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Desarrollo Descripción: Examen desarrollo Autor: pp OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 11/06/2024 Categoría: Letras Número Preguntas: 31 |
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1. ¿Qué funciones se localizan en el encéfalo? A. Hablar, ver, oír, recordar, sentir, imaginar y emocionarnos. B. Es la sede de las inteligencias. C. Anatomía macro y microscópica. D. Neurotransmisores y hormonas. 2. Importancia de los pensamientos. Las ideas y emociones son generadores de: A. Conductas y emociones B. Pensamientos y emociones C. Sentimientos y emociones D. Recuerdos y emociones. 3. Relacione las partes del Sistema Nervioso Central con sus funciones. Partes del Sistema Nervioso Central 1. Cerebro 2. Cerebelo 3. Tronco del encéfalo 4. Médula espinal Funciones a. Controla las funciones vitales, entre ellas, la respiración y la actividad del corazón. b. Coordina los movimientos y mantiene el equilibrio del cuerpo al caminar. c. Controla lo que piensas y sientes, cómo aprendes y recuerdas y la forma en te mueves. d. Controla el razonamiento, las emociones, parte del habla y de los movimientos. e. Transmite la información sensorial y motora que permiten los movimientos de los músculos. A. 1c, 2d, 3a, 4e B. 1d, 2b, 3e, 4a C. 1c, 2b, 3a, 4e D. 1d, 2d, 3e, 4a. 4. ¿Cuáles son los principales neurotransmisores que actúan en el encéfalo? A. Dopamina, Estrógenos, Tiroxina, GABA, Cortisona, NO (óxido nítrico), Andrógenos, Vasopresina, Endorfinas B. Dopamina, Serotonina, Occitocina, Vasopresina, Endorfinas, Feromonas, Acetilcolina, GABA, NO (óxido nítrico) C. Dopamina, Hormona de crecimiento, Tiroxina, Occitocina, Endorfinas, GABA, NO (óxido nítrico), Neocórtex, Feromonas D. Dopamina, Cortisona, Andrógenos, Adrenalina y noradrenalina, Endorfinas, Hemoglobina, Norepinefrina, Axón, Serotonina. 5. ¿Las variantes de la ira son? A. Ira, coraje, culpa B. Resentimiento, odio, enojo C. Odio, ira, envidia D. Envidia, coraje, resentimiento . 1. Complete el siguiente enunciado: McLean deconstruye o divide la unidad encefálica, siguiendo la teoría de la evolución filogenética, a través del desarrollo ___________, en «tres cerebros»: 1.- El cerebro _______, el más primitivo y responsable de la conducta automática. 2.- El cerebro mamífero o sistema _________, empieza a desarrollarse de manera incipiente en las aves y se encuentra más desarrollado en los mamíferos. 3.- El cerebro ________ o neocórtex, es el más moderno y es el responsable de los grandes elementos funcionales diferenciales con el resto de vertebrados. A. evolutivo - primigenio - nervioso - córtex B. embrionario - reptil - límbico - corneal C. genético - embrionario - central - exterior D. cerebral - primario - periférico - gris. 2. La jerarquía en el cerebro triuno de McLean menciona que cada parte opera con independencia funcional. Relacione cada jerarquía y su ejemplo: El cerebro triuno de McLean Ejemplos que apoyan independencia funcional 1. El cerebro reptil a. Ritmo cardíaco y respiratorio. 2. El cerebro mamífero b. Dar respuestas lógicas y racionales a los actos. 3. El cerebro corneal c. El hambre, la sed, la temperatura, etc. d. Reacción de ataque o huida. e. Participa en calcular, componer, escribir, etc. f. Las emociones y la memoria a largo plazo A. 1ad, 2be, 3cf B. 1ad, 2cf, 3be C. 1ab, 2cd, 3ef D. 1ac, 2bd, 3cf. 3. ¿Qué percepción tenían los egipcios sobre la importancia del cerebro? A. Era un órgano muy importante que actuaba como una especie de esponja que enfriaba la sangre. B. Era un órgano muy importante, porque formaba parte del encéfalo. C. Era un órgano poco importante, que evolucionaba con el tiempo. D. Era un órgano poco importante, que extirpaban por la nariz en el momento de la momificación. 