Desarrollo II. Temas 1 a 3. Udima

Indica cuál de los siguientes no es un método de estudio de las habilidades perceptivas infantiles. método de la preferencia. método de la baja succión. método de la habituación.

Uno de los reflejos de los recién nacidos que desaparece más tempranamente es: búsqueda. moro. natación.

El Lenguaje y el Pensamiento. son independientes según Whorf. no tienen relación según Piaget. interactúan entre sí según Vygotsky.

Los diálogos primitivos, observados a partir de los 2 o 3 meses, que se componen de contactos oculares, sonrisas y alternancia en las expresiones, se denominan... protodeclarativos. protoimperativos. protoconversaciones.

En Psicología Evolutiva emplear el método experimental es más complicado porque: ninguna de las dos respuestas es correcta. no se puede acceder a una muestra aleatoria. en los estudios no se utiliza nunca el laboratorio.

La comunicación, en sus inicios: es intencionalmente verbal por parte del bebé. ninguna de las dos opciones es correcta. parte de conductas sobreinterpretadas por los padres.

Cuando un bebé de 16 meses llama perro a su juguete es posible que esté cometiendo un error de. formato. sobre-extensión. infra-extensión.

Para el bebé, el contacto físico: es beneficioso a nivel emocional. es positivo a nivel inmunológico. las dos respuestas son correctas.

El dominio del lenguaje implica el correcto funcionamiento de. ninguna de las dos opciones es correcta. la forma, el contenido y el uso. principalmente de la forma y del contenido.

El sentido del oído en los recién nacidos. les permite mostrar preferencias por la voz de su padre a los pocos días de nacer. está completamente desarrollado desde antes del nacimiento. les permite mostrar preferencias por sonidos complejos frente a los tonos puros.

Algunos de los métodos empleados en la investigación son: experimental y observacional. cuasiexperimental y correlacional. las dos respuestas son correctas.

El método clínico en Psicología del Desarrollo. desaconseja el uso de tests psicométricos. se basa en la entrevista como instrumento fundamental. se corresponde con el método observacional.

La lateralidad homogénea es aquella que. se encuentra en el caso de las personas diestras pero no en la de las zurdas. posee la mayoría de la gente. implica que no existe dominancia hemisférica.

Las protopalabras aparecen... a los 12 meses. entre los 8 y 9 meses. entre los 3 y los 4 meses.

Un diseño que implica la observación de los mismos sujetos en diferentes momentos temporales es un diseño. transversal. longitudinal. correlacional.

La visión imperfecta de los bebés: se debe a que tienen dificultades de acomodación en el cristalino. se debe a su pobre agudeza visual. las dos respuestas son correctas.

La validez en los estudios de Psicología Evolutiva. alude al grado de confianza que se puede tener sobre las inferencias que se pueden realizar a partir del estudio. queda garantizada si se emplea una muestra representativa seleccionada de forma aleatoria. si está garantizada a nivel interno también lo está a nivel externo.

En Psicología Evolutiva las variables. dependientes e independientes no siempre se asocian a estudios experimentales. pueden llamarse variables predictoras o descriptoras según el tipo de estudio. controladas y perturbadoras se asocian a la variable independiente.

Señala cual de las siguientes no es una característica del método clínico en Psicología del Desarrollo: utiliza un material adaptable que pone a disposición del sujeto. realiza un análisis cuantitativo de las respuestas del sujeto. realiza un interrogatorio flexible adaptado a cada sujeto.

Las etapas en el desarrollo morfosintáctico: incluyen como 3º etapa la de las reglas lineales. terminan con la etapa de las unión de cláusulas. finalizan con la etapa de la incrustación de elementos.

La capacidad para percibir los objetos como únicos y constantes a pesar de la diferente información sensorial que recibamos de ellos es... la constancia perceptiva. la acomodación perceptiva. la acomodación visual.

Los métodos en Psicología del Desarrollo: se clasifican de acuerdo a su dimensión temporal. se diferencian en la validez y aplicabilidad de las conclusiones que pueden extraerse de ellos. se corresponden inequívocamente con un diseño concreto.

Entre las ventajas de los diseños longitudinales podemos señalar. nos permiten concluir cambios con la edad. su menor coste económico. su menor coste temporal.

La investigación sobre la adquisición del lenguaje. se ha mostrado como un tema controvertido. las dos opciones son correctas. ha de tener en cuenta biología, cognición y experiencia social.

El componente fonológico del lenguaje hace referencia... las unidades básicas de sonido y a las reglas para combinarlos. al uso del lenguaje, a su utilización en contextos sociales, situacionales y comunicativos. al vocabulario, al significado de las palabras y a sus combinaciones.

Las primeras palabras de un/a niño/a: surgen en torno a los 20 meses. se producen en torno a los 12 meses. aparecen alrededor de los 6 meses.

