Desarrollo de interfaces, UF1. DAM. 2022/23

¿Qué objeto ha sido escrito a partir de unas especificaciones que debe cumplir?. a) Variable. b) Constante. c) Función. d) Componente.

Los métodos especiales para realizar consultas o modificar el valor de las variables privadas de una clase se conocen como: a) Métodos. b) Constructores. c) Propiedades. d) Función.

¿Cuál de los siguientes no es un tipo de Control Box?. a) Sintaxis. b) Deck. c) Check. d) Stack.

¿Cuál de los siguientes elementos actúa como un contenedor de controles MXML?. a) Grid. b) ComboBox. c) CheckBox. d) List.

El elemento que se usa al analizar un fichero tras haberlo implementado para verificar si es válido se conoce como parser. a) Verdadero. b) Falso.

¿Qué elementos usaremos para representar en una pantalla una lista de propiedades en las que es posible marcar más de una opción?. a) ComboBox. b) RadioButton. c) TextBox. d) CheckBox.

Podemos usar Adobe Photoshop para crear imágenes con una gran resolución y calidad. a) Verdadero. b) Falso.

Indica cuál de las opciones no es una recomendación que hay que tener en cuenta para verificar la estructura de una interfaz gráfica. a) Foco. b) Jerarquía. c) Heterogeneidad. d) Relaciones entre los elementos.

La creación de subinformes permite definir una estructura jerárquica en la que la información se distribuye entre informes padres e hijos, pero no se permite compartir información entre ellos. a) Verdadero. b) Falso.

Utilizaremos las estructuras tabulares para conocer el estado de situación, mientras que los elementos gráficos se usan para actividades de un nivel menos importante. a) Verdadero. b) Falso.

¿Cómo se llama el servicio web que ofrece diferentes propiedades del servidor de informes y crea nuevas herramientas para usarlas en cualquiera de sus partes?. a) WMI. b) RDL. c) URL. d) SOAP.

Swing es una librería diseñada en Java y creada a partir de la librería AWT. Esta nos permite llevar a cabo el diseño de interfaces. -Selecciona de las siguientes una característica que tiene la librería Swing: a) Diseñada en Java puro. b) Organización de datos en controles como tipo tabla y árbol. c) Diseñada en .NET puro y creada a partir de la librería AWT. d) El filtrado y la organización de los datos es su característica principal.

Swing es una librería diseñada en Java y creada a partir de la librería AWT. Esta nos permite llevar a cabo el diseño de interfaces. -Selecciona de las siguientes una característica que tiene la librería Swing: a) Diseñada en .NET puro y creada a partir de la librería AWT. b) Organización de datos en controles como tipo tabla y árbol. c) Presenta carencias como el filtrado. d) El filtrado y la organización de los datos es su característica principal.

En toda interfaz gráfica vamos a diferenciar distintos elementos. Indica qué elemento gráfico corresponde a la siguiente imagen. -¿Qué elemento gráfico es el número 1?. a) JFrame. b) JTable. c) JLabel. d) JComboBox.

En toda interfaz gráfica vamos a diferenciar distintos elementos. Indica qué elemento gráfico corresponde a la siguiente imagen. -¿Qué elemento gráfico es el número 2?. a) JFrame. b) JTable. c) JLabel. d) JComboBox.

En toda interfaz gráfica vamos a diferenciar distintos elementos. Indica qué elemento gráfico corresponde a la siguiente imagen. -¿Qué elemento gráfico es el número 3?. a) JFrame. b) JTable. c) JLabel. d) JComboBox.

Indica cada parte del editor visual con el nombre correspondiente: -Indica la parte 1: a) Explorador de pruebas. b) Explorador de soluciones. c) Área de trabajo. d) Menú.

Indica cada parte del editor visual con el nombre correspondiente: -Indica la parte 2: a) Explorador de pruebas. b) Explorador de soluciones. c) Área de trabajo. d) Menú.

Indica cada parte del editor visual con el nombre correspondiente: -Indica la parte 3: a) Explorador de pruebas. b) Explorador de soluciones. c) Área de trabajo. d) Menú.

Indica cada parte del editor visual con el nombre correspondiente: -Indica la parte 4: a) Explorador de pruebas. b) Explorador de soluciones. c) Área de trabajo. d) Menú.

En la ventana de propiedades del IDE Netbeans, ¿Qué nos podemos encontrar?. a) Área principal de trabajo. b) Estructura de los diferentes archivos. c) Pestaña de eventos. d) Explorador de pruebas.

En la ventana de propiedades del IDE Netbeans, ¿Qué nos podemos encontrar?. a) Área principal de trabajo. b) Estructura de los diferentes archivos. c) Explorador de pruebas. d) Pestaña de propiedades.

Selecciona cuál de las siguientes NO es una característica de AWT: a) Utilizada para el desarrollo de diseños prácticos y eficientes. b) Diseñada en Java puro y utilizada como base de la librería Swing. c) Presenta un funcionamiento correcto a pesar de no contar con controles demasiado avanzados. d) Desarrollada en C++/C y utilizada como base de la librería Swing.

Si queremos modificar el color de un determinado objeto, ¿en qué pestaña realizaremos las modificaciones?. a) Ventana de propiedades. b) Área de trabajo. c) Eventos. d) Creación de proyecto.

¿En qué zona podemos modificar el código o la interfaz?. a) Área principal de trabajo. b) Propiedades. c) Ventana de propiedades. d) Creación de un proyecto.

Relaciona cada concepto con su definición. -Swing: a) Desarrollada porJava/Oracle. b) Diseñada en Java puro y creada a partir de la librería AWT. c) Diseñada en Java puro y utilizada como base de la librería Swing. d) Creada por IBM para el entorno de desarrollo Eclipse.

Relaciona cada concepto con su definición. -JavaFX: a) Desarrollada porJava/Oracle. b) Diseñada en Java puro y creada a partir de la librería AWT. c) Diseñada en Java puro y utilizada como base de la librería Swing. d) Creada por IBM para el entorno de desarrollo Eclipse.

Relaciona cada concepto con su definición. -AWT: a) Desarrollada porJava/Oracle. b) Diseñada en Java puro y creada a partir de la librería AWT. c) Diseñada en Java puro y utilizada como base de la librería Swing. d) Creada por IBM para el entorno de desarrollo Eclipse.

Relaciona cada concepto con su definición. -SWT: a) Desarrollada porJava/Oracle. b) Diseñada en Java puro y creada a partir de la librería AWT. c) Diseñada en Java puro y utilizada como base de la librería Swing. d) Creada por IBM para el entorno de desarrollo Eclipse.

Selecciona las respuestas correctas en relación al siguiente código. a) Contiene un botón con el texto “boton”. b) Contiene un datagrid. c) Contiene un desplegable. d) Creamos un JFrame de tamaño 200x200.

Señala cuál no es característica de un componente: a) Se pueden reutilizar. b) Han sido testeados. c) Requiere poco esfuerzo escribir un componente. d) Sus servicios son conocidos mediante sus interfaces y requisitos.

¿Cuál de las siguientes respuestas no es un componente gráfico?. a) JLabel. b) JSolder. c) JButton. d) JComboBox.

Para usar un listener, ¿qué tres pasos tenemos que seguir?. a) No detecta si un botón ha sido pulsado, registrar el listener en el objeto que genera el evento y se implementa un mecanismo síncrono. b) Se implementa un mecanismo síncrono, registrar el objeto que genera el evento e implementar los métodos callback correspondientes. c) Implementar la interfaz del listener, registrar el listener en el objeto que genera el evento e implementar los métodos callback correspondientes. d) Registrar el listener en el objeto que genera el evento y se implementa un mecanismo síncrono.

Según la siguiente imagen, relaciona los conceptos con la función que hace. -keyTiped: a) Realiza una acción al pulsar la tecla. b) Realiza una acción al pulsar y soltar la tecla. c) Realiza una acción antes de tocar la tecla. d) Realiza una acción al soltar la tecla.

Según la siguiente imagen, relaciona los conceptos con la función que hace. -keyPressed: a) Realiza una acción al pulsar la tecla. b) Realiza una acción al pulsar y soltar la tecla. c) Realiza una acción antes de tocar la tecla. d) Realiza una acción al soltar la tecla.

Según la siguiente imagen, relaciona los conceptos con la función que hace. -keyReleased: a) Realiza una acción al pulsar la tecla. b) Realiza una acción al pulsar y soltar la tecla. c) Realiza una acción antes de tocar la tecla. d) Realiza una acción al soltar la tecla.

Si queremos realizar una acción apretando únicamente el botón con el ratón, ¿qué listener necesitaremos?. a) FocusListener. b) KeyListener. c) ActionListener. d) MouseListener.

¿En qué librería encontramos los escuchadores (listeners) en java?. a) java.awt.method. b) java.awt.listener. c) java.awt.class. d) java.awt.event.

