOSO es. se producen solo a traves de telefono movil. mantienen una misma definición en lo que se refiere a hostigar, molestar, intimidar o amenazar personas o entidades usando medios informáticos. solo se produce entre menores, un menor acosa a otro menor en la red. el ciberacoso es lo mismo que el ciberbulling es el concepto pero traducido al español.

Una de las diferencias entre el CIBERACOSO y el CIBERBULLING es: el ciberbullying se produce a través de todos los medios y el ciberacoso solo a traves del telefono movil. el ciberacoso es lo mismo que el ciberbullying es el mismo concepto pero traducido al español. el ciberbullying se produce entre menores, un menor acosa a otro menor en la red, mientras que el ciberacoso es producido por un adulto hacia un menor. el ciberacorso se produce a través de todos los medios y el ciberbullyng solo a través del telefono movil.

El GROOMING. Es una extorsión on-line que realiza un adulto a un niño para que, bajo amenazas o engaños, acceda a sus peticiones de connotación sexual. es una extorsión o coacción de un menor a un adulto en la red. es también llamado greiting. las respuestas a y c son verdaderas.

Qué tipo de ACOSO es producido por un adulto hacia un menor en Internet. ciberbullyng. ciberacoso. las dos respuestas anteriores son verdaderas. las dos respuestas anteriores son falsas.

Uno de los siguientes términos NO ES UN RIESGO para los menores en la red. Ciberbullyng. Grooming. Ciberacoso. Fanfic.

la UE ha puesto en marcha el programa SAFE INTERNET PLUS cuyo objetivo es. combatir el uso fraudulento de intercambio de música a través de Internet. combatir el uso fraudulento de Internet por parte de los menores. combatir los contenidos ílicitos y contenidos no deseados por el usuario final. combatir a los hackers en los servidores de la administración.

Qué año fue el año elegido para celebrar por primera vez el DIA INTERNACIONAL PARA UNA INTERNET SEGURA. 2005. 2006. 2002. 2004.

La discapacidad se puede definir desde DISTINTOS ENFOQUES O TENDENCIAS, pero hay dos que son los que mejor lo situan. enfoque económico y enfoque procedimental. enfoque de la salud y enfoque social. enfoque sistemático y enfoque dimensional. enfoque diferencial y enfoque significativo.

Desde que enfoque según la OMS "una discapacidad es toda restricción o ausencia, debido a una deficiencia de la capacidad, para realizar en la forma o dentro del margen que se considera normal para el ser humano". Social. salud. rahabilitador. colectivo.

Uno de los MODELOS O ENFOQUES DE DISCAPACIDAD es. el modelo urbano. el modelo platónico. el modelo antisocial. el modelo de prescindencia.

Cuál de los siguientes modelos considera que las causas del origen de la discapacidad son CIENTIFICAS. Modelo restrictivo. modelo rehabilitador. modelo social. modelo de prescindencia.

Cuál de los siguientes modelos NO CORRESPONDE A LA DISCAPACIDAD. Modelo restrictivo. modelo rehabilitador. modelo social. modelo de prescindencia.

El modelo que considera que LAS CAUSAS QUE DAN ORIGEN A LA DISCAPACIDAD son cientificas es: el modelo rehabilitador. el modelo social. el modelo médico. el modelo de prescindencia.

LA DEFINICIÓN "una restricción o impedimento del funcionamiento de una actividad ocasionado por una deficiencia, en la forma o dentro del ámbito considerado normal para el SH corresponde a. deficiencia. minusvalia. discapacidad. invalidez.

Para qué MODELO DE DISCAPACIDAD, la discapacidad significa que la persona es Minusválida. rehabilitador. social. médico. marginación.

Que es el CIDAP. Clasificación Internacional de Deficiencias, actividades y participación. comisión internacional para erradicar la deficientes actividades y practicas. convención internacional para erradicar las deficientes actividades y prácticas. clasificación internacional de discapacidades, actividades y participación.

cuál de los siguientes autores fue el primero en señalar los principios en que debe basarse la Declaración de los ciberderechos. Bustamante. Maceiras. Gelman. Hamelink.

