Desenvolupament en la Infància 2 - Psicologia UB
|
|
Título del Test:
![]() Desenvolupament en la Infància 2 - Psicologia UB Descripción: 2026. Profe: Cristina Mumbardó. Preguntes inventades per practicar per l’examen. |



| Comentarios |
|---|
NO HAY REGISTROS |
|
Assenyala la FALSA sobre la cesària: Mai és recomanable, ha d’evitar-se a tota costa. No ajuda a la lactància. No n’hi ha cap falsa. S’acostuma a fer servir amb embarassos de bessons. Una puntuació de 5 a l’escala APGAR…. És acceptable, perquè l’aparença acostuma a puntuar baix. És una puntuació òptima, implica que el nadó assoleix la màxima puntuació en els cinc aspectes. És una puntuació baixa. És una puntuació impossible. (Esmentat a classe) En cas d’aturada, per evitar danys irreversibles, quant és el màxim temps que podries trigar a reanimar el nadó?. 6 minuts. 17 minuts. 22 minuts. 3 minuts. Què volen dir les sigles de l’escala APGAR?. Aparença, Pols, Gestos, Activitat, Respiració. Aparença, Prensió, Gestos, Autonomia, Respiració. Aparença, Pols, Gestos, Ànim, Respiració. Aparença, Prensió, Gestos, Animositat, Respiració. L’escala de Brazelton serveix per: Conèixer l’estat neurològic del nadó. Mesurar la capacitat respiratòria del nadó. Valorar les capacitats autònomes bàsiques del nadó (respiració, batec del cor, succió). Comparar el desenvolupament del nadó (pes i alçada) respecte a d’altres de la mateixa edat. |