Para la creación de la interfaz gráfica es posible utilizar los IDE. En nuestro caso nos situamos en NetBeans, ¿qué se muestra en la siguiente imagen?. a) Vista Diseño a la que poder arrastrar los elementos deseados. b) Se contempla la vista en modo exporador. c) Se contempla el código correspondiente. d) Muestra las propiedades del proyecto.

Señala cada elemento gráfico al lugar correcto. -Elemento 1: a) JPanel. b) JButton. c) JLabel. d) JTextField.

Señala cada elemento gráfico al lugar correcto. -Elemento 2: a) JPanel. b) JButton. c) JLabel. d) JTextField.

Señala cada elemento gráfico al lugar correcto. -Elemento 3: a) JPanel. b) JButton. c) JLabel. d) JTextField.

Señala cada elemento gráfico al lugar correcto. -Elemento 4: a) JPanel. b) JButton. c) JLabel. d) JTextField.

De estos elementos, ¿cuál implementa la funcionalidad de una clase?. a) Campos de datos. b) Métodos. c) Propiedades. d) Funciones.

Para la creación de la interfaz gráfica es posible utilizar los IDE. En nuestro caso nos situamos en NetBeans, ¿qué se muestra en la siguiente imagen?. a) Se contempla el código correspondiente. b) Se contempla la vista en modo explorador. c) Muestra las propiedades del proyecto. d) Vista Diseño a la que poder arrastrar los elementos deseados.

Si nos encontramos el siguiente código: -¿Cuál de los siguientes métodos implementaremos para cambiar la edad al perro?. a) public void getEdad(). b) public void setEdad(). c) public void setEdad(Int valorEdad). d) public void perro().

¿Cómo se denomina cada objeto creado a partir de la clase?. a) Entidad de la clase. b) Instancia de la clase. c) Métodos de la clase. d) Propiedad de la clase.

XAML es un lenguaje basado en XML y permite realizar una descripción gráfica de las interfaces de los distintos usuarios (desde el punto de vista gráfico). -Indica cuál no es una caraterística de XAML: a) No es necesario cerrar las etiquetas una vez abiertas. b) Su objetivo es separar totalmente las capas de presentación de la capa lógica. c) Se aplica al desarrollo de interfaces para escritorio. d) El elemento más importante es la etiqueta <Window>.

Relaciona los elementos de XAML con sus atributos. -Atributo Name: a) Único identificador del elemento. b) Puede contar con un identificador para los distintos elementos definidos en el diccionario. c) Se refiere al elemento que está definido dentro de un valor de un atributo. d) Referencia a un elemento que está definido en el diccionario de recursos.

Relaciona los elementos de XAML con sus atributos. -Atributo Key: a) Único identificador del elemento. b) Puede contar con un identificador para los distintos elementos definidos en el diccionario. c) Se refiere al elemento que está definido dentro de un valor de un atributo. d) Referencia a un elemento que está definido en el diccionario de recursos.

Relaciona los elementos de XAML con sus atributos. -{Binding}: a) Único identificador del elemento. b) Puede contar con un identificador para los distintos elementos definidos en el diccionario. c) Se refiere al elemento que está definido dentro de un valor de un atributo. d) Referencia a un elemento que está definido en el diccionario de recursos.

Relaciona los elementos de XAML con sus atributos. -{StaticResource}: a) Único identificador del elemento. b) Puede contar con un identificador para los distintos elementos definidos en el diccionario. c) Se refiere al elemento que está definido dentro de un valor de un atributo. d) Referencia a un elemento que está definido en el diccionario de recursos.

Relaciona los elementos de XAML con sus atributos. -{Null}: a) Único identificador del elemento. b) Puede contar con un identificador para los distintos elementos definidos en el diccionario. c) Representa el valor nulo. d) Referencia a un elemento que está definido en el diccionario de recursos.

A partir del siguiente código, relaciona cada etiqueta con su utilidad. -Orientation: a) Texto de la etiqueta. b) Se refiere a la web de Microsoft. c) Organiza una vista horizontal o vertical. d) Etiqueta.

A partir del siguiente código, relaciona cada etiqueta con su utilidad. -Test="usuario": a) Texto de la etiqueta. b) Se refiere a la web de Microsoft. c) Organiza una vista horizontal o vertical. d) Etiqueta.

A partir del siguiente código, relaciona cada etiqueta con su utilidad. -Label: a) Texto de la etiqueta. b) Se refiere a la web de Microsoft. c) Organiza una vista horizontal o vertical. d) Etiqueta.

A partir del siguiente código, relaciona cada etiqueta con su utilidad. -xmlns:x: a) Texto de la etiqueta. b) Se refiere a la web de Microsoft. c) Organiza una vista horizontal o vertical. d) Etiqueta.

¿Cuál de estos es un tipo de contenedor en XAML?. a) DataGridView. b) DataGrid. c) DockPanel. d) CanvasPanel.

¿Cuál de estos es un tipo de contenedor en XAML?. a) DataGridView. b) StackPanel. c) DataGrid. d) CanvasPanel.

¿Cuál de estos es un tipo de contenedor en XAML?. a) DataGridView. b) DataGrid. c) CanvasPanel. d) Grid.

¿Cuál de estos es un tipo de contenedor en XAML?. a) Canvas. b) DataGrid. c) DataGridView. d) CanvasPanel.

¿Cuál de estos es un tipo de contenedor en XAML?. a) DataGridView. b) DataGrid. c) WrapPanel. d) CanvasPanel.

Todos los contenedores que proporciona XAML deben seguir las especificaciones, ¿cuál no es correcta?. a) Asignar tamaños fijos a los elementos. b) No utilizar posiciones fijas a través de las coordenadas absolutas. c) Evitar el uso masivo de elementos canvas. d) Utilizar el contenedor StackPanel en los botones de diálogo.

¿Qué tipo de contenedor corresponde a la siguiente imagen?. a) StackPanel horizontal. b) StackPanel vertical. c) Grid. d) DockPanel.

¿El código 1 y código 2 hacen lo mismo?. a) Verdadero. b) Falso.

Marca la respuesta correcta sobre SVG: a) Es un lenguaje descriptivo que ofrece la posibilidad de crear una página web para utilizarla en cualquier tipo de interfaz o dispositivo. b) Es un documento compuesto por entidades identificadas por un nombre. Se compone de elementos, atributos y valores. c) Cuenta con una estructura jerárquica, en la que el elemento raíz es el Application y, a partir de esta, cuelgan el resto de los elementos de la interfaz. d) Ofrece la posibilidad de definir distintas figuras simples o complejas que son posibles de especificar a través de ecuaciones matemáticas o incluso expresiones algebraicas.

WPF es una API que permite crear interfaces de usuario. Para la creación básica de un componente WPF es necesario conocer algunos conceptos. Relaciona los siguientes conceptos en WPF sus características. -Control personalizado: a) Un ejemplo son las cajas de texto que pueden ser personalizadas permitiendo, por ejemplo, solo valores numéricos. b) Estas pueden ser propiedades tanto simples como indexadas. c) Es necesario otro proyecto que se pueda ejecutar por sí mismo. d) Es muy similar a crear una determinada función perteneciente a una clase que defina al componente.

WPF es una API que permite crear interfaces de usuario. Para la creación básica de un componente WPF es necesario conocer algunos conceptos. Relaciona los siguientes conceptos en WPF sus características. -Definición de propiedad: a) Un ejemplo son las cajas de texto que pueden ser personalizadas permitiendo, por ejemplo, solo valores numéricos. b) Estas pueden ser propiedades tanto simples como indexadas. c) Es necesario otro proyecto que se pueda ejecutar por sí mismo. d) Es muy similar a crear una determinada función perteneciente a una clase que defina al componente.

WPF es una API que permite crear interfaces de usuario. Para la creación básica de un componente WPF es necesario conocer algunos conceptos. Relaciona los siguientes conceptos en WPF sus características. -Testing del componente: a) Un ejemplo son las cajas de texto que pueden ser personalizadas permitiendo, por ejemplo, solo valores numéricos. b) Estas pueden ser propiedades tanto simples como indexadas. c) Es necesario otro proyecto que se pueda ejecutar por sí mismo. d) Es muy similar a crear una determinada función perteneciente a una clase que defina al componente.

WPF es una API que permite crear interfaces de usuario. Para la creación básica de un componente WPF es necesario conocer algunos conceptos. Relaciona los siguientes conceptos en WPF sus características. -Métodos: a) Un ejemplo son las cajas de texto que pueden ser personalizadas permitiendo, por ejemplo, solo valores numéricos. b) Estas pueden ser propiedades tanto simples como indexadas. c) Es necesario otro proyecto que se pueda ejecutar por sí mismo. d) Es muy similar a crear una determinada función perteneciente a una clase que defina al componente.

