Diagnóstico en Educación Social.

El grado de realismo sobre las expectativas es una de las variables a considerar en las entrevistas y cuestionarios desarrollados para evaluar la empleabilidad. A. Verdadero. B. Falso.

El concepto de cognición en el que se fundamenta el Modelo Conductual- Cognitivo del Diagnóstico en Educación Social ha sido cuestionado por parte de los estudiosos del ámbito. A. Verdadero. B. Falso.

Valentina es una niña extremadamente delgada de 5 años que, desde hace aproximadamente un año, mientras sus compañeros juegan en el recreo, permanece sentada en el patio, callada, observándoles porque siempre dice que está cansada para jugar con ellos. Hace un año, su madre superó un episodio depresivo con la aparición de su nueva pareja, en el hogar familiar. Es muy probable que Valentina esté siendo víctima de maltrato infantil. A. Verdadero. B. Falso.

En la conclusión de un proceso diagnóstico socioeducativo modificador deben evidenciarse satisfactoriamente las causas del problema. A. Verdadero. B. Falso.

Para cada área de contenido de un cuestionario hay que distinguir indicadores. A. Verdadero. B. Falso.

El test Beta ha sido muy utilizado para medir la inteligencia de personas analfabetas o semianalfabetos y de deficientes mentales a partir de los 14 años. A. Verdadero. B. Falso.

Entre las ventajas del registro de incidentes críticos destaca el poco tiempo que conlleva la lectura e interpretación de los datos obtenidos. A. Verdadero. B. Falso.

Según la técnica del D.A.F.O. un análisis externo del problema exige considerar las Oportunidades y Debilidades presentes en el mismo. A. Verdadero. B. Falso.

Es adecuado un informe diagnóstico sobre el estatus sociométrico, la estructura y relaciones de los miembros de un grupo que incluya exclusivamente un listado de índices sociométricos. A. Verdadero. B. Falso.

No existe consenso en que los criterios para definir una situación como maltrato deben fundamentarse en las consecuencias sobre el niño/a en cuanto a daños producidos y necesidades no atendidas. A. Verdadero. B. Falso.

La Batería de Socialización 1, 2, 3, (BAS) de Silva y Martorell permite obtener un perfil de socialización con tres escalas de aspectos perturbadores: agresividad-terquedad, apatía retraimiento, ansiedad-timidez. A. Verdadero. B. Falso.

En una entrevista diagnóstica se recomienda usar directamente las palabras “por qué” tan poco como sea posible. A. Verdadero. B. Falso.

Si se desea obtener información sobre el proceso de desarrollo de la conducta de un individuo, apreciando detalles cualitativos, la mejor técnica diagnóstica es la lista de control o lista de verificación. A. Verdadero. B. Falso.

La lectura en horizontal de un genograma permite interpretar información sobre la evolución de un individuo. A. Verdadero. B. Falso.

El consumo de cannabis puede coexistir de modo concurrente con un trastorno como la esquizofrenia. A. Verdadero. B. Falso.

La elaboración de un cuestionario comienza simplemente redactando sus preguntas. A. Verdadero. B. Falso.

Un informe diagnóstico que concluya la necesidad de intervención posterior, debe incluir los factores a tener en cuenta y los cauces a seguir en dicha intervención. A. Verdadero. B. Falso.

La falta de empatía y control emocional no puede considerarse como indicador diagnóstico de riesgo de conducta antisocial, por ejemplo, en el acoso escolar. A. Verdadero. B. Falso.

Con la aplicación del D.A.F.O. se pretende reducir el número de debilidades y amenazas existentes en un grupo u organización. A. Verdadero. B. Falso.

Para diagnosticar conductas que se dan con mucha frecuencia, resulta particularmente útil la técnica de observación en situaciones simuladas. A. Verdadero. B. Falso.

Los cuestionarios de preferencias ocupacionales ofrecen información a la persona con discapacidad para orientar, dentro del perfil profesional, aspectos de su interés. A. Verdadero. B. Falso.

El cuestionario de clima escolar (CES) de Moos y Trickett evalúa las siguientes dimensiones: relaciones, autorrealización, estabilidad y cambio. A. Verdadero. B. Falso.

En el proceso de diagnóstico y exploración profesional, hay que tener en cuenta que personas con un mismo diagnóstico pueden tener dificultades diferentes (Ibáñez y Mudarra,2007). A. Verdadero. B. Falso.

Los Grupos de Discusión tienen en cuenta el contexto en el que se produce el fenómeno a explorar, permitiendo obtener también información “dinámica” sobre el mismo. A. Verdadero. B. Falso.

La técnica de la entrevista, en el caso de minorías étnicas y personas gitanas, permite contrastar su dominio de vocabulario como paso previo necesario en la aplicación de pruebas psicopedagógicas más o menos estandarizadas. A. Verdadero. B. Falso.

Es adecuado aplicar un test a un grupo diana cuando no difiera significativamente del grupo normativo. A. Verdadero. B. Falso.

Las “habilidades para la vida diaria” son claramente exigidas por los centros Ocupacionales. A. Verdadero. B. Falso.

La percepción del riesgo asociado al uso de drogas es un indicador relevante en el diagnóstico precoz del abuso de drogas. A. Verdadero. B. Falso.

El grado en que la familia de una persona con discapacidad asume las limitaciones intelectuales de ésta, es un factor inhibidor de su inserción laboral. A. Verdadero. B. Falso.

En las escalas tipo Likert, las proposiciones suelen valorarse habitualmente en un rango de 5 a 9 puntos. A. Verdadero. B. Falso.

Cuando Sergio (de 14 años) dice que tuvo que “enseñar a su chica” dándole una bofetada porque “le ha provocado” sonriendo a otro compañero de clase, está manifestando un nivel bajo de riesgo de violencia. A. Verdadero. B. Falso.

Para comprender los factores que controlan la conducta de un individuo, resulta particularmente útil la técnica de entrevista. A. Verdadero. B. Falso.

Las actividades ocupacionales más bien informales, frecuentes en muchas personas de etnia gitana, pueden resultar útiles en el entrenamiento de actitudes, hábitos y valores exigidos en el mercado de trabajo. A. Verdadero. B. Falso.

Aída es el líder de este grupo. A. Verdadero. B. Falso.

El grupo carece de líder. A. Verdadero. B. Falso.

Ningún individuo está olvidado. A. Verdadero. B. Falso.

Hay una “eminencia gris” en el grupo. A. Verdadero. B. Falso.

Darío y Ramón se rechazan mutuamente. A. Verdadero. B. Falso.

Juani presenta débiles necesidades sociales. A. Verdadero. B. Falso.

Entre Marga y Carlos no existe conflicto. A. Verdadero. B. Falso.