Diagnóstico en Educación Social.

Para que el registro de un incidente crítico aporte información significativa, debe ser descrito, interpretado y valorado inmediatamente después de que se produzca (en la misma sesión, el mismo día). A. Verdadero. B. Falso.

La falta de tiempo es una de las potencialidades personales a observar en el diagnóstico de empleabilidad del colectivo gitano. A. Verdadero. B. Falso.

Los puntos fuertes de un D.A.F.O. hacen referencia a los aspectos que pueden facilitar la resolución de la situación problemática. A. Verdadero. B. Falso.

El colectivo de inmigrantes y el colectivo de gitanos difieren en algunos obstáculos para su incorporación al mercado laboral. A. Verdadero. B. Falso.

Un genograma es la representación gráfica de los genes de cada uno de los miembros de una familia. A. Verdadero. B. Falso.

En procesos de selección y contratación profesional, la inclusión de pruebas con carga física no específicamente relacionadas con el desempeño del trabajo, no puede considerarse una barrera en el desarrollo profesional femenino. A. Verdadero. B. Falso.

Desde una perspectiva sistémica-ecológica del diagnóstico familiar, se intentará explorar tanto el contexto familiar como las relaciones que la familia mantiene en su contexto sociocomunitario. A. Verdadero. B. Falso.

Un estilo de atribución interno para los éxitos constituye una barrera en el acceso al empleo. A. Verdadero. B. Falso.

El conocimiento de las técnicas de búsqueda de empleo y las vías de inserción profesional es suficiente para superar las bajas expectativas laborales. A. Verdadero. B. Falso.

Nadia es una madre soltera de origen polaco que tiene a su cargo a un niño de 4 años. En su país no pudo completar la escolaridad obligatoria y actualmente trabaja de asistenta con una señora mayor que vive en situación de dependencia por la que permite que Nadia se quede a dormir muchos días en su casa, junto a su hijo pequeño. La familia constituida por Nadia no puede considerarse como un grupo familiar vulnerable con necesidades socioeducativas específicas. A. Verdadero. B. Falso.

Una ficha profesiográfica necesariamente incluye el gráfico descriptivo de las variables personales y ambientales que caracterizan a un trabajador. A. Verdadero. B. Falso.

No todas las personas con discapacidad pueden desempeñar un empleo en el medio empresarial ordinario. A. Verdadero. B. Falso.

Los autoinformes sobre el propio consumo de drogas son muy fiables por lo que no es preciso compararlos con otros datos. A. Verdadero. B. Falso.

Sandra es una adolescente de 13 años aunque, por su desarrollo físico aparenta tener 15 años. Suele ser muy independiente, el pasado curso faltó al instituto un total de 15 ocasiones (en distintas semanas). A menudo se la ve en un pueblo del extrarradio de la ciudad, los viernes por la noche “haciendo botellón” con chicos más mayores. Los padres de Sandra afirman que siempre ha sido una chica “muy libre” a la que le gusta “hacer su vida” y “está en la edad, no hay que darle más importancia”. Esta falta de supervisión del comportamiento de su hija por parte de los padres, podría considerarse un indicador de maltrato infantil. A. Verdadero. B. Falso.

En el cuestionario para la detección de niños y niñas en situación de riesgo social, se considera la posibilidad de existencia de riesgo social a partir del percentil 75. A. Verdadero. B. Falso.

El que los padres/cuidadores estén siempre fuera de casa puede considerarse como un indicador de maltrato a observar desde el ámbito educativo. A. Verdadero. B. Falso.

El proceso de evaluación de las habilidades requeridas para desenvolverse bien en la convivencia social se inicia con el establecimiento de criterios para evaluar cada tarea, independientemente de la situación en que se desarrolle. A. Verdadero. B. Falso.