En relación a los eventos y la asociación de acciones a eventos. -Selecciona cuál de las siguientes no es una manera para diseñar eventos. a) Modificar un evento hasta conseguir adaptarlo a las necesidades del usuario. b) Borrar un evento ya enrutado y crearlo desde cero. c) Hacer uso de un evento ya definido. d) Crear un evento desde cero partiendo de un nuevo componente.

A la manera de unir distintos componentes y desarrollar un determinado código para conseguir un correcto funcionamiento, se le denomina desarrollo de software basado en componentes. -Marca una de sus principales ventajas: a) Hace más complejo el mantenimiento del sistema. b) Ofrece mayor calidad. c) Reutilización del hardware. d) Disminuye la calidad.

A la manera de unir distintos componentes y desarrollar un determinado código para conseguir un correcto funcionamiento, se le denomina desarrollo de software basado en componentes. -Marca una de sus principales ventajas: a) Reutilización del software. b) Hace más complejo el mantenimiento del sistema. c) Reutilización del hardware. d) Disminuye la calidad.

A la manera de unir distintos componentes y desarrollar un determinado código para conseguir un correcto funcionamiento, se le denomina desarrollo de software basado en componentes. -Marca una de sus principales ventajas: a) Hace más complejo el mantenimiento del sistema. b) Disminuye la calidad. c) Reutilización del hardware. d) Simplificar las pruebas.

Relaciona los siguientes conceptos con su definición sobre los componentes. - Component: a) Esta clase es la superclase de todas las clases de la interfaz gráfica. b) Donde se agrupa cada componente. c) Cuadro de diálogo. d) Se dibujan directamente los lienzos.

Relaciona los siguientes conceptos con su definición sobre los componentes. - Container: a) Esta clase es la superclase de todas las clases de la interfaz gráfica. b) Donde se agrupa cada componente. c) Cuadro de diálogo. d) Se dibujan directamente los lienzos.

Relaciona los siguientes conceptos con su definición sobre los componentes. - JComponent: a) Esta clase es la superclase de todas las clases de la interfaz gráfica. b) Donde se agrupa cada componente. c) Cuadro de diálogo. d) Se dibujan directamente los lienzos.

En la siguiente imagen, relaciona cada componente con su número correspondiente. -Número 1: a) JLabel. b) JButton. c) JComboBox. d) JPanel.

En la siguiente imagen, relaciona cada componente con su número correspondiente. -Número 2: a) JLabel. b) JButton. c) JComboBox. d) JPanel.

En la siguiente imagen, relaciona cada componente con su número correspondiente. -Número 3: a) JLabel. b) JButton. c) JComboBox. d) JPanel.

En la siguiente imagen, relaciona cada componente con su número correspondiente. -Número 4: a) JLabel. b) JButton. c) JComboBox. d) JPanel.

Dentro del componente JButton, nos encontramos una serie de atributos, marca el que podamos utilizar en este componente: a) IsEnabled. b) UndoLimit. c) IsChecked. d) SelectedItem.

Dentro del componente JButton, nos encontramos una serie de atributos, marca el que podamos utilizar en este componente: a) SelectedItem. b) UndoLimit. c) IsChecked. d) Content.

Dentro del componente JButton, nos encontramos una serie de atributos, marca el que podamos utilizar en este componente: a) IsChecked. b) UndoLimit. c) InCancel. d) SelectedItem.

Relaciona cada concepto con la definición correspondiente. -Creación de un evento. a) Dos maneras: - Hacer uso de un evento ya definido y modificarlo hasta conseguir adaptarlo a las necesidades del usuario. - Crear un evento desde cero partiendo de un nuevo componente. b) Permite representar el objeto asociado al manejador. c) El manejador corresponde a una rutina que tiene una firma (signature) que cumple todos los requisitos que tiene asignados. d) Es posible pasar un evento desde un hijo hasta sus correspondientes padres, igual que una estructura árbol. Cuando se propaga un evento mediante una ruta ascendente.

Relaciona cada concepto con la definición correspondiente. -Diseño de eventos. a) Dos maneras: - Hacer uso de un evento ya definido y modificarlo hasta conseguir adaptarlo a las necesidades del usuario. - Crear un evento desde cero partiendo de un nuevo componente. b) Permite representar el objeto asociado al manejador. c) El manejador corresponde a una rutina que tiene una firma (signature) que cumple todos los requisitos que tiene asignados. d) Es posible pasar un evento desde un hijo hasta sus correspondientes padres, igual que una estructura árbol. Cuando se propaga un evento mediante una ruta ascendente.

Relaciona cada concepto con la definición correspondiente. -Sender. a) Dos maneras: - Hacer uso de un evento ya definido y modificarlo hasta conseguir adaptarlo a las necesidades del usuario. - Crear un evento desde cero partiendo de un nuevo componente. b) Permite representar el objeto asociado al manejador. c) El manejador corresponde a una rutina que tiene una firma (signature) que cumple todos los requisitos que tiene asignados. d) Es posible pasar un evento desde un hijo hasta sus correspondientes padres, igual que una estructura árbol. Cuando se propaga un evento mediante una ruta ascendente.

Relaciona cada concepto con la definición correspondiente. -Eventos enrutados. a) Dos maneras: - Hacer uso de un evento ya definido y modificarlo hasta conseguir adaptarlo a las necesidades del usuario. - Crear un evento desde cero partiendo de un nuevo componente. b) Permite representar el objeto asociado al manejador. c) El manejador corresponde a una rutina que tiene una firma (signature) que cumple todos los requisitos que tiene asignados. d) Es posible pasar un evento desde un hijo hasta sus correspondientes padres, igual que una estructura árbol. Cuando se propaga un evento mediante una ruta ascendente.

¿Qué elemento nos permite elegir distintas selecciones de forma excluyente?. a) ComboCheck. b) CheckBox. c) ComboBox. d) RadioButton.

¿Qué es un listener?. a) Es un tipo de componente. b) Es una acciones que puede realizar el usuario. c) Es el encargado de controlar un evento. d) El principal elemento es un handler.

Relaciona cada evento con la acción que corresponde. -keyPressed: a) Presiona el botón. b) Al pulsar la tecla. c) Cuando pierde el foco. d) Click y arrastrar un componente.

Relaciona cada evento con la acción que corresponde. -LostFocus: a) Presiona el botón. b) Al pulsar la tecla. c) Cuando pierde el foco. d) Click y arrastrar un componente.

Relaciona cada evento con la acción que corresponde. -mousePressed: a) Presiona el botón. b) Al pulsar la tecla. c) Cuando pierde el foco. d) Click y arrastrar un componente.

Relaciona cada evento con la acción que corresponde. -mouseDragged: a) Presiona el botón. b) Al pulsar la tecla. c) Cuando pierde el foco. d) Click y arrastrar un componente.

Relaciona cada evento con la acción que corresponde. -mouseMoved: a) Presiona el botón. b) Al pulsar la tecla. c) Cuando se mueve un puntero sobre un elemento. d) Click y arrastrar un componente.

Relaciona cada evento con la acción que corresponde. -JButton: a) Clic o pulsar Intro cuando el foco está activado en él. b) Doble clic en un elemento de una lista. c) Selecciona una opción del menú. d) Al pulsar Intro con el foco activado.

Relaciona cada evento con la acción que corresponde. -JList: a) Clic o pulsar Intro cuando el foco está activado en él. b) Doble clic en un elemento de una lista. c) Selecciona una opción del menú. d) Al pulsar Intro con el foco activado.

Relaciona cada evento con la acción que corresponde. -JMenuItem: a) Clic o pulsar Intro cuando el foco está activado en él. b) Doble clic en un elemento de una lista. c) Selecciona una opción del menú. d) Al pulsar Intro con el foco activado.

Relaciona cada evento con la acción que corresponde. -JTextField: a) Clic o pulsar Intro cuando el foco está activado en él. b) Doble clic en un elemento de una lista. c) Selecciona una opción del menú. d) Al pulsar Intro con el foco activado.

Relaciona cada evento con la acción que corresponde. -mouseClicked: a) Pinchar y soltar. b) Entra en un componente con el puntero. c) Sale de un componente con el puntero. d) Suelta el botón.

Relaciona cada evento con la acción que corresponde. -mouseEntered: a) Pinchar y soltar. b) Entra en un componente con el puntero. c) Sale de un componente con el puntero. d) Suelta el botón.

Relaciona cada evento con la acción que corresponde. -mouseExited: a) Pinchar y soltar. b) Entra en un componente con el puntero. c) Sale de un componente con el puntero. d) Suelta el botón.

Relaciona cada evento con la acción que corresponde. -mouseReleased: a) Pinchar y soltar. b) Entra en un componente con el puntero. c) Sale de un componente con el puntero. d) Suelta el botón.