El proceso de reconocimiento de los derechos humanos puede compartimentarse en dos fases, periodos o etapas. la etapa obligatoria y la etapa humana. la etapa estatal o nacional y la etapa supraestatal e internacional. la etapa ideológica y la etapa normativa. las respuestas a y c son correctas.

La declaración francesa tiene dos aspectos importantes que la van a llevar a convertirse en un referente para Europa. la competencia de los ciudadanos y la separación de poderes. el gran interés por los aspectos sociales y la separación de poderes. la competencia de la sociedad y la competencia de los gobernantes. las competencias de los hombres y la competencia de los gobernantes.

El derecho a la formación. se positiviza este derecho a mediados del S.XXI. es un derecho inalienable que surge desde el enfoque interior. tiene su base en el derecho a la educacion. la respuestas a y b son correctas.

El derecho a la formación. se positiviza este derecho a mediados del S.XXI. es un derecho inalienable que surge desde el enfoque interior. tiene su base en el derecho a la educacion. las respuestas b y c son correctas.

la Declaración Mundial sobre Educación para Todos. fue aprobada en Jomtien en el año 2000. fue aprobada en Jomtien en el año 1980. fue aprobada en Jomtien en el año 1990. fue aprobada en Jomtien en el año 1999.

El principio de igualdad. es un principio descriptivo de la realidad social. se refiere a que todos tenemos las mismas capacidades. es una exigencia del pensamiento politico contemporaeno. las respuestas b y c son correctas.

En el modelo de transformación de la educación sobre los derechos humanos: se requiere técnicas psicológicas para la instrospección y apoyo del individuo dentro de la comunidad. se logra que los estudiantes sean consumidores críticos de los derechos humanos. los programas de educación los sensibilizan con respecto a la naturaleza de las violaciones de los derechos humanos y las violaciones potenciales dentro de su esfera profesional. este modelo no existe.

En la edad moderna se promulgan una serie de documentos que recogen los principios de los derechos humanos, un ejemplo es. la carta magna. el edicto de nantes. la ley de hannover corpus. la carta de las libertades.

La ciudadanía implica. poseer un rasgo de identidad moral. poseer derechos en una comunidad determinada. elementos tanto politicos, como juridicos y eticos. todas las respuestas anteriores son verdaderas.

La DUDH fue aprobada por. La Comisión de Derechos Humanos de la ONU. La Asamblea General de Naciones Unidas. Los Estados miembros del Consejo de Seguridad de la ONU. La Comisión Internacional de los Derechos de la ONU.

Las posturas que estudian el conflicto entre las culturas y los derechos humanos son. la postura objetivista y la del realismo extremo. la postura absolutista extrema y la objetivista. la postura absolutista y la del relativismo extremo. la postura del realismo y la absolutista extrema.

El ciberactivismo. se realiza solo a traves de cualquier dispositivo conectado a una red. lo forman un grupo de personas con un objetivo comun. es una forma de reclamo pacifica. todas las respuestas anteriores son verdaderas.

Cuál de las siguientes técnicas no se utiliza en los metodos para educar en DH. ejercicios autoexpresivos. role playing. el dialogo reflexivo. prácticum escolar.

En los derechos de segunda generación. se postula la reducción de la presencia del Estado en la vida publica para garantizar la libertad del individuo. se postula la participación directa del estado como garante de igualdad de los bienes sociales para todos los ciudadanos. la participacion del estado es nula. todas son falsas.