4. Relacione los circuitos de la memoria con su respectiva función. Circuito Función 1. Talámico-cortico-cerebeloso 2. Tálamo-amígdala-corteza frontal 3. Integrador a. Evita peligros. b. Es parte de la memoria emocional. c. Integra a los otros circuitos. d. Responde a los estímulos. e. Comunica los núcleos relacionados con la memoria. f. Conecta la corteza con la capacidad de imaginar. g. Desarrolla el equilibrio corporal A. 1 b:c; 2 a:e; 3 d:g B. 1 a:f; 2 b:d; 3 c:e C. 1 d:g 2 c:f; 3 b:a D. 1 c:a 2 g:b; 3 d:f . Complete: La paleoneurología es entendida como la ciencia que estudia los cambios evolutivos del cerebro __________. A. Reptiliano B. De los Mamíferos C. Humano D. De los Anfibios. . Relacione los lóbulos cerebrales con su funcionalidad: Lóbulos cerebrales 1. Lóbulo temporal 2. Lóbulo occipital 3. Lóbulo parietal Funcionalidad a. Aquí se localiza la corteza sensitiva, la cual permite percibir sensaciones táctiles, de temperatura, presión y dolor del cuerpo. b. Aquí se encuentra el área frontal que se encarga de controlar movimientos musculares, voluntarios y de las extremidades. c. Aquí está la corteza auditiva que hace consciente la palabra y la música. También, está el área sensitiva de Wernike que permite comprender el significado del lenguaje hablado. d. Aquí se encuentra la corteza visual que permite percibir las imágenes que son captadas por los ojos en la retina. A. 1a, 2c, 3b B. 1d, 2d, 3c C. 1b, 2a, 3d D. 1c, 2d, 3a. 2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre las funciones del hipotálamo? A. Regula únicamente las hormonas relacionadas con el metabolismo. B. Controla actividades asociadas con el hambre, la sed y la temperatura del cuerpo. C. No tiene influencia en la sensación de bienestar personal. D. Solo se encarga de la secreción de hormonas del lóbulo anterior de la hipófisis. 3. ¿Qué tipo de áreas constituyen la mayor parte de la corteza cerebral humana? A. Fibras de asociación, de comisulares y de proyección. B. Fibras espejo, motoras y suplementarias. C. Fibras térmicas, dolorosas y táctiles D. Fibras prefrontales, frontales y posfrontales. . 4. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto al septum del encéfalo? A. El septum del encéfalo se encuentra en la médula espinal y participa en la coordinación de los reflejos motores. B. El septum es una estructura localizada en el tronco encefálico que regula la respiración. C. El septum está ubicado frente al tálamo y está involucrado en la modulación de las emociones y el comportamiento. D. El septum del encéfalo se encuentra en el cerebelo y es responsable del equilibrio y la coordinación motora. 5. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente la plasticidad cerebral? A. Las neuronas no pueden cambiar su trabajo, pero pueden hacer nuevas conexiones y enviar mensajes por caminos diferentes. B. La plasticidad cerebral es la capacidad de las neuronas para dividirse y formar nuevas células cerebrales. C. Las neuronas pueden cambiar su función principal y transformarse en otros tipos de células. D. La plasticidad cerebral implica que el cerebro no puede cambiar después de la infancia. 1. ¿Cómo son consideradas las emociones? A. Estados afectivos de baja intensidad B. Estados de ánimos más estables C. Estados afectivos de alta intensidad D. Estados de ánimos duraderos. 2. ¿Qué emociones son consideradas universales por el psicólogo Paúl Ekman? A. Ansiedad, sorpresa, pánico, miedo, tristeza, ira B. Tristeza, aburrimiento, sorpresa, asco, ira, alegría C. Miedo, sorpresa, alegría, tristeza, ira, asco D. Sorpresa, miedo, alegría, tristeza, ira, ansiedad. 3. ¿Cuál es la función de las emociones y los sentimientos? A. Las emociones y los sentimientos sirven para hacer que las personas sean más vulnerables y menos eficientes. B. Las emociones y sentimientos hacen que las personas se sientan tristes o felices. C. Las emociones y sentimientos sirven para detectar cambios y adaptarse a los mismos. D. Las emociones y sentimientos causan conflictos en las relaciones interpersonales. 4. ¿Cómo se produce el golpe de estado emocional? A. La amígdala envía una respuesta rápida ante la presencia de un estímulo estresante antes de que el cerebro cortical pueda mandar sus órdenes, esto propicia una respuesta emocional problemática o conflictiva. B. El cerebro cortical manda sus órdenes ante la presencia de un estímulo estresante y se adelanta a la respuesta de la amígdala, esto propicia una respuesta adaptativa y flexible. C. El hipocampo interviene efectivamente en el envío de la respuesta automática emitida por la amígdala, el mismo la conecta con la orden del cerebro cortical, esto propicia una respuesta emocional meditada y reflexiva. D. La corteza envía sus órdenes ante la presencia de un estímulo estresante antes de que la amígdala pueda responder de forma automática, esto propicia una respuesta emocional problemática o conflictiva. . 