Las interfaces son importantes porque existen casos concretos en los que el usuario debe realizar una tarea concreta y no sabe cómo hacerlo o a dónde se tiene que dirigir. Veamos qué características tienen que seguir. -Señala la característica que no corresponde al diseño de una interfaz. a) Compleja. b) Sencilla. c) Flexible. d) Intuitiva.

Las interfaces son importantes porque existen casos concretos en los que el usuario debe realizar una tarea concreta y no sabe cómo hacerlo o a dónde se tiene que dirigir. Veamos qué características tienen que seguir. -Señala la característica que no corresponde al diseño de una interfaz. a) Coherente. b) Predecible. c) Heterogéneo. d) Consistente.

Relaciona cada concepto con su explicación. -Facilidad de aprendizaje: a) Los usuarios nuevos deben poder interactuar de forma efectiva con el sistema. b) El usuario debe poder hacer uso de la herramienta de forma sencilla y utilizando el menor número de pasos posibles para conseguir llegar a un sitio determinado. c) Tanto el usuario como el sistema deben poder interactuar e intercambiar información. d) Grado de ayuda con la que cuenta el usuario para realizar las diferentes acciones en el programa gráfico.

Relaciona cada concepto con su explicación. -Eficiencia: a) Los usuarios nuevos deben poder interactuar de forma efectiva con el sistema. b) Cuando los usuarios ya han aprendido el funcionamiento básico del diseño. c) Tanto el usuario como el sistema deben poder interactuar e intercambiar información. d) Grado de ayuda con la que cuenta el usuario para realizar las diferentes acciones en el programa gráfico.

Relaciona cada concepto con su explicación. -Satisfacción: a) Los usuarios nuevos deben poder interactuar de forma efectiva con el sistema. b) El usuario debe poder hacer uso de la herramienta de forma sencilla y utilizando el menor número de pasos posibles para conseguir llegar a un sitio determinado. c) Facilidad para el usuario a la hora de realizar las tareas. d) Grado de ayuda con la que cuenta el usuario para realizar las diferentes acciones en el programa gráfico.

Relaciona cada concepto con su explicación. -Eficacia: a) Los usuarios nuevos deben poder interactuar de forma efectiva con el sistema. b) El usuario debe poder hacer uso de la herramienta de forma sencilla y utilizando el menor número de pasos posibles para conseguir llegar a un sitio determinado. c) Tanto el usuario como el sistema deben poder interactuar e intercambiar información. d) Número de errores cometidos por el usuario y la capacidad del mismo para resolverlos.

Señala cuál de los siguientes es un beneficio de la usabilidad: a) Disminución de visitantes en web. b) Reducción de costes. c) Aumento de errores. d) Baja la calidad al reducir costes.

Señala cuál de los siguientes es un beneficio de la usabilidad: a) Disminución de visitantes en web. b) Aumento de errores. c) Mejora la calidad de vida de los usuarios. d) Baja la calidad al reducir costes.

Señala cuál de los siguientes es un beneficio de la usabilidad: a) Disminución de visitantes en web. b) Baja la calidad al reducir costes. c) Aumento de errores. d) Mejora de prestigio.

Señala cuál de los siguientes es un beneficio de la usabilidad: a) Disminución de errores. b) Disminución de visitantes en web. c) Aumento de errores. d) Baja la calidad al reducir costes.

Elige las características en el diagnóstico en los problemas de usabilidad basados en usuario: a) Evaluación de diagnóstico. b) Análisis de expertos. c) Evaluación de seguridad. d) Evaluación heurística.

Elige las características en el diagnóstico en los problemas de usabilidad basados en usuario: a) Evaluación heurística. b) Análisis de expertos. c) Evaluación de seguridad. d) Evaluación participativa.

Elige las características en el diagnóstico en los problemas de usabilidad basados en usuario: a) Análisis de expertos. b) Análisis de incidentes críticos. c) Evaluación de seguridad. d) Evaluación heurística.

Sobre el elemento CheckBox, relaciona cada método con la correspondiente definición. -clickMode: a) Especifica si es posible liberar el evento click, diferenciando las opciones. b) Libera la pulsación. c) Tiene lugar la pulsación. d) Pasa por encima del elemento.

Sobre el elemento CheckBox, relaciona cada método con la correspondiente definición. -Release: a) Especifica si es posible liberar el evento click, diferenciando las opciones. b) Libera la pulsación. c) Tiene lugar la pulsación. d) Pasa por encima del elemento.

Sobre el elemento CheckBox, relaciona cada método con la correspondiente definición. -Press: a) Especifica si es posible liberar el evento click, diferenciando las opciones. b) Libera la pulsación. c) Tiene lugar la pulsación. d) Pasa por encima del elemento.

Sobre el elemento CheckBox, relaciona cada método con la correspondiente definición. -Hover: a) Especifica si es posible liberar el evento click, diferenciando las opciones. b) Libera la pulsación. c) Tiene lugar la pulsación. d) Pasa por encima del elemento.

Sobre el elemento CheckBox, relaciona cada método con la correspondiente definición. -Content: a) Especifica el estado que tiene un elemento por defecto, es decir, si está seleccionado o no. b) Especifica los tres estados diferentes que puede tener el control. c) Determina el texto que está asociado al elemento. d) Pasa por encima del elemento.

Sobre el elemento CheckBox, relaciona cada método con la correspondiente definición. -IsChecked: a) Especifica el estado que tiene un elemento por defecto, es decir, si está seleccionado o no. b) Especifica los tres estados diferentes que puede tener el control. c) Determina el texto que está asociado al elemento. d) Pasa por encima del elemento.

Sobre el elemento CheckBox, relaciona cada método con la correspondiente definición. -IsThreeState: a) Especifica el estado que tiene un elemento por defecto, es decir, si está seleccionado o no. b) Especifica los tres estados diferentes que puede tener el control. c) Determina el texto que está asociado al elemento. d) Pasa por encima del elemento.

Indica si es verdadera o falsa la siguiente afirmación. -La usabilidad puede ser medida: a) Falso. b) Verdadero.

La interfaz gráfica de usuario hace referencia a cómo los distintos elementos gráficos permiten comunicarse con un determinado sistema informático. -Señala la característica para la utilización de fuentes: a) Utilizar una semántica clara. b) Verificación de corrección de errores. c) Gráficos como fondo de pantalla. d) Se debe utilizar un lenguaje para un público en concreto.

La interfaz gráfica de usuario hace referencia a cómo los distintos elementos gráficos permiten comunicarse con un determinado sistema informático. -Señala la característica para la utilización de fuentes: a) Verificación de corrección de errores. b) Uso estandarizado de fuentes. c) Gráficos como fondo de pantalla. d) Se debe utilizar un lenguaje para un público en concreto.

La interfaz gráfica de usuario hace referencia a cómo los distintos elementos gráficos permiten comunicarse con un determinado sistema informático. -Señala la característica para la utilización de fuentes: a) Gráficos como fondo de pantalla. b) Verificación de corrección de errores. c) Es conveniente no emplear la misma etiqueta en un mismo formulario. d) Se debe utilizar un lenguaje para un público en concreto.

Indica la respuesta verdadera sobre las características de la utilización de colores. a) Utilizar más de cuatro colores en una misma ventana. b) Modificar según el estado de un usuario. d) No hay límite de colores en la aplicación. d) Destacar mejor que facilidad de lectura.

Indica la respuesta verdadera sobre las características de la utilización de colores. a) Utilizar más de cuatro colores en una misma ventana. b) Destacar mejor que facilidad de lectura. d) No hay límite de colores en la aplicación. d) Destacar zonas de la interfaz.

Indica la respuesta verdadera sobre las características de la utilización de colores. a) Colores uniformes. b) Utilizar más de cuatro colores en una misma ventana. d) No hay límite de colores en la aplicación. d) Destacar mejor que facilidad de lectura.

Indica la respuesta verdadera sobre las características de la utilización de colores. a) Utilizar más de cuatro colores en una misma ventana. b) No hay límite de colores en la aplicación. d) No debe de superar más de siete colores en toda la aplicación. d) Destacar mejor que facilidad de lectura.

Indica la respuesta verdadera sobre las características de la utilización de colores. a) Modificar según el estado de un usuario. b) No hay límite de colores en la aplicación. d) Utilizar más de cuatro colores en una misma ventana. d) Destacar mejor que facilidad de lectura.

Indica la respuesta verdadera sobre las características de la utilización de colores. a) Utilizar más de cuatro colores en una misma ventana. b) No hay límite de colores en la aplicación. d) Evitar combinar colores que dificulten la lectura. d) Destacar mejor que facilidad de lectura.