En el derecho a la educación. el Estado debe ejercer un control para asegurar que los niños reciben una educacion garantizando unos minimos. el Estado ha de tener una postura rigida y minuciosa por encima de la iniciativa de los padres. el Estado debe articular procedimientos de una participación efectiva de los padres. A y c son verdaderas.

el caracter normativo del principio de igualdad sostiene. que debemos evaluar a las personas como individuos en lugar de amortonarlas como mujeres y hombres o distintas razas. que los diferentes roles de la sociedad esten ocupados por hombres y mujeres. que las personas puedan hacer aquello para lo que están capacitadas. todas son verdaderas.

la vertiente educativa del desarrollo de los pueblos ha de basarse en. la deliberacion sobre la cooperacion nacional y el cosmopolitismo. la persuasión de que los bienes de tierra son bienes sociales y una vision internacionalista de los problemas. una vision individualista y el cosmopolitismo. todas son verdaderas.

La metodologia de la educación en DH basada en la interiorización ha de ir encaminada a elaborar. un pensamiento ético y autónomo. racional y justo. solidario y tolerante. todas verdaderas.

La LODE en España en su artículo 27 fija como metas. la formación para la paz, la cooperación la solidaridad entre los pueblos. promover la comprensión, la tolerancia, la igualdad entre sexos y la amistad entre todas las naciones. fortalecer el respeto de los DH y libertades fundamentales. intensificar las actividades de mantenimiento de la paz y de las naciones unidas.

Los indicadores: Jornadas y eventos organizados por Organizaciones de movimientos sociales que trabajan el tema de la educacion en DH corresponde a la educacion en DH. Formal. no formal. informal. Todas verdaderas.

algunas de las funciones de los programas educativos organizados por las ONGs y movimiento sociales son. transmitir un conocimiento específico y concreto de los conceptos sobre derechos humanos. implicar la covigilancia a toda la comunidad social de las violaciones de los DH. Impulsar la integración y desarrollo de los DH dentro de la sociedad. Hacer recapacitar a los grupos profesionales, tales como activistas sobre los DH.

En 1967 la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó la Declaración sobre la eliminación de toda discriminación contra las mujeres. con carácter vinculante para los Estados miembros. insta a los paises a mejorar las leyes. con caracter no vinculante. a y c verdaderas.

Los estados miembros en la Convención de los derechos del niño (CDN) asumen obligaciones. de caracter general y especifico. positivas. negativas. todas verdaderas.

La perspectiva de los DH que nos va a hacer comprender el caracter dinámico, evolutivo e inacabo de los mismos es. la perspectiva política. la perspectiva jurídica. la perspectiva histórica. Todas las respuestas anteriores son correctas.

La igualdad que defiende que todos los ciudadanos tengan las mismas oportunidades en la vida es. la igualdad politica. la igualdad social. la igualdad juridica. ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

Según Mill la tolerancia que se instala en la ausencia de principios, ideas y opiniones por comodidad es. la tolerancia positiva. la tolerancia negativa. la intolerancia. la tolerancia apta.

La fortaleza necesaria para que exista coherencia entre lo que se piensa, se manifiesta y se hace es. la solidaridad organica. el coraje civico. la solidaridad mecanica. el dialogo.

Qué representa el conjunto de saberes, creencias, formas de ser y vivir que define la identidad de un determinado pueblo o civilización. las constituciones. la cultura. la economia internacional. las respuestas a y c son correctas.

Compartir y aprender a través de las culturas con el fin de promover el entendimiento, la igualdad, la armonía y la justicia en una sociedad diversificada es. el multiculturalismo. la interpretación comunicativa. el interculturalismo. la comunicacion alternativa.

Podemos señalar dos dimensiones de la competencia civica. la dimension social y la dimension integral. la dimension humana y la dimension individual. la dimension comunicativa y la dimensión ecológica. la dimension moral y la dimension cognitiva.

La Conferencia que señala las diferencias existentes entre el hombre y la mujer en materia de educación y formación, considerando esta diferencia como un ataque contra los DH es. La Cuarta Conferencia Mundial sobre la mujer en Beijing. 1995. La Primera Conferencia sobre la mujer en Nairobi, 1989. La conferencia de Paris, 1814. la Conferencia mundial sobre los derechos laborales.

a la hora de estudiar el conflicto podemos señalar dos perspectivas. ecologica y social. moral y natural. histórica y normativa. positiva y negativa.