Los niños/as suelen tener adquirida tal habilidad manual que les permite enroscar tuercas a los: 18 meses. 5 años. 3 años.

Podemos señalar los siguientes componentes del lenguaje. fonológico, semántico, morfosintáctico y pragmático. perceptivo, fonemático, semántico y expresivo. gramática, sintaxis y fonética.

Los primeros sonidos que emite el/la niño/a: son de tipo consonántico. las dos opciones son correctas. son de tipo vocálico.

Los métodos en Psicología Evolutiva: las dos respuestas son correctas. se enfrentan a dificultades ligadas a la variable edad. son frecuentemente correlacionales.

El desarrollo psicomotriz. tiene que ver con la adaptación al medio. depende de cuestiones genéticas. se completa a los 10 años.

En Psicología Evolutiva la validez externa: se entiende como la posibilidad de generalizar los resultados a otras condiciones. nos habla de la confianza en que los resultados no se han visto influidos por variables externas. indica el nivel de confianza en los resultados obtenidos según el control ejercido sobre las variables.

Uno de los principales reflejos de los recién nacidos que desaparece sobre los 6 meses es: natación. ascensión. búsqueda.

Las reglas para unir las palabras, formar oraciones y expresar conceptos constituyen... la pragmática de una lengua. la sintaxis de una lengua. la semántica de una lengua.

En Psicología del Desarrollo, los diseños transversales. las otras dos respuestas son correctas. destacan por no verse afectados por un sesgo generacional. tiene como punto débil el posible sesgo del efecto de la práctica.

El acto de señalar un juguete por parte de un bebé de 12 meses puede ser. un protodeclarativo. las dos opciones son correctas. un protoimperativo.

La mala calidad de la visión de los primeros meses de vida... impide que los bebés muestren preferencias visuales hasta los 8 meses aproximadamente. ninguna de las dos respuestas es correcta. no impide que los bebés muestren preferencias por los rostros humanos.

Respecto al desarrollo semántico, en los primeros meses... el vocabulario receptivo es muy superior al vocabulario hablado. el vocabulario hablado es muy superior al vocabulario receptivo. el vocabulario receptivo y el vocabulario hablado son muy similares.

La lateralidad cruzada: implica que no existe dominancia hemisférica. se conoce como ambidextrismo. indica que alguna de las partes del cuerpo funciona con el otro lado.

La variable no controlada por el investigador cuyo efecto puede confundirse con el de la variable independiente es: una variable perturbadora. una variable aleatoria. una variable predictora.

Los planteamientos actuales sobre la adquisición del lenguaje: se centran en el desarrollo del lenguaje como una construcción individual. afirman que existe un lenguaje universal, programado biológicamente. abogan por el acercamiento entre la biología, la cognición y la experiencia social.

El/la niño/a suele ser capaz de realizar la pinza superior. 12 meses. 8 meses. 6 meses.

El Lenguaje y el Pensamiento. interactúan entre sí según Vygotsky. no tienen relación según Piaget. son independientes según Whorf.

La capacidad para controlar la tonicidad de los músculos, de la que dependen las posturas que adoptamos y la forma de realizar movimientos es... el control postural. el control vestibular. el esquema corporal.

El desarrollo de la orientación espacial: empieza por los conceptos de derecha-izquierda. comienza por las nociones de arriba-abajo y delante-detrás. es más y tardío complejo que la de la orientación temporal.

Los diseños transversales nos permiten concluir. cambios con la edad. relaciones causales. diferencias entre edades.

En la investigación en P. del Desarrollo, las variables del sujeto, seleccione una. aluden a las diferencias inter-individuales. pueden considerarse variables extrañas. las otras dos opciones son correctas.

Los estudios sobre la evolución del dibujo infantil indican que. hasta los 7 años no son capaces de plasmar movimiento en las figuras. se toma conciencia de la función representativa sobre los 4 años. esta evolución comienza a los 3 años.

La relación entre el lenguaje y el pensamiento: es de total independencia según Chomsky. es de completa independencia según Piaget. es de absoluta independencia según Vygotsky.

La variable independiente es... la característica observable y medible que es provocada como respuesta a la aplicación de la variable dependiente. aquella que aplica el investigador para observar su efecto sobre la variable dependiente. aquella variable no controlada por el investigador cuyo efecto puede confundirse con la variable dependiente.

La lateralidad se define: entre los 3 y los 6 años. a los 8 años de forma definitiva. antes de los 3 años.

Los métodos en Psicología del Desarrollo. se clasifican de acuerdo a su dimensión temporal. se corresponden inequívocamente con un diseño concreto. se diferencian en la validez y aplicabilidad de las conclusiones que pueden extraerse de ellos.