Relaciona cada tipo de métrica con su definición. -Objetiva: a) Valor resultante del atributo de un determinado sujeto. En este tipo de métrica, es posible distinguir entre diferentes grados de objetividad. b) Valor numérico que siempre involucra al usuario mediante heurísticas o distintos criterios de preferencia. c) Valor resultante del atributo cuando se aplica una métrica indirecta. En este caso, involucra al sujeto junto al comportamiento con el entorno. d) Valor numérico del atributo que involucra al valor en sí.

Relaciona cada tipo de métrica con su definición. -Subjetivas: a) Valor resultante del atributo de un determinado sujeto. En este tipo de métrica, es posible distinguir entre diferentes grados de objetividad. b) Valor numérico que siempre involucra al usuario mediante heurísticas o distintos criterios de preferencia. c) Valor resultante del atributo cuando se aplica una métrica indirecta. En este caso, involucra al sujeto junto al comportamiento con el entorno. d) Valor numérico del atributo que involucra al valor en sí.

Relaciona cada tipo de métrica con su definición. -Externa: a) Valor resultante del atributo de un determinado sujeto. En este tipo de métrica, es posible distinguir entre diferentes grados de objetividad. b) Valor numérico que siempre involucra al usuario mediante heurísticas o distintos criterios de preferencia. c) Valor resultante del atributo cuando se aplica una métrica indirecta. En este caso, involucra al sujeto junto al comportamiento con el entorno. d) Valor numérico del atributo que involucra al valor en sí.

Relaciona cada tipo de métrica con su definición. -Foco: a) Determina una zona de bastante importancia. Se sitúa en la esquina superior izquierda. b) La estructura de las diferentes ventanas debe ser uniforme para conseguir una mejor interpretación de la interfaz. c) Clasificación del orden de los elementos principales. d) Es conveniente organizarlos elementos que estén relacionados en la misma zona de forma limpia y concisa. De esta manera, se facilitará la lectura de la interfaz.

Relaciona cada tipo de métrica con su definición. -Homogeneidad: a) Determina una zona de bastante importancia. Se sitúa en la esquina superior izquierda. b) La estructura de las diferentes ventanas debe ser uniforme para conseguir una mejor interpretación de la interfaz. c) Clasificación del orden de los elementos principales. d) Es conveniente organizarlos elementos que estén relacionados en la misma zona de forma limpia y concisa. De esta manera, se facilitará la lectura de la interfaz.

Relaciona cada tipo de métrica con su definición. -Jerarquía: a) Determina una zona de bastante importancia. Se sitúa en la esquina superior izquierda. b) La estructura de las diferentes ventanas debe ser uniforme para conseguir una mejor interpretación de la interfaz. c) Clasificación del orden de los elementos principales. d) Es conveniente organizarlos elementos que estén relacionados en la misma zona de forma limpia y concisa. De esta manera, se facilitará la lectura de la interfaz.

Relaciona cada tipo de métrica con su definición. -Relaciones entre elementos: a) Determina una zona de bastante importancia. Se sitúa en la esquina superior izquierda. b) La estructura de las diferentes ventanas debe ser uniforme para conseguir una mejor interpretación de la interfaz. c) Clasificación del orden de los elementos principales. d) Es conveniente organizarlos elementos que estén relacionados en la misma zona de forma limpia y concisa. De esta manera, se facilitará la lectura de la interfaz.

Identifica a qué se refieren las siguientes imágenes. a) Niveles de conformidad en W3C. b) Ninguna de las anteriores. c) Niveles de fuentes que existen en interfaces en W3C. d) Niveles de calificación del tipo de colores en W3C.

El poder de la Web está en su universalidad. Un acceso por todo el mundo, independientemente de su discapacidad es un aspecto esencial. a) Verdadero. b) Falso.

La usabilidad es la medida en la cual un producto puede ser usado por usuarios específicos para conseguir objetivos específicos con efectividad, eficiencia y satisfacción en un contexto de uso especificado. -Señala cuál es verdadera de las siguientes características de fuentes y colores para conseguir claridad: a) Es preciso tener estandarizado el uso de fuentes. b) Emplear la misma etiqueta en un mismo formulario. c) Redactar texto con todos los caracteres en mayúscula para ser más intuitivo. d) Si hay un error, hay qué ver a que corresponde ese tipo de error.

La usabilidad es la medida en la cual un producto puede ser usado por usuarios específicos para conseguir objetivos específicos con efectividad, eficiencia y satisfacción en un contexto de uso especificado. -Señala cuál es verdadera de las siguientes características de fuentes y colores para conseguir claridad: a) Si hay un error, hay qué ver a que corresponde ese tipo de error. b) Emplear la misma etiqueta en un mismo formulario. c) Redactar texto con todos los caracteres en mayúscula para ser más intuitivo. d) Es conveniente utilizar una semántica clara para el texto.

Relaciona cada concepto de métrica directa. -Longitud del texto del cuerpo de una página: a) Medido por la cantidad de palabras. b) Medido según la presencia de errores del tipo 404. c) Medidos por la presencia de etiquetas <FRAMESET>. d) Medido por las propiedades ALT que existen en cada una de las imágenes que están vinculadas al sitio web.

Relaciona cada concepto de métrica directa. -Cantidad de enlaces rotos internos de un sitio web: a) Medido por la cantidad de palabras. b) Medido según la presencia de errores del tipo 404. c) Medidos por la presencia de etiquetas <FRAMESET>. d) Medido por las propiedades ALT que existen en cada una de las imágenes que están vinculadas al sitio web.

Relaciona cada concepto de métrica directa. -Cantidad máxima de frames que tiene un sitio web: a) Medido por la cantidad de palabras. b) Medido según la presencia de errores del tipo 404. c) Medidos por la presencia de etiquetas <FRAMESET>. d) Medido por las propiedades ALT que existen en cada una de las imágenes que están vinculadas al sitio web.

Relaciona cada concepto de métrica directa. -Cantidad de imágenes con texto alternativo de un sitio web: a) Medido por la cantidad de palabras. b) Medido según la presencia de errores del tipo 404. c) Medidos por la presencia de etiquetas <FRAMESET>. d) Medido por las propiedades ALT que existen en cada una de las imágenes que están vinculadas al sitio web.

¿Qué herramienta de las siguientes es la más utilizada para evaluar la usabilidad?. a) Cuestionarios. b) Entrevistas y reuniones. c) Reuniones. d) Fiestas.

¿Qué herramienta de las siguientes es la más utilizada para evaluar la usabilidad?. a) Reuniones. b) Entrevistas y reuniones. c) Entrevistas. d) Fiestas.

¿Qué herramienta de las siguientes es la más utilizada para evaluar la usabilidad?. a) Fiestas. b) Entrevistas y reuniones. c) Reuniones. d) Test.

En relación a las reglas de la estructura de una interfaz, relaciona cada respuesta para terminar la frase de forma correcta. -Si los textos tienen la misma longitud, es preciso alinear…. a) los cuadros de texto a la izquierda. b) hay que alinear los textos a la derecha. c) se alinean los textos a la izquierda. d) grande, para conseguir que sea más fácil la relación entre ellos.

En relación a las reglas de la estructura de una interfaz, relaciona cada respuesta para terminar la frase de forma correcta. -Si existe un conjunto de etiquetas (textos) de diferentes longitudes…. a) los cuadros de texto a la izquierda. b) hay que alinear los textos a la derecha. c) se alinean los textos a la izquierda. d) grande, para conseguir que sea más fácil la relación entre ellos.

En relación a las reglas de la estructura de una interfaz, relaciona cada respuesta para terminar la frase de forma correcta. -Si existe un conjunto de etiquetas (textos) con las mismas longitudes…. a) los cuadros de texto a la izquierda. b) hay que alinear los textos a la derecha. c) se alinean los textos a la izquierda. d) grande, para conseguir que sea más fácil la relación entre ellos.

En relación a las reglas de la estructura de una interfaz, relaciona cada respuesta para terminar la frase de forma correcta. -La distancia que hay entre la etiqueta y el elemento no debe ser demasiado…. a) los cuadros de texto a la izquierda. b) hay que alinear los textos a la derecha. c) se alinean los textos a la izquierda. d) grande, para conseguir que sea más fácil la relación entre ellos.

En relación a las reglas de la estructura de una interfaz, relaciona cada respuesta para terminar la frase de forma correcta. -Es conveniente agrupar todos los elementos mediante la utilización de los encabezados y espaciados. Estos espaciados…. a) los cuadros de texto a la izquierda. b) permiten organizar mentalmente cómo va a ser la interfaz para así conseguir mejorar su interactividad. c) para todas las ventanas, así se consigue hacer más fácil su lectura y comprensión. d) de la aplicación continuamente, con el consiguiente efecto de mareo.

