Cuestiones
ayuda
option
Mi Daypo

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEDesarrollo sostenible (Pedagogía-uned)

COMENTARIOS ESTADÍSTICAS RÉCORDS
REALIZAR TEST
Título del test:
Desarrollo sostenible (Pedagogía-uned)

Descripción:
Examen 2019-1SEM

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
06/06/2020

Categoría:
UNED

Número preguntas: 40
Comparte el test:
Facebook
Twitter
Whatsapp
Comparte el test:
Facebook
Twitter
Whatsapp
Últimos Comentarios
No hay ningún comentario sobre este test.
Temario:
Un desarrollo sostenible ecológicamente viable es: Condicion necesaria pero no suficiente para la sostenibilidad planetaria Una meta común de la humanidad Una utópia que requiere la neutralidad ideologica Un reto propio de los países industrializados.
La doble condición de seres locales y globales nos viene impuesta por: Nuestra radical ecodependencia Los beneficios de la movilidad El momento histórico que nos ha tocado vivir El crecimiento de la población.
En el modelo sociocultural propio del desarrollo sostenible, la educación tiene entre sus funciones preferentes: Facilitar el acceso al mercado laboral Formar a los ciudadanos en las competencias necesarias para la sostenibilidad de las sociedades La educación para todos El desarrollo moral y cívico .
Un referente principal de la educación para el desarrollo sostenible es: Las comunidades de aprendizaje El movimiento de la educación ambiental La escuela inclusiva Los movimientos de renovación pedagógica.
El crecimiento de las finanzas especulativas: Es un fenómeno característico de los periodos de escasez en la demanda de bienes Es la característica principal del concepto: sociedad de riesgo Se produce en paralelo con la formación artificial de ‘’burbujas’’ Es un fenómeno característico de periodos de abundancia en la oferta de bienes.
El Ecolabel, etiqueta reservada por la Unión Europea para la producción con criterios de sostenibilidad, se aplica a los productos: Frutas y verduras Productos industriales que tienen como materia prima las capturas pesqueras Equipos de ofimática, electrodómesticos, iluminación, ropa y zapatos de la contaminación por Embutidos y carnes congeladas.
El desarrollo sostenible es indisociable de: La activación sostenida del consumo La generalización a nivel planetario del estilo de vida occidental El principio precautorio El crecimiento económico y del nivel de vida.
Dinero financiero es: Dinero electrónico (tarjetas) Acciones (participación en empresas) que se utilizan como moneda de cambio en los mercados de valores. Divisas para compras en el extranjero Cheque al portador.
En 1994, se aprueba la Carta de las ciudades europeas hacia la sostenibilidad, conocida como: Declaracion de Hannover Manifiesto de la Haya Carta de Aalborg Estrategia de Lisboa.
La primera educación adjetivada que nació para contribuir explícitamente al desarrollo sostenible es: La educación ambiental La educación intercultural La educación para la salud La educación para la paz.
El Informe Brundtland es un estudio realizado a petición de la Comisión Mundial del Medio Ambiente y el Desarrollo que vio la luz en: La Cumbre Mundial Rio 92 En los inicios de la educación ambiental La década de los ochenta En 1998.
Las cooperativas de servicios financieros: Están constituidas por personas físicas (ahorradores) y personas jurídicas (ahorradores y receptores de prestamos), conjuntamente Ofrecen altos intereses por los ahorros depositados Destinan sus préstamos exclusivamente a proyectos de economía verde No aceptan los ahorros de personas físicas.
El denominado comercio justo defiende que en el proceso de producción: Un porcentaje de los beneficios deben ser asignados a la acción social Se ha de optimizar la eficiencia en el uso de los recursos naturales Las instalaciones industriales no estarán sometidas a una obsolescencia programada Han de prevalecer los criterios éticos, sociales y ecológicos sobre los económicos.
Sostenibilización de la educación es el proceso de: Incluir en el currículo una asignatura sobre desarrollo sostenible Dar prioridad como meta formativa a los valores centrales del desarrollo sostenible Imbuir los planes de estudio y el currículo con los principios y valores del desarrollo sostenible Fundamentar los proyectos docentes en los principios teóricos del desarrollo sostenible.
