Detección e intervención en las dificultades de la comunicacion

1. Los niños con síndrome de Down adquieren las habilidades comunicativas siguiendo una secuencia temporal idéntica a la de los niños con desarrollo típico, aunque con un retraso en la edad de aparición. Verdadero. falso.

2. Según la Academia Americana de Pediatría, aproximadamente el 75% de los niños con síndrome de Down experimentan una pérdida auditiva significativa en algún momento de su vida. Verdadero. falso.

3. La "brecha entre comprensión y expresión" implica que las habilidades de lenguaje expresivo suelen estar más desarrolladas que las de lenguaje receptivo o comprensivo. Verdadero. falso.

4. La memoria operativa para actividades visoespaciales es, por lo general, un punto débil en comparación con la memoria auditiva en esta población. verdadero. falso.

5. La otitis media serosa recurrente no solo afecta la audición actual, sino que puede alterar el desarrollo fonológico y la adquisición de los sonidos del habla debido a la fluctuación de los umbrales auditivos. verdadero. falso.

6. En cuanto a las áreas lingüísticas, el aprendizaje de las reglas gramaticales (morfosintaxis) suele resultar más sencillo para estos niños que la adquisición de vocabulario nuevo. Verdadero. Falso.

7. El bajo tono muscular (hipotonía) en los labios, lengua y mandíbula es un factor físico que contribuye a las dificultades en la inteligibilidad del habla. verdadero. falso.

8. La pragmática, o el uso social del lenguaje, se considera generalmente un área de relativa fortaleza en los niños con síndrome de Down. Verdadero. falso.