Cómo se conoce a los saberes q forman parte de la cultura y son elegidos para ser enseñados y aprendidos en la escuela CONTENIDO ORDENAR METODICA. Cómo se conoce el elegir el o los temas q se sé requieren enseñar SELECCIÓN ORGANIZACIÓN ESCUELA ACTIVA. Cómo se conoce a la manera en que se va a dar el o los temas ORGANIZACION SECUENCIA MATETICA. Cómo se conoce el orden en el cual se enseña los contenidos SECUENCIA CONTENIDO METODICA. A qué se refiere los contenidos procedimentales AL SABER MORAL CÍVICA. Cuándo aparece la escuela tradicional XVII XX XXI. Cómo han denominado algunos autores a está sociedad SOCIEDAD POST TECNOLOGICA ERA TECNOLOGICA SOCIEDAD PRO TECNOLOGICA. Qué debe tener toda asignatura impartida RAICES CIENTIFICAS CONTENIDO MÉTODOS Y TÉCNICAS. Qué educación quiere hacer de cada sujeto el autor de su propia historia MORAL CIVICA PSICOLOGICA. Cuál es la educación mediante la cual el ser humano es formado para poder vivir como un ser que obra libremente MORAL CIVICA ETICA. Cuál es la educación q pretende enseñar a vivir colectivamente de modo justo y solidario MORAL ETICA CÍVICA. Cuál es la educación que ayuda en el proceso de adquisición de las capacidades para pensar, actuar y sentir MORAL CIVICA ÉTICA. cuál es la educación q permite un conocimiento de la manera de entender y asumir el papel de cada persona en su calidad de ciudadano de un País CÍVICA MORAL ETICA PSICOLÓGICA. Cuál es la educación q fomenta el respeto por los valores nacionales y fortalece el conocimiento de los iconos de una nación CIVICA MORAL ETICA PSICOLOGICA. Cuál es la educación q prepara a las personas en conceptos teóricos de política y derecho CIVICA ETICA GEOGRÁFICA. Quién dijo la didáctica es un campo científico de conocimiento teórico prácticos y tecnológicos. GONZALEZ SOTO LUIS DE MALTOS FERNÁNDEZ SARRAMONA ARRADUA PENTEADO. Quién dijo la didáctica es la ciencia q estudia el proceso docente educativo CARLOS ÁLVAREZ ZAYA FERNÁNDEZ SARRAMONA LUIS DE MALTOS TITONE. Quién afirma que la didáctica es la disciplina pedagógica de carácter práctico y normativo q tiene por objeto específico la técnica de enseñar LUIS DE MALTOS GONZALES SOTO JUAN ESCUDERO ARRADUA PENTEADO. Quién dice la didáctica es la rama de la pedagogía q se ocupa de orientar la acción educadora sistemática FERNÁNDEZ SARRAMONA ANTONIO MEDINA RIVILLA TITONE GIMEO SACRISTIAN. Quién dice la didáctica es un conjunto de métodos técnicas o procedimientos q procura guiar orientar dirigir e instrumental con eficacia. ARRADUA PENTEADO GONZALES SOTO JUAN ESCUDERO ANTONIO MEDINA RIVILLA. Quién dice la didáctica es el estudio de la educación intelectual del ser humano y del conocimiento sistemático que ayuda al alumno. ANTONIO MEDINA RIVILLA GIMEO SACRISTIAN TITONE GONZALES SOTO. Quién dice la didáctica es el conjunto de conocimientos e investigación q tiene su origen y su razón de ser en la práctica de la educación. ARACELI ESTEBARANZ GIMEO SACRISTIAN CARLOS ALVAREZ LUIS DE MALTOS. Quién dice la didáctica se entiende como una teoría práctica de la enseñanza de componente normativo que en forma de saber tecnológico GIMEO SACRISTIAN TITONE ANTONIO MEDINA RIVILLA. Quién dice la didáctica es ciencia q debe comprender y guiar al aprendizaje integrador de la cultura. TITONE GONZALEZ SOTO JUAN ESCUDERO ARRADUA PENTEADO. Quién dice la didáctica es la ciencia que tiene por objeto la organización y orientación de situaciones de enseñanza aprendizaje. JUAN ESCUDERO TITONE CARLOS ALVAREZ ARACELI ESTEBARANZ. Qué didáctica se divide en tres formas DIDÁCTICA MAGNA MATÉTICA METÓDICA. A qué se refiere quién aprende MATÉTICA METÓDICA SISTEMÁTICA. Cómo se conoce se debe tener claro hacia quien va dirigido el aprendizaje y en base a que necesidades