En relación a las reglas de la estructura de una interfaz, relaciona cada respuesta para terminar la frase de forma correcta. -Los criterios de tamaño y alineación de los diferentes elementos deben ser los mismos…. a) los cuadros de texto a la izquierda. b) permiten organizar mentalmente cómo va a ser la interfaz para así conseguir mejorar su interactividad. c) para todas las ventanas, así se consigue hacer más fácil su lectura y comprensión. d) de la aplicación continuamente, con el consiguiente efecto de mareo.

En relación a las reglas de la estructura de una interfaz, relaciona cada respuesta para terminar la frase de forma correcta. -Debe evitarse que el usuario tenga que acceder a diferentes zonas…. a) los cuadros de texto a la izquierda. b) permiten organizar mentalmente cómo va a ser la interfaz para así conseguir mejorar su interactividad. c) para todas las ventanas, así se consigue hacer más fácil su lectura y comprensión. d) de la aplicación continuamente, con el consiguiente efecto de mareo.

Señala la respuesta verdadera, respecto a los elementos de una interfaz: a) Se pueden seleccionar todos los elementos. b) Ofrece al usuario un flujo de ejecución de diferentes ventanas. c) Sirven para una gran cantidad de datos. d) No deja crear distintos elementos gráficos.

Señala la respuesta verdadera, respecto a los elementos de una interfaz: a) Se pueden seleccionar todos los elementos. b) Sirven para una gran cantidad de datos. c) Se pueden seleccionar uno o algunos de los elementos. d) No deja crear distintos elementos gráficos.

¿A qué tipo de métrica Indirecta involucra al sujeto junto al comportamiento del entorno?. a) Externa. b) Objetiva. c) Subjetiva. d) Interna.

La creación de informes es algo bastante frecuente cuando se trata de diseño de aplicaciones, ya sean de escritorio o como web. Es muy importante mostrar a los distintos usuarios un tipo de información organizada en distintos formatos. -Señala cuáles de las siguientes son herramientas para generar informes en Eclipse y Visual Studio: a) Ubuntu. b) DsAdventure. c) Neatbeans. d) Reporting Services.

Señala de las siguientes opciones las que sea correcta a la hora de presentar una sección de datos en un informe (layout) o no. a) Formato esquemático. b) Estructura árbol. c) Estructura matriz. d) Estructura rectangular.

Señala de las siguientes opciones las que sea correcta a la hora de presentar una sección de datos en un informe (layout) o no. a) Formato esquemático. b) Formato tabular. c) Estructura árbol. d) Estructura rectangular.

Ordena los siguientes pasos para obtener correctamente las fases de la creación de un subinforme. -1: a) Se debe hacer uso de un informe que ya ha sido creado, reforzando su argumento para la reutilización. Mientras se está generando el subinforme, es fundamental centrarse en su aspecto visual. El resto del informe se puede dejar igual, ya que se comporta como un informe más con su origen de datos filtrado, parámetros, formato, etcétera. b) Se definen las posibles vías de comunicación entre el informe principal y el subinforme haciendo uso de la definición de parámetros. Esta definición de parámetros puede afectar al origen de datos, por lo que será conveniente parametrizar la consulta. c) Llegado el momento de crear un informe, si se selecciona la estructura de una tabla, aportará más velocidad que las demás estructuras disponibles, y se procederá a rellenar los siguientes campos de forma automática simplemente arrastrando y soltando desde el Dataset. d) Los elementos más frecuentes van a ser, entre otros, las tablas, los listados y las matrices.

Ordena los siguientes pasos para obtener correctamente las fases de la creación de un subinforme. -2: a) Se debe hacer uso de un informe que ya ha sido creado, reforzando su argumento para la reutilización. Mientras se está generando el subinforme, es fundamental centrarse en su aspecto visual. El resto del informe se puede dejar igual, ya que se comporta como un informe más con su origen de datos filtrado, parámetros, formato, etcétera. b) Se definen las posibles vías de comunicación entre el informe principal y el subinforme haciendo uso de la definición de parámetros. Esta definición de parámetros puede afectar al origen de datos, por lo que será conveniente parametrizar la consulta. c) Llegado el momento de crear un informe, si se selecciona la estructura de una tabla, aportará más velocidad que las demás estructuras disponibles, y se procederá a rellenar los siguientes campos de forma automática simplemente arrastrando y soltando desde el Dataset. d) Los elementos más frecuentes van a ser, entre otros, las tablas, los listados y las matrices.

Ordena los siguientes pasos para obtener correctamente las fases de la creación de un subinforme. -3: a) Se debe hacer uso de un informe que ya ha sido creado, reforzando su argumento para la reutilización. Mientras se está generando el subinforme, es fundamental centrarse en su aspecto visual. El resto del informe se puede dejar igual, ya que se comporta como un informe más con su origen de datos filtrado, parámetros, formato, etcétera. b) Se definen las posibles vías de comunicación entre el informe principal y el subinforme haciendo uso de la definición de parámetros. Esta definición de parámetros puede afectar al origen de datos, por lo que será conveniente parametrizar la consulta. c) Llegado el momento de crear un informe, si se selecciona la estructura de una tabla, aportará más velocidad que las demás estructuras disponibles, y se procederá a rellenar los siguientes campos de forma automática simplemente arrastrando y soltando desde el Dataset. d) Los elementos más frecuentes van a ser, entre otros, las tablas, los listados y las matrices.

Ordena los siguientes pasos para obtener correctamente las fases de la creación de un subinforme. -4: a) Se debe hacer uso de un informe que ya ha sido creado, reforzando su argumento para la reutilización. Mientras se está generando el subinforme, es fundamental centrarse en su aspecto visual. El resto del informe se puede dejar igual, ya que se comporta como un informe más con su origen de datos filtrado, parámetros, formato, etcétera. b) Se definen las posibles vías de comunicación entre el informe principal y el subinforme haciendo uso de la definición de parámetros. Esta definición de parámetros puede afectar al origen de datos, por lo que será conveniente parametrizar la consulta. c) Llegado el momento de crear un informe, si se selecciona la estructura de una tabla, aportará más velocidad que las demás estructuras disponibles, y se procederá a rellenar los siguientes campos de forma automática simplemente arrastrando y soltando desde el Dataset. d) Los elementos más frecuentes van a ser, entre otros, las tablas, los listados y las matrices.

Ordena los siguientes pasos para obtener correctamente las fases de la creación de un subinforme. -5: a) Se debe hacer uso de un informe que ya ha sido creado, reforzando su argumento para la reutilización. Mientras se está generando el subinforme, es fundamental centrarse en su aspecto visual. El resto del informe se puede dejar igual, ya que se comporta como un informe más con su origen de datos filtrado, parámetros, formato, etcétera. b) Cuando ya se ha insertado el subreport, se puede determinar dónde obtener los valores facilitados como parámetros. De esta forma, se produce la comunicación entre informe principal y subinforme. También será fundamental que el nombre del parámetro definido como entrada en el subinforme y el nombre del parámetro que se facilita sean iguales. De no ser así, no se obtendrán los resultados esperados. c) Llegado el momento de crear un informe, si se selecciona la estructura de una tabla, aportará más velocidad que las demás estructuras disponibles, y se procederá a rellenar los siguientes campos de forma automática simplemente arrastrando y soltando desde el Dataset. d) Los elementos más frecuentes van a ser, entre otros, las tablas, los listados y las matrices.

¿Cuáles son las secciones de un informe?. a) Cabecera y pie. b) Cabecera, cuerpo, pie y título. c) Cabecera, Cuerpo, y pie. d) Cabecera, cuerpo, pie, título y anexo.

La estructura de un informe puede complicarse todo lo que se quiera: puedes realizar gráficos, crear datos agrupados... a) Verdadero. b) Falso.

Se dispone de una API proporcionada por Reporting Services, que cuenta con un gran número de funciones que permiten al desarrollador la integración en distintos tipos de aplicaciones. -No es posible utilizarla en uno de los diferentes sitios que se detallan: a) Servicios web con funciones limitadas. b) Servicios web con todas las funcionalidades. c) Extensiones modulares. d) Comandos basados en URL.

Ordena los siguientes pasos para el funcionamiento de la numeración de líneas de informes. -1: a) Se puede incorporar al informe un nuevo valor (al pie del informe) en el que se ejecute la suma de todos los Bonus que se hayan generado. b) La columna se elimina y se crea otra para continuar. c) El valor que hay que tener en cuenta es un parámetro que facilita la expresión RowNumber, en la que se puede especificar el conjunto de datos para poder contar las líneas correspondientes. d) Se puede crear una columna con la organización actual para, a continuación, realizar una búsqueda sobre una función o campo que ofrezca la posibilidad de mostrar la información deseada.