Tras la Conferencia de las Naciones UNidas sobre el Medio ambiente y el desarrollo (Rio de Janeiro 1992) el derecho al desarrollo adquiere una nueva dimension. el asimilacionismo. la solidariad. la sostenibilidad. A Y B son correctas.

La etapa en la educacion en DH que presenta la información detallada sobre los DH adaptados a su desarrollo, tanto moral como de aprendizaje es. etapa activa. etapa emocional. etapa cultural. etapa cognitiva.

Uno de los metodos que se utilizsan en la educacion de DH centrandonos en la importancia de la interiorizacion de los DH para educar en ellos es. el metodo individual. el metodo cultural. el metodo socioafectivo. todas las respuestas son correctas.

el modelo de educacion en DH que se centra en transmitir el conocimiento basico de los conceptos principales de los DH y de este modo impulsar su integración y desarrollo dentro de la sociedad es. el modelo de valores y percepcion. el modelo de responsabilidad. el modelo de tranformación. el modelo psicológico.

Jose tuvilla rayo nos explica como la educación en DH en España, surge y se desarrolla en contexto singular no desvinculado del movimiento por. la asociacion. el metodo cultural. la paz. las respuestas a y b son correctas.

la educación en la esdera de los DH ha de ir encaminada a formar criticamente a la persona a traves de la. conquista de la inviabilidad. idea de los poderes publicos. educación formal, no formal e informal. las respuestas a y b son correctas.

se entiende por educacion en DH como el proceso de adquisición de determinadas habilidades y valores aprendidos a través de los conocimientos transmitidos por una enseñanza. interpretativa. dinámica. tranversal. ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

Hamelink 2003 refuerza la idea de crear la Declaración de. las autoestimas. los ciberderechos. las libertades. las interculturalidades.

La extorsión online que realiza un adulto a un niño para que bajo amenazas o engaños acceda a sus peticiones de connotacion sexual es el. asimilicianismo. Bullying. Grooming. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

Qué postura de los DH se caracteriza por defender la existgencia de una naturaleza comun a todos los SH de la que emana el derecho natural. postura positivista. postura racional. postura iusnaturalista. postura humanista.

La Asamblea General de las Naciones Unidas, el 4 de diciembre de 1986, adopró la Declaracion al Desarrollo (DDD) donde se establece que. el derecho al desarrollo es un derecho humano inalienable. el derecho al desarrollo solo tiene una vertiente politica. el derecho al desarrollo debe garantizar politicas sociales que repercutan solo en la vertiente individual del derecho al desarrollo. no existe la Declaracion al desarrollo de 1986.

uno de los objetivos cognoscitivos para cultivar la educación en DH es. actuar según ciertas normas para la convivencia colectiva. Percibir los DH como una construccion global y diversa, patrimonio común de la humanidad. sensibilizar sobre la violacion de los DH y suscitar compromisos de accion, individuales y colectivos para su erradicación. ser criticos con las alternativas violentas a los conflictos y favorecer proceso de resolucion no violentas de los mismos.

Dos de los principios de los DH para el ámbito social son. la autoestima y la integridad. la educación a lo largo de la vida. la paz y el dialogo. todas las respuestas anteriores son falsas.

Uno de los siguientes derechos sociales que no esta referido al trabajo es. el derecho a una justa remuneración. el derecho a que sea salvaguardada la propia personalidad en el lugar de trabajo. el derecho a axiomas conyunturales del trabajo. el derecho a la huelga.

segun los distintos ambitos la violencia puede ser. fisica y psicológica. emocional y directa. social, economica y sexual. juvenil y de género.

el diálogo intercultural ha de estar basado en uno de estos supuesto. respetar las culturas mayoritarias porque los individuos se identifican con ellas. el asimilacionismo legitima las diferencias culturales. no renunciar a priori de la riqueza que una cultura pueda aportar. se debe aparcar la cultura no dominante en un espacio fisico distinto.