se ejecutará MATÉTICA METÓDICA DIALÉCTICA. Cómo se conoce los objetivos de aprendizaje y a las materias por cursar SISTEMÁTICA MATÉTICA METÓDICA. Cómo se conoce al momento en el que se ejecuta la didáctica METÓDICA MATETICA DIDÁCTICA. Cuáles son los elementos fundamentales en el proceso del aprendizaje METODOS Y TÉCNICAS SISTEMÁTICA MAYÉUTICA. En qué centra su interés las Ciencias naturales NATURALEZA BIOLOGÍA GEOLOGÍA. A quién pertenece el modelo histórico cultural LEV VIGOTSKY JEAN PIAGET IVÁN PÁVLOV. Cuál es la escuela de acción ACTIVA ESCUELA ACTIVA PROGRESIVA. QUIÉN CREÓ EL MÉTODO PARA QUE LOS NIÑOS PUEDAN OBTENER UN DESARROLLO INTEGRAL MARÍA MONTESSORI ANTONIO MEDINA RIVILLA ARRADUA PENTEADO JUAN ESCUDERO. A QUÉ PERTENECE LA CARACTERÍSTICA EN LA CUAL LOS MAESTROS SON ACOMPAÑANTES DE LOS NIÑOS EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE ESCUELA ACTIVA ACTIVA ESCUELA CLÁSICA. A QUÉ PERTENECE LA LABOR FUNDAMENTAL DEL MAESTRO AYUDAR AL ALUMNO A DESARROLLAR SUS CAPACIDADES HABILIDADES Y CUALIDADES INTERNAS MODELO ROMANTICO CONSTRUCTIVISMO SUBJETIVO. QUÉ TEORÍA PRETENDE EXPLICAR CUÁL ES LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO HUMANO CONSTRUCTIVISMO IDEALISMO COGNITIVISMO. A DÓNDE INCORPORA UN SER HUMANO , CUANDO APRENDE ALGO NUEVO A LAS EXPERIENCIAS PREVIAS EXPERIENCIAS POSTERIORES VIDA COTIDIANA. CÓMO ES EL PROCESO DE NUEVA INFORMACIÓN ASIMILADA Y DEPOSITADA EN UNA RED DE CONOCIMIENTO Y EXPERIENCIAS QUE EXISTEN PREVIAMENTE SUBJETIVO OBJETIVO DEDUCTIVO. CON QUÉ INICIÓ JEAN PIAGET SU CARRERA MOLUSCOS MAMÍFEROS REPTILES. CUÁL ES EL TIEMPO COMPRENDIDO EN LA ETAPA ORAL DE 0 A 18 MESES DE 18 A 36 MESES DE 9 A 18 MESES . CUÁL ES EL PRINCIPAL ORIGEN DE PLACER Y AL MISMO TIEMPO DE CONFLICTO Y FRUSTRACIÓN EN LA ETAPA ORAL LA BOCA ANO LENGUA. CUÁL ES EL TIEMPO COMPRENDIDO EN LA ETAPA ANAL 18 A 36 MESES 36 A 48 MESES 0 A 18 MESES. EN QUÉ ETAPA LAS NECESIDADES ORALES PIERDEN UN POCO DE INTERÉS ANAL ORAL. EN QUÉ ETAPA CORRESPONDE MÁS O MENOS A LA EDAD DEL APRENDIZAJE DEL CONTROL DE ESFÍNTERES ANAL ORAL. EN QUÉ TIEMPO SE DA LUGAR LA ETAPA FÁLICA 3 A 5 _6 AÑOS 5 A 8 AÑOS 1 A 3 AÑOS. CUÁL ES LA ETAPA Q EMPIEZA LA PUBERTAD Y ES PARTE DEL ÚLTIMO PERÍODO SIGNIFICATIVO DEL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD GENITAL ORAL ANAL. CUÁL ES EL TIEMPO COMPRENDIDO DE LA ETAPA SENSORIAL DE SIGMUN FREUD NACIMIENTO HASTA 2 AÑOS NACIMIENTO HASTA 5 AÑOS NACIMIENTO HASTA 8 AÑOS. EN QUÉ ETAPA EL NIÑO O NIÑA DISTINGUE SU CUERPO DE LOS DEMÁS OBJETOS DE SU ALREDEDOR SENSORIAL PREOPERACIONAL FORMAL OPERACIONAL. CUÁL ES EL TIEMPO Q VA LA ETAPA PREOPERACIONAL DE 2 A 7 AÑOS DE 4 A 8 AÑOS DE 5 A 10 AÑOS . EN QUÉ ETAPA SE EMPIEZA A UTILIZAR EL LENGUAJE PREOPERACIONAL SENSORIAL OPERACIÓN CONCRETA. EN QUÉ ETAPA EL PENSAMIENTO TODAVÍA ES INDIVIDUALISTA PREOPERACIONAL SENSORIAL OPERACIONAL. CUÁL ES EL TIEMPO DE DURACIÓN DE LA ETAPA DE OPERACIÓN CONCRETA 7 A 11 AÑOS 9 A 12 AÑOS 11 A 14 AÑOS. CUÁL ES LA ETAPA DONDE EL PENSAMIENTO ES MÁS LÓGICO CUANDO OBSERVA SERES HUMANOS ANIMALES O COSAS OPERACION CONCRETA OPERACION PREOPERACIONAL. CUÁL ES EL TIEMPO COMPRENDIDO DE LA ETAPA FORMAL OPERACIONAL 11 AÑOS EN ADELANTE 13 AÑOS EN ADELANTE 14 AÑOS EN ADELANTE . EN QUÉ ETAPA PUEDEN EXPLICAR LA PALABRA CREATIVIDAD FORMAL OPERACIONAL FORMAL PREOPERACIONAL OPERACIÓN CONCRETA. EN QUÉ AÑO FUE LLEVADO ACABO EL EXPERIMENTO LA SUPERSTICIÓN DE LAS PALOMAS DE SKINNER 1948 1950 1946. QUIÉN CREÍA QUE EL COMPORTAMIENTO ES MANTENIDO DE UNA CONDICIÓN A OTRA A TRAVÉS DE CONSECUENCIAS SIMILARES O IDÉNTICAS SKINNER IVAN PÁVLOV JEAN PIAGET. DE QUIÉN ES EL EXPERIMENTO CONDICIONAMIENTO CLÁSICO IVÁN PAVLOV JEAN PIAGET LEV VIGOTSKY. CUÁL FUE UNO DE LOS ESTÍMULOS USADO POR PAVLOV CAMPANA TIMBRE GUITARRA.