En Psicología del Desarrollo: existe un sólo paradigma que modula los objetivos de investigación: el científico. son relevantes los cambios comportamentales a lo largo del ciclo vital pero no las semejanzas entre dichos cambios. se explican e investigan los cambios en el ser humano desde distintos paradigmas.

Uno de los supuestos del método científico en Psicología del Desarrollo es: determinismo. racionalización. control.

Los sonidos básicos, diferentes en cada lengua, cuyas variaciones provocan cambios en el significado de la palabra son... los fonemas. los morfemas. los lexemas.

El retraso del habla: ninguna de las dos opciones es correcta. se diferencia del retraso del lenguaje en que no implica problemas fonológicos. se asocia a problemas de articulación fonética.

La psicomotricidad fina: las dos respuestas son correctas. exige más precisión que el control postural. involucra la coordinación óculo-manual.

Según Piaget: el pensamiento está determinado por el lenguaje. el lenguaje es una representación más de la función simbólica, como la imitación o el juego. el lenguaje es social en sus inicios.

Los métodos en Psicología Evolutiva. se enfrentan a dificultades ligadas a la variable edad. las dos respuestas son correctas. son frecuentemente correlacionales.

En relación con el desarrollo del lenguaje: es posible establecer un patrón de características e intervalos de edad. no hay posibilidad de valorar las características del desarrollo del niño respecto a una secuencia evolutiva prevista. se ha establecido un acuerdo cronológico fijo sobre las diferentes etapas del desarrollo.

El desarrollo del lenguaje: ninguna de las dos opciones es correcta. es sinónimo de desarrollo de la comunicación. tiene que ver con la adquisición de un sistema de representación.

Entre las ventajas de los diseños longitudinales podemos señalar. su menor coste económico. nos permiten concluir cambios con la edad. su menor coste temporal.

Uno de los reflejos de los recién nacidos que desaparece más tardíamente es: succión. ascensión. búsqueda.

En el método científico, el planteamiento de posibles soluciones a un problema planteado se corresponde con... la formulación de hipótesis. la formulación de conclusiones. la difusión de los resultados.

La ley del desarrollo que establece la tendencia del mismo a producirse desde el eje central del cuerpo hacia las partes más alejadas de este es... la ley general específica. la ley céfalo caudal. la ley próximo distal.

La Psicología Evolutiva: estudia la evolución de los seres humanos como especie. se centra en los cambios comportamentales de las personas a lo largo del ciclo vital. las dos respuestas son correctas.

El desarrollo morfosintáctico: comienza con las reglas sintácticas lineales. finaliza con la etapa del desarrollo de la forma. incluye como cuarta etapa la etapa del desarrollo morfológico.

Uno de los objetivos del método científico en Psicología del Desarrollo es: control. descripción. sistematización.

El Lenguaje y el Pensamiento: son completamente independientes según Whorf. son prácticamente lo mismo según Watson. son completamente independientes según Piaget.

Desde el determinismo lingüístico se considera... que el lenguaje y el pensamiento son independientes. que el pensamiento condiciona el lenguaje de las personas que forman parte de una comunidad concreta. que el lenguaje de una comunidad concreta condiciona la forma de pensar de sus miembros.

La lateralidad cruzada: se conoce como ambidextrismo. indica que alguna de las partes del cuerpo funciona con el otro lado. implica que no existe dominancia hemisférica.

El control postural: sigue un patrón distinto en cada niño/a. se adquiere por completo a los 6 meses. requiere integrar distintos tipos de información sensorial.

La diferencia entre métodos y diseños de investigación en Psicología Evolutiva. los diseños especifican las normas a seguir y los métodos las estrategias para aplicar el diseño a un caso particular. ninguna de las dos respuestas es correcta. los métodos especifican las normas a seguir y los diseños las estrategias para aplicar el método a un caso particular.

Según Bloom y Lahey (1978), el lenguaje está compuesto de: tres dimensiones: forma, contenido y uso. tres elementos: gramática, sintaxis y semántica. cuatro componentes: perceptivo, fonemático, semántico y expresivo.

El bilingüismo: las otras dos respuestas son correctas. puede producirse debido a distintas situaciones. puede ser problemático en situaciones de diglosia.

El desarrollo de la conciencia fonológica... es fundamental para el aprendizaje de la lectoescritura. las dos opciones son correctas. comienza en torno a los 5 o 6 años.

Los métodos en Psicología del Desarrollo. se corresponden inequívocamente con un diseño concreto. se diferencian en la validez y aplicabilidad de las conclusiones que pueden extraerse de ellos. se clasifican de acuerdo a su dimensión temporal.

La etapa prelingüística abarca... desde el nacimiento hasta los 2 años. desde el nacimiento hasta los 6-12 meses. desde el nacimiento a los 12-18 meses.