Las hipotecas subprime se caracterizan por: Tienen bajos intereses de demora Alto riesgo de impago Se conceden a profesionales no cualificados Ascienden al importe total del bien para cuya adquisición se conceden.
Un elemento esencial del concepto de ciudadanía es: El sentido de pertenencia, un sentimiento que configura una manera de ver el mundo y de situarse en el como sujeto de derechos y deberes Fortalecer en una misma persona identidades múltiples Los vínculos del sujeto con el medio físico La socialización igualitaria.
El Indice de desarrollo humano que, en 1998, propuso Amartya Sen, se calcula a partir de diferentes componentes, entre ellos: La huella ecológica del país La percepción subjetiva de felicidad El uso del tiempo La esperanza de vida y la alfabetización.
El concepto de responsabilidad diferenciada significa que: La responsabilidad está asociada tan solo a la condición de ser racional de la persona A más conocimiento, status y poder mayor es la responsabilidad de una persona por el propio comportamiento Las personas tienen distintos grados de responsabilidad dependiendo de su libertad de actuación Todas las personas son responsables de la propia conducta en la misma medida.
Principal instrumento para la alfabetización ambiental son: Los congresos y reuniones científicas sobre desarrollo sostenible Los medios de comunicación y las tecnológias a su servicio Las campañas de sensibilización, conferencias, organización de semanas y talleres, etc Las publicaciones profesionales.
El impacto de la huella ecológica se acusa: En la mayoria de los casos a escala local A escala planetaria, aunque se genera localmente como resultado de los estilos de vida, usos y costumbres sociales A medio plazo, siempre a escala glocal A corto plazo, a escala local; y a medio y largo plazo, a escala global.
Para el pensamiento complejo, el reto cultural que ha de afrontar la educación se centra en formar para: Una sociedad intercultural con opciones múltiples La comprensión y tolerancia intergeneracional La movilidad social Superar el pensamiento segmentado y fomentar un pensamiento integrado .
El predominio del capital financiero y especulativo: Facilita la competitividad empresarial internacional Ha instaurado una racionalidad a corto o a muy corto plazo Asegura la financiación de la actividad empresarial Fortalece la viabilidad futura de las empresas.
Una organización que en España promueve las Agendas 21 escolares es: La Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE) El Colegio Oficial de Doctores y Licenciados La Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP) ADEAC, rama espariola de la Foundation for Environmental Education (FEE).
Hablamos de estrés de las pesquerías para referirnos a: La sobre-explotación que sufren los caladeros El resultado de las capturas pesqueras La disminución de la biodiversidad en los mares La persecución creciente de las especies protegidas.
Una ética planetaria tiene en el punto de mira: La prioridad de las propuestas en función de su viabilidad La importancia del consenso en las decisiones éticas tras un proceso deliberativo La injusticia social mundial y la alarmante problemática ecológica La diversidad de circunstancias y necesidades de todos los grupos humanos .
Un indice internacional que refleja a la rentabilidad social de las empresas es: Human Development Index (HDI) Dow Jones Sustainability PIB Global Human Development.
A lo largo de la historia el sistema económico: Ha adoptado distintos modelos para atender a las necesidades de los sistemas sociales Se ha ido diversificando desde un único modelo inicial Ha sido el motor de las relaciones comerciales Se ha mantenido estable en el cumplimiento de su función social .
Las ecoauditorias que los centros docentes realizan para elaborar su Agenda 21 educativa tienen la función principal de: Integrar a los profesores en grupos de trabajo colaborativo Evaluar la situación del centro respecto al desarrollo sostenible en aspectos: ambientales, sociales, organizativos, educativos, etc Fortalecer los vínculos entre los miembros de la comunidad educativa Cambiar las actitudes y valores de los estudiantes.
