Detención e intervención de las dificultades del aprendizaje.

1. El DSM-5 denomina al extremo más severo de las dificultades matemáticas como "Trastorno Específico de Aprendizaje con dificultad matemática". Verdadero. falso.

2. Las investigaciones actuales demuestran que la prevalencia de las DAM es significativamente menor que la de las dificultades en lectura. Verdadero. falso.

3. El hemisferio izquierdo tiene un papel irrelevante en las tareas de cálculo, ya que estas dependen exclusivamente de la organización visoespacial del hemisferio derecho. Verdadero. falso.

4. La capacidad de subitizing consiste en capturar la cantidad de un conjunto pequeño de elementos (hasta 3 o 4) de forma rápida y sin necesidad de contar. Verdadero. falso.

5. Según el planteamiento piagetiano, la seriación y la clasificación son "operaciones lógicas" necesarias para el desarrollo de la competencia matemática. Verdadero. falso.

6. El principio de "cardinalidad" en el conteo significa que el niño comprende que el orden en que se cuentan los objetos de un conjunto es irrelevante para el resultado final. Verdadero. falso.

7. El error de "sustitución en el proceso" (según Enright) ocurre cuando el niño ejecuta el algoritmo de forma parcial o incompleta. Verdadero. falso.

8. El método ABN (Algoritmo Basado en Números) se diferencia del tradicional (CBC) en que permite al alumno trabajar con números completos en lugar de cifras aisladas. Verdadero. falso.

9. La "memoria de trabajo" no influye en las matemáticas, ya que el cálculo es un proceso automático que solo depende de la memoria a largo plazo. Verdadero. falso.

10. La estimación es la capacidad de prever un resultado aproximado de forma mental antes de resolver un problema exactamente. Verdadero. falso.

11. Según Luria, los "problemas de lógica" suelen deberse a dificultades en la orientación espacial, como la no-localización de unidades o centenas. Verdadero. falso.

12. El primer paso del método de resolución de problemas de Nickerson et al. (1987) es "Idear un plan". Verdadero. falso.

13. Existe una comorbilidad significativa entre las DAM y el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). Verdadero. falso.