Esmeralda es un bebé de 7 meses que su padre biológico ha llevado al hospital por una fractura en un brazo que, según él, ha debido hacerse en el domicilio donde viven la madre, su actual pareja y la familia de ésta. Al hablar con la madre, ésta se muestra muy nerviosa y preocupada por su aspecto. La madre Esmeralda presenta además déficit visual y cognitivo. Se trata de una situación aparentemente confusa en la que es preferible no intervenir porque, de hecho, no se ha producido aún maltrato. A. Verdadero. B. Falso.

En el caso anterior de Esmeralda, es posible que su déficit visual y cognitivo pudiera deberse a que el bebé ha pasado muchas horas encerrada en una habitación a oscuras. A. Verdadero. B. Falso.

La sensibilidad de los padres hacia las demandas de los hijos es un aspecto totalmente independiente de su estilo educativo. A. Verdadero. B. Falso.

El Cuestionario de Clima Escolar de Moos y Trickett es de utilidad para evaluar las relaciones profesor-alumno y entre alumnos. A. Verdadero. B. Falso.

En el diagnóstico del consumo de drogas —sobre todo en menores- existe el riesgo de sobrevalorar las necesidades de intervención. A. Verdadero. B. Falso.

No se puede considerar que un alumno manifieste absentismo escolar cuando su ausencia sin causa justificada es del 27% de los días al finalizar el primer trimestre del curso. A. Verdadero. B. Falso.

Para averiguar si un menor consume drogas, conviene incluir cuestiones sobre aspectos subjetivos y emocionales más difíciles de negar que preguntas aparentemente más directas y objetivas. A. Verdadero. B. Falso.

Las habilidades requeridas para desenvolverse bien en la convivencia social no difieren en función de la tarea, situación y contexto. A. Verdadero. B. Falso.

La observación conductual en contextos naturales como la escuela, la familia, los grupos de pares, la comunidad etc es una técnica muy utilizada para registrar conductas que se dan con poca frecuencia. A. Verdadero. B. Falso.

La interpretación del genograma consiste en realizar exclusivamente una lectura vertical del mismo. A. Verdadero. B. Falso.

En el diagnóstico de consumo de drogas por parte de un menor, resulta inútil incluir alguna cuestión para ver si está siendo sincero. A. Verdadero. B. Falso.

La dinámica de grupos es lo mismo que los grupos de discusión. A. Verdadero. B. Falso.

Si se desea obtener información sobre la intensidad de un fenómeno observado, la mejor técnica diagnóstica es la lista de control o lista de verificación. A. Verdadero. B. Falso.

Amanda es una adolescente de 15 años que recientemente se ha incorporado a un nuevo instituto. Según los profesores muestra solitaria, ansiosa, unos días triste y otros eufórica; corren rumores de que intentó suicidarse bebiendo lejía. Sus compañeros no la creen, piensan que bebe demasiado y que sus historias sólo son fantasías para llamar la atención. Dada esta situación, no hay evidencias suficientes que justifiquen la intervención de un profesional para indagar si Amanda está siendo víctima de acoso escolar. A. Verdadero. B. Falso.

El proceso diagnóstico debe seguir, en la mayor medida posible, el método hipotéticodeductivo. A. Verdadero. B. Falso.

El abuso ocasional en el consumo de alcohol se define como adición en el Manual Diagnostico de Trastornos Mentales (DSM). A. Verdadero. B. Falso.

Nieves es una estudiante con débil estatus sociométrico. A. Verdadero. B. Falso.

Existe bastante cohesión dentro del grupo de las estudiantes. A. Verdadero. B. Falso.

Nacho es un estudiante rechazado. A. Verdadero. B. Falso.

Ramón no es un estudiante solitario. A. Verdadero. B. Falso.

Las estudiantes Aída, Joana y Rocío forman una figura sociométrica denominada “clique”. A. Verdadero. B. Falso.

Las estudiantes Marga, Aída y Joana no forman una figura sociométrica denominada “clique”. A. Verdadero. B. Falso.

El estudiante sociable emite más elecciones de las que espera recibir. A. Verdadero. B. Falso.