Diagnóstico en Educación Social.

La sociometría en el ámbito educativo permite promover la adaptación social de individuos y grupos, examinando las causas de que ciertos estudiantes sean mayoritariamente rechazados o no elegidos por nadie. a. Verdadero. b. Falso.

En la elaboración del genograma no es posible representar gráficamente la existencia de dos miembros unidos y conflictivos. a. Verdadero. b. Falso.

Las características de la vivienda de un sujeto constituyen un área de análisis susceptible de diagnóstico familiar. a. Verdadero. b. Falso.

La observación conductual en situaciones simuladas (juego de roles) no es apropiada para evaluar conductas sociales porque el desempeño de roles se desarrolla en entornos "artificiales" no naturales para el sujeto. a. Verdadero. b. Falso.

El alcoholismo de un miembro familiar es un dato sobre el funcionamiento familiar más o menos objetivo que debe reflejarse en el genograma. a. Verdadero. b. Falso.

En el proceso de diagnóstico familiar, la línea base de referencia se traza como objetivo final a alcanzar, una vez desarrollados los aprendizajes específicos de conductas diseñados para ese sujeto. a. Verdadero. b. Falso.

Los ecomapas sirven para describir las relaciones del individuo con la naturaleza que le rodea. a. Verdadero. b. Falso.

Begoña es una niña de 4 años que presenta una huella de mordedura en el brazo, con una separación mayor de 3 centímetros entre caninos. Esa huella podría habérsela hecho jugando su hermana Noelia de 6 años. Por eso no hay que darle mayor importancia. a. Verdadero. b. Falso.

El grupo de discusión es una técnica que tiene en cuenta el contexto en el que se produce el fenómeno que se intenta estudiar. a. Verdadero. b. Falso.

La consideración de que hay varios tipos de inteligencia no es una novedad. a. Verdadero. b. Falso.

Para el éxito de una entrevista, la gestión del tiempo es relevante pero no se debe revelar al entrevistado la cantidad de tiempo que puede invertirse en la entrevista, sobre todo, cuando se entrevista a varias personas en un mismo día. a. Verdadero. b. Falso.

El informe diagnóstico debe ser un buen vehículo de comunicación, comprensible por el destinatario, pero relativizando las predicciones, sin hacer afirmaciones tajantes en su redacción. a. Verdadero. b. Falso.

En la planificación del diagnóstico se debe establecer dónde, cuándo y cómo se va a realizar el diagnóstico, así como las estrategias e intervenciones modificadoras que ha tenido que aplicar el profesional que realiza el diagnóstico. a. Verdadero. b. Falso.

Una característica esencial de las técnicas proyectivas es el empleo que hacen de la tarea o material no estructurado. a. Verdadero. b. Falso.

Las inteligencias interpersonal e intrapersonal de Gardner son claves para el éxito social. a. Verdadero. b. Falso.

Cuando un niño dice que su padre/madre le ha causado alguna lesión es un indicador comportamental de posible maltrato físico. a. Verdadero. b. Falso.

El abuso del alcohol u otras drogas en el cuidador de un niño/a es indicador de un posible maltrato físico. a. Verdadero. b. Falso.

Un ecomapa prácticamente vacío remite a situaciones de aislamiento. a. Verdadero. b. Falso.

En las entrevistas de evaluación, el seguimiento no es necesario puesto que se deben concluir con una decisión fundamentada sobre la competencia del entrevistado. a. Verdadero. b. Falso.

En la elaboración de una escala de estimación no conviene establecer de antemano la lista de conductas para, de esa forma, elaborar una escala original. a. Verdadero. b. Falso.

Con frecuencia se muestra incapaz de admitir cumplidos. Si algo le molesta no lo verbaliza. Tiene dificultad para pedir favores. Dificultad para expresar su opinión, emitir y recibir críticas. Ante cualquier petición puede ser incapaz de decir no. En definitiva, manifiesta un problema de asertividad. a. Verdadero. b. Falso.

"Si una persona no quiere cambiar, no cambia nunca" es una distorsión cognitiva de anticipación de conductas negativas. a. Verdadero. b. Falso.

El CAPI-A es un cuestionario de ayuda dirigido a padres e investigadores para evaluar su capacidad mediadora. a. Verdadero. b. Falso.

La organización previa es un factor clave en el éxito de los programas Mentor e Incorpora, en la inserción sociolaboral con jóvenes en dificultad social. a. Verdadero. b. Falso.

Observar la imagen de una cara e indicar en qué grado expresa sentimientos de total ausencia o presencia de felicidad, miedo, sorpresa, asco o entusiasmo permite evaluar la percepción emocional en el MSCEIT. a. Verdadero. b. Falso.

Variables personales como la autoestima, la asertividad, las habilidades sociales o la impulsividad tienen una capacidad explicativa mayor en el consumo de cannabis que otras variables vinculadas al establecimiento de normas y límites por parte de los padres. a. Verdadero. b. Falso.

La apertura y el altruismo son dos variables de sensibilidad hacia los demás que se evalúan en el cuestionario CUIDA. a. Verdadero. b. Falso.

El diagnóstico temprano del abuso de drogas en adolescentes permite esclarecer cuáles son las condiciones por las que se ha iniciado y mantiene ese consumo. a. Verdadero. b. Falso.

El FRIDA es un cuestionario para evaluar los factores de riesgo interpersonales para el consumo de drogas en adolescentes. a. Verdadero. b. Falso.

Un niño/a que no manifiesta conductas de búsqueda, proximidad y/o contacto hacia su figura de apego representa un patrón inseguro, ambivalente. a. Verdadero. b. Falso.

La manifestación, por parte de un niño/a, de conductas o conocimientos sexuales extraños, sofisticados o inusuales, es indicador de un posible abuso sexual. a. Verdadero. b. Falso.

Las conductas valoradas en las escalas de estimación siempre deben referirse al propio observador -autovaloración- no al ambiente. a. Verdadero. b. Falso.

Para explorar aspectos no conscientes de la persona, las técnicas proyectivas son especialmente sensibles. a. Verdadero. b. Falso.

Una limitación de las escalas de estimación es que permiten realizar un registro de las consecuencias de las conductas, pero no de sus antecedentes. a. Verdadero. b. Falso.

Los autoinformes pueden utilizarse inicialmente en la evaluación de las habilidades sociales y, posteriormente en la predicción de resultados. a. Verdadero. b. Falso.

Pedro es un sujeto solitario. a. Verdadero. b. Falso.

Hugo y Bruno forman una díada. a. Verdadero. b. Falso.

Pedro es rechazado por el grupo. a. Verdadero. b. Falso.

Leah es una eminencia gris. a. Verdadero. b. Falso.

Cora es una eminencia gris. a. Verdadero. b. Falso.

La entrevista estructurada exige que el entrevistado piense. (Pregunta de reserva). a. Verdadero. b. Falso.

El efecto halo se refiere a la tendencia a generalizar un determinado aspecto del sujeto a todos los demás. a. Verdadero. b. Falso.