5. ¿Qué sistema emocional interpreta los estímulos que captan nuestros sentidos como normales o no peligrosos? A. Hipotálamo B. Tálamo-amígdala C. Corteza prefrontal D. Sistema límbico. 6. Por lobotomía se entiende el procedimiento que implica la separación de las conexiones axonales entre el: A.. Lóbulo frontal - amígdala B.. Lóbulo occipital - corteza Cerebral C.. Lóbulo parietal – tálamo D.. lóbulo frontal - encéfalo . 1. ¿De qué formas se pueden presentar los trastornos de control de impulsos? A. Explosivo intermitente, cleptomanía, ludopatía, piromanía, tricotilomanía. B. Explosivo intermitente, esquizofrenia, cleptomanía, ludopatía, histriónico. C. Obsesivo compulsivo, esquizofrenia, ansiedad, piromanía, tricotilomanía. D. Bipolaridad, depresión, disociativos, parafílicos, psicóticos. . 2. Complete el siguiente enunciado. Si la tendencia del sentimiento _________________ dura más de tres meses, las _________________ _________________ empiezan a transformarse, y a partir de ese momento, cualquier cambio que se produce en nuestro alrededor puede ser considerado una posible _________________ inmediata o futura, y nuestros «enemigos» son tantos que nos desbordan por todas partes. A. Afectivo, conexiones neuronales, amenaza. B. No afectivo, emociones internas, tragedia. C. Aflictivo, conexiones neuronales, amenaza. D. No aflictivo, emociones internas, tragedia. 3. Elija la respuesta según corresponda. 1. El miedo está justificado, es una emoción desadaptativa. 2. Las fobias son sentimientos de un miedo irracional. 3. Se producen en situaciones en las que la persona no se halla ante un peligro real. 4. Las personas no pueden sufrir más de una fobia. A. Verdadero, falso, falso, verdadero. B. Falso, verdadero, falso, verdadero. C. Verdadero, verdadero, falso, verdadero. D. Falso, verdadero, verdadero, falso. 4. ¿Cuál de los siguientes síntomas no pertenece al estrés? A. Preocupación B. Frustración C. Insuficiencia de recursos D. Alerta constante. 5. Relacione los tipos de trastornos de personalidad con sus características: Tipos de trastornos Funcionalidad 1. Paranoide 2. Narcisista 3. Obsesivo compulsivo a. Concepto hipervalorado de sí mismo, arrogante, soberbio, comienza pero no finaliza proyectos. b. Escasa capacidad para relaciones interpersonales, «Raro» por sus pensamientos. c. Personas desconfiadas, suspicaces, rencorosas, reacias a confiar. d. Obsesiones entendidas como pensamientos recurrentes e involuntarios, producen ansiedad, son detallistas, controladores y perfeccionistas. A. 1c, 2b, 3a B. 1c, 2a, 3d C. 1b, 2d, 3c D. 1b, 2a, 3d. 1. ¿Qué es la inteligencia emocional? A. Es la habilidad de controlar y expresar emociones en varios ámbitos y entender las emociones de los demás. B. Capacidad de resolver problemas, planear, pensar de manera abstracta, comprender ideas complejas, aprender de la experiencia. C. Se trata de redescubrir en nosotros una serie de facetas que nos ayuden a transitar por la escalera emocional. D. Son técnicas que ayudan a conocer y superar los estados emocionales tóxicos. 2. ¿Cómo se clasifican las causas del miedo? A. Internas y externas. B. Cambios y comparaciones. C. Inconscientes y conscientes. D. Desarrollo e involuntarias. . 3. ¿Cuáles son los tratamientos especializados que deben ser brindados a una persona depresiva? A. No hacer nada al respecto, continuar con nuestra vida cotidiana. B. Tratamientos psicomotores y disipación del dolor. C. Tratamientos farmacológicos-Dirigirse a Fisioterapia. D. Tratamientos farmacológicos-Acudir a Terapia. 4. De los siguientes enunciados, ¿Cuál no es un objetivo de la meditación? A. Dominar nuestra atención. B. Cerrar nuestros sentidos. C. No pensar en el pasado ni en el futuro. D. Interiorizar objeto o estímulo. 5. ¿En qué consiste el control de la respiración? A. Controlar la respiración con los sentidos. B. Conectar la respiración y controlar las frecuencias cardiacas. C. Respirar de forma controlada y en intervalos. D. Ajustar el ritmo respiratorio y el sistema nervioso. . |
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