Didáctica de la expresión musical y corporal

1. El método de Émile Jacques-Dalcroze se fundamenta principalmente en: A) El uso exclusivo del canto gregoriano. B) La Euritmia, donde el lenguaje musical va unido al movimiento corporal. C) La enseñanza técnica instrumental desde los 2 años.

2.¿Qué recurso es característico del método Ward para el aprendizaje de la afinación?. A) El uso de un "fonema" por cada nota. B) Un conjunto de gestos representativos para las notas de la escala pentatónica. C) La lectura directa en el pentagrama desde la primera sesión.

3. Zoltán Kodály considera que el instrumento musical base para la alfabetización musical debe ser: A) El piano. B) Los instrumentos de percusión Orff. C) La voz y el repertorio vocal del folclore.

4.El concepto de "audiation", definido como la capacidad de comprender y pensar la música internamente, pertenece a: A) Maurice Martenot. B) Edwin Gordon. C) Edgar Willems.

5.La "música elemental" de Carl Orff se define como: A) Música compleja interpretada por niños superdotados. B) Música cantada, danzada y tocada por los niños, integrada con el lenguaje y el movimiento. C) Aquella que solo utiliza la escala diatónica de Do mayor.

6.Cuál de estos pedagogos introdujo el "Musicograma" como medio para la audición activa?. A) Jos Wuytack. B) Raymond Murray Schafer. C) John Paynter.

7.Martenot destaca en su metodología la importancia de: A) La repetición mecánica de ejercicios. B) La liberación de energías a través del ritmo y el uso de ondas electrónicas. C Evitar el silencio en el aula.

8.El concepto de "paisaje sonoro" y la práctica de "limpieza de oídos" son aportaciones de: A) Edgar Willems. B) Murray Schafer. C) Edwin Gordon.

9. Según Edgar Willems, la audición tiene tres funciones. ¿Cuál de estas NO es una de ellas. A) Oír (función sensorial). B) Escuchar (comprender emociones). C) Analizar (transcribir a partitura).

10. El método Kodály utiliza la "manosolfa" para: A) Dirigir una orquesta escolar. B) Indicar la altura de las notas con posiciones de la mano para fortalecer la sensación de intervalos. C) Sustituir totalmente el uso de la voz.