Uno de los DH de primera generacion es. el derecho a la vida. el derecho a la educacion. el derecho al trabajo. el derecho al desarrollo economico.

A mediados de los años 80 existían en España dos centros consolidados que se dedicaban a la triple tarea de la pace reacher que son. Centro de investigacion para la paz (CIP) y el centro de estudios interdisciplinares de la no violencia (CEINVI). centro de estudios interdisciplinares de la no violencia (CEINVI) y el centro de investigación y estudios sobre los derechos humanos (CIDHE). Centro de estudios interdisciplinares de la no violencia (CEINVI) y el centro de de estudios y documentacion internacional de Barcelona (CIDOB). Centro de estudios y documentación internacional de Barcelona (CIDOB) y Centro de investigación para la paz (CIP).

Hamelink 2003 señala cinco principios en los que debe basarse la "declaración de los ciberderchos". Cuál de los siguientes no fue señalado por dicho autor. principio de inclusion. principio de diversidad. principio de cooperacion. principio de proteccion de la privacidad.

el iusnaturalismo fundamenta el reconocimiento de unos derechos que obstenta todo ser humano y que son previo a la existencia del estado lo que significa. los DH son: subjetivos, innatos e impresciptibles. Los DH son objetivos, alienables y positivos. los DH son objetibos interpretativos e individuales. ninguna de las respuestas anteriores son correctas.

El derecho a la educacion es un factor importante para el desarrollo de la personalidad humana viene reconocido en. el pacto internacional de derechos economicos, sociales y culturales. la constitucion española. la declaracion de los derechos del niño. todas las respuestas anteriores son verdaderas.

la dimensión politica de los DH tiene un doble sentido, por un lado lo concierniente a su origen y contenido y por otro su consideracion como. perspectiva reciente que va mas alla de la simple satisfaccion de bienes. criterio de legitimacion de los órdenes publicos. paradigma educativo de los derechos humanos. todas las respuestas anteriores son falsas.

La postura iusnaturalista defiende la existencia de una naturalexa comun a todos los SH de la emanarían. el derecho antisocial. el derecho de intervencion. el derecho natural. todas las respuestas anteriores son incorrectas.

La educacion para la ciudadanía y los DH. Debe estar ligado a la escuela unicamente y partir de experiencias educativas. debe estar ligado al proceso de socializacion que abarca toda la vida del hombre. debe estar ligado al paradigma interpretativo. todas las respuestas anteriores son verdaderas.

La DUDH fue aprobada en. 1960. 1948. 2012. 2011.

los organismos internacionaleds han resaltado la importancia de la educación en el ambito de los dh. solo dentro de la enseñanza no formal. creando documentos que deben ser marco que guie la actuación de la politica nacional dentro del sistema educativo. no han aprobado ningun documento de indole internacional ni recomendaciones. han creado documento pero estos no expresan la necesidad de que las politicas educativas de todos los paises atiendan las reclamaciones de los derechos humanos dentro de un sistema educativo.

Durante la Conferencia Mundial de derechos humanos celebrada en Vienea, 1993 se constituye. el tribunal de derechos del niño. el tribunal mundial sobre violaciones a los derechos humanos de las mujeres. el tribunal de los derechos de los discapacitados. el tribunal de derechos de las personas mayores.

El marco de acción de Dakar fue celebrado en. 1989. 1990. 1999. 2000.

las nociones derechos humanos y ciudadania. son construcciones historicas que adquieren sentido en cada contexto social y estan en permanente redefinicion. tiene significaciones en el pensamiento espontáneo. son conceptos que pertenecen al ambito de conocimiento teorico. Todas las respuestas anteriores son verdaderas.

los limites del principio de igualdad rozan con lo que se llaman. limites ajenos. limites naturales. limites externos. limites sociales.

la paz griega eirene. esta asociada a la armonia personal. entiende la paz como algo estatito lugar idilico. es una paz negativa. todas las respuestas anteriores son verdaderas.