Factores primarios en inteligencia fluida y cristalizada Inteligencia fluida Inteligencia cristalizada.
Historia de la psicología diferencial Periodo clásico (mitad siglo XX) Nuevos planteamientos (años 60-70).
Inteligencia Vernon (2) Sternberg (2) Spearman Thurstone Guilford Cattell-Horn Carroll Gardner.
Inteligencias A,B,C (Vernon) Inteligencia A Inteligencia B Inteligencia C.
Modelos en el estudio de la inteligencia Modelos jerárquicos Modelos multifactoriales.
Modelo cúbico (Guilford) Productos (salida) Operaciones/procesos.
Inteligencias Inteligencia fluida Inteligencia cristalizada.
Teoría triárquica de la inteligencia de Sternberg Subteoría contextual Subteoría componencial Subteoría experiencial.
Marque las afirmaciones correctas: La inteligencia recibe mayor peso de la genética que la personalidad La personalidad recibe mayor peso de la genética que la inteligencia Los 5 factores vendrían determinados genéticamente en un rango de entre 50 y 60% La genética de la personalidad influye más en los jóvenes La genética de la personalidad influye más en la madurez La heredabilidad de la personalidad es mayor en mujeres La heredabilidad de la personalidad es mayor en hombres La carga genética influye más en los extremos del CI La carga genética influye más en puntos intermedios del CI.
Conceptos: Características innatas Características congénitas Características heredadas.
Estilos cognitivos y su evaluación: Dependencia/independencia de campo Reflexividad/impulsividad Flexibilidad/Rigidez cognitiva Focalizador/explorador.
Personalidad vs inteligencia. Personalidad Inteligencia.
Mujeres vs hombres Mujeres Hombres.
Conceptos herencia. Causas próximas de las DDII Causas últimas de las DDII Genética de las poblaciones Genética cuantitativa Heredabilidad en sentido amplio Heredabilidad en sentido estricto (CD genético) Varianza ambiental común Covarianza genes-ambiente Varianza de homogamia Varianza ambiental específica.
Modelos factoriales inteligencia. Jerarquía clásica Jerarquía mixta Jerarquía integradora Factorial no jerárquico.
Modelos factoriales inteligencia. - Entrada (E).
- Operaciones o procesos (O).
- Salida o productos (R). 1. General (g)
2. Relación
3. Asociación
4. Percepción
5. Sensación - Factor g.
- Factores mayores de grupo: verbales-educativos y espaciales-mecánicos.
- Factores de grupo menor. - Inteligencia fluida histórica y aprendizaje común.
- Factores de 2º orden (IF, IC...)
- Factores primer orden (aptitudes mentales primarias). Los 2 tipos de inteligencia (fluida y cristalizada) son = heredables. Se sitúan en el eslabón + alto. Identifica el factor g con la IF. - Factor g.
- IF e IC, entre otros.
- Primer estrato con aptitudes primarias. 1. Inducción o razonamiento general
2. Memoria asociativa
3. Capacidad numérica
4. Rapidez perceptiva
5. Visualización espacial
6. Comprensión verbal
7. Fluidez verbal.
IF vs IC. Inteligencia fluida Inteligencia cristalizada.
Conceptos. Genio Superdotado Talento Prodigio.
Afirmaciones correctas Se ha encontrado alta relación entre inteligencia y aprendizaje Variabilidad de la inteligencia según el ambiente: 40% del común, 5% no compartido y 5% del error. Hay + parecido en inteligencia padres genéticos-hijos en la infancia. + heredabilidad del CI verbal que para el manipulativo,. aptitud intelectual tiene poca repercusión directa sobre el status profesional (indirecta a través del nivel educativo). La creatividad está formado por 3 rasgos primarios: fluidez, flexibilidad y originalidad. Personas + altas en creatividad manifiestan niveles de psicopatología + altos.
Estilos vs controles. Estilos cognitivos Controles cognitivos.
Relaciona. Verbalizador vs visualizador Flexibilidad vs rigidez cognitiva Nivelizador vs agudizador Focalizador vs explorador Analítico-descriptivo vs relacional Dependencia de campo Independencia de campo Reflexividad vs impulsividad.
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