RELACIONA Afectos Emoción Sentimiento.
Estadios de desarrollo WALLON (la evolución de la afectividad) Estadio de impulsividad motriz (0 hasta 6 meses). Estado emocional (6 meses hasta 1 año) Estadio sensoriomotor (entre el año y los 2 años) Estadio del personalismo (entre los 2 años y los 6 años) Estadio del pensamiento categorial (entre los 6 y los 11 años) Estadio de la pubertad y la adolescencia (desde los 12 hasta los 15 años).
Estadio del personalismo (entre los 2 años y los 6 años)periodos: 1ºCrisis del personalismo o negativismo (entre los 2 y los 3 años) 2ºPeriodo de gracia (entre los 3 años y los 4 años), 3ºPeriodo de representación de roles o imitación (se inicia poco antes de los 5 años).
Estadio del pensamiento categorial (entre los 6 y los 11 años) -Pensamiento sincrético -Pensamiento categorial,.
TEORÍA SOCIOCULTURAL DE VYGOTSKY • Lenguaje interpersonal (1 – 3 años) • Lenguaje egocéntrico (3 - 5/ 7años): . • Lenguaje intrapersonal (a partir de 5/7 años): .
distingue NDR
(Nivel de Desarrollo Real) NDP
(Nivel de Desarrollo Potencial) ZDP
(Zona de Desarrollo Próximo).
TEORÍA PSICOSOCIAL DE E. ERIKSON. • Etapa 1: Confianza frente a desconfianza (hasta el año):figura principal de relación es la madre. • Etapa 2: Autonomía frente a vergüenza y duda (1 – 3 años):mucha actividad independiente (deambulación, control de esfínteres...)/ se habla de autonomía/ se siente criticado y duda de sus posibilidades, por lo que se habla de vergüenza y duda. • Etapa 3: Iniciativa frente a culpa (3 – 6 años):los niños quieren hacer muchas actividades con iniciativa y creatividad, lo que a veces supone contrariar a los padres. • Etapa 4: Laboriosidad frente a inferioridad (7 – 11 años):la falta de reconocimiento le lleva a sentimientos de inferioridad./ no deben caer en un perfeccionismo excesivo que los lleve a la pérdida de la vida infantil. • Etapa 5: Identidad frente a confusión (adolescencia):logran su identidad si consiguen un sentimiento de unidad e integración de la infancia. • Etapa 6: Intimidad frente a aislamiento (principio de la edad adulta):aceptar al otro con sus diferencias, renunciando a partes de uno mismo. Cuando esto no ocurre apa rece el aislamiento. • Etapa 7: Generatividad frente a estancamiento (alrededor de los 40):Surge de la preocupación de los adultos por la generación futura; tiene que ver con el cuidado de los hijos, trabajo, productividad y la atención hacia los mayores. • Etapa 8: Integridad del yo frente a la desesperación (hacia el final de la vida):La integridad supone la aceptación de la propia vida, de la infancia, de la familia, de las renuncias, de lo que no se ha podido lograr, de los errores...
TEORÍA ECOLÓGICA DE BRONFENBRENNER. (ecología del desarrollo) Microsistema Mesosistema Exosistema Macrosistema.
KOHLBERG Etiquetado de género Estabilidad de género Consistencia de género.
J. PIAGET • PERIODO DE LA MORAL HETERÓNOMA (HASTA LOS 7-8 AÑOS • PERIODO DE LA MORAL IGUALITARIA PROGRESIVA (ENTRE 8-11 AÑOS) • PERIODO DE LA MORAL AUTÓNOMA (11-12 AÑOS):.
TEORÍA ETOLÓGICA DE BOWLBY • Fase de preapego.(0-6m) • Fase formación del apego. (6-8m) • Fase del apego bien definido. (8-18m) • Fase de formación de una relación reciproca. (18m).
Damon • Principio estructural • Principio de desarrollo: • Principio funcional: .
CONCEPTUALIZACIÓN DE LA AMISTAD EN LA INFANCIA SEGÚN W.
DAMON • Nivel 1: La amistad entendida como compañerismo de juego (4 – 7 años) • Nivel 2: La amistad como confianza y apoyo mutuos (8 – 10 años):
• Nivel 3: La amistad como intimidad y lealtad (a partir de 11años): .
Hoffman
empatía y desarrollo moral • Empatía global • Empatía egocéntrica • Empatía con los sentimientos de los demás • Empatía con la desgracia general de los demás.
KOHLBERG Etiquetado de género Estabilidad de género Consistencia de género.
DIFERENCIACIÓN SEXUAL Y DE GÉNERO EN LA INFANCIA Hacia los 3 meses Alrededor del año. 2 años. 4 años.
DAMON YO CATEGORICO YO EXISTENCIAL FORMACION AUTOCONCEPTO FORMACION AUTOESTIMA BUSQUEDA IDENTIDAD.
TIPOS AGRESIVIDAD ADAPTATIVA NO ADPTATIVA TRASTORNO DE CONDUCTA DISOCIAL.
justicia distributiva de Damon. 3-4 AÑOS 5-6 AÑOS 6-7 AÑOS HACIA LOS 8 AÑOS HACIA LOS 10 AÑOS.
niveles del desarrollo moral según L. Kohlberg. NIVEL PRECONVECIONAL NIVEL CONVENCIONAL NIVEL POSTCOVENCIONAL.
técnicas de castigo preparación de la respuesta modelado refuerzo positivo tecnica de Premarck moldeamiento retirada de atencion tiempo fuera casrtigo.
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