Ordena los siguientes pasos para el funcionamiento de la numeración de líneas de informes. -2: a) Se puede incorporar al informe un nuevo valor (al pie del informe) en el que se ejecute la suma de todos los Bonus que se hayan generado. b) La columna se elimina y se crea otra para continuar. c) El valor que hay que tener en cuenta es un parámetro que facilita la expresión RowNumber, en la que se puede especificar el conjunto de datos para poder contar las líneas correspondientes. d) Se puede crear una columna con la organización actual para, a continuación, realizar una búsqueda sobre una función o campo que ofrezca la posibilidad de mostrar la información deseada.

Ordena los siguientes pasos para el funcionamiento de la numeración de líneas de informes. -3: a) Se puede incorporar al informe un nuevo valor (al pie del informe) en el que se ejecute la suma de todos los Bonus que se hayan generado. b) La columna se elimina y se crea otra para continuar. c) El valor que hay que tener en cuenta es un parámetro que facilita la expresión RowNumber, en la que se puede especificar el conjunto de datos para poder contar las líneas correspondientes. d) Se puede crear una columna con la organización actual para, a continuación, realizar una búsqueda sobre una función o campo que ofrezca la posibilidad de mostrar la información deseada.

Relaciona cada concepto con su explicación sobre librerías para la generación de informes. -Servicio web con todas las funciones: a) Ofrece una completa funcionalidad del servidor a través de una serie de informes que cuentan con protocolo SOAP (SimpleObject Access Protocol). b) Se utiliza principalmente para introducir informes en una página web. c) A través de la API que facilita el sistema operativo, es posible hacer uso de una serie de métodos (expuestos por la API) que dependerán de los mecanismos de acceso. d) Para la arquitectura que se lleva a cabo a la hora de crear, diseñar y visualizar informes porparte de Reporting Services, se hará uso de la personalización de las distintas clases.

Relaciona cada concepto con su explicación sobre librerías para la generación de informes. -Comandos basados en URL: a) Ofrece una completa funcionalidad del servidor a través de una serie de informes que cuentan con protocolo SOAP (SimpleObject Access Protocol). b) Se utiliza principalmente para introducir informes en una página web. c) A través de la API que facilita el sistema operativo, es posible hacer uso de una serie de métodos (expuestos por la API) que dependerán de los mecanismos de acceso. d) Para la arquitectura que se lleva a cabo a la hora de crear, diseñar y visualizar informes porparte de Reporting Services, se hará uso de la personalización de las distintas clases.

Relaciona cada concepto con su explicación sobre librerías para la generación de informes. -WMI (Windows Management Instrumentation): a) Ofrece una completa funcionalidad del servidor a través de una serie de informes que cuentan con protocolo SOAP (SimpleObject Access Protocol). b) Se utiliza principalmente para introducir informes en una página web. c) A través de la API que facilita el sistema operativo, es posible hacer uso de una serie de métodos (expuestos por la API) que dependerán de los mecanismos de acceso. d) Para la arquitectura que se lleva a cabo a la hora de crear, diseñar y visualizar informes porparte de Reporting Services, se hará uso de la personalización de las distintas clases.

Relaciona cada concepto con su explicación sobre librerías para la generación de informes. -Extensiones modulares: a) Ofrece una completa funcionalidad del servidor a través de una serie de informes que cuentan con protocolo SOAP (SimpleObject Access Protocol). b) Se utiliza principalmente para introducir informes en una página web. c) A través de la API que facilita el sistema operativo, es posible hacer uso de una serie de métodos (expuestos por la API) que dependerán de los mecanismos de acceso. d) Para la arquitectura que se lleva a cabo a la hora de crear, diseñar y visualizar informes por parte de Reporting Services, se hará uso de la personalización de las distintas clases.

Relaciona cada concepto con su explicación sobre librerías para la generación de informes. -Programación RDL: a) Ofrece una completa funcionalidad del servidor a través de una serie de informes que cuentan con protocolo SOAP (SimpleObject Access Protocol). b) es posible declarar un informe mediante RDL (Report Definition Language) a través del lenguaje XML. De esta manera, es posible realizar las modificaciones pertinentes y configuraciones sobre el informe, tanto en su aspecto como en sus funciones. c) A través de la API que facilita el sistema operativo, es posible hacer uso de una serie de métodos (expuestos por la API) que dependerán de los mecanismos de acceso. d) Para la arquitectura que se lleva a cabo a la hora de crear, diseñar y visualizar informes porparte de Reporting Services, se hará uso de la personalización de las distintas clases.

Selecciona de las opciones siguientes cuál es un modo asociado para autentificarse en SQL Server. a) Business Intelligence. b) Modo único de usuario. c) Business Server. d) ReportServer.

Selecciona de las opciones siguientes cuál es un modo asociado para autentificarse en SQL Server. a) Business Intelligence. b) Business Server. c) Seguridad Windows integrada. d) ReportServer.

Marca si la siguiente afirmación es cierta: -Se puede crear una relación jerárquica entre varios informes. a) Verdadero. b) Falso.

Indica la respuesta correcta. -Un escuchador de eventos es un mecanismo: a) Diferencial. b) Síncrono. c) Interno. d) Asíncrono.

Sobre el elemento CheckBox, ¿qué método especifica si se ha seleccionado o no?. a) IsReleased. b) IsChecked. c) IsEnabled. d) IsClicked.

A la hora de crear un nuevo componente gráfico, se ofrece al desarrollador la opción de reutilizar algún control o incluso varios. En la definición de propiedades: las propiedades asociadas a los componentes gráficos no son muy complejas de definir, solo es necesario utilizar aquellas propiedades determinadas de una clase para hacer uso de sus comportamientos. Pueden ser propiedades simples o propiedades indexadas. -¿Qué representa una propiedad simple?. a) Único valor. b) Un ámbito privado. c) Array de valores. d) Un ámbito público.

El ratón, tiene una serie de eventos que se pueden implementar. Uno de ellos, se produce cuando el puntero del ratón abandona una determinada zona. -¿De qué evento se trata?. a) Mouse Clicked. b) Mouse Out. c) Mouse Over. d) onKeyPress.

Si queremos realizar una acción apretando únicamente el botón con el ratón, ¿qué listener necesitaremos?. a) MouseListener. b) ActionListener. c) ClickListener. d) KeyListener.

Según el siguiente texto: "Determina el elemento que se va a utilizar para definir las diferentes opciones, permitiendo seleccionar más de una opción" -¿A qué elemento hace referencia?. a) RadioButton. b) ListBox. c) CheckBox. d) ComboBox.

¿En qué librería encontramos los escuchadores (listeners) en java?. a) java.awt.source. b) java.awt.method. c) java.awt.event. d) java.awt.listener.

Dado el siguiente fragmento de código, ¿cuál es el constructor de la clase?. a) public class Alumno extends Ilernaonline{. b) public String getNombre(). c) public String getCiclo(). d) public Alumno().

A la manera de unir distintos componentes y desarrollar un determinado código para conseguir un correcto funcionamiento, se le denomina desarrollo de software basado en componentes. -Marca sus principales ventajas: a) Ofrece menor calidad. b) Reutilización del hardware. c) Hace más complejo el mantenimiento del sistema. d) Reutilización del software.

El teclado, tiene una serie de eventos que se pueden implementar. Uno de ellos, se produce cuando solamente se pulsa una tecla. -¿De qué evento se trata?. a) onKeyPulse. b) onKeyDown. c) onKeyPress. d) onKeyUp.

Un componente es un objeto escrito de acuerdo con unas especificaciones, las cuales hacen que el objeto se convierta en componente adquiriendo características como, por ejemplo, la reusabilidad. a) Verdadero. b) Falso.

XMAL es un lenguaje basado en XML para cerrar e inicializar objetos .NET con relaciones jerárquicas. a) Verdadero. b) Falso.

Es muy importante definir la propiedad name para todos los elementos de la interfaz en lugar de dejar los valores por defecto, así podremos conocer de forma rápida qué tipo de control representa ese identificador. a) Verdadero. b) Falso.

Podemos definir la usabilidad como la medida en la cual un producto puede ser usado por usuarios específicos para conseguir objetivos específicos con efectividad, eficiencia y satisfacción en un contexto de uso especificado. a) Verdadero. b) Falso.

Relaciona cada tipo de métrica con su definición. -Interna: a) Valor resultante del atributo de un determinado sujeto. En este tipo de métrica, es posible distinguir entre diferentes grados de objetividad. b) Valor numérico que siempre involucra al usuario mediante heurísticas o distintos criterios de preferencia. c) Valor resultante del atributo cuando se aplica una métrica indirecta. En este caso, involucra al sujeto junto al comportamiento con el entorno. d) Valor numérico del atributo que involucra al valor en sí.

Un cuadro de diálogo: a) Se percibe como una ventana de igual importancia jerárquica. b) Su misión es completar o simplificar la resolución de una tarea dentro de la interfaz principal. c) Deber ser lo más sencillo posible y su misión es completar o simplificar la resolución de una tarea dentro de la interfaz principal. d) Debe ser lo más sencillo posible.

SVG está pensado para: a) Definir figuras complejas formadas por la unión de varias figuras simples o complejas. b) Definir distintas figuras simples o complejas que son posibles de especificar a través de ecuaciones matemáticas o incluso expresiones algebraicas. c) Ninguna de las opciones es correcta. d) Definir figuras simples especificadas mediante ecuaciones matemáticas o mediante expresiones algebraicas y definir figuras complejas formadas por la unión de varias figuras simples o complejas.

La posibilidad de interactuar e intercambiar información se corresponde con: a) Robustez. b) Flexibilidad. c) La facilidad de aprendizaje. d) La facilidad de uso.

El lenguaje MXML es un leNguaje: a) El resultado de compilar un archivo MXML es un fichero .fla. b) Ninguna de las respuestas es correcta. c) Presenta una estructura jerárquica donde el elemento raíz es el DataGrid. d) Usado junto a las aplicaciones Adobe Flex.

Netbeans es una herramienta de desarrollo basada en código abierto, esto quiere decir que: a) Sólo permite el desarrollo en lenguajes soportados por la comunidad. b) Se trata de un producto libre y gratuito, cuyo código fuente está disponible para su descarga. c) Su código fuente completo está disponible para su descarga. d) Se trata de un producto libre y gratuito.

En un informe, la sección correspondiente a la cabecera: a) Ninguna de las respuestas es correcta. b) Muestra los datos de acuerdo con la presentación escogida. c) Su funcionalidad se centra en mostrar resúmenes o datos totales. d) Introduce una serie de datos únicamente visibles en la primera página.

En un informe, la sección correspondiente al cuerpo: a) Introduce una serie de datos únicamente visibles en la primera página. b) Su funcionalidad se centra en mostrar resúmenes o datos totales. c) Ninguna de las respuestas es correcta. d) Muestra los datos.

Señala la opción que no se corresponde con un principio básico del diseño de una interfaz: a) Clara. b) Predecible. c) Intuitiva. d) Inconsistente.

Jakob Nielsen diseñó una serie de reglas generales para identificar posibles problemas de usabilidad. De ellas, la regla “Visibilidad del estado del sistema” hace referencia a: a) El sistema siempre debería mantener a los usuarios informados de lo que está ocurriendo, a través de retroalimentación apropiada dentro de un tiempo razonable. b) Los usuarios no deberían cuestionarse si acciones, situaciones o palabras diferentes significan en realidad la misma cosa. c) El sistema debería hablar el lenguaje de los usuarios mediante palabras frases y conceptos que les sean familiares. Se deben seguir las convenciones del mundo real, haciendo que la información aparezca en un orden natural y lógico. d) En ocasiones los usuarios elegirán funciones del sistema por error y necesitarán una salida de emergencia claramente marcada e identificable para dejar el estado no deseado al que accedieron, sin tener que dar numerosos pasos para deshacer la operación en cuestión. Se deben apoyar las funciones de volver a hacer y deshacer.

¿Cuál de las siguientes opciones no es de CheckBox?. a) Release. b) Ischecked. c) Hover. d) Source.

Las principales aplicaciones que podemos usar para la generación de informes son: a) Eclipse y Visual Studio. b) JasperReports y Visual Studio. c) JasperReports y Eclipse. d) JasperReports y ReportingServices.

¿Cuál es el elemento de XAML que te permite crear una lista en la que es posible seleccionar más de una opción?. a) TextBox. b) CheckBox. c) RadioButton. d) Button.

¿Cuándo se aconseja utilizar listas desplegables?. a) Se puede usar indistintamente del número de elementos. b) Cuando hay pocos elementos. c) Cuando la cantidad de elementos es grande. d) Se utiliza al igual que los CheckBox y Radio Button.

Los componentes WPF se crean a partir de la clase UserControl, por lo que heredarán: a) Propiedades y valores. b) Propiedades, eventos y métodos. c) Eventos, valores y métodos. d) Métodos abstractos, valores y eventos predefinidos.

La propiedad name: a) Es importante definirla porque hace referencia al elemento. b) Es importante definirla porque es el texto que mostrará al pulsar. c) No es importante definirla porque hace referencia al elemento. d) No es importante definirla porque es el texto que mostrará al pulsar.

Eclipse permite programar en: a. JavaScript. b. Todas las respuestas son correctas. c. HTML. d. PHP.

Respecto al lenguaje XUL: a) Hace uso del motor de renderizado Gecko, creado por Mozilla. b) Está desarrollado por IBM. c) Todas las anteriores. d) Está basado en Python.

Indique de los siguientes cuál o cuáles son beneficios de la usabilidad: a) Mantenimiento del nivel de satisfacción y comodidad del usuario. b) Reducción de los costes de aprendizaje y esfuerzos. c) Aumento de los costes de asistencia y ayuda al usuario. d) Ninguna de las opciones es correcta.

Cuáles de las siguientes son o han sido formas de comunicarnos con el ordenador. a) La línea de comandos. b) Entornos gráficos. c) Todas las respuestas son correctas. d) Dispositivos de entrada táctiles.

XAML: a) Es un lenguaje. b) Es una tecnología. c) Es un IDE. d) Es un elemento gráfico.

Las herramientas normalmente utilizadas para la evaluación de la usabilidad son: a) Todas las respuestas son correctas. b) Test. c) Cuestionarios. d) Entrevistas.

El primer paso a la hora de diseñar un informe es: a) Diseñar el layout. b) Organización de los datos en el informe. c) Modificación de la cabecera. d) Selección de datos.

¿Cuál de las siguientes opciones no es de CheckBox?. a) Strech. b) Release. c) Hover. d) Ischecked.

Indique cuáles de los siguientes son aspectos de la pauta de la estructura para el diseño de interfaces: a) Jerarquía, foco, homogeneidad y relaciones entre elementos. b) Jerarquía, peso de los elementos, heterogeneidad y distinción de elementos. c) Jerarquía, foco, heterogeneidad y distinción de elementos. d) Jerarquía, foco, heterogeneidad y relaciones entre elementos.

Indica cuáles de los siguientes son elementos de SVG: a) Elementos contenedores, elementos moleculares y elementos de animación. b) Elementos contenedores, elementos de audio y elementos fijos. c) Elementos contenedores, elementos gráficos y elementos de animación. d) Elementos definitivos, elementos contenedores y elementos de gradiente.

Señale la opción incorrecta sobre los archivos de solución (.sln): a) Pertenece a Visual Studio. b) Permiten agrupar y organizar diferentes proyectos. c) Pertenece a Eclipse. d) Almacena la configuración específica.

Los componentes WPF se crean a partir de la clase UserControl, por lo que heredarán: a) Métodos abstractos, valores y eventos predefinidos. b) Propiedades, eventos y métodos. c) Eventos, valores y métodos. d) Propiedades y valores.

En el componente Button de WPF la propiedad isCancel define: a) Permite asociar el botón a la pulsación de la tecla Enter del teclado. b) Permite asociar el botón a la pulsación de la tecla Supr del teclado. c) Permite asociar el botón a la pulsación de la tecla Esc del teclado. d) Permite asociar el botón a la pulsación de la tecla BackSpace del teclado.

Las fuentes en las interfaces…. a) Todas las respuestas son correctas. b) Evitar textos en mayúsculas. c) Se debe usar una semántica clara. d) El número de fuentes debe ser limitado en una misma ventana.

¿Que es lo que hace Deck en este código?. a) La página selecionada será la segunda. b) La página seleccionada por defecto será, en este caso, la tercera, ya que está basada en zero-index. c) La página seleccionada por defecto será, en este caso, la segunda, ya que está basada en zero-index. d) Todas las respuestas son correctas.

¿Por qué elementos están compuestas las clases?. a) Campos de datos. b) Métodos. c) Propiedades. d) Todas las respuestas son correctas.

¿Cuáles son dos de las formas más frecuentes a la hora de representar los datos?. a) Formato tabular y estructura matriz. b) Formato tabular y vectorial. c) Formato tubular y estructura matriz. d) Ninguna de las respuestas es correcta.

¿Cuá de estas formas es una de las formas más frecuentes a la hora de representar los datos?. a) Formato tubular. b) Formato vectorial. c) Formato tabular. d) Ninguna de las respuestas es correcta.

¿Cuá de estas formas es una de las formas más frecuentes a la hora de representar los datos?. a) Formato tubular. b) Formato vectorial. c) Estructura Matriz. d) Ninguna de las respuestas es correcta.

¿Cuál es el primer paso a la hora de diseñar un informe?. a) Diseñar el layout. b) Es preciso identificar qué es lo que se debe representar en dicho informe, junto con los datos que van a ser precisos para tal representación. c) Modificación de la cabecera. d) Organización de datos en el informe.