Definimos el "efecto mariposa" como: Pérdida de las cosecha por plaga de mariposas Un cambio en los ecosistemas por sobrepoblación de mariposas Disminución de la contaminación por la función renovadora de los insectos. Un efecto sinérgico, pequeños cambios desencadenan un gran cambio, en todo el sistema, de proporciones inesperadas.
Atendiendo al principio precautorio, cuando una actividad pueda suponer un riesgo para la salud humana o el medio ambiente: Se ha de elaborar una estricta normativa de funcionamiento que deje la actividad en manos de especialistas La responsabilidad de probar que es inocua a aquellos que la promueven Se han de tomar medidas técnicas para prevenir sus efectos nocivos Se ha de compensar por el riesgo que corren a las personas implicadas.
La frase: "No heredamos la tierra de nuestros padres, la tenemos prestada de nuestros hijos" significa que: No podemos disponer de los bienes y recursos naturales Nuestros hijos tienen la tierra en propiedad Tenemos el usufructo pero no la propiedad del planeta Nuestro consumo de recursos ha de ser el minimo posible.
En el lenguaje educativo el concepto de 'habilidad' se refiere a la habilidad de: Resolver problemas aplicando conocimientos y destrezas Enfrentar demandas complejas aplicando los propios conocimientos y recursos psicosociales en un contexto particular. Pensar y actuar en el ejercicio de la profesión Movilizar las actitudes y motivaciones en actuaciones.
La deuda externa que arrastran los países es: Un incentivo para la renovación tecnológica del país. Consecuencia directa de la ralentización de la producción Una de las trabas más graves al desarrollo sostenible Un factor que tiende a disminuir a medida que crece la población en edad laboral.
La Carta de la Tierra ha sido reconocida por las Naciones Unidas como: Una iniciativa de impredecible evolución Un importante referente ético para el desarrollo sostenible y un instrumento educativo Una declaración de intenciones con amplio consenso Un planteamiento utópico para un mundo mejor.
El concepto de obsolescencia programada se refiere a: Predeterminar el tiempo de "vida" de un producto en el momento de su fabricación Utilizar la publicidad para motivar el consumo de nuevos productos Inventar continuamente nuevos productos que dejan anticuados los anteriores Inducir cambios artificiales en los gustos de los compradores.
Deuda soberana es: Deuda contraída por un país con el Banco Mundial Deuda contraída por un país que decide por si mismo el vencimiento y los intereses Deuda de un estado con las instituciones económicas internacionales (FMI y BM) El Estado emite bonos y los vende para captar capitales en los mercados financieros.
Para Leonardo Boff: El ser humano es un mero eslabón en la cadena entre todos los seres, aunque con la singularidad de ser 'un ser ético'. Todos los seres vivos son sujetos de derechos y deberes Los dilemas ecoeticos fortalecen la democracia y el progreso social La ética tiene en las relaciones ser humano-naturaleza uno de sus tópicos tradicionales.
El concepto de ‘Antropoceno’ se utiliza para: Indicar que los seres humanos se han convertido en una fuerza geomorfológica Enfatizar el poder tecnológico de la civilización actual Calificar la actuación de la humanidad sobre el medio ambiente Reconocer el papel globalizador de las tecnologías .
En medio ambiente utilizamos el término glocalidad para expresar: Que la tecnología y la movilidad intensiva han convertido a la humanidad en un sistema social global. La condición de sistema que tiene el planeta en su conjunto La interdependencia recíproca entre lo global y lo local La ubicación de los recursos naturales comunes (agua, aire) que no conocen fronteras.
Morin propone construir una sociedad universal: Basada en el genio de la diversidad y la atención a las necesidades comunitarias Homogenea, en la cual todos los derechos humanos universales tengan oportunidad de ejercerse Bajo un doble imperativo: preservar y extender la unidad en todas partes; preservar y desarrollar la diversidad en todas partes Articulada en comunidades de vida cuyos usos y costumbres permitan el progreso social.
Denunciar test Consentimiento